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文档简介
《乳房的自我检查》教学设计1教学目的1.1知识目标:掌握乳房的自我检查方法。1.2能力目标:能用所学的方法进行乳房自我检查,并能进行健康宣教。1.3素质目标:具有关爱生命、呵护健康的意识。2教学思想2.1我国女性乳腺癌的发病率高,且发病年龄早乳腺癌发病率位居女性恶性肿瘤的第1位。乳腺癌99%发生在女性,男性仅占1%。据国家癌症中心和卫生部2012年数据,乳腺癌在我国发病率为54/10万,死亡率为11.4/10万。西方乳腺癌发病高峰期50~55岁,我国比西方小10岁左右,即40~45岁。2.2我国女性健康检查的意识不强我国医院统计的资料显示,乳腺癌早期发现的病例占少数,多数患者发现的时候就已经是中晚期了。一方面,她们没有自我检查的健康意识;另一方面,他们接受专业体检的机会也比较少。因此,普及“乳房自我检查”的健康知识宣教意义重大。2.3通过健康教育,提高健康意识通过健康知识宣教,提高广大女性的健康意识,学会乳房的自我检查,对乳腺癌能够做到早期发现,提高治愈率,降低死亡率。2.4创新学法,优化教法本次授课采用“理实一体教学法”。通过理论讲解与现场操作演示,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主体参与意识,让学生做学习的主人,在学习知识和技能的同时也提高了健康意识。3教学分析(内容、重难点)3.1教学内容3.1.1说明本次课的教学目的与意义目前我国女性乳腺癌的发病率很高,但医院统计的资料显示:我国女性自我检查的健康意识并不强。因此,普及“乳房自我检查”的健康知识宣教意义重大。3.1.2乳房自我检查方法包括视诊和触诊视诊:视诊前准备:光线充足,面向镜子,充分暴露胸部。视诊体位:有3种,双臂下垂,双臂上举,叉腰体位。观察内容:观察双侧乳房的外形,轮廓、皮肤、乳头有无异常。触诊:触诊体位:仰卧位或坐位触诊顺序:先左后右,用手触摸对侧乳房,即先用右手摸左侧,再用左手触摸右侧。触摸左侧时从12:00开始顺时针方向,触摸右侧时从12:00开始逆时针方向。乳房分为外上象限、外下象限、内下象限、内上象限、乳晕乳头区和腋尾区域共有6个部位,触摸时要全面覆盖,不要漏诊。触诊手法:(1)平着摸:用食指、中指、无名指3个手指平着摸,因为这3个手指的指腹最敏感,容易发现病变。切忌“掐和捏”的动作。因为乳房组织是有厚度的,如果“掐和捏”,会将正常乳房组织误认为是肿块。(2)全面覆盖:触诊的时候用手打小圈。按照触诊顺序全面覆盖,不要漏诊。(3)由轻到重:轻压感觉皮肤下的改变,重压感觉深部乳房组织的病变。(4)乳房下垂的触诊手法:浅压检查时可以托起乳房,深压检查时取前弓腰位。(5)乳头的检查:用拇指和食指捏一捏乳头,检查有无溢液。触诊内容:触诊时注意乳腺质地的软硬、有无压痛、肿块等。3.1.3教师现场演示乳房的自我检查方法,并与学生互动,以加深学生印象。3.1.4进行课堂小结并布置课后的训练任务。3.2教学重难点3.2.1教学重点:乳房自我检查时的视诊体位,视诊内容,触诊顺序,触诊手法和触诊内容。3.2.2教学难点:乳房自我检查的触诊手法。4教学流程教学内容教学方法与策略学生活动教学意图时间(min)案例导入将生活中真实案例导入课堂倾听、感悟激发学生关爱生命,呵护健康的情感1乳腺癌发病情况介绍结合临床实际情况进行讲解倾听、思考激发学生的责任感和学习的主动性1教学目的与意义结合多媒体介绍倾听、领会学有目标0.5乳房自我检查视诊方法教师利用多媒体,结合临床图片进行讲解;学习、思考学生学习乳房自我检查的视诊方法2乳房自我检查触诊顺序教师利用多媒体,结合图片进行讲解倾听、思考学生学习乳房自我检查时的触诊顺序1乳房自我检查触诊手法利用多媒体,结合图片进行讲解;教师演示方法观摩学习学生学习乳房自我检查时的触诊手法3操作演示乳房的自我检查利用乳房教学模具
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