幼儿园劳动节主题实用方案

幼儿园劳动节主题实用方案如果人只是为了自己而劳动，他也许能够沦为出名的学者、绝顶的聪明人、出众的诗人，但他决不可能将沦为真正的完人和伟人。下面给大家互动一些关于幼儿园劳动节主题新颖方案5篇，期望能对大家有所协助。幼儿园劳动节主题新颖方案【篇1】一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动使幼儿对“五一”劳动节存有一个深刻的重新认识，鼓励幼儿重新认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己抓起，从小事抓起，搞力所能及的事情，同时能够为他人、为集体服务，从而萌生幼儿爱好劳动者、珍视劳动成果的情感。二、具体安排：1、时间：20__年4月23日——28日2、地点：各班3、出席对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各班班主任教师5、活动内容：小班活动：1、初步介绍“五一”劳动节的由来，回忆起生活中的经验，介绍自己爸爸妈妈的工作，晓得他们的艰辛。2、回家后帮忙爸爸妈妈搞一件事情，例如：安顿玩具物品，拎拖鞋，倒垃圾等。3、融合“帮忙爸爸妈妈搞一件事情”非政府一节专门的谈话活动。中班活动：1、增进认知“五一”劳动节的含义。2、为班级搞一件事情，例如：整理图书玩具，涂桌椅，储水等。3、手工制作“美丽的花”非政府幼儿将自造花朵赠送给幼儿园的劳动者，并说道一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能够确切的讲诉“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园搞一件事情，例如：幼儿园公共场所扔垃圾，擦拭墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。3、幼儿在老师的协助下在幼儿园制作不好看望礼物和心意卡。了解各行各业的劳动人民，介绍相同劳动者对社会的相同无私奉献。父母利用节假日拎孩子出外的时候，协助孩子辨认出在节日里正在工作的人。三、注意事项：1、各班活动前根据方案建议写下活动设计(五大领域自由选择一门)并在周计划中不予具体安排全面落实。2、活动期间非政府有序，特别注意幼儿的安全。3、节日过后，返回幼儿园大家互相交流自己的辨认出以及自己搞了的事情。4、各班活动完结后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上缴保教处。幼儿园劳动节主题新颖方案【篇2】一、活动意图一年一度的“五一国际劳动节”到来了，为了使幼儿对“五一劳动节”存有更加深刻的重新认识，鼓励幼儿重新认识周围的劳动人民，萌生幼儿热爱劳动的情感，懂认同劳动人民，晓得珍视劳动成果。我园在五一假期前一周积极开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。期望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边抓起，从小事抓起，也以此充分发挥家庭教育的力量，同时实现家园共育。二、活动目标1、认同生活周围劳动人民，晓得劳动成果的来之不易。2、能够尝试搞一些力所能及的事，积极参与活动。3、培养爱劳动的好习惯，懂劳动最光荣的道理。三、活动主题劳动最光荣四、活动时间20__年x月x日——x月x日五、活动准备工作1、经过有关视频资料播出，并使幼儿萌生热爱劳动的思情感。2、融合活动谈话：使幼儿懂劳动的艰辛，认同他人的劳动。六、活动过程(一)介绍“劳动节”1、了解“五一”国际劳动节，介绍五一劳动节的由来，初步认知五一劳动节的含义。2、各班收集各种有关劳动的图片，展开宣传。3、各班收集适宜本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中使幼儿念一念、听到一听到、谈一谈、演唱一演唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达至家园共育的教育目的。(二)劳动课堂教学积极开展“我存有一双小小手”等系列活动，使幼儿在日常的劳动中学可以生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，紧紧围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己刷牙”、“我会自己喝茶”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子传授几种劳动技能。(擦拭桌子、扫地、砌被子、分后勺子、穿脱衣服)3、用自己在幼儿园教给的本领，协助家长搞力所能及的劳动。(三)幼儿互动将自己在家的劳动经历与全班小朋友互动，充份展现出“我试问”!幼儿园劳动节主题新颖方案【篇3】活动目的：横越古时旧期，体验一场古代职业之旅，幼儿化身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工……，使孩子们在趣味角色扮演中体会中华传统文化的魅力。活动准备工作：(可以参照场景图，构建部分场景)1、构建“米铺”：导入大米、米袋、表示(秤杆、秤砣和纸盒)等2、构建“豆浆砌”：导入自造石磨，黄豆等材料3、构建“私塾”：利用国学教室开展活动，导入笔墨纸砚、桌子、蒲团等材料。4、构建“当铺”：导入筹算、账本等材料5、构建“茶庄”：导入茶桌、蒲团，茶杯、茶壶等茶具6、构建“当铺”：导入布料布匹等7、服装：店老板、店小二、私塾学童等角色服装活动地点：幼儿园操场、多功能室活动人员精心安排：executed活动过程：一、入场、热场1、背景音乐：教师提早将幼儿分好组与，提早10分钟鼓励孩子入场，精心安排不好座位并帮助主持人非政府不好现场秩序。分组以便利之后分后批次至选定场景参予体验活动。2、教师鼓励全体幼儿用轻快的律动热场。幼儿园可以根据实际情况自行加插节目的演出。3、主持人引言：敬重的家长，亲爱的大朋友们，大家上午不好。首先，我必须一向出席此次劳动节体验活动的家长朋友们则表示最衷心的非常感谢和最热切的热烈欢迎。时下已至草长莺飞的暮春，属劳动者的共同节日——“国际劳动节”也即将到来，这就是应该全世界劳动者共同欢庆的了不起节日。本次劳动节体验活动能够使孩子横越古时旧期，体验一场古代职业之旅，孩子们能够化身米铺学徒，豆浆学徒，私塾小学童，活字印刷工，使孩子们在趣味角色扮演中体会中华传统文化的魅力。我们也期望筹钱这次活动能够使孩子真切的体会劳动的欢乐，并且能够懂珍视劳动人民的成果。下面我正式宣布__幼儿园“古代职业之旅”劳动节体验活动现在已经开始。4、第一站：三味书屋里面爆出远古时代郎朗读书声，聊史熟读诗经，教书先生拎你重吸墨香，挥毫落纸，教导你自学古人的思想精华，用毛笔书写对父母的关爱。5、第二站：横越在柴米油盐间，你可以就是“米铺掌柜”，也可以就是“米铺大二”，体验用古法秤米的重量，体验经商之道。6、第三站：体验制作豆浆的过程，搓出的就是香醇的豆浆，绿斑的就是吉祥如意。豆浆大学徒用完整的石磨为自己研磨醇香的豆浆，喝上一杯，滋味无穷!7、第四站、第五站、第六站……：至“茶庄”泡茶、品茶，体验古人的悠闲典雅;至“钱庄”化身钱庄掌柜，拎起至筹算账本，体验古代投资理财;至“当铺”挑选出自己讨厌的布匹……活动延展：总结现场幼儿的整体表现，引导幼儿在日常生活中也可以体验家务活动，实际操作，体会劳动的欢乐。幼儿园劳动节主题新颖方案【篇4】活动目的：1、使幼儿晓得五月一号就是劳动节，初步介绍劳动节的由来。2、使幼儿在活动中培育劳动意识，自学劳动技能，体验劳动生活。3、体验人们互相关心的幸福情感。4、晓得节日时人们主要的欢庆活动。活动对象：大班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责管理：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动颤抖，什么活儿都会干活!活动已经开始：室内教学：一、引入：谈话引入：教师查问小朋友晓得五月一号就是什么节目。(教师可以小小透漏鼓励就是劳动节)二、大朋友们出具PPT，给幼儿传授劳动节的由来。三、教师总结：劳动节就是五月一号，就是辛勤劳作人民的节日。室内洁净活动：一、教师率领幼儿至每班选定区域。二、教师传授洁净事项及安全事项，示范点洁净过程。三、递送不好洁净工具给幼儿。四、幼儿已经开始别班洁净。洁净回去后。别班幼儿回班非常感谢本班幼儿的艰辛劳动，并一起观测劳动后场地的干净，使幼儿进一步体验劳动的艰辛和欢乐。五一劳动节假日将至，在节假日为了强化幼儿的安全自我保护意识，使幼儿身心健康的蜕变，特定计划如下：一.培育幼儿的交通安全意识。1.教育幼儿重新认识交通安全标志，乘车时不要把头和头张开窗外，挤时必须挤稳中求进，挤不好。2.教育幼儿不要在马路上乱窜、玩耍。不要在铁路和公路旁嬉戏。不要随便挤别人的车辆。不跟陌生的人跑。二.培育幼儿防雷、防电、防地震等安全意识。1.防雷安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会踢火警电话(119)。掌控火灾出现时恰当的打火方法。2.用电安全，教育幼儿不要抓著电器设备，没变压器下玩。如果电器着火不要抓著，赶快恳请大人去阻断电源。不下雨时无此电线下和大树下玩玩。3.防地苍安全。教育幼儿学会看看地震前的预兆，发生地震时，不要醒，不要着急，打听最安全的地方躲。三.强化自我维护能力，进一步增强安全意识。例如独自在家，建议孩子不要独自回家，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩玩电，不爬到窗户、不操弄小刀、剪子，不胡乱服药……等等。四.其它安全方面。1.幼儿晓得不跟陌生人跑，吃陌生人的东西，懂无法随便返回大人或集体。2.使幼儿晓得110、120、119应急应答电话的号码和用途，碰到紧急情况，能够应答求助，限度地消解不安全因素。幼儿园劳动节主题新颖方案【篇5】活动目的1、晓得x月x日就是国际劳动节。2、晓得身边的人都就是劳动者，他们用劳动为大家服务，存有敬重和爱好他们的情感。3、在活动中培育劳动意识，自学劳动技能，体验劳动生活。活动对象全园大班幼儿。活动时间x月x日至x月x日。活动主要负责人各班正、副班主任，保育员。活动口号十个手指动动颤抖，什么活儿都会干活!活动过程一、故事讲诉篇1、各班收集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，展开宣传。2、各班收集适宜本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中使幼儿听到一听到、谈一谈、演唱一演唱。3、各班在家园栏里展开有关劳动内容的宣传，达至家园共育的教育目的。二、劳动课堂教学篇(一)自己的事情自己搞1、紧紧围绕“我会自己穿衣服”“我会自己刷牙”“我会自己喝茶”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人挑选自己指出好不好的一种劳动，出席班级非政府的比赛，各班根据比赛结果，评选活动各种“劳动之星”。(二)我就是欢乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子传授几种劳动技能，例如擦拭桌子、扫地、砌被子、分餐点、分后饭菜等。2、各班每天挑选出大值日生，协助老师、阿姨搞好班级各项日常工作，例如擦拭桌子、扫地、砌被子、分餐点、分后饭菜、通话本子等。3、各班每周评选活动出来一名“值日之星”。(三)家务劳动大能手1、积极开展“爸爸妈妈真艰辛”调查活动。使幼儿观测自己的爸爸妈妈每天工作回家后所搞的.事情，利用晨间谈话展开交流，谈谈体会，使大家体会父母的艰辛。2、通过调查，介绍父母的艰苦之后，使幼儿想一想如何回去协助爸爸妈妈，并与家长共同商量，的定不好家务劳动计划。3、使幼儿根据自己订做的家务劳动计划，积极开展“