优秀小学英语教学工作计划范文

优秀关于小学英语教学工作计划范文

个人要想得到成长，必需学会工作打算的制定，写工作打算的目的就是要执行，那么相关的工作打算该如何写呢？以下是我和大家共享的优秀关于小学英语教学工作打算范文，以供参考。优秀关于小学英语教学工作打算范文

依据班级里学生的实际状况，详细人详细分析，进展打算支配。

一、学生学问实力习惯看法分析

六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比拟紧要。所以本学期应做好后进生的转化工作。老师应当面对全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，造就学生良好的学习习惯。

二、教学目的任务

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教材重点难点

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂清楚的话语和录音。

四、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。

3、造就学生拼读音标的实力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，造就学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。

优秀关于小学英语教学工作打算范文

新学期，新气象，新的起先，为使本学期工作顺当进展，现制定如下工作打算：

一、学生分析

六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性相识。鉴于学生在身心开展方面的特别性，应注意课堂学习的趣味性与实效性。通过感性相识，引导学生擅长探求学问的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的踊跃性，保持他们对英语学习的深厚爱好。

二、教学目标分析

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，造就他们学习英语的踊跃看法，使他们初步建立学习英语的自信念；造就学生具有必须的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进展简洁日常沟通的实力。同时造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。适当介绍中西方文化，造就学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。学习文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交际。

1、能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读16个单词。

3、能完成1个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。

5、能听懂、会吟唱8首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简洁的中西方文化学问。

三、总体教学目标

1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的踊跃性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用视察、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练学生听说实力的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际，适当讲解语法学问，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的打算工作.

四、教学措施

1、加强词汇教学。包括单词拼法，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中必须要常抓不懈。在加强拼读与拼法的同时，应协助学生进展有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要造就学生用英语说明单词的实力，逐步启发引导学生用英语思索。单词教学必须要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些根本用法。

2、根本的语法教学必须要与语境相结合。进展语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、构造、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法构造，明确语法功能(交际功能)。要重视语法学问对于造就语言运用功能的根底作用，又要注意改革教法。课堂上必须要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。

3、加强交际用语教学。用英语进展交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能工程时，要尽量幸免格式化，不能限制学生的思维实力，要造就学生敏捷运用语言的应变实力。

4、进一步造就阅读实力。阅读实力的造就是英语教学的又一重点。阅读实力的造就在于平常。老师在平常讲解阅读理解题时，应着力协助学生分析语言材料，而不是核对答案。

5、大力加强对新课程、新标准的学习和探究。让学生的英语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步驾驭英语学问和技能，提高语言实际运用实力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经验、开发思维实力、开展特性和提高人文素养的过程。

优秀关于小学英语教学工作打算范文

一、指导思想

国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用实力的造就落实在教学过程中，倡议体验、实践、参加、沟通和合作的学习方式，实现任务的目标，感受胜利，强调学生能用英语做事情。

二、学生状况

本学期我任教四年级，一共有125人。我运用了多种方法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。对老师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了必须的难度。然而，学生对英语的学习还是存在很大的爱好。作为老师，我们可以抓住这一点，调动学生的踊跃性，活泼课堂、才能有效率地完成教学任务。老师除了要造就学生的“四会”实力外，还要留意对学生的综合运用英语的实力的造就。特殊是那些学有余力的学生，老师还要对他们的思维实力、分析实力和理解实力进展更高层次的提高。

三、教材分析

《小学新标准英语》第八册共有10个模块。在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个局部：

首先是listen，pointandfind“Iwant…”在这局部学生会看到本单元的根本故事，书中的小挚友在用英语相互沟通。学生要谨慎听，谨慎看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。然后是Listenandsay.这局部是对重点句型的练习与稳固。接着是practice。这局部设计了一些课堂活动。学生可以遵照书中的范例，运用前面学到的表达方法进展沟通，进一步稳固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。

其次单元还特地设计了listenandsay.thensing.在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件欢乐的事情。这学期的教学内容，在接着造就学生的听、说、写的根底上，接着侧重学生阅读理解方面的实力，同时也接着要求学生在写实力方面进展要求，引导学生写出简洁的小短文。比方书信，海报等。接着对出此时此刻每一个模块中的语法点进展形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应当留意区分优秀生和学困生，加大练习量，让学困生吃饱的同时，优秀生吃好，复习中提高学生的口头表达和复习重点。

四、单元重点难点分析

1、复习一般将来时的运用；

2、复习稳固过去时；

3、复习此时此刻进展时；

4、复习稳固特别疑问句；

5、接着学习动词的过去时态；

6、学习简洁的一般将来时态的表示方法。

五、教学方法

1、提倡任务型教学，让学生学以致用。

在教学中，依据教学内容为学生设计一些贴近学生学习和生活实际的任务，造就学生对语言的支配感；鼓舞学生们将语言看作是工具，而不是最终的产品，让学生们将留意力集中到充溢合作和竞争意识的活动中，通过思索、调查、探讨、沟通等方式或者运用他们所能的语言〔效仿、动作、关键词、图画等〕来交际解决问题、完成任务并汇报结果，从而到达“用英语做事情”的目的。

2、尽可能为学生学习语言缔造情境。

利用图片、模型、实物、简笔画等教具，利用自己的手势、动作、表情等体态，利用CAI课件、录音、录像等现代教学设备，使英语教学变得生动、形象，为英语教学供应各种教学语境和真实的交际场合，营造英语交际情境和气氛。

3、实施趣味性教学，细心设计嬉戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使学情趣化，给学生以开心的心情体验，充分调动学生的踊跃性，促使学生向着目标不断进取。

六、主要的教学措施或教改思路

1、课前做好备课工作，不但备教材，还谨慎备学生，做到有的.放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际状况和学生实际状况绽开教学工作。

2、要让学生学得主动，在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的踊跃性；依据学生实际状况，实行分层教学，要切实在教学过程的不同环节来进展表达，如新授，稳固和作业等方面，进而提高教学质量。

3、经常与家长取得联系，共同关注学生的学习状况。

4、依据本班学生的年龄特点，鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步，树立学习自信念，造就学生朗读和书写的好习惯。

5、深化钻研教材，谨慎设计好每一节课，刚