二年级下数学复习表内除法、有余数的除法教案

10总复习币单元教字大纲〕能教孚导航【教学目标】.通过总复习，学生可以对本学期的知识进行系统归纳、整理。进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。.使学生获得的知识更加巩固，计算能力提高，并能灵活运用知识解决实际问题。【重点难点】复习表内除法和有余数的除法，万以内数的认识及混合运算，以及根据所学的知识解决简单的实际问题。【教学指导】.复习“数据收集和整理”时，要注意让学生经历统计的过程。可先让学生讨论收集数据的方法，然后根据讨论的结果进行数据的收集和整理，完成统计表。对于统计表的分析，可以采用小组合作讨论的方式，在小组中得出一个结论，再在全班进行交流。.开始复习“表内除法”时，可以通过教材复习除法的含义。使学生更加明确在什么样的情境下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法算式题，然后再进行巩固练习。教师应根据本班的实际情况，既要进行全面的、基本的练习，也要对一些学生容易出错的题目进行针对性的练习，使学生能够比较熟练地进行计算。教师还可以借助乘法表对表内除法进行适当整理，引导学生发现简单的规律，从而更好地掌握表内除法。练习形式注意多样化，除教材中的练习形式，教师还可以补充其他学生比较有兴趣的练习方式。对于计算方法，不作统一要求，只要学生能正确、迅速地进行计算就可以了。.复习“图形的运动”时，可以采取小组活动的方式，让学生说一说生活中的轴对称、平移和旋转。还可以让学生说一说是怎样判断的。对学生的语言表达不必要求过高，只要意思正确就可以了。

.复习“混合运算”与“有余数的除法”时，结合教材第116页的第2、3题，让学生说一说是怎样算的，计算应注意哪些问题。对于计算中出现的错误，教师要及时了解错误的原因，采用适当的方法进行订正。.复习“万以内数的认识”时，可以先引导学生回忆万以内数的有关知识，然后再分别复习。读、写数可以像教材中的看计数器，也可以采取其他形式，注意学生间的互动，既要提高学生的兴趣，又要注意练习的效率。近似数的复习，要让学生认真看教材中提供的素材，仔细辨别哪些是准确数，哪些是近似数。还可以让学生说一说生活中哪些地方用到近似数。.复习“克和千克”与“数学广角”时，要注意培养学生形成正确的观念。教材第117页的第7题，在学生完成后，让学生说一说是如何做的，从而加深对克和千克的认识。除了让学生根据数据进行判断外，还可以让学生准备一些实物，用手掂一掂，估一估，再用秤称一称，看自己估得是否正确，以便增加学生的感性认识。【课时安排】 建议共分5课时.数的认识及运算 3课时.克和千克、数据收集整理及图形的运动 2课时【知识结构】总复习数据收集整理表内除法（-）图形的运动（―T表内除法（一厂|混合运算有余数的除法万以内数的认识克和千克数学广角一一推理总复习第1课时表内除法、有余数的除法会敦孚导航【教学内容】复习表内除法和有余数的除法。【教学目标】.复习除法的意义和计算，使学生进一步明确什么样的实际问题要用除法解决。.使学生更加熟练地进行除法计算。.培养学生利用所学知识解决问题的能力。【重点难点】除法的意义和计算。良峥自桁【回顾导入】.引导学生回顾本学期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概括分为八部分：数据收集整理，表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数学广角一一推理。.我们今天来复习表内除法和有余数的除法。板书：表内除法、有余数的除法。【复习讲授】.复习除法的意义。出示教材第116页的第1题。师：从图中你知道了什么？生：图中有24个娃娃。师：24个娃娃装在4个盒子里，要怎么列式？生：24+4=6(个)老师依次提问，学生回答。汇报交流：为什么用除法计算？.复习用乘法口诀计算除法。(1)指出各部分名称，再计算。

学生先独立计算，然后分别说一说你是怎样计算的。【课堂作业】学生先独立计算，然后分别说一说你是怎样计算的。.闯计算关。(1)读口诀，写算式。六八四十八口X口=口四七二十八口X口=口(2)在口里填上合适的数。4X□=3648口=635・口=7214-5=D□30・7=口…口.闯问题关。五六三十八九七十二口X3=72+8口+6=27五六三十八九七十二口X3=72+8口+6=27♦口口+4=口!口原价：9元|现价：7元悔价岑元

现价元①优惠前，足球的价钱比钢笔的贵多少元？②优惠后，36元最多可以买几支钢笔，还剩几元？③你还能提出什么问题？试试看！(2)下面是二年级2班同学最喜欢季节的统计表。季节春夏秋冬人数81246①这个班喜欢什么季节的人最多?②你还能提出什么问题？答案:（1）6X8=48 48+6=8 48+8=65X6=30 30+5=6 30+6=54X7=28 28+4=7 28+7=48X9=72 72+8=9 72+9=8）9 3 8 18和9（有多种填法）5 24+4=36+6（有多种填法）4 14 22.（1）①45-9=36（元）②36+7=5（支）…^元）③略(2)①夏季②略【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们复习了除法的意义、用乘法口诀计算除法、有余数的除法和解决实际问题。希望大家要多加强练习，熟练地计算和解决相应的问题。【课后作业】完成本课时对应练习。教学做书第1课时表内除法、有余数的除法.除法的意义。.除法的计算。.解决实际问题。龌敦受反思教师应根据本班的实际情况，既要进行全面的、基本的练习，也要对一些学生容易出错的题