小班手工制作教案

第页小班手工制作教案小班手工制作教案1

【活动目标】

1、探究学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简洁的涂色嬉戏，情愿用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的爱好。

【活动打算】

人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、老师范例。

【活动过程】

一、老师出示盆栽，引起幼儿爱好。

1、春天来了，美丽的小花都开了，今日老师给我们小挚友带来了—盆小盆栽，看，美丽吗？

2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗？

3、请小挚友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。

1、师：老师也给小挚友打算了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

2、激励幼儿大胆尝试，老师视察幼儿的操作状况。

3、请胜利的小挚友来介绍自己的方法。

4、老师总结并示范正确方法和留意点。

三、激励幼儿情愿尝试用颜料为小花涂色。

1、老师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

2、老师简洁示范并介绍涂色的方法。

四、幼儿操作活动，老师指导。

1、激励幼儿大胆为小花涂色。

2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

五、评价活动。

1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些状况进行概括。

2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

3、出示小房子、小树延长活动，引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

小班手工制作教案2

活动目标：

1、幼儿主动参加折纸活动的爱好。

2、提高幼儿动手实力，学习看图示折叠。幼儿耐性细致的手工习惯。

3、学习巩固双三角的折叠方法，并在双三角的基础上折叠成热带鱼

活动打算

1、折纸步骤图一张。

2、已折好的热带鱼若干只。

3、色纸、油画棒人手一份。

活动过程

一、出示折好的各色热带鱼，启发幼儿观赏，激发幼儿的制作爱好

二、出示折纸步骤图，老师示范折叠一遍。

1、取正方形的色纸，将下边对上边折，颜色面朝外。

2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折，这样更简单)。

3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

4、将后层上下两角沿虚线折，然后翻面。

5、用油画棒添画眼睛，花纹即可。

三、幼儿看折纸图，一步一步折热带鱼，老师巡回指导。

激励幼儿耐性看图，折平整，大胆地添画。

四、将幼儿折好的热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上，让幼儿添画水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》图，引导幼儿同伴的折纸作品。效果分析：

小班手工制作教案3

活动名称：手工——小扇子

活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。活动打算：扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品

活动过程：

一、观赏扇子，激发制作爱好。

1、老师：小挚友们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么?美丽吗?

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五彩缤纷的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会起先用扇子扇风了。这样就会很凉快的!

老师：那你们知道怎么做扇子吗?

老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?

老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

老师：(引导幼儿看步骤图的图一)小挚友你们看，这是一张什么形态的纸呢?

老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

老师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

老师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

老师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小挚友们真聪慧，这一步还是对边折。

老师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

老师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

四、老师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在燥热的夏天想送给谁?

五、收折纸工具，结束活动。

小班手工制作教案4

教学目标:

1、激励幼儿在视察、尝试的基础上，学习运用铺助材料的方法，探究用各种材料制作糖果。

2、熬炼手的团捏、粘贴实力,发展手指的敏捷性，培育幼儿审美实力。

3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同嬉戏的乐趣。

活动打算:

1.活动室中布置各种糖果,各种好玩的糖纸、糖果包装盒等。

2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透亮包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透亮胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形态的小块……

活动过程:

1、谈话导入

(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉爽的,有又酸又甜的……你们喜爱糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?

2、亲子操作

A包装糖果。

玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，用劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透亮胶将糖果包袱好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你肯定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”

玩法2硬糖:让幼儿尝试用透亮包装纸包上各种形态的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可激励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时激励孩子。包糖果用的数量可以自由确定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。

B装饰糖果

玩法1:父(母)先让幼儿观赏各种糖果纸，再激励幼儿沟通自己喜爱的糖果纸以及设计糖果纸的方法。留意提示幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成美丽的门帘。

玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并激励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。

温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，激励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。

C做棒棒糖

玩法:父(母)先让幼儿相识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透亮胶。再示范讲解制作方法

a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形态的糖

b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。

d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

温馨提示:父(母)激励幼儿大胆选择协助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……

3、延长活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”

小班手工制作教案5

教学目标：

1、学动手制作吉普车。

2、能介绍出自己车的做法。

教学打算：

《开汽车》音乐。

长纸盒、剪刀、双面胶、彩色卡纸、水笔、矿泉水瓶盖。

教学过程：

1、放《开汽车》音乐，小挚友我们来一起开汽车吧！跳完后，提一些关于小汽车的问题。

2、小挚友们喜爱小汽车么，那老师就来教你们制作一辆吉普车好不好？

3、出示材料，小挚友们看看制作一辆吉普，我们都须要哪些材料啊？请说一说。

4、制作这辆汽车可简洁了，只要小挚友们仔细跟着老师学，聪慧得你们肯定很快就能学会。

5、老师先教你们制作一遍，我们把长纸盒做成车身，再把矿泉水瓶盖当做车轮……根据老师教的方法快动手制作出自己的吉普车。

6、在制作中多引导小挚友，老师要嘱咐好须要留意的方面，多用语言来鼓舞小挚友们。

7、现在小挚友们都做好了，请每位小挚友都来介绍一下自己车的制作方法，加深制作方法的记忆，我们来听一听吧！

8、小挚友们的吉普车都做得特别好，现在我们来开着自己的车，放《开汽车》音乐，一起来开车走出班。

活动结束

小班手工制作教案6

材料供应

a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；

b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；

c．老师在白纸上绘制各种简洁的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；

d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；

e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。

操作层次建议

第一层次：幼儿随意在白色蜡笔画上拓印背景，对被拓印出来的画面感爱好。

其次层次：探究用一种颜色较匀称地在白色蜡笔画上拓印背景。

第三层次：会试着自己用蜡笔画简洁的画，并拓印背景。

第四层次：尝试用二种或多种颜色较有层次地拓印背景（如：从里到外、从外到里、从左到右、从右到左等等），并感受不同背景的美。

第五层次：依据自己的意愿拓印画面，初步知道空间小，用小"拓"，空间大，用大"拓"。

提示对幼儿而言，"拓"即敲。

首先，供应大"拓"，二、三种颜料及老师绘制的白色蜡笔画，让幼儿随意"拓"，并共同观赏"作品"。感受拓印之后白色蜡笔画的轮廓在彩色背景下所叠现出来的美，以吸引更多的幼儿都去试一下。在幼儿随意拓阶段，老师要留意拓得较匀称的作品，将其呈现在表现区内，便于幼儿更多地用视觉去感知匀称的美，而不是老师用言语强调出来的"要敲得匀称，不要有空出来的地方"……用同样的方法也可对其余操作层次进行处理，要留意多用比较法。视幼儿操作状况，在适当范围内激励幼儿谈谈自己的阅历和作品。其它材料在幼儿进入其次操作层次之后再逐步投放。

（20）小班美术教案《彩虹糖》含反思

活动目标：

1、能用手指引画的方式表现彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。

3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培育幼儿良好的作画习惯。

活动打算：

1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。

活动流程：

引起爱好→图形刺激→想象创建

活动过程：

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的爱好。

老师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，激励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、形态，感知红、黄、绿三种颜色。

“看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？”丰富词汇：五彩缤纷。

“彩虹糖是什么形态的？”

3、共享彩虹糖，学说短句“我喜爱什么颜色的彩虹糖”，巩固对颜色的相识。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？”“看，老师把彩虹糖变出来。”

2、老师示范手指引画彩虹糖。

说口诀“压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖”，并激励宝宝伸出食指，和老师一起边说边练习。

三、想象创建。

幼儿自由找空瓶子进行点画，老师指导孩子用是指引画，激励她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五彩缤纷的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

活动结束活动反思：

糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿主动性。通过相识彩虹糖的样子。

视察彩虹糖的颜色进而引入手指引画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。

小班手工制作教案7

活动目标

1、学习用几何图形画房子。

2、进一步驾驭好平涂的方法。

3、培育幼儿感知色调的实力。活动打算

1、事先带领幼儿参观过各种房子，有关房屋建筑的VCD碟片。

2、木偶小狗、各种几何图形。

3、绘画工具：绘画纸、油画棒。

活动过程

1、引导回忆、视察、了解房子的基本构造。

——请幼儿回忆，说说自己看到过什么样的房子?

——观看碟片：漂亮的建筑(国内，国外建筑)

——分段定格，问：你看到了什么样的房子?你最喜爱它哪个部分?

——引导幼儿用几何形态来描述房子各部位的样子，观赏每幢房子最特殊的地方。

2、出示木偶小狗及积木搭的房子进行导入，激发幼儿绘画爱好。

——师：小挚友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小狗造的新居子，你们觉得美丽吗?(美丽)谁来告知我们，你觉得哪里美丽?(幼儿自由回答)

3、老师：

——原来小狗用了各种不同形态的积木，它们还有美丽的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小狗喜爱的花，真美丽啊!

4、出示几何图形，老师依据幼儿说的形态组合示范搭、画房子。

5、幼儿作画，老师巡回指导。

——提示幼儿留意搭配形态。

——运用色调要大胆。

6、幼儿作品展评。

——幼儿相互观赏作品，对比不同几何形态搭配的效果。

活动建议

1、还可以用线描装饰的方法来画。

2、活动中除了已相识的几何图形外，还可以出示2-3种新的图形，帮助幼儿提升阅历。

小班手工制作教案8

【活动目标】：

1、喜爱参与粘贴活动，对手工活动感爱好。

2、感知圣诞树的形态及色调，学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

3、依据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。

【活动过程】：

1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。

2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。

3、装饰物：彩色纸片若干。

【活动过程】：

1、老师引导幼儿视察圣诞树。

（1）老师出示圣诞树，幼儿视察。

老师：圣诞树是什么颜色的？什么形态的？

（2）出示示范画，引导幼儿视察。

师：圣诞树真美丽呀，我想带回家，可是这么大不便利带，所以老师想了个方法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？

（2）老师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。

2、老师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习运用粘贴的方法表现圣诞树的形象。

（1）老师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿相识并学习粘贴圣诞树的方法。

老师：桌上有什么？粘好胶的形态怎么贴上去？

（2）老师示范粘贴圣诞树。

老师：一个一个的三角形就像好挚友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。

（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。

老师：谁来试一试，用胶棒把这些形态按大小依次粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？

3、幼儿个别操作，老师巡察。

（1）老师发放作画工具，幼儿自主操作。

老师：请小挚友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！

（2）老师巡回指导，提示幼儿将三角形按大小依次重叠贴在一起。

师：完成的快的小挚友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。

4、幼儿作品展示。

（1）老师引导幼儿评价作品。

老师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？

（2）老师小结。

活动延长：

老师可在美工区放置各种形态的字片，让幼儿接着练习粘贴技能。

小班手工制作教案9

活动目标：

1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

2、体验手工活动带来的乐趣。

活动打算：

扇子若干幼儿纸工书、老师示范作品

活动过程：

一、观赏扇子，激发制作爱好。

1、老师：小挚友们请看，老师今日给你们带来了什么，扇子上有什么？美丽吗？

2、出示白纸扇面。

这里的扇子都穿上了五彩缤纷的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗？

3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会起先用扇子扇风了。这样就会很凉快的！

老师：那你们知道怎么做扇子吗？

老师：做扇子的方法有许多，老师知道其中的一种。你们看（出示范例），这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧？

老师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

二、出示折纸步骤图，进行讲解。

老师：（引导幼儿看步骤图的图一）小挚友你们看，这是一张什么形态的纸呢?

老师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？

老师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小挚友们真聪慧，这一步还是对边折。

老师：（引导幼儿看步骤图的图三），那这幅图有表示什么呢？（请幼儿自由的说）

老师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作，老师巡回指导。

——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？

四、老师讲评。

——幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子？为什么？你做的扇子在燥热的夏天想送给谁？

小班手工制作教案10

活动目标：

1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的宏大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打算：

彩纸、吸管、剪刀、双面胶等

活动过程：

1.出示康乃馨与孩子探讨这朵花的名字与花语。

2.幼儿视察，老师示范制作。

3.老师分发材料。

4.老师和幼儿一起制作康乃馨

5.幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。

6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。

教学反思：

这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬重妈妈的美妙情感，懂得了关切自己的妈妈。

小班手工制作教案11

活动目标

1.培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调实力、视察力和动手操作实力。

3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。

活动打算

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。

1.师：小挚友看，这是什么？这些衣服美丽吗？哪里美丽？

2.幼儿自由讲解并描述

二、出示图画纸

1.师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗？

2.请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。

三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.激励幼儿大胆制作，留意色调。

3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。

小班手工制作教案12

【设计意图】

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感爱好，他们又都很喜爱小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。

【活动目标】

1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的实力。

【活动打算】

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

【活动过程】

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。

“小挚友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)“小挚友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今日老师请小挚友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)2、老师示范撕纸的方法。(提示幼儿仔细听、细致看)。

(1)老师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)5、出示“小鸟”，请小挚友将“小鸟”送回家。

6、老师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小挚友们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延长】

在手工区老师带领幼儿用各种材料制作树叶。

小班手工制作教案13

教材简介：

折纸郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的实力水平。

活动目标：

1、让孩子驾驭由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。

2、学会把折好的郁金香按大小依次排列。

教学重点：

让孩子初步驾驭由正方形对折成三角形的方法。

教学难点：

把三角形的两个角往上折出合适的角度

设计理念：

让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、观赏美，有探究意识。

设计思路：

小班孩子对小花小草很感爱好，而且喜爱颜色艳丽的花朵，在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后，孩子们总爱问“花有哪些颜色？长的都一样吗？”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受四周的世界。依据小班孩子的年龄特征，我实行较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的驾驭方法。

活动打算：

郁金香花幻灯片

大小不同的各色正方形纸

事先折好的大小郁金香若干

活动过程：

一、“花儿开”嬉戏引入

师：宝宝，公园里开了好多美丽的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸爱好

师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫“郁金香”）

快瞧，老师折了好多的`郁金香呢。

引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）

用什么形态的纸折的？

三、折郁金香

1、老师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形态啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵漂亮的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）

2、发纸带幼儿一起折郁金香。

3、折大、中、小郁金香。老师巡察，帮助有困难的孩子。

4、激励幼儿间相互帮忙。

四、大、小排序

师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）

2、幼儿一起相互间观赏。

3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班手工制作教案14

教学目标：

1、了解相框的基本构成，可以制作简易相框。

2、发展手部小肌肉，熬炼动手剪贴纸的实力。

3、自由发挥想象，创意的装饰相框。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

教学打算：一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸（每人一张），条形彩纸（每人四条，两种颜色为宜），小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：制作相框的依次，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形态教学过程：

一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小挚友的照片是怎么摆放在家里的？"放在相框里"。师拿出提前做好的相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。

二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊？"幼各种回答，"老师这里有许多美丽的相框，让我们来看看吧！"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。仔细视察边框的奇妙造型。

三、做相框

１"小挚友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形态贴在硬纸板上，代表照片，回家后小挚友们可以把照片贴在这个形态上。"分发画有基本型的彩纸。

２师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线当心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。

４师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后依据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。

５嬉戏时间，《小白上楼梯》，嘉奖小贴纸。

６"小挚友们看，我们的相框空空的，应当怎么装饰一下，它会变得美丽一些呢？"启发幼儿说出"小贴纸"，"小挚友们真聪慧，想到了刚才嬉戏的贴纸，可以把它贴到边框上，我们的相框就会变得美丽一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。

７先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简洁图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。（中班幼儿，难度加大，老师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等）

8基本完成后，师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。

四、强调主题，点评作品。

请幼儿轮番介绍自己的作品：主题加具体内容。

老师专心听取并提取每个儿童的特殊想法之处，以便向家长介绍。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精