人教部编版六年级下册语文综合素养测评比赛试题卷

语文综合素养测评比赛语文(小高组)试题卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为120分，竞赛时间为120分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.答题时，一律用蓝黑钢笔或圆珠笔，不要用铅笔。4.答题前，请先填写试卷考场号和座位号5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（46分）下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A．结zhâng 亲采妇皆知rúB．道hàng 便热chì 尽职守kâC．熟涡xuán 子chuán 怒不可D．收胡红yīn 浑身数xiâ下列词语没有错别字的一项是（ ）A．脉膊度假静谧坐收鱼利B．凋敝谍血旷野纷至踏来C．书籍憧憬瑰丽革故鼎新D．魁悟谱写眷恋兴高彩烈下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换的一项是（ ）A．整天价，（风餐露宿）C．咱们都是性情中人，了。（口蜜腹剑）下面是讽刺商家在广告中乱改成语现象的一段文字，请找出五个乱改的成语，并写出相应的正确成语。当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴望着像钙世无双的一戴添娇那样，创建喝喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。（1） （2）（3） （4）（5）把下面的句子按要求改变成不同的句式，语意不变。这本书的内容人人都说好。（1）双重否定句： （2）反问句： 根据意思默写出相应的诗句。（1）历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望庐山瀑布》中写到： ， 。（2）登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句： ， 。韩《早春呈水部张十八员外中通过对比写出作者对早春喜爱之情的句子是： ， 。边塞诗象一朵绝艳的异域奇葩它以似火的颜色点燃了壮士建功立业报效国家的豪情壮志如 ， （王昌《出塞。然而绝艳背后，也有旷古的孤独与幽怨，如 ， （王之涣《凉州词》）。有关传统文化常识，下列说法的一项是（ ）A．有关春天的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。B.元宵节又称正月半、中元节、灯节。元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子迎厕神等。C．中秋节又称团圆节，农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节习俗有赏月、祭月、吃月饼等。D．古代术数家拿十二种动物配十二地支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。孔子曾用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等描述人生的轨迹。“技进乎道，庶几不惑；名副其实，何虑无闻”与“韦编三绝知天命，黄绢初裁好著书”两幅寿联所贺寿主当时的年龄分别为：（ ）A．20岁、30岁 B．30岁、40岁C．40岁、50岁 D．50岁、60岁下列礼貌用语中说法有误的一项是（ ）A．初次见面称“久仰”；好久不见称“久违”。B．受人之礼称“笑纳”；赠人书画题“惠存”。C．求人原谅称“包涵”；求人方便称“借光”。D．客人到家称“光临”；归还原物说“奉还”。下列文学常识搭配有误的一项是（ ）A．《春夜喜雨》——杜甫——唐朝诗人B．《题西林壁》——苏轼——北宋文学家C．《匆匆》——朱自清——现代文学家D．《为人民服务》——巴金——现代文学家11.学校开展以“说雨”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）请根据示例，说说下面诗句中所描绘的雨。好雨知时节，当春乃发生。 这是洒向大地的希望之雨。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（2）请说说这些雨的名称。久雨不晴，人们叫它霪雨。久旱的雨，人们叫它 。滂沱成果下的雨，人们叫它 。飞扬迷蒙的雨，人们叫它 。请写出一个和雨有关的成语 请写出一句子和雨有关的诗句 （本试卷中出现的相关成语和诗句除外）12.下列判断有对有错，请在正确判断的题后括号中打“√”，错误的打“×”。在我国文学史上世人称李白“诗仙杜甫“诗圣杜甫的作品为“史诗”。（ ）《书》《礼》《易》《左传》。（ ）（3）《松树金龟子》的作者法布尔是英国昆虫学家、作家。达尔文赞扬他是“难以效法的观察家他以毕生精力写出《昆虫记十卷被认为“科学与诗的完美结合”。（ ）（4）《小抄写员》是意大利作家亚米契斯《爱的教育》中经典的感人亲情故事。（）中国四大古典名著指罗贯中《三国演义施耐庵《水浒传吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。（ ）二、阅读鉴赏（39分）（一）阅读《钱塘江春行》，分别回答问题。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【注】⑴选自《白氏长庆集》。钱塘湖，即杭州西湖。白居易（772-846），字乐天，晚年又叫香山居士。太原（现在属陕西）人。唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。⑵孤山：在西湖的后湖与外湖之间，山上有孤山寺。⑶贾亭：贾公亭。唐代贞元中，贾全出任杭州刺史，建造这个亭。⑷水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。⑸云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。⑹暖树：向阳的树。⑺不足：不够。⑻白沙堤：指西湖的白堤，又称沙堤、断桥堤。对为尾联中“最爱”一词的作用分析正确的一项是（ ）直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦之情。画龙点睛，突出了诗人喜爱钱塘湖的真正原因。巧用白描，突出了钱塘湖畔绿色醉人的美丽景象。刻意渲染，表达了诗人对钱塘湖美景的依恋之情。对这首诗理解错误的一项是（ ）这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。下列各项与本诗内容或感情基调最为相近的一项是（ ）A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）B.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（二）阅读下面的文字，分别回答问题。诗一样的江南郭津嵩“我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。”江南不是我的故乡，但我却来到了江南。“孔雀东南飞”是一个恒久的过程。先是还操着“洛阳音”的东晋士大夫们，然后我也来了，虽然我是那样的渺小，但亦是这条路上的一个行人。路，通向诗一样的江南。其实也不必行色匆匆。就在住处不远，就有让闺中钗裙“悔教夫婿觅封侯”的“陌上杨柳色”；柳下是池塘，“小荷才露尖尖角”；荷下，“鱼戏莲叶间”。我就坐在池塘边读书。读白居易的“江南好”，读王维的“红豆生南国”，读得痴了,醉了......一抬眼，已到了冬天。„„多少楼台，都付烟雨中!难怪江湖女侠要“四海为家”，难怪周恩来“大江歌罢掉头东”，也难怪那点醒我的陆游，期盼着“尚及清明可还家”。江南总让人徘徊，生命却不能总是徘徊；西北边陲上，“衡阳雁去无留意”，可过了寒冬，雁还是不肯留在衡阳。我要把诗一样的江南永远留在记忆里，但我的理想，却在远方。“我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。”文章开头和结尾引用的诗句的作者是（ ）台湾作家杏林子。印度诗人泰戈尔。台湾诗人郑愁予。现代诗人臧克家。文中引用了很多古代诗人的诗句，下面表述错误的一项是（ ）“孔雀东南飞”出自我国文学史上第一部长篇叙事诗《孔雀东南飞》。“河水清且涟漪”出自《诗经·伐檀》，《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”。下面对文中诗词的表述，错误的一项是（ ）白居易的“江南好”是白居易词《忆江南》起首的诗句“江南好，风景旧曾谙。”王维的“红豆生南国”是王维的诗《相思》起首的诗句“红豆生南国，春来发几枝。”下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）涟漪仿佛诗行。我就坐在池塘边读书。我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。就有让闺中钗裙“悔教夫婿觅封侯”的“陌上杨柳色”下面对文中内容和写法理解分析的一项是（ ）文中引用很多名人诗句，凸显了文章的主题“诗一样的江南”。开头结尾都引用现代诗，突出并强调文章的时代特色，贴近现实生活。文章以自己在江南的游踪串联全文，引用古诗词抒发对江南喜爱之情。“路，通向诗一样的江南。”是过渡段，起承上启下的作用。下面对文章内容的理解，正确的一项是（ ）如此诗意江南，作者对她依依不舍，但也不想驻足长留。如此诗意江南，作者对她始终是心驰神往，但又觉难以亲近。如此诗意江南，作者对她沉迷陶醉，“直把他乡作故乡。”。如此诗意江南，作者对她魂牵梦萦，如今来到竟流连忘返。填空。文中写到了乌镇感受到《游园不值一诗的意境表现这一意境的两句诗是： ， 这首诗的作者是南宋诗人 。文“金陵的脂粉西湖的歌舞隔江《后庭花“金陵就是现在的 隔江《后庭花想起唐朝著名诗人杜牧《 中的诗句“商女不知亡国恨， 。”；“西湖的歌舞”想起林升的《题临安邸》中的诗句“ ， ？”文“就像它所养育的林妹妹一样中“林妹妹的名字叫 ，是古典名著《 》里的主要人物之一，该书作者是 。（三）阅读下面的文字，分别回答问题。听 潮鲁彦一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。这里是佛国，全岛周围三十里内，除了七八家店铺以外，全是寺院。岛上我们就在一个比较幽静的寺院里选了一间房住焉，——这是一间靠海湾的每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似“现在这海就完全属于我们的了！”当天晚上，我们靠着露台的栏杆，赏鉴海景的时候，妻欢心地呼喊着说。大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话都没有说。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡许久许久，我俩也像入睡了似的，停止了一切的思念和情绪。击碎了海的鳞，片片飞散。海终于愤怒了“彦，这里会塌了！”妻战栗起来叫着说，“我怕！”“怕什么。这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。文章开头三段依次交代了（）人物、地点、时间、环境 B.时间、地点、环境、人物C.时间、人物、地点、环境 D.地点、环境、时间、人物6段可划分为两层，下列选项中划分正确的是（）A．(1)(2)‖(3)(4)(5)(6) B．(1)(2)(3)(4)(5)‖(6)C．(1)(2)(3)‖(4)(5)(6) D．(1)‖(2)(3)(4)(5)(6)13段“击碎了海的鳞甲，片片飞散”的分析正确的一项是（）用形象的比喻描绘出岩石被海浪冲击破碎飞溅的景象。用拟人的手法形象地描绘出岩石被海浪破碎飞溅的景象。用形象的比喻，描绘出海浪冲击岩石溅起无数水花的景象。用拟人的手法，形象地描绘出海浪冲击岩石溅起无数水花的景象。14段“海终于愤怒了”一句中“愤怒”指的是（）涨潮接近高峰 B.涨潮达到高峰 C.涨潮高峰将过 D.涨潮高峰已过下面对文中内容和写法理解分析的一项是（ ）这篇抒情散文，以“我”和“妻子”观赏大海的落潮→涨潮→高潮为线索，以欣喜之情为基