2020-2021学年河北承德围场八年级下期末语文试卷

2020-2021学年河北省承德市围场县八年级（下）期末语文试卷、（4分）根据语境完成题目。我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩（bGnldn）,彩霞满天，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，尤为（wMm瓦）动人，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，瞬息万变，真是无穷变幻；洁白轻薄勺云朵，・・ ・・微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。（1）请给文中加黑的字注音：顷刻轻薄（2）根据拼音写汉字：（bGnlan）（wumei）（8分）在下列横线上填写出相应的句子。（1）与君离别意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）,心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（3）李白《上李邕》一诗中“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是从《北冥有鱼》中“,。”一句化用而来的。（4）《桃花源诗》一诗中写道“童叟纵歌行，斑白欢乐诣”与《桃花源记》中的“，。”有异曲同工之妙。（5）《卜算子•黄州定慧院寓居作》一词借助“孤鸿”的意象表达了心境的孤独和志趣的高洁的句子是：,。（3分）下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“虞山王毅叔远甫刻”中的“甫”，是王叔远对自己的谦称。C.《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》，“社”原指土地庙。从前，在绍兴，“社”是一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。D.“晋太元中”采用的是皇帝年号纪年法。此纪年法可与干支兼用，如“天启壬戌秋日”采用的就是干支年号兼用纪年法，年号置前干支列后。（8分）某中学八年级（1）班以“以和为贵”为主题开展综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。第1页（共19页）(1)请写出两句与“以和为贵”有关的名言警句或俗语。(2)下面是某同学在活动中写下的一段感悟，请你按要求帮他修改。“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔和刚，只有两者兼有，适当运用一个国家才能繁荣昌盛，一个人才能立足社会。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，不以蒋家王朝假求和为意毛主席一声令下，开设了中国历史的新时代。“以邻为善，以邻为伴”，中华民族终于赢得了世界人民的尊重。我想，【C】每个心胸宽阔的时代健儿都会做出无悔于自己，无愧于时代。①画线句子【A】语序不当，应将“”与“”调换位置。②画线句子【B】用词不当，应将"改为“"。③画线句子【C】成分残缺，应在“后加上“”。(3)如果你家和邻居因拆除围墙问题而产生纠纷，你会如何劝说自己的父母？二、(7分)回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。(2)本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。(3)请仿照下面对《关雎》第一章的翻译，另选一章中连续的四句，试着翻译成白话诗。例子：雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。(14分)阅读下面的文言文，回答问题。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，固不知子矣；子固非鱼也，全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，曰：“南第2页(共19页)方有鸟其名为鹦雏①子知之乎？夫鹦雏，发于南海，而飞于北海，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹦雏过之，仰而视之曰：'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”注：①鹦雏（yuanchU）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②醴（li）（chi）：一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。（1）解释下列句中加点的词语。①或谓惠子曰.②非梧桐不止*③惠子相梁*（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）南方有鸟其名为鹦雏子知之乎（3）用现代汉语翻译下列句子。①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！②夫鹦雏，发于南海，而飞于北海。（4）阅读小贴士，完成相关问题。【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。【乙】文中，庄子借鸱与鹦雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试写出庄子的潜台词。（5）从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。（8分）阅读下面的文字，回答问题。材料一：什么是低碳生活低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳），尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，循环用水，多步行少开车，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。低碳不能因为自己“小”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。——姚雪痕（低碳生活》（上海科学技术文献出版社2013年版）材料二：二氧化碳排放量如何计算我国是以火力发电为主的国家，火力发电厂是利用燃烧燃料（煤、石油及其制品、第3页（共19页）

天然气等）所得到的热能发电的。节约化石能源和使用可再生能源，如何计算二氧化碳减排量的多少呢？以发电厂为例，节约1千瓦时（度）根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。由此可推算出以下公式：节约1千瓦时电=减排0.997千克二氧化碳；节约1千克标准煤=减排2.493千克二氧化碳。（说明：以上电的折标煤按等价值，即系数为1千瓦时电=0.4千克标准煤，而l千克原煤=0.7143千克标准煤。）在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：家居用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）X0.785；开车的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）X0.785；短途飞机旅行（200千米以内）的二氧化碳排放量=千米数X0.275；中途飞机旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米数-200）；长途飞机旅行（1000千米以上））的二氧化碳排放量=千米数X0.139。——2009年12月10日《中国环境报》材料三：2015年1月，《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报由环境保护部面向社会发布。该套海报一共四张，依据环境保护部2014年8月发布的《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》设计制作，养成节电习惯，选择绿色消费第4页（共第4页（共19页）（1）结合材料一内容，给“低碳生活”下定义。（2）下列表述，符合原文内容的一项是A.中途飞机旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米数-200）；长途飞机旅行的二氧化碳排放量=千米数X0.139。B.每节约1千瓦电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克氧化硫、0.015千克氮氧化物。C.低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，做起来也简单。（3）从材料三两幅宣传海报中任选一幅进行介绍，要求：①使用说明性语言介绍画面内容；②要有合理的说明顺序（12分）阅读下面文章，完成问题。昆仑飞瀑李若冰我曾经漫游过不少名山大川，但不知为什么那巍然屹立于祖国西部的昆仑山，总也牵挂在我的心头我回想26年前，当我第一次和野外勘探者，踏入人迹罕至的柴达木，它整个被飘流的云雾萦绕着，带着莫测高深的神秘风韵，在天空勾勒出了一线伟丽磅礴的轮廓。其实，等你靠近了才会发现，它是那么眨巴着乌黑晶亮的眼睛，汨露着宽阔丰润的胸脯，以其坚韧刚健的风姿尤其在墨黑的夜晚，当你在沙漠里奔跑了一天，困卧在它身边的时候，抚慰着你，促使你安稳而甜蜜地睡去。但是，当我再度看见昆仑山的时候，却感到过去对它了解得很少。这次，正是高原八月，天气凉爽极了。刚走到昆仑脚下，首先进入眼帘的是一条嶙峋层叠的深谷，而山口凛然坐卧着一尊像猛兽似的山头，绕了一大圈，我才看清几根凌空飞架的天线，一边耳旁传来隆隆的吼声，这莫不是水电站机轮的运转声么！此刻，显得异常高亢洪亮，有种撼天动地的气势。越往山上走，越觉得呼吸急促，气不够用。而且风也越来越狂，才算缓了口气。我这才察觉到已置身于昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中，抬眼回望，直插云天。周围悬崖倒挂，绝壁陡峭，又摸不清后面的底细，俨然是条深奥狭长的天然风道。我简直难以想象，我猜得还有点门道。据说，那些来自青藏高原的汉、回、撒拉族兄弟和支边青年们，用绳子把自己吊起，在峭壁上勘察测量，一步步攀援而上，给大坝喷水灌浆。这一阵儿，我已走上48米高的薄拱坝。忽然，眼前涌现出了一泓碧绿如镜的大第5页（共19页）湖。就在我沿着水波粼粼的湖边漫步，有种扣人心扉的声音，一直在我耳边鸣响。这时，循声望去，蓦地只见在宽阔的大坝前面，水烟升腾，一条飞银吐珠似的瀑布，急速地翻卷滚动，直落万丈谷底。飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞它的声韵是这般豪迈奔放，这般壮怀激烈，好像昆仑山里埋伏着千军万马，向着广袤的大漠挺进似的。多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵！我站在昆仑飞瀑面前，思绪驰骋。我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然。此时此刻，和那荒古大漠艰苦的勘探者。我想到，在祖国的名山大川里，没有昆仑飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了。这犹如搏击长空的海燕般的昆仑飞瀑，正以无与伦比的滚滚洪流，穿过千沟万壑，向生活的大海奔去，向历史的未来奔去。（选自《李若冰散文》，华夏出版社，有删改）（1）随着游踪和景观的变化，作者的感受也发生了变化。根据文章内容，完成下面的填空。初见昆仑山，感到①一再见昆仑山，感到知之甚少一置身② ,感到难以想象f漫步薄拱坝，感到③一面对昆仑飞瀑，感到④。（2）品读下列语句，按括号内的要求作答。①它是那么眨巴着乌黑晶亮的眼睛，袒露着宽阔丰润的胸脯，以其坚韧刚健的风姿，挺・・ ・・立在荒古大漠上。（说说加点词的表达效果）②飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞（从感官的角度赏析句子）（3）文末写到“在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我，说说作者为什么如此“留恋”昆仑飞瀑。（3分）“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质？结合名著内容，说明理由。A.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.简•爱（《简・爱》）（3分）请从《傅雷家书》中任举一例，结合下面两则材料，说说傅雷先生是如何教育儿子的。“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”金庸第6页（共19页）“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”三、任选一题作文《〈论语〉十二章》11.（三、任选一题作文《〈论语〉十二章》11.（50分）题目：我又迈出了-lH步要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）12.12.阅读下面的文字，按要求作文。这次疫情结束以后，希望国家逐步给年轻一代树立正确的人生导向和正确的人生价值观！把高薪高福利地位留给德才兼备的科研、军事技术人员，让孩子们明白真正偶像的含义!--李兰娟少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强--梁启超孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切地了解，对艺术有更诚挚的信心!《傅雷家书》以上材料触发了你怎样的联想和思考？你想成为一个什么样的人？请你面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，来回答这个问题，也可以阐释议论。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第7页（共19页）2020-2021学年河北省承德市围场县八年级(下)期末语文试卷参考答案与试题解析一、(4分)根据语境完成题目。我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩(bGnldn),彩霞满天，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，尤为(wMm曼)动人，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，瞬息万变，真是无穷变幻；洁白轻薄勺云朵，・・ ・・微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。(1)请给文中加黑的字注音：顷刻qing底 轻薄 qingb6(2)根据拼音写汉字：(bGnlan) 斑斓 (wumei) 妩媚【解答】答案：qingke qingbo(2)斑斓妩媚(8分)在下列横线上填写出相应的句子。(1)与君离别意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)(3)李白《上李邕》一诗中“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”是从《北冥有鱼》中“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”一句化用而来的。(4)《桃花源诗》一诗中写道“童叟纵歌行，斑白欢乐诣”与《桃花源记》中的“』发垂髫，并怡然自乐。”有异曲同工之妙。(5)《卜算子•黄州定慧院寓居作》一词借助“孤鸿”的意象表达了心境的孤独和志趣的高洁的句子是：拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。【解答】答案：(1)同是宦游人(注意“宦”的书写)(2)可怜身上衣正单(3)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(注意“抟”的书写)(4)黄发垂髫并怡然自乐(5)拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷第8页(共19页)（3分）下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“虞山王毅叔远甫刻”中的“甫”，是王叔远对自己的谦称。C.《社戏》出自鲁迅先生的小说集《呐喊》，“社”原指土地庙。从前，在绍兴，“社”是一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。D.“晋太元中”采用的是皇帝年号纪年法。此纪年法可与干支兼用，如“天启壬戌秋日”采用的就是干支年号兼用纪年法，年号置前干支列后。【解答】ACD.正确；B.有误，“甫”古代在男子名字下加的美称。故选：B。（8分）某中学八年级（1）班以“以和为贵”为主题开展综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请写出两句与“以和为贵”有关的名言警句或俗语。（2）下面是某同学在活动中写下的一段感悟，请你按要求帮他修改。“以和为贵”与“竞争意识”就如同柔和刚，只有两者兼有，适当运用一个国家才能繁荣昌盛，一个人才能立足社会。“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，不以蒋家王朝假求和为意毛主席一声令下，开设了中国历史的新时代。“以邻为善，以邻为伴”，中华民族终于赢得了世界人民的尊重。我想，【C】每个心胸宽阔的时代健儿都会做出无悔于自己，无愧于时代。①画线句子【人】语序不当，应将“一个人才能立足社会”与“一个国家才能繁荣昌盛”调换位置。②画线句子【8】用词不当，应将“开设改为“开创”。③画线句子【C】成分残缺，应在“_时上后加上“_的选工”。（3）如果你家和邻居因拆除围墙问题而产生纠纷，你会如何劝说自己的父母？【解答（1）本题为开放类试题，不要求统一答案。作答本题时。（2）细读这三个句子可以发现，第一个句子语序不当，再提国家，应把“开设”改为“开创”，应在句末加”的选择”。（3）本题是一道标准的劝说类题目。先是称呼。接着围绕以和为贵表述理由。语意要清第9页（共19页）晰。答案：(1)天时不如地利，地利不如人和。(2)①一个人才能立足社会，一个国家才能繁荣昌盛。②开设，开创。③时代，的选择。(3)爸爸，妈妈。人与人应和睦相处，有一句话说：远亲不如近邻，这哪里是几尺围墙能换来的呀？二、(7分)回答问题。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。(2)本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。(3)请仿照下面对《关雎》第一章的翻译，另选一章中连续的四句，试着翻译成白话诗。例子：雎鸠鸟关关合唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。【解答】(1)本题考查人物形象的分析。“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，塑造了女子勤劳能干的形象。可见“淑女”不仅外表美。所以会让君子“寤寐思服”。(2)本题考查写作手法的运用。在艺术手法上。首章以雎鸟相向合鸣，兴起淑女陪君子的联想，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求，善于运用双声，增强了诗歌的音韵美和写人状物。《蒹葭》诗的每章开头”兼葭苍苍，白露未晞”“兼葭苍苍。通过对眼前真景的描写与赞叹，笼罩全篇，不惜用浓墨重彩反复进行描绘，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境，引出正文。(3)本题考查诗句的翻译。在认真阅读诗歌的基础上。答案：第10页(共19页)（1）她文静、美好；劳作姿态优美（或勤劳）。（2）示例：”兼葭苍苍，白露为霜”--以芦苇，引出下文写主人公追寻伊人而不得。（3）示例：水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西，追求她直到梦里，睁眼想闭眼也想，尽翻身直到天亮，采荇人左采右采，弹琴瑟迎她过来，采荇人左拣右拣，娶她来钟鼓喧喧。）译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲，真是君子好配偶，左边右边不停采，梦中醒来难忘怀，醒来梦中都思念，翻来覆去难入眠，左边右边不停摘，奏起琴瑟表亲爱，左边右边去拔它，鸣钟击鼓取悦她。6.（14分）阅读下面的文言文，回答问题。【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，固不知子矣；子固非鱼也，全矣！"庄子曰：“请循其本。子曰'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，曰：“南方有鸟其名为鹦雏①子知之乎？夫鹦雏，发于南海，而飞于北海，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹦雏过之，仰而视之曰：'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”注：①鹦雏（yuanchU）：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②醴（li）（chi）：一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。（1）解释下列句中加点的词语。①或谓惠子曰 有人.②非梧桐不止 栖息*③惠子相梁 做宰相*（2）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）南方有鸟其名为鹦雏子知之乎（3）用现代汉语翻译下列句子。①子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！②夫鹦雏，发于南海，而飞于北海。（4）阅读小贴士，完成相关问题。【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。【乙】文中，庄子借鸱与鹦雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试第11页（共19页）写出庄子的潜台词。(5)从【甲】【乙】两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。【解答】(1)本题考查词语解释。①句意：有人告诉惠施说。或：有人。②句意：不是梧桐树不栖息。止：栖息。③句意：惠施做了梁国的宰相。相：做宰相。(2)本题考查断句。结合句意来断句。句意为：南方有一种鸟，它的名字叫鹦葡鸟？断句为：南方有鸟/其名为鹦鹐/子知之乎(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，直译为主。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。①句中重点词：子，你。非，不是，你不知道鱼的快乐！②句中重点词：夫，发语词。第一个“于"，从，至限句意为：鹦雏从南海出发。(4)本题考查写潜台词。根据【小贴士】潜台词是指在某一话语的背后、明白表达出来的意思”，可知庄子根本不稀罕做梁国的宰相。(5)本题考查对选文内容及应对技巧的理解。《庄子与惠子游于濠梁之上》中，俯看鲦鱼自由自在地游来游去，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对，庄子则借腐鼠，表达自己高洁的志趣和对功名的鄙视。由此分析作答即可。答案：(1)①有人②栖息③做宰相(2)南方有鸟/其名为鹦鹐/子知之乎(3)①你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐！②鹦雏从南海出发，飞到北海去。(4)示例：我根本不稀罕做梁国的宰相，你害怕自己宰相的地位受到威吓的样子。(5)从【甲】文中学到了转转话题(偷换概念)的应对技巧，庄子把惠子问他的“你怎么知道鱼的快乐”偷换成了“你从哪里知道鱼的快乐”巧妙进行应对，庄子把“鸱”比作惠子，不动声色嘲讽了惠子。7.(8分)阅读下面的文字，回答问题。材料一：什么是低碳生活第12页(共19页)低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳），尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，循环用水，多步行少开车，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。低碳不能因为自己“小”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。——姚雪痕（低碳生活》（上海科学技术文献出版社2013年版）材料二：二氧化碳排放量如何计算我国是以火力发电为主的国家，火力发电厂是利用燃烧燃料（煤、石油及其制品、天然气等）所得到的热能发电的。节约化石能源和使用可再生能源，如何计算二氧化碳减排量的多少呢？以发电厂为例，节约1千瓦时（度）根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。由此可推算出以下公式：节约1千瓦时电=减排0.997千克二氧化碳；节约1千克标准煤=减排2.493千克二氧化碳。（说明：以上电的折标煤按等价值，即系数为1千瓦时电=0.4千克标准煤，而l千克原煤=0.7143千克标准煤。）在日常生活中，每个人也能以自身的行为方式，为节能减排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本计算公式：家居用电的二氧化碳排放量（千克）=耗电量（千瓦时）X0.785；开车的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）X0.785；短途飞机旅行（200千米以内）的二氧化碳排放量=千米数X0.275；中途飞机旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米数-200）；长途飞机旅行（1000千米以上））的二氧化碳排放量=千米数X0.139。——2009年12月10日《中国环境报》材料三：2015年1月，《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报由环境保护部面向社会发布。该套海报一共四张，依据环境保护部2014年8月发布的《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》设计制作，养成节电习惯，选择绿色消费第13页（共19页）(1)结合材料一内容，给“低碳生活”下定义。(2)下列表述，符合原文内容的一项是AA.中途飞机旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105X(千米数-200)；长途飞机旅行的二氧化碳排放量=千米数X0.139。B.每节约1千瓦电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克氧化硫、0.015千克氮氧化物。C.低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，做起来也简单。(3)从材料三两幅宣传海报中任选一幅进行介绍，要求：①使用说明性语言介绍画面内容；②要有合理的说明顺序【解答】答案：(1)低碳生活是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量。(2)A(3)示例一：图②由图画和文字两种元素构成。海报中央是化用太极符号的图画。文字部分位于海报上下两端，减少烟尘排放的主题等。示例二：图①最上方是“美丽中国”的主题文字和宣传海报的标语；中间是中国节样式图案；海报最下方是投诉电话等文字信息。(12分)阅读下面文章，完成问题。昆仑飞瀑李若冰我曾经漫游过不少名山大川，但不知为什么那巍然屹立于祖国西部的昆仑山，总也牵挂在我的心头我回想26年前，当我第一次和野外勘探者，踏入人迹罕至的柴达木，它整个被第14页(共19页)飘流的云雾萦绕着，带着莫测高深的神秘风韵，在天空勾勒出了一线伟丽磅礴的轮廓。其实，等你靠近了才会发现，它是那么眨巴着乌黑晶亮的眼睛，袒露着宽阔丰润的胸脯，以其坚韧刚健的风姿尤其在墨黑的夜晚，当你在沙漠里奔跑了一天，困卧在它身边的时候，抚慰着你，促使你安稳而甜蜜地睡去。但是，当我再度看见昆仑山的时候，却感到过去对它了解得很少。这次，正是高原八月，天气凉爽极了。刚走到昆仑脚下，首先进入眼帘的是一条嶙峋层叠的深谷，而山口凛然坐卧着一尊像猛兽似的山头，绕了一大圈，我才看清几根凌空飞架的天线，一边耳旁传来隆隆的吼声，这莫不是水电站机轮的运转声么！此刻，显得异常高亢洪亮，有种撼天动地的气势。越往山上走，越觉得呼吸急促，气不够用。而且风也越来越狂，才算缓了口气。我这才察觉到已置身于昆仑山一条罕见的幽深的大峡谷中，抬眼回望，直插云天。周围悬崖倒挂，绝壁陡峭，又摸不清后面的底细，俨然是条深奥狭长的天然风道。我简直难以想象，我猜得还有点门道。据说，那些来自青藏高原的汉、回、撒拉族兄弟和支边青年们，用绳子把自己吊起，在峭壁上勘察测量，一步步攀援而上，给大坝喷水灌浆。这一阵儿，我已走上48米高的薄拱坝。忽然，眼前涌现出了一泓碧绿如镜的大湖。就在我沿着水波粼粼的湖边漫步，有种扣人心扉的声音，一直在我耳边鸣响。这时，循声望去，蓦地只见在宽阔的大坝前面，水烟升腾，一条飞银吐珠似的瀑布，急速地翻卷滚动，直落万丈谷底。飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞它的声韵是这般豪迈奔放，这般壮怀激烈，好像昆仑山里埋伏着千军万马，向着广袤的大漠挺进似的。多么宏伟壮观的昆仑飞瀑，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵！我站在昆仑飞瀑面前，思绪驰骋。我是这样无限热爱着自然的创造，然而也无比热爱着创造的自然。此时此刻，和那荒古大漠艰苦的勘探者。我想到，在祖国的名山大川里，没有昆仑飞瀑这么吸引我，这么使我留恋的了。这犹如搏击长空的海燕般的昆仑飞瀑，正以无与伦比的滚滚洪流，穿过千沟万壑，向生活的大海奔去，向历史的未来奔去。（选自《李若冰散文》，华夏出版社，有删改）（1）随着游踪和景观的变化，作者的感受也发生了变化。根据文章内容，完成下面的填空。初见昆仑山，感到①莫测高深一再见昆仑山，感到知之甚少一置身②_（＞仑山）大峡谷，感到难以想象一漫步薄拱坝，感到③摄人魂魄一面对昆仑飞瀑，第15页（共19页）感到④思绪驰骋。（2）品读下列语句，按括号内的要求作答。①它是那么眨巴着乌黑晶亮的眼睛，袒露着宽阔丰润的胸脯，以其坚韧刚健的风姿，挺・・ ・・立在荒古大漠上。（说说加点词的表达效果）②飞流荡漾的瀑布，仿佛拨弄着巨大雪白的竖琴，悠然在水云浪花中旋舞（从感官的角度赏析句子）（3）文末写到“在祖国的名山大川里，飞荡着不少闻名于世的瀑布。但是，没有昆仑飞瀑这么吸引我，说说作者为什么如此“留恋”昆仑飞瀑。【解答】（1）本题考查对文章的梳理概括能力。第①题，它整个被飘流的云雾萦绕着。第②题。第③题，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵”可得出答案：摄人魂魄，由“我站在昆仑飞瀑面前。（2）本题考查词句赏析能力。第①题，是拟人手法，拟人具有生动形象的效果，“宽阔丰润的胸脯”写出昆仑山宽阔磅礴的特点，这些都表达了对昆仑山的喜爱和赞美之情，要说出赏析角度、表现的内容。第②题要求从感官角度着手，悠然在水云浪花中旋舞”是视觉角度。”欢奏着喷薄激情的英雄交响乐”是听觉角度。视觉和听觉并用。结合下文“此时此刻，和那荒古大漠艰苦的勘探者”的内容可见。（3）本题考查对文章的理解概括能力。此题需要对文章每段内容进行概括分析。由第2段内容可见、撼天动地，吸引着作者，多么摄人魂魄的昆仑飞瀑呵”然而也无比热爱着创造的自然”等语句可见，能给人震撼和抚慰，那些来自青藏高原的汉、回，正像山鹰般飞身登上悬崖，在峭壁上勘察测量，一步步攀援而上、第6段”此时此刻，和那荒古大漠艰苦的勘探者”等语句可见、不畏艰险完成的伟大创举。描写壮丽的昆仑飞瀑。答案：（1）①莫测高深 ②（昆仑山）大峡谷 ④思绪驰骋。（2）①加点词运用了拟人的修辞手法，将昆仑山人格化、宽阔磅礴、雄伟刚健的特点。②本句运用了视听结合的表现手法，将作者面对昆仑飞瀑时视觉上宏伟壮观和听觉上震耳欲聋的感受相交融，也从侧面衬出昆仑人在这样环境中建造工程的伟大。（3）①它处在宏伟壮观、撼天动地的昆仑山中，能给人震撼和抚慰、不畏艰险完成的伟大创举；④包含着作者对祖国的热爱。（3分）“勇敢，就是在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，但也总会有赢的时候。”下列哪个人物形象具有勇敢这一特质？结合名著内容，说明理由。第16页（共19页）A.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.简•爱（《简・爱》）【解答】保尔和简•爱在艰难困苦前，不屈不挠。结合人物的简要经历。如，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金，历经生活的苦难而从未屈服，深受重伤，继续投身国家建设的劳动中，导致瘫痪失明，保尔都能够凭借钢战胜铁般的意志战胜困难。以勇敢顽强的精神展现出生命的精彩。答案：示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金。保尔出身于贫困的家庭。在投身革命后，用顽强的毅力战胜死神。在修筑铁路时感染伤害。每当人生遭受巨大苦难时，开启人生的新征途。示例二：我选《简•爱》中的简•爱。简•爱从小失去父母，饱受欺凌、自傲的洛伍德学校校长抗争。但是简•爱从不向命运低头，不断与坎坷和不幸作斗争。在艰难困苦中不屈服不气馁。（3分）请从《傅雷家书》中任举一例，结合下面两则材料，说说傅雷先生是如何教育儿子的。“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”——金庸“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《〈论语〉十二章》【解答】本题考查对该书信内容的掌握。需要结合材料内容进行分析；而《论语》的句子是强调人的意志不可以轻易改变。而《