人教版三年级下册数学第三单元 《统计》练习课教学设计_第1页
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文档简介

第三单元统计第二课时】复式统计表练习1一、教学目标在具体的统计活动中进一步认识复式统计表，能够根据收集的数据正确填写复式统计表，并对统计表中的数据进行简单的分析。体验数据整理、分析的过程，进一步体会复式统计表的特点。体会数学与生活的联系，感受统计在生活中的作用。二、教学重点能根据收集的数据正确填写复式统计表，体会复式统计表便于观察、比较、分析的特点。三、教学难点根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。四、教学具准备电脑课件。五、教学过程（一）复习导入（1）出示填写完整的复式统计表，并回答下面的问题1.家中国家中国第2了届28第28届32第29届51美国俄罗斯393235273623关于上面三届奥运会，下面哪些说法是正确的？（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（3）每届都是美国获得的金牌最多2.想一想：什么是复式统计表？它有什么特点？小结：把几个统计内容的数据合并在一张表格上，就叫做复式统计表。它的特点是便于观察和比较。

（二）加强应用、体会作用。1.在体育课上，体育老师将三（1）班同学50米跑的成绩进行了记录。大家看下面是育人小学三（1）班同学的体育成绩记录单。学号成绩学号学号成绩学号成绩1良6及格2优7优3及格8良P4良9及格5及格10良男生休育成绩记录单女生体育成绩记录单1）请你们把这些数据整理在下表中。绩优良及格不及格男生女生2）填写统计表。3）根据统计的结果回答问题绩优良及格不及格男生244女生234比较一下这个班男生和女生的体育成绩。这个班的体育成绩怎么样？请你选择一部分学生，你想对他们说什么？小结：复式统计表既可以和自己比，又可以直观的和他人比，便于我们比较和分析，针对问题及时作出相应的对策。（三）拓展延伸。在我们的生活中，会经常根据统计的情况作出决定。大家看，这是某地区三、四月份天气情况。

1.请把各种天气情况整理在下表中。2.请你根据统计的结果回答下列问题。想一想，如果爷爷奶奶去这里旅游，选择哪个月份去比较好？教学反思：让学生在体验数据整理、分析的过程中，进一步体会复式统计表的特点，在具体的统计活动中

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