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文档简介

计与制作的活动主题尤为喜欢。结合近年来手工diy渐成时尚，我们1、通过调制适宜的纸浆这个活动，培养学生观察、分析、比较3、通过亲自设计方案、制作纸浆画、成果展示等活动，掌握制4、通过纸浆贴画的制作，激发学生全员参与活动的兴趣，在活【活动时长】预计19课时【活动主要内容】【活动准备】【活动过程】一、主题生成阶段(1课时)(本次研讨活动内容，详案请见P10-11)3、通过展示纸浆，反思自己在调制过程中遇到的问题和自身的4、指导学生对调制过程中遇到的问题实行分析、反思，寻找解二、展示、反思、小结阶段(2课时+课外)2、教师即时引导学生反思在调制过程中遇到的问题和自身的不2、指导学生对活动阶段实行小结，如活动感言具体要从自己的7、通过畅谈活动收获及反思，促动语言表达、反思、总结水平设计方案阶段1(1课时)活动目标1、通过师生交流的过程，学会整理、归纳、利用信息并实行发2、学生在探究设计方案基本要素的过程中，感悟活动前实行合理规划的重要性和必要性。3、在体验参与活动的快乐过程中，形成尊重他人的观点、欣赏他人成果，勇于接受他人批评建议，客观检讨自己的缺乏，持续追求进步的良好品质。

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