任课老师工作计划模板三篇

任课老师工作计划模板三篇任课教师工作打算模板三篇

坚持以人为本。坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。以下是为大家整理的任课教师工作打算模板相关资料，供应参考，欢送参阅。任课教师工作打算模板一

在学校全体员工共同努力下，我校20_年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课教师谨慎学习学亿教育在20_年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责随意识，争先意识，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。

同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的开展有一个打算，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所开展，有所进步。21世纪所须要的老师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师。

一.主要工作目标和任务

1、坚持以人为本。坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。

2、抓好学校稳步开展，争取把班级的留生率保持在90%以上。

3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的实力去吸引更多的学生来学亿教育学习。

4.努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。

二.详细工作和措施

1.教学常规管理

教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的踊跃性，造就学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的传播。任课老师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2.加强老师队伍建立

(1)教师必须要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探究学生、协助学生、关怀学生、正确评价学生;

(2)关怀和协助新教师。对他们的工作给以指导和协助。支配新教师听课，试讲，协助他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的开展做出奉献。

3.强化日常工作标准

(1)按时交工作周打算，学期个人工作总结等。

(2)谨慎检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。

(3)搞好各个教师工作的的支配和评定工作。

(4)盼望能够有时间到其他校区去学习经历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4.加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量

(1)学习教育理论，提高自身道德修养

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有别致的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是造就学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。

(2)提高教学实力，并带动新教师。

要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中谨慎探究教材，立足于学生的角度来探究教材，踊跃备课，谨慎上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。

重视单位中新生力气，对他们踊跃造就，让新教师听课，同时听新教师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。

三.详细活动支配

(1)20_年9月份

全面开展秋季学期的招生工作，支配好秋季学期老师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课

(2)10--11月份

谨慎做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神

初步规划寒假学期招生打算(校长)

做好期末各项事宜

④做好期中各项事宜，打算期中家长会

(3)20_年12月份--20_年1月份

稳定现有生源，出台寒假学期招生打算，并起先承受报名，打算结业典礼的相关事宜

④做好期末各项事宜

(4)20_年2月份--3月份

稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺当上好课，做好教材打算工作，做好家长的接待工作。支配好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够快乐的在学亿教育工作。打算好2月初的搬迁工作，打算3年级全部搬入新安校区。

(5)20_年4月份

起先筹划幼小连接班和小升初的招生办学打算，做好课程支配和老师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。

④做好期中各项事宜，打算期中家长会。

(6)5月份

月初出台详细的暑假招生打算。

(7)6月份

20_春季学期即将完毕，做好结业典礼的相关工作。大力传播暑假课程。并全面起先招生工作

(8)7--8月份

做好暑假老师工作支配与部署,做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺当进展?做好秋季学期的招生打算，并起先续班。

④争取趋于稳定开展的学亿教育学生人数到达新的高点。任课教师工作打算模板二

一、指导思想

依据学校德育工作的详细要求，努力探究在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育为基点，以学生平安教育为重点，以德育队伍建立为保证，在严格，扎实，创新上下功夫，坚持以学生为本，造就提升学生的综合素养实力，做好我校的德育工作。

二、工作目标

通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素养和行为标准素养进一步提高，使全体学生具有坚决的意志，远大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建立，完善各项班主任工作制度，努力造就一支素养优良的班主任队伍。

三、主要工作及措施

1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为标准教育，肃穆校纪校规，

1)各班加强对学生的校纪校规教育，特殊要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生谨慎学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。

2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到四不一要。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要标准佩戴胸卡(团员还要标准佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪遵守法律的教育，发觉问题刚好进展教育整改。

2、加强班主任队伍建立，完善班主任工作制度，造就和建立一支素养优良的班主任队伍。

1)进一步完善实施《班主任工作考核细那么》，期末考评班主任。

2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有打算、有落实、有检查、有总结。

3)加强班主任工作的理论学习和沟通，踊跃开展班主任工作的课题探究工作。

4)组织班主任外出参观学习一次(时间待定)。

3、开展优秀班级(每学期一次)，文明寝室评比(每周一次)。

4、狠抓环境卫生，遵照一周一大扫，一天一小扫的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监视机制，削减乱丢乱仍现象。

5、加强平安教育、法制教育。

利用班会课、黑板报对学生进展防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等平安教育和自护自救教育、推广平安学问;

6、充分发挥家长在学生教育中的踊跃作用，要求班主任定期做好家长沟通工作，向家长介绍学校的教学与学生管理状况，寻求家长的协作与支持。

7、狠抓通学生管理。任课教师工作打算模板三

一、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，立足三个坚持，即坚持科学开展、坚持以人为本、坚持深化改革;围绕一个目标，完成学校老师的造就目标。通过组织学习培训、校本培训、自主学习等方式，切实解决老师对新课程课堂教学改革实施中所面对的各种详细问题，融学习探究教学反思为一体，以教学反思、学习应用、专家指导为核心要素，不断创新校本研修的模式，努力开拓校本研修的新路子，为我校课程改革向纵深开展，奠定根底。结合我校教研工作实际，特制定我校20_20_年的造就培训打算。

二、工作重点：老师队伍优化，学生素养提高教学质量提升

三、造就目标：

1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求，更新学问构造和实力构造，使之具有综合教育的实力和锐意创新的实力。

2、进一步开展自己的特性特长，使之具有显明的教育、教学特性，并创出自己的教育、教学风格和特色。

3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、标准化、系列化。

4、进一步加强育人力度，力争在20_学年内造就县级骨干老师2名。

四、主要工作目标和措施：

(一)完善培训的模式。

1、听专家对教育改革与开展面临的主要问题与对策进展辅导讲座，要求老师都要参与相关内容的培训。

2、请进来与带出去的培训。参与培训的老师回来后必需做好三个一工作：(1)写一篇外出学习的感想;(2)作一场外出学习的专题汇报;(3)上一堂外出学习的探究课。

3、反思式培训。一要开展随堂听课周活动，鼓舞老师了解驾驭其他学科中有哪些学问点与自己所教学科有关;二要采纳定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同探究有关问题。三要对老师学习和驾驭跨学科学问提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰嘉奖挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。

(二)构建老师培训机制。

校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、标准化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累经历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作：

1、每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训打算的制定与实施。

2、各项培训统筹支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。

3、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训打算，上交教育处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。

4、建立考核与奖惩制度，以调动老师的踊跃性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。

(三)开展研讨活动，搭建平台。

1、以课堂为主阵地

课堂教学改革始终是学校深化推动素养教育的核心。师资的造就就要把教师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导老师踊跃参加课堂探究。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：

我们将深化探究课堂，同时，谨慎组织评课活动，和上课老师沟通看法，确定优点，指出缺乏，提高老师的课堂教学水平。

邀请其他学校教师听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。

2、狠抓教科课题探究。

不折不扣完成教科常规工作。详细要求：

(1)要求老师每学期坚持写十篇教育反思，每学年写一篇教学论文或案例。

(2)学校接着开展教科研先进个人的评比活动，对老师的教育科研成果，采纳奖罚政策。

(3)扎扎实实做好课题探究工作。

踊跃申报新的_课题的探究，让课题探究在校内中蔚然成风。

3、以评比为契机。

鼓舞老师参与各级各类的优质课、根本功等评比活动，为骨干老师的脱颖而出缔造时机。

(四)培训与监管：

1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本研修，制定校本研修制度，指导学校教育处制定校本研修打算，发动全体老师踊跃参加校本研修，催促和评价学校校本研修。

2、学校教育处负责校本研修详细筹划，组织教研组组长，开展理论学习及实践指导。

3、各教研组依据学校教科研要求，谨慎组织学习《新课标》，结合学科特点，要求制定出切实可行的教研打算。

4、学校要对教研活动搞得好的教研组赐予嘉奖。对在教研活动中表现突出的老师赐予表彰。

5、老师要踊跃参与上级的各类教研活动，凡未经学校同意，擅自不参与者以旷课形式处理。

6、校级教研课听课实行考勤