小学突发特种设备安全事故应急疏散预案

小学突发特种设备安全事故应急疏散预案报告程序及处置措施1.出现特种设备安全事故，特种设备安全事故发生时管理教师（第一责任教师）应立即设法报告校值班领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据特种设备安全事故情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位，如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2.接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤，方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院期间应有组成员陪同。3.注意保护现场，并对特种设备安全事故基本情况作调查，向特种设备安全事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。4.特种设备安全事故结果及事发过程基本情况清楚后，经特种设备安全事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关部门报告，通报特种设备安全事故情况。5.特种设备安全事故处理领导组长及时布置稳定伤员、-1-伤员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、教学秩序以及当事人的合法权益。6.协同有关部门做好善后处理工作。7.做好资料的保存，写好有关总结报告等。小学疫情防控应急预案为科学、规范、高效、有序地开展学校新冠疫情防控工作，切实保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序和社会稳定，根据《教育系统防控新冠疫情应急预案》、《教育系统防控新冠疫情应急预案》、关于各级各类学校新冠疫情防控指导手册（第一版）等文件制定本工作方案。一、指导思想坚决贯彻相关主管部门工作要求，把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全面动员，全面部署，全面加强，坚决打赢学校新冠疫情防控阻击战。二、工作原则按照统一指挥、分级负责的原则，在新区疫情防控工作领导小组和区统一领导下，做好全校新冠疫情防控工作，做到快速反应、正确应对、果断处置。积极配合有关部门，做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早处置，把疫情风-2-险防控在最小范围。三、应急处置工作及流程突发事件一：某名学生入校测量体温时，有发热症状，体温超过37.3℃。老师马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程进行处理。老师马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程图进行处理。处置流程：（1）测量体温的老师：第一时间把学生带到校门口东侧临时观察区域，并告知保健老师**。二是让学生用免洗消毒液洗手，等待保健老师到来。（2）保健老师：接到通知后，马上做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜，口罩，手套等），到达校门口东侧临时观察区域。一是用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录。二是通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具。三是向学生详细了解密切接触人员情况、上学在校活动路线，并电话向**主任汇报详细情况，及时上报因病缺勤系统。四是学生接走后，组织人员对校门口东侧临时观察区域进行全面消毒。五是关注学生情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告**主任及相关部门，在辖区疾控部门（**）指导下做好终末消毒。六是学生复学后保留好其病历材料。-3-（3）班主任：一是接保健老师**确认信息后，立即通知家长到校接学生；二是通过保健老师了解发热学生前一天在学校的行走范围以及密切接触者，做好相关记录。三是带班级其他学生到1号楼1楼隔离教室（阅览室）上课，做好随堂观察，若其他学生出现发热等情况，第一时间联系保健老师**进行处理。四是继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。（4）分管领导：一是接到校医报告后，叮嘱其密切关注发热学生密切接触者情况，并叮嘱班主任密切关注同班无症状学生的情况。二是如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长**校长，并将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立即上报区分管领导（**），具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作，并启动应急预案。二是将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。三是安排分管安全领导，做好学校安保工作。突发事件二：午检时，班主任老师发现本班有一位学生出现发热症状，体温超过37.3℃，伴有胸闷情况。其他42名学生体温正常。处置流程：（1）班主任老师：一是通过班级配置的测温枪确定学-4-生有发烧症状，第一时间给他戴上口罩，并告知保健老师**和德育处**主任。二是组织其他学生做好洗手、到操场活动、教室通风等工作。（2）保健老师：一是接到通知后迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把生病学生及其个人物品带到1号楼1楼临时隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录。二是通知班主任联系家长，带学生到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具。三是向学生详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向**主任汇报详细情况，及时上报因病缺勤系统。四是学生接走后，组织人员对临时隔离室进行全面消毒。五是关注学生情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控领导小组，并在辖区疾控部门（**）的指导下做好终末消毒。六是学生复学后保留好其病历材料。（3）班主任：一是在级部主任指导下，将其他体温正常的学生带到1号楼2楼隔离教室（书法教室）上课。二是如果本节是班主任授课，需告知教导处安排代课，以便优先处理发热学生的后续工作。三是接保健老师**确认信息后，立即通知家长到校接学生；向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，上报**主任。做好随堂观察，若其他学生出现发热情况，第一时间-5-联系保健老师**进行处理。四是继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。（4）分管领导：一是接到保健老师**报告后，级部主任指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课。二是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用75％酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、书橱等进行全面消毒。三是如隔离班后续无新增发热情况，正常放学。如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长**校长，并将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立即上报区分管领导（**），具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作，并启动应急预案。二是将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。三是安排分管安全领导，做好学校保安工作。（6）总务主任：一是对该班使用过的餐具单独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作，做到有备无患。二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒。三是安排保洁人员，对公共区域进行全面消毒。包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。突发事件三：某日上午，某班正在上语文课。语文老师在讲课过程中注意到，张三（化名）同学精神不佳，并偶有-6-干咳。语文老师即可暂停了课堂教学，经过询问得知，张三同学感到乏力、胸闷，浑身发冷。处置流程：（1）语文老师：一是作为第一响应人应第一时间将情况告知保健老师**和班主任，并确认张三戴好口罩；二是做好教室通风、维护课堂秩序等工作。（2）保健老师：一是接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等），把张三及其个人物品带到留观室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录；二是通知班主任联系家长，带张三到指定医院发热门诊就诊；三是向张三详细了解密切接触人员情况、在校活动路线，并电话向分管领导进行汇报；四是学生接走后，组织人员对隔离室进行全面消毒；五是关注张三就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校防控领导小组，在辖区疾控部门（**）指导下做好终末消毒。（3）班主任：一是在级部主任指导下，测量其他同学体温，确认体温正常的学生带到1号楼1楼隔离教室（阅览室）上课，体温异常的学生交由保健老师**进行有效隔离；二是接到保健老师**确认信息后，立即通知家长到校接学生，提醒不使用公共交通工具；三是向其他学生了解张三在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报分管领导；四-7-是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系保健老师**进行处理；五是持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症；六是请教导处根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。（4）分管领导：一是接到保健老师**报告后，立刻报告校长；二是指导班主任组织无症状学生到隔离教室上课，安排错时上下课，暂时取消该班级公共区域授课安排；三是组织相关人员封闭教室和患病学生活动区域，用75％酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜等进行全面消毒；四是如隔离班后续无新增发热情况，正常放学；如发热学生确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长**校长，石校长确认后，将相关信息报告区分管领导。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向区分管领导（**）报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管安全领导，做好学校安保工作，关注舆情动态。（6）总务主任：一是协调食堂工作人员安排好隔离班级学生就餐，通知送餐至隔离教室，对该班使用过的餐具单-8-独洗消，并关注食品留样，再次清查相关食品安全管理工作；二是加强餐厅区域环境消毒和师生餐具消毒；三是安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，听从疾控机构安排做好终末消毒工作。突发事件四：学校食堂一名员工自觉不适，食堂食品安全管理员对其进行测温发现其体温超过37.3℃，伴有胸闷情况。其他19名员工体温正常。相关人员马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程进行处理。处置流程：（1）食堂食品安全管理员：一是通过食堂配置的额温枪确定员工有发烧症状，第一时间给他戴上口罩，并告知保健老师**和食堂负责人**经理。二是组织员工做好洗手和食堂通风等工作。（2）保健老师：一是接到报告迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜，口罩，手套等），把发热员工及其个人物品带到1号楼1楼临时隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，确认超过37.3℃，并做好相关记录。二是让发热员工到指定医院发热门诊就诊，提醒不使用公共交通工具，同时告知食堂负责人。三是详细了解密切接触人员情况，电话向张海云主任汇报详细情况。四是发热员工走后，组织人员对临时隔离室进行全面消毒。五是关注发热员工情况，如-9-确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校防控指挥部及相关部门，在辖区疾控部门（**）指导下做好终末消毒。六是员工复工后保留好其病历材料。（3）食堂负责人：一是接到食堂食品安全管理员通知后立刻安排食堂进行开窗通风，对发热员工负责的区域进行消毒，并做好记录。二是协助保健老师安排发热员工隔离和就诊。三是密切关注食堂其他员工情况。四是继续做好发热员工的追踪、随访，确认员工病症。五是如发热员工确诊，应立刻暂停食堂工作，启动师生应急配餐，隔离密切接触者，在疾控部门指导下对食堂进行终末消毒。（4）分管领导：一是接到保健老师报告后，会同食堂分管领导督导食堂负责人消毒、应急配餐准备等工作。二是密切关注食堂其他人员情况，如后续无新增发热情况，方可正常下班。三是如发热员工确诊为新冠患者，立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长**校长，并将相关信息报告社区相关人员。（5）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立即上报区分管领导（**），具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作，并启动应急预案。二是将密切接触员工安置在临时隔离室。三是安排分管安全领导，做好学校安保工作。突发事件五：入学前，某名学生在家出现发热症状，体-10-温超过37.3℃，其家长电话向班主任报告和请假。老师马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程进行处理。处置流程：（1）班主任：一是接家长电话后批准学生请病假并登记到班级因病缺勤记录表中。二是告知家长根据具体情况，如果症状轻微，可以先居家观察，如果症状没有好转或加重，应尽快去指定医疗机构发热门诊就诊，就医应全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，及时反馈就诊结果。三是向发热学生了解前一天在学校的行走范围以及密切接触者，做好相关记录。四是将情况报告给保健老师**和**主任。五是带学生到1号楼1楼隔离教室（阅览室）上课，做好随堂观察，若其他学生出现发热等情况，第一时间联系校医进行处理。六是继续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症。（2）保健老师：一是接到班主任报告后向**主任汇报详细情况并上报因病缺勤系统。二是关注发热学生前一天的密切接触人员情况并做好记录。三是关注发热学生情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校防控领导小组及相关部门，在辖区疾控部门（**）指导下做好终末消毒。四是学生复学后保留好其病历材料。（3）分管领导：一是接到保健老师**报告后，叮嘱其密切关注发热学生密切接触者情况，并叮嘱班主任密切关注同班无症状学生的情况。二是如发热学生确诊为新冠患者，-11-立刻报告学校疫情防控工作领导小组组长**校长，并将相关信息报告社区相关人员。（4）学校主要负责人：一是接到分管领导汇报后，立即上报区分管领导（**），具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作，并启动应急预案。二是将密切接触师生安置在临时隔离观察场所。三是安排分管安全领导，做好学校安保工作。实验小学食物中毒应急预案1、处置措施（1）发现师生有类似食物中毒症状时，立即向领导报告。（2）学校组织教师以最快速度送医院诊治或拨打急救中心电话。（3）由有关人员封存现有剩余食物，无关人员不允许进入现场。（4）立即组织教师组成陪护队伍负责陪护，未经批准的其他人员一律不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和卫生部门报告。2、注意事项：（1）不得随意散发学生“食物中毒”的言论，不得随-12-意发放PPA等药物,避免群因性事故的发生。（2）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。（3）如有家长来探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。（4）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。（5）如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。（6）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。（7）迅速向教育、卫生部门报告。（8）学校应保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及其原料、工具、设备，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。（9）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。（10）积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。小学地震应急预案（2022年9月修订）-13-一、编制目的为保证小学地震应急工作有效的进行，最大限度地减轻地震灾害带来的损失和减轻经济损失及社会影响，制定本预案。二、编制依据根据《地震应急预案》,结合我校实际情况，特制定本应急预案。三、适用范围本校处置地震灾害事件的应急活动。四、工作原则地震灾害事件发生后，学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。各部门要高度重视安全和可能发生的灾害事故，消除存在的各种安全隐患。在地震灾害发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。本应急预案由学校灾害领导小组制定，并分发到每一个成员，定期组织温习。预案的实施实行责任追究制度，在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人身或财产损失的，要追究责任人的责任。五、应急机构及职责成立校抗震救灾应急工作领导小组，在校委会的领导下，负责本校抗震救灾应急工作，领导小组组长由校长担任（组长出现缺位，按以下副组长顺序补位），副组长由副校长担-14-任。校办公室主任、德育处主任、教务处主任、后勤或总务处主任、校医务所长、各年级组组长为领导小组成员。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。领导小组日常工作由校办公室承担。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组。（一）校抗震救灾应急工作领导小组职责：1.全面负责——校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校应急意识和抵御地震灾害的能力；2.制定学校破坏性应急预案，并组织演练；3.临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；4.地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；5.负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。（二）校抗震救灾应急工作领导小组应急职责分工组长：（校长：）全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展抢险救灾，上级部门及有关部门汇报工作。常务副组长：（副校长：）负责组织校办公室准备向上级教育主管部门的工作汇-15-报、应急工作总结；组织召开校抗震救灾指挥部或领导小组工作会议；负责领导校办公室、团委、总务处开展校抗震救灾小组办公室、安全保卫组及接待和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作。副组长：(副校长：负责校抗震救领导小组应急疏散组、抢险救灾组、协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。抗震救灾应急工作小组办公室组成及职责组长：成员：办公室人员、前后勤人员职责：（1）承担学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；（2）承担领导小组，在地震发生后提出具体的应急工作方案；（3）协调各专业组之间的应急救援工作；（4）制定和定期修定校地震应急预案、应急救援工作程序；（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务（6）组织开展学校防震知识的宣传、培训，组织应急模拟演练。-16-（7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；负责接待及其他后勤保障工作；（8）安排应急期间的值班工作。（三）抢险救灾组组成及职责组 长：校长（联系电话：）成员：以下人员：如当班代课教师、各班班主任、年级组长在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生，还有校抗震救灾指挥部领导小组成员到学校规定的集中疏散地外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校行政人员、非当班代课教师、图书室管理员、阅览室管理员、学校保管员、总务处工作人员等。职责：（1）负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员；（2）抢救重要财产、档案等；（3）开展或配合有关部门尽快恢复被破坏供水、供电等设施；（4）负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；（5）负责可能发生的火灾预防和扑救。（四）应急疏散组组 长：（联系电话：）成 员：-17-成员：所有上课教师、班主任和各年级组组长职责：（1）破坏性地震或强有感地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；（2）制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等。利用学校操场、绿地和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，在教育的师生，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散。（3）组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。（4）妥善安置受伤师、生的安置工作，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作。（5）疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。（五）安全保卫组组长：（联系电话：）成员：门卫、办公室人员职责：（1）破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏。（2）负责维护治安，协助开展伤员救世主治和火灾等等扑救工作。-18-六、震前应急准备震前应急准备工作是在本预案颁布后，当临震预报发布后的紧急情况下完成的。1.应急工作领导小组办公地点及通讯方法：一般破坏性地震MS5.0左右，指挥部设在校长室；严重破坏性地震MS6.0以上，指挥部设在教学楼前广场大门处。2.指挥部办公室（校办公室）要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校团委经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。3.疏散组要制定人员疏散方案，各疏散路线，疏散场地环境平面图并在校办公室备案；4.抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等事件要经常开展训练；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。5.制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视；6.出现地震谣传，校办公室、团委组织要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。七、临震应急反应-19-学校接到上级有关部门发布的破坏性地震临震预报后，校领导主持召开应急会议，宣布校区进入临震预报期，布置防震工作，有关部门和人员应迅速进入临震应急状态，按本预案和各部门的破坏性地震应急预案，做好地震应急的各项准备工作包括：学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，广泛开展防震科普知识的培训、避震及疏散演练，落实保障抢险救灾设备、物资，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物安全隐患。（一）校抗震救灾应急工作领导小组的应急反应抗震救灾应急工作领导小组，在校委会的领导下：1.召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情，部署紧急避险和抢险救灾工作。2.向上级抗震救灾领导机构报告防震减灾措施。3.向学校抗震救灾领导小组各组长宣布有关抗震救灾方面的规定。4.掌握地震动态并随时向上级抗震救灾领导机构和校抗震救灾领导小组各组长通报。5.根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。6.检查学校各部门、各应急救援专业小组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。-20-7.强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳定社会秩序。8.督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。9.校抗震救灾应急工作小组办公室向市抗震救灾指挥部报告掌握的各类灾情信息（校办公室为灾情速报小组）。重大地震灾害和特别重大地震灾害情况可越级报告。八、震后抢险救灾发生破坏性地震后，领导小组即刻转为抗震救灾指挥部组织实施学校破坏性地震应急预案。在指挥部的统一领导下进行，开展震后抢险救灾工作。1.抗震救灾指挥部成员立即进入各自岗位履行各自职责。2.指