小班春季工作计划（通用14篇）

第页小班春季工作计划（通用14篇）小班春季工作安排篇1

一、幼儿基本状况分析

我班现有幼儿30名，其中男生17名，女生13名。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。多数幼儿能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣物，早上入园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常多数幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但孩子们终归还小，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食。

二、指导思想

依据本班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教化教学活动详细措施

1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。

2.创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。

3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。

5．作好春季传染病的预防工作，协作保健医生做好学前体检及体格达标工作。（预防接种）

6．协作保育老师完成各项消毒和保育工作。

7．仔细进行主题活动，为幼儿创建良好的嬉戏环境。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规详细措施：

1.依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

3.主动协作幼儿园开展各项工作。

(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：

1．开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。

2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

（五）培育幼儿美工爱好，发展班级特色。

详细措施：

1．利用班级环境创设美工氛围。

2．每日开展手工训练，培育幼儿爱好。

3．区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4．将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

以上是我班新学期的班务安排，在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：

二月份：

1.仔细做好开学大扫除、家访。

2.作好春季预防工作。

3.常规训练。

4．教幼儿早操。

三月份：

1.以各种形式对幼儿开展传统教化。

2．重点加强、巩固幼儿行为习惯的培育。

3．作好幼儿教研工作。

四月份：

1．预防接种。

2．幼儿卫生习惯、平安教化的加强与巩固。

3．做好教研工作。

五月份：

1.做好“六一”工作打算。

2.组织支配好家长开放日活动。

六月份：

1.幼儿体格评价工作。

2．家长看法的收集与反馈工作。

3．资料归档。

七月份：

1．各项工作总结。

2．各类资料汇总。

3．老师综合评估。

小班春季工作安排篇2

一、班况分析：

现如今，我们班两名新生经过一个星期学习生活心情基本已稳定。原来幼儿在经过一学期在园生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织各项活动；在生活自理方面养成良好习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师帮助下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成肯定常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄差异和实力强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面表现，制定新教化教学目标，促进幼儿全面发展。

二、工作安排：

对幼儿进行常规教化和生活习惯培育，努力丰富幼儿一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿学习爱好和求知欲望，培育幼儿语言表达实力，形成良好班级常规和卫生习惯。对年龄较小幼儿进行特殊爱惜，尽多给他们激励和帮助，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适量指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿生活中；重视幼儿常规教化，细致耐性做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿特长，并赐予适应指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园环境、班集体生活，建立起良好生活、学习常规，喜爱上幼儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园集体生活，巩固独立进餐和入厕习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行正确姿态。

2、解简洁保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康重要性。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水习惯。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。

5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁语言回答别人问题，表达自己愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己行为。

2、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己感受。

3、接着学说一般话，学习完整地表达自己要求。

4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在成人启发下学习关注他人心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识人，学习有礼貌地求助和感谢他人帮助。

2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处欢乐。

3、渐渐接受老师建议和指示，巩固幼儿良好习惯，知道遵守集体生活中基本规则。

4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新事物。

5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐氛围。

（四）科学领域：

1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己所见所闻。

2、乐意用多种感官感知四周物品、现象，感知事物特征，学习进一步分类、比较。

3、引导幼儿在熟识生活中形成初步数概念。

4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识树木花草、小动物、交通工具等美事物，并产生愉悦心情。

4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步解幼儿教化重要性、幼儿园教化模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园活动状况，从而优化家庭教化行为。

四、每月工作支配：

二月

1、召开开学会议。

2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿心情。

3、制订各项安排。

4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

5、全园正常开展教化教学活动。

三月

1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。

2、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。

3、园所环境布置。

4、保健部对春季疾病预防和限制。

5、各班召开家长会。

6、早操律动评比活动。

7、开展平安教化周活动。

四月

1、全园正常开展教化教学活动；教学部开展教研活动。

2、清明节强调平安问题。

3、家园春游活动（各班级自由组织）。

4、中旬各班进行节目排练。

五月

1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教化。

2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。

3、下旬“六一”晚会节目彩排。

六月

1、庆祝儿童节系列活动。

2、教学部开展教研活动。

3、做好幼儿发展状况评估工作。

4、大班毕业典礼活动。

5、各类安排总结、归档工作。

6、后勤部做好财产清点工作。

小班春季工作安排篇3

为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。

一、教学内容：

本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。

二、教学目的要求：

（一）目的：

1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。

2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。

3、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。

4、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。

5、激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。

（二）要求：

1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。

2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。

3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。

4、了解方位，驾驭里外、空间位置。

5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。

三、教学方法与措施：

1、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要

加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。

2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。

3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。

4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区（角），供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。

5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。

6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。

四、教学进度安排：

周次、活动内容、活动目标：

一宝宝送物品

1、按物体的关联性将常见的物品归类。

2、增进宝宝与家长的情感。

二比一比哪个多哪个少1、学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多与少。

2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。三找一找谁多了：

1、用一一对应的方法，比较找出物体多出的部分。

2、用较连贯的语言讲解并描述操作中的发觉，提高动手实力和语言表达实力。

四5以内点卡排序并匹配实物1、进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排序。

2、情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。

五我的玩具

1、能用目测的方法推断并说出物体的数量。

2、能比较细致地视察物体。

六按量归类

1、能精确感知5以内的数量，学习把相同数量的实物卡归放在一起。

2、练习有规律地交替排列实物卡片。

七数数有多少

1、能手口一样地点数10以内的数。

2、对点数活动感爱好，乐意参加数学活动。

八小蝴蝶找

花1、能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。

2、能手口一样地点数5以内的实物。

九小动物运动会

1、相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2、能按规则取放材料，提高在活动中的规则意识

十迎春花开了

1、能独立、正确地根据规则进行1—5的排序。

2、情愿用语言表述操作的结果。

十一给实物卡配点卡

1、学习将相同数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。

2、为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个XX可以用几点表示。

十二听一听数一数

1、能听声音辨别5个以内的实物。

2、养成良好的倾听习惯。

十三变得一样多

1、能用一一对应的方法比较两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。

2、主动参加数学活动，对操作活动感爱好。

十四摸出长方形

1、感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。

2、喜爱参加数学嬉戏，提高视察实力和动手操作实力。

十五做比5少的点卡

1、学习制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。

2、能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。

十六比长短

1、引导幼儿学习比较物体的长短，能根据物体的长短特征进行分类。

2、在活动中发展语言表达的实力。

十七水果接龙

1、学习玩水果接龙的嬉戏，能将相同的水果图案头尾相接。

2、体验与同伴合作嬉戏的乐趣。

十八走迷宫

1、能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。

2、提高手眼协调的实力。

小班春季工作安排篇4

本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下：

首先,从思想上做好迎接挑战的打算。

一、思想政治上

1.关切国家关于孩子教化方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教化发展的形势。

2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让孩子身心健康和谐地发展。

3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。

4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，主动参与园内的活动，从各方面都提高自己实力。

5.大量阅读孩子教化方面的书籍，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。

6.酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，同等对待班里每一位孩子及家长，对孩子肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，

让每一位上孩子园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

二、加强孩子的保育工作

1.激励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。

2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。

3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。

4.培育孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

三、做好教化教学工作

依据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受实力的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使孩子在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好孩子老师的引导作用，做好视察分析、培育孩子学会自主发觉和解决问题的实力。

四、家园共育

了解每一位家长最揪心的问题，不遗余力的去照看每个孩子的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。

五、个人努力方向

1.在多一点点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。

2.抓好班级常规工作，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。

3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。

以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，

我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。

小班春季工作安排篇5

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、打好”第一仗”（开学工作）

我和孩子们一样，都将在这学期进入新的集体生活，但我是老师，我理应比孩子提前适应新的生活。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活，对老师和环境不生疏，开学前，我们对每个孩子进行了家访，填写了《状况调查表》及家访记录，召开了家长会。让父母共同参加，把孩子喜爱的家庭照和玩具布置在教室里，为幼儿营造一份温馨、开心的教化环境。

二、从生活的点滴起先！（保育工作）

我们班有几个孩子状况比较特别：朱星辰患有严峻扁桃体炎；王梓珩是哮喘病患儿；徐楷岚至今都不会自己吃饭；沈辰又是人人皆知的动作发展迟缓儿。还有许多小挚友都是在家饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”。面对这些状况，我从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导。针对每个孩子的状况，进行有的放矢的教化：激励自理实力强一点的孩子由自己吃饭，渐渐地过渡到自己穿脱衣服；自理实力弱一点的孩子则要求他们能自己吃饭，能自己脱衣服，情愿学习穿衣。一学期即将结束，我班已经有三分之二的小挚友自理实力较强，能自己的事自己做。这个学期天气改变大，一会高温，一会冷空气，这给小班的保育工作带来了更多的麻烦，同时也提出了高要求，刚好的看天气制定运动量，增减衣服、擦汗、喝水、消毒，并刚好的提示家长为孩子做好预防等等。

三、二十九个小挚友，每个都是一本书，仔细读懂每一页！（行为及特性）

“承志吃饭象小蜗牛，总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵，他不是小兔子“彬彬把我搭的积木碰倒了”，每个班都有一些个别的孩子，小三班的很有特点的孩子就特殊多，时时常会尖叫一声的远远、望望；不会谦让常和小挚友发生冲突的培元、丹羽；每天只躲在一边不和小挚友一起玩的菲菲、诗蕙；还有婧飞、子麒、云涛、从容等等，一个一个细致想来，探讨他们的心理活动，每个孩子的行为都是事出有因。

由于家庭和社会的多种缘由，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题实力等方面的培育和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的特性不同，生长环境和文化背景也不一样，特殊是父母的教化观念不同。探讨每一个孩子心理活动、细心视察每一个孩子，发觉他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会接着这样做。一个学期以来，许多孩子有了很大进步。江江、子麒能大方的在全体小挚友面前讲故事了，彬彬能用一般话和小挚友沟通，还常常订正爸爸、妈妈的发音呢，培元、东东能和小挚友友好相处了；嘉润、皓然每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了；丹羽、承志遇到困难不再哭了。

四、活动中孩子们在不断成长！（活动及主题）

本学期的活动比较多，运动会、艺术节是我校四大传统节日，活动课程的开展，使小挚友在身心等各方面都得到了很大的进步。拍球、练团体操，孩子们从不会拍球到半分钟拍一百零一零一多次，从胆怯 困难到克服困难，磨炼了意志，充溢了自信，增加了集体观念和责任感、表现力。艺术节上他们个个都是小明星，歌表演、儿歌朗颂会、欢乐涂鸦墙、语言艺术观赏会、看展览、看电影、集体舞等等，为孩子们创建了一个充分展示和表现的大舞台，连从不喜爱开口的子麒、江江也能大方的给小挚友表演儿歌了。我们还依据小班刚入学孩子的年龄特点，结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”，并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列，手指谣、舀豆豆、手影嬉戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等，好玩的嬉戏吸引了小挚友，小挚友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规，老师们也充分发挥自身的优势，在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和探讨，给孩子们创设了一个温馨、美丽的环境，并胜利的对全园及教化学院、外省市等多次开放教学观摩活动。

五、教化好孩子是我们的共同目标！（家长工作）

小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况，我们开拓了“小三班宝宝信箱”，相互沟通、畅所欲言；如：顽皮的培元做事总是耐性不够，有一天在家练习拍球的时候，坚持练习了一个小时，爸爸立刻把这一好消息在网上发布，老师和小挚友都来庆贺他的进步，还给他颁发了“试验特殊进步奖”，拍球竞赛，培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”。我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里，让家长刚好了解孩子的在园学习状况，老师们辛苦了（两位老师的视察记录及网上沟通达200多份），但得到了家长们的信任和确定，也使班级工作有了一个良好、和协的氛围。

家委会成员勤勤恳恳、静默无闻，细心设计了家委会安排，主动地协作老师及各项工作，秋游、运动会、艺术节、迎新年，他们时时到处想着小三班的全体小挚友，为小挚友们做了很好的榜样，并细心组织了学期末的“小三班家长新年聚餐”，“小三班是我们的温馨的家”，“每个孩子都是我们的孩子”，这是老师和家长们的心声，我们共同肩负起教化孩子的重任。

六、友情之手，暖和之手

学期的后六周，运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段，叶子子老师由于特别缘由不能上班，临时带班的老师对孩子不熟识，对家长不熟识，给班级工作带来了许多不利因素，脆弱的孩子心情波动大，说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛，想回家”，我们要做好孩子的工作，更细心、更专心、更耐性的爱每一个孩子，还要做好家长的工作，说明家长的疑问，全部的总结、评语、家园联系表、幼儿

成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上。我们没有因此放松对工作的高标准、严要求，两位老师更加紧密联系，刚好的发觉问题、解决问题，早来晚走，兢兢业业，园领导、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友情之手、暖和之手，使我们小三班的各项工作和活动都能顺当开展，取得了可喜的成果，让我们倍感试验大家庭的暖和，我们表示诚心的感谢！

总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

小班春季工作安排篇6

一、状况分析。

这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。开学这几天，我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小挚友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小挚友热忱、活泼。申芩桧小挚友喜爱表演。总之，各有特色。

上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻。他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响。

所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育他们的生活自理实力，让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。

二、培育幼儿良好行为习惯的目标。

1、情愿上幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。

4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有肯定生活自理实力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。

7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

三、主要内容和要求。

培育幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长。引导幼儿主动活动，促身体健康发展。引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维实力发展。培育幼儿喜爱与人交往的看法，形成初步的独立意识，胶实力，促良好特性发展。在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活实力。激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的方法有几方面。

（一）生活：

在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿相识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。

5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。

（二）嬉戏：

引导幼儿主动感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。

1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步驾驭嬉戏技能。感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小挚友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。相识自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。

（三）熬炼：

引发幼儿对户外活动爱好，主动参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好特性品质。

四、措施。

1、关爱幼儿，给予亲情。

要以真诚的看法关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康发展。

2、教养并重，保教合一。

保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，主动培育幼儿生活自理实力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，发展幼儿身体活动实力，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，敬重特性。

要敬重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿须要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教化为主，敬重他们特性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。

4、教化融于生活，成人以身作则。

重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理实力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规则性，贯性来关切孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安。

营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具打算要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的实力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。

6、注意语言发展，调动幼儿听说主动性。

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

五、内容。

（一）3月份：

1、做好开学打算工作，迎接新生。

2、进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。

3、家访。

4、自制玩具制作。

5、3月11日上墙。

6、3月中旬。

（二）4月份：

1、在班务会上，对上月做出小结。

2、开家长会，向家长介绍本学期工作安排，听建议，家长须要协作工作。

3、自制玩具。

（三）5月份：

1、“六一”儿童节活动筹备工作。协作老师做好幼儿管理。

2、教学主题活动。

3、家访工作的接着开展。

4、自制玩具制作。

5、“六一”儿童节。

（四）6月份：

1、主题教学活动。

2、自觉进行配班工作。

3、专题德育工作：平安。

4、保育工作总结，反馈。

（五）7月份：

工作协商、总结，反馈。

小班春季工作安排篇7

一、指导思想：

“雅行”，即良好的行为习惯。古语云：“养习于童蒙。”我国现代闻名教化家叶圣陶先生也说：“什么是教化？简洁地说，就是养成习惯。”为加强幼儿“雅行”教化，促进幼儿行为习惯、个人品质和思想道德素养的提高，我园将进一步仔细贯彻实施《幼儿一日常规评价》，“立雅标”，“践雅行”，“树雅榜”，扎实细致、持之以恒地开展“雅行”教化活动，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。并以此为激励手段，抓好幼儿养成教化，使幼儿养成良好的学习习惯、纪律习惯、礼仪习惯、卫生习惯和劳动习惯。引导幼儿从点滴做起，从现在做起，从自己做起，使校内洋溢主动健康的和谐氛围。

二、目标任务：

为把“雅行”教化作为德育教化的主线，贯穿于教化教学的各项工作中，本次活动，我园从小班起先强调一个“早”字（早发觉，早引导），抓住一个“细”字（从点滴做起），着眼一个“实”字（教化有内容，有检查），突出一个“勤”字（勤反馈），使这次活动真正落在实处。

1、突出进行做人习惯养成教化。

主要培育幼儿的文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个人心理品质等，也就是教会幼儿“如何做人”，培育幼儿驾驭必要的交通规则，提高交往实力，以及正确的处世看法和行为方式，提高幼儿的社会化水平和社会适应性。

2、突出进行生活习惯养成教化。

主要培育幼儿集中留意力用心听讲的习惯；依据幼儿的年龄特点，从生活习惯、卫生习惯、文明礼仪做起。

三、活动支配：

1、重常规明小节，体现安排性。

2、抓实际促薄弱，体现针对性。

3、按活动定内容，体现适时性。

4、宣扬发动，全员参加。有效组织和领导探讨，发挥正确舆论的导向作用，人人树立“‘雅行’教化我有一份”的观念，形成“人人关切‘雅行’教化，人人都抓‘“雅行”’教化”的良好氛围。

小班春季工作安排篇8

一、状况分析

本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数许多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教化教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的视察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小挚友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理实力很差。

3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小挚友这种打人、掐人的现象尤为严峻。

4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教化，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。

二、本学期工作目标：

本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

1．培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

2．增加幼儿的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。

3．培育幼儿参与集体活动的爱好，引导幼儿适应集体生活。帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。

4．培育幼儿参与体育活动的爱好，学习一些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增加体质。

5．学习宁静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调整自身行为，尝试用短句表达自己的意思。

6．培育幼儿的动手和想像实力，引导敢于尝试操作、摆布，学习用感官感知四周环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一起表演、嬉戏等。

7．培育幼儿的能动意识，能根据自己的意愿选择活动材料，在活动中有肯定的规则意识，体验嬉戏的开心。

8．结合共享阅读活动，培育幼儿的阅读爱好，养成良好的阅读习惯。

三、措施

1、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化。

2、多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。

3、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的相识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。

7、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，

四、家长工作

在本学期的家长工作，我班以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

1．学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

2．加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

3．按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息、

4。、仔细填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。

4．每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。

5．激励家长主动参加助教，发挥家长的作用并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

6．做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的平安。

五、平安工作

1．利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。

通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小挚友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗？”等，让幼儿用以有的生活阅历进行讲解并描述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随意乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

2．班级人员做好平安自查工作。

两位保教人员随时检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。仔细的填写平安工作自查表并刚好的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。

3．做好家长的平安工作。

家长是孩子的第一任老师，也是平安教化的重要指导者。加强幼儿的教化首先就要加强家长的平安意识。为此，在周教化活动安排中我班给家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教化活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小班春季工作安排篇9

二零一二新的一年已来临，保育处的工作也面临新的挑战。本年度我园将争创省级示范园，围绕这一目标，保育处将重点做好以下几点工作：

一、科学合理、因地制宜地制定安排。

依据我园工作重点，以《幼儿园工作规程》、《托幼机构卫生保健管理方法》及《幼儿园教化指导纲要》为理论依据，以“争创省级示范园”为办园总目标，结合现状，围绕常规管理和卫生保健两大方面，探讨制定出科学合理的保育处安排及保育组学习培训安排，指导老师从实际动身有针对性的制定出个人工作安排，并在全学期内严格落实，在学期结束时刚好总结。

二、加强常规管理，提高保育质量。

进一步规范保育常规，对保育常规进行有效的检查、引导、监督，通过落实调动老师的主动性。

1、修改完善保教常规制度，制定科学合理的幼儿一日生活制度。

2、坚持做好日常规检查工作。每日做好幼儿入园、离园、户外活动、晨检、午检、洗手、午餐、饭后漫步、午睡、喝水、各项消毒的常规检查，引导老师按一日常规活动实施细则组织幼儿活动，对活动中存在的不足刚好指导并监督执行，对做得好的班级在每周的总结大会上进行表扬，以激发老师的工作热忱。

3、利用业务学习时间对保育人员进行相关的理论学习，相识保育工作的重要性，明确职责，使大家做到分工明确而又相互协作，共1

同提高保育工作质量。

三、重视卫生保健，科学培育幼儿。

1、严格管理幼儿食堂，留意饮食卫生。

幼儿食堂由专人负责，民主管理，成立伙委会，每周周五召开会议探讨伙食问题，坚持科学喂养的原则，依据季节供应状况，制定适合幼儿年龄的带量食谱，做到幼儿餐点一周不重样，并留意科学烹调。

幼儿食堂要严格执行各项管理制度及消毒规程。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后要用洗手液洗手，勤剪指甲，坚持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小扫，每周两大扫的清洁消毒工作。厨房用具、刀案、盆、抹布等做到清洁卫生，食品生熟分开，洗碗、洗菜池专用，食具一餐一消毒。食品贮存有防蝇、防虫害设备。严把采买关，不买、不加工腐烂变质食品，预防食物中毒及肠道传染病的发生，坚持餐点留样，做好各类台帐的记录。

2、严把入园体检关，扎实搞好卫生保健工作。

对新入园的幼儿及老师进行健康体检及肝功能化验，检查合格后方可入园，建立健全全园幼儿及教职工的健康档案。贯彻“预防为主”的方针，做好常常性的疾病预防工作。协作防疫部门按年龄及季节完成预防接种工作，提高保教人员对预防接种工作的相识，发觉传染病刚好报告，做到早预防、早发觉、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。同时重视和加强体格熬炼，增加幼儿体质，提高对疾病的反抗力。做好缺勤幼儿的登记及问询，幼儿离园一个月以上或外出返回时，向家长询问有无传染病接触史，并要经过医方部门重新检查，未接触传染

病的要视察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

3、坚持卫生检查，创设整齐舒心的生活环境。

修改完善各项卫生检查制度及消毒规程并严格监督执行。明确分工，分片包干，组织专人进行每日常规卫生检查及每周两次的卫生大检查，评优树模，充分调动老师的工作主动性。注意对幼儿教玩具、桌椅、卫生间、洗漱池、毛巾、餐饮具消毒工作的检查，保持室内空气清爽流通、阳光足够，地板干净，物品摆放有序，为幼儿创设一个整齐舒心的生活环境。

4、主动开展健康教化宣扬。

引导老师重视对幼儿的健康教化，使幼儿了解基本的健康学问，留意个人卫生，养成饭前便后洗手，饭后漱口，每日早晚刷牙，定期洗头和洗澡，定期剪指甲的良好卫生习惯。教化幼儿保持服装整齐，留意爱护视力。每周利用板报向家长宣扬科学育儿、疾病预防等健康方面的学问，促进家园合作，使幼儿身心和谐发展。

总之，保育处将从以上三个方面扎实做起，使我园的保育工作有效开展，并力争在卫生保健工作方面有所突破。

四、月工作重点支配

2月份：

1、对幼儿进行入园教化(平安、卫生、文明礼貌、一般话及养成习惯)。

2、制定保育处工作安排、保育组学习安排、食堂从业人员培训安排、个人工作安排。

3、配备本学期卫生、保健用品，并发放到各班室各部门。

3月份：

1、对新入园老师、幼儿进行肝功化验及健康检查。

2、健全全园幼儿及教职工的健康档案。

3、建立全园幼儿的预防接种档案。

4月份：

1、协作做好春季流行病的预防工作，组织保育员、灶务员、保洁员、校医、管理员学习卫生保健学问及消毒方法。对各活动室进行消毒并加强晨午检工作。

2、帮助卫生部门做好幼儿的驱虫工作。

3、加强校内绿化、美化及花草树木的管护工作。

5月份：

1、进行幼儿膳食调查，并进行科学合理的分析、评价。

2、保育员学问、技能培训。

3、开展一次全园性的卫生清理大检查活动。

6月份

1、做好夏季卫生保健的宣扬和预防工作。

2、加强平安教化。

3、检测幼儿视力。

7月份

1、做好保育处工作总结及归档工作。

2、做好全园放暑假的清洁卫生工作。

小班春季工作安排篇10

一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现班上有三十名幼儿，现如今，我们班的新生经过一周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，有大部分幼儿会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的'努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。

二、本学期主要目标

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教化，培育幼儿初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。

三、五大领域教化目标：（一）健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

5、在老师的帮助激励下克服困难，情愿参与体育活动。

6、初步建立体育活动的规则意识。

7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言：

1、能听懂一般话，并学说一般话。

2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。

3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光 前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学：

1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲

2、发展初步视察实力：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历

3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知实力。

6、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进行活动。

（四）社会：

1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感，信任感

3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，发展对环境的适应实力。

（五）艺术：

1、宠爱参与艺术活动。

2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培育幼儿艺术活动的实力。

4、激励幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

四、家园联系

1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，刚好进行班级全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的时间，刚好与家长沟通，取得家、园教化的一样性。

五、各项常规教化

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与老师打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。

2、卫生常规

每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。

4、上课常规

要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放背后，胸也挺起来，眼睛看老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。

5、课间嬉戏常规

教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。

6、爱惜公物常规

教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

以上是我班新学期的班务安排,在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善,现将工作要点支配如下:

二三月份:

1、常规训练

2、教幼儿早操

3、家长会

四五月份:

1、春游

2、对家长开放半日活动观摩。

六月份:

1、六一文艺汇演

3、幼儿发展评估。

4、收集,资料,归放物品,做好学期结束前的各项考核、评价工作。

小班春季工作安排篇11

一、指导思想：

仔细贯彻《幼儿园指导纲要》及《幼儿园工作规程》，进一步落实上级教化部门的工作精神，始终坚持“一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来”的办园宗旨，以“务实、勤奋、创新”的工作作风，全身心投入工作，抓实推动师资队伍的建设，确保幼儿园各项工作再上新台阶。

二、各项工作支配：

1、接着做好平安工作：“平安重于泰山”。在幼儿园里，假如没有师生的平安保障，根本就谈不上教化，所以，本学期，平安仍旧是我园的工作重点。我园将严格执行幼儿园门卫制度和幼儿接送制度，做好外来人员来园登记。确保幼儿人身平安，防止不法分子滋扰幼儿，要坚决杜绝幼儿丢失现象的发生。且要加强幼儿园值班工作，强化值班人员的责随意识，特殊是刚开学的这段时间，要严防孩子独自外出。我们老师要将平安学问贯穿于孩子的生活学习中，以提高孩子的自我爱护意识。

2、接着开展幼儿良好行为习惯养成教化：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”。经过一个学期的培育，我们惊喜的发觉：孩子们讲卫生了，有礼貌了，喜爱看书了，自信开朗了;家长们看到孩子们懂事了，上学会主动和爸爸妈妈再见了，在家也会帮忙了……所以，本学期，幼儿良好行为习惯养成教化仍旧是我们的学习重点。我们将总结上学期的阅历，提出更切实可行的方案，分阶段分目标对孩子进行培育，时时刻刻将养成教化贯穿于孩子们的学习生活中。

3、接着做好家长工作：“家园共育”，孩子的教化离不开家长的支持与协作，特殊是在养成教化，更是须要家长的共同努力。本学期，我园将以多种形式的活动促进家园联系：如各级结合主题教学开展各具特色亲子活动、家长半日开放日活动、家长学校课、宝宝运动会等。

4、加强师资队伍建设：本学期，由于班级数量增加了，所以我们幼儿园又请来了两名新老师，本学期的工作是让新老师尽快熟识幼儿园的环境和本园的教学理念，熟识幼儿园的各项规章制度。同时，教研组也对新老师提出了要求，通过听课、公开课的形式以提高老师的教学实力和专业实力。

5、接着做好幼儿的卫生保健工作：科学合理的支配好幼儿在园一日生活，细致的做好各个环节中的保育工作。依据主动改变及天气改变刚好地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

(1)、树立“平安第一”的意识，做到时时、事事、到处讲平安，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患或担心全的活动刚好处理和制止，杜绝事故的发生，确保师幼的人身平安。

(2)、重视平安、卫生保健常识的教化，使幼儿从中知道必要的平安、卫生保健常识，增加自我爱护的意识和实力。

(3)、健全幼儿在园平安常规，并在日常保育、教化教学活动中进一步落实，以培育幼儿的自我爱护意识。

(4)、仔细做好幼儿园良好秩序的维护和财产爱护工作。

(5)、依据季节流行病特点和信息仔细做好流行病预防工作。

(6)、坚持仔细执行清洁打扫制度，餐具、玩具、用具按幼儿园规定消毒的卫生制度。

(7)、结合实际制定好幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，保证幼儿吃饱、吃好。

6、主动做好家长工作。加强家园互动，定期向家长开放半日活动，亲子嬉戏活动，并通过亲子手册，家园联系栏目及家长会，电话热线，等形式，向家长宣扬龙市中心幼儿园的教化宗旨，办园理念及工作要求，主动接受家长的监督，达到家园教化目标一样。

二月

1、召开开学会议。

2、迎接幼儿入园、回园稳定幼儿心情。

3、全园正常开展教化教学活动。

4、各种安排的制定上缴。

5、全园进行平安大检查。

6、迎接各单位的开学工作检查。

三月

1、“三八”节职工、家长系列主题活动。

2、全园正常开展教化教学活动;园部开展大班教研活动。

3、加强春季疾病预防和限制。

4、送教下村活动。

四月

1、全园正常开展教化教学活动;园部开展中班教研活动。

2、组织清明节活动。

3、全园幼儿进行朗诵或讲故事竞赛。

五月

1、幼儿做力所能及的事竞赛活动。

2、母亲节系列主题活动。

3、中下旬“六一”节目排练。

4、月底进行环境创设整治迎接“六一”。

六月

1、庆祝儿童节系列活动。

2、老师“读书心得”沟通

3、园部开展学前班教研活动。

4、父亲节系列主题活动。

七月

1、学前班毕业典礼。

2、各部门进行学年总结

3、迎接各单位例检。

4、各部门、各班级进行财产登记汇总上报。

小班春季工作安排篇12

一、指导思想

以《纲要》为工作指南，比照《陕西省幼儿园保育员工作指南》的要求，围绕幼儿园中心工作，贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度，坚持以人为本，提倡最优化管理不断提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展。

二、主要工作与措施：

(一)加强学习，提高政治业务水平提高服务育人质量。1.加强政治理论和业务学问学习，进一步提高人员的思想素养和业务水平。本学期，定期组织后勤人员学习有关幼儿园的法律法规，注意理论联系实际，坚固树立“服务第一、质量至上”的观念，进一步规范保育员的工作行为，确保操作的规范性。

2.规范后勤管理，充分发挥后勤人员的才智和力气，主动为老师和幼儿供应教与学的便利，确保各项活动正常、有序地开展。(二)平安工作细致化，争创“平安校内”

1.成立创建“平安校内”领导小组，定期召开会议。

2.加强对师生的平安教化，利用嬉戏和各种活动教给幼儿一些平安学问和技能。

3.抓好平安工作的日常管理，加强门卫制度，做好外来人员入园的登记工作严格执行幼儿接送制度，运用好接送卡，保证幼儿平安、有序地离开幼儿园坚决杜绝幼儿丢失现象的发生，发觉幼儿丢失刚好上报并实行相应措施。

4.照实做好事故登记工作，一旦发生意外事故，刚好做出反应，妥当处理，并向家长做好说明工作，削减影响。日常工作中做好防范工作，确保无重大事故发生。

5.坚持执行平安卫生检查制度，每周一次。发觉隐患，刚好处理。

(三)规范各项卫生保健工作，建立健全各类台帐。

1、保健老师要加强业务学习，钻研业务，要主动向妇幼保健医生求教，接受医生指导，正确运用卫生保健系统软件，提高卫生保健的业务学问和技能，更好地为幼儿服务。

2.做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。

3.加强体弱儿、肥胖儿的日常管理并建档。

4.落实健康教化的内容，保证健康教化的时间，心理保健、生理保健并重，保健老师开办健康教化专题讲座。

5.全面做好保育工作，重点做好幼儿卫生习惯、一日生活管理、班级日常卫生、班级日常消毒等各项工作。检查抽查相结合，提高保育管理水平。

(四)加强食堂管理，确保幼儿饮食的卫生和养分。

1.食品选购 由专人负责，按实际人数合理选购 ，专人负责验收，出入库手续齐全，严禁不合格食品入园。

2.依据养分分析结果、膳食评估看法反馈、幼儿养分需求等各项指标，膳食组成员制定好食谱。3.食堂工作人员严格按规程操作，确保幼儿饮食的卫生和养分4.抓好幼儿用餐管理，食堂人员按各班实际出勤人数，匀称安排饭菜，保育员刚好送到班级，各班老师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，激励幼儿吃饱吃好。

三、保育工作要求(一)入园离园

保育员要为幼儿供应平安、整齐的活动环境，帮助老师做好入园、离园工作。

(二)生活管理

1.进餐：指导幼儿有序进餐，激励幼儿不挑食不偏食，培育幼儿养成良好的进餐习惯。

2.午睡：指导幼儿正确穿脱衣物，视察巡察幼儿午睡状况，刚好订正幼儿不良睡姿。

3.饮水：保证幼儿有温度相宜的饮用水，刚好提示幼儿按需饮水。4.盥洗：指导幼儿根据七步洗手法用流淌水洗手，教化幼儿养成良好的卫生习惯，并懂得节约用水。

5.如厕：提示幼儿分男女如厕，不推挤，帮助有困难的幼儿整理衣裤，刚好清理污水积水，保持地面干燥。

(三)卫生消毒

1.每天留意开窗通风，在幼儿离开室内后，采纳紫外线杀菌灯照耀60分钟。

2.每天对幼儿口杯、毛巾清洗，消毒。并用84消毒液(按配比)对门把手、水龙头、床围栏、玩具、图书进行擦拭消毒。

3.餐前运用配制的84消毒液对餐桌进行擦拭，再用清水将残留消毒剂去除。一餐一消毒。

4.卫生洁具专用专放，并有标记，一周一消毒。

(四)协作工作

1.教化活动：帮助老师做好活动环境、材料打算、桌椅摆放及配课工作。

2.户外活动：打算活动器械，为幼儿垫毛巾，活动中关注体弱幼儿。关注幼儿平安。

3.家长工作：做好幼儿全日健康视察，协作老师做好家园共育工作。

四、主要工作支配二月份

1.做好幼儿园设施的检查以及开学所需物品的选购 工作。学