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文档简介

第页小班语言古诗清明教案小班语言古诗清明教案

无论是在学校还是在社会中，大家确定对各类古诗都很熟识吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片斗争以前中国的诗歌作品。其实许多挚友都不太清晰什么样的古诗才是好的古诗，以下是我整理的小班语言古诗清明教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2、激发幼儿对古诗吟诵的爱好，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

3、萌发对文学作品的爱好。

4、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。

5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算：

画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

活动过程：

(一)出示图片，引导视察，讲解并描述。

1、刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿探讨。

2、现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢?(一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天上怎么了?

(二)幼儿观看VCD教材，引起爱好

1、老师讲解：小挚友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

2、老师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

3、老师播放VCD，请幼儿观看。

4、老师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

(三)老师朗诵并帮助幼儿理解

1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿观赏。

2、老师朗诵其次遍，请幼儿边听边比照图片内容。

3、老师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?老师朗诵第三遍，请幼儿可以渐渐的跟读。

4、老师请几个幼儿上来给下面的.幼儿表演，可以边念边比照图片。老师在一旁进行知道提示，可以轮番请几批幼儿。

5、请幼儿再一起朗诵1-2遍。

(四)结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行沟通。

老师参考资料：

清明(杜牧)

清明季节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

活动反思：

一首好诗本身就是一幅美丽的图画，学习主动健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可

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