毕业论文答辩须知

毕业论文答辩须知黑河学院美术系油画专业、美术学油画方向毕业论文答辩须知毕业论文答辩，是论文成果的一种直接“展示”。在这一展示过程中，学生除了依据文本宣读必要的提纲和主要论点、论据、结论以外，对论文重点段落、关键词义的讲解，还将直接影响答辩的最终评判。因为“答辩”二字，就体现出学生的现场应变能力和对问题的口述表达能力。一、答辩委员会组织机构：1、组长：戚峰2、副组长：秦嗣英3、成员：齐艳军、牟克、付中凤，刘慧敏、朱付站，王冬芝，宋春艳3、记录：李思源、宋春艳4、合分：王冬芝二、毕业论文答辩的性质与要求（一）毕业论文答辩的性质毕业论文答辩是对学生科研能力的一种发现和评估，也是学生必备素质的一种培养过程。同时，毕业论文答辩还具有象征的意义，是学生毕业走向社会，真正告别校园生活，成为一名社会人的起步。（二）毕业论文答辩的具体要求1、指导教师应对学生的毕业论文进行认真的审阅，写出评阅意见并初步评定成绩，签名后提交答辩委员会进行答辩前的资格审核。2、学生要准备毕业论文答辩的发言提纲，介绍论文的主要内容及有关情况，陈述五分钟，然后由评委提问，学生下去准备三十分钟后再进行答辩，每4-5人为一个小组循环。3、每位学生将论文的正式文本事先准备多份，在答辩前提交给答辩委员会成员。4、答辩委员会成员在论文答辩过程中应就论文内容进行提问，提问一般不少于三个问题，针对学生的提问，主要涉及六个方面：①现场报告中的疑点、错点②论文(设计)中存在的疑点、错点③课题涉及的基本理论、基本技能④阶段成果的价值⑤课题所包含的相关国内外动态，以及研究现状⑥本论文存在的不足及完善方向或修改意见5、毕业答辩应以公开方式进行，面向全体学生开放，任何人都可以参加旁听，整个过程要有专职秘书做出详细记录并备案。6、答辩工作结束后，答辩委员会根据每一位参评委员的意见，为答辩的学生写出相应的评语，评定出答辩成绩，并当面宣读是否通过答辩的决议。7、各答辩委员会成员根据学生的论文评定成绩和答辩成绩，正式予以等级评定，分为优秀(90—100)、良好(80-89)、中(70—79)、合格(60—69)、不合格(60分以下)，优秀论文的比例一般控制在10％以内。8．对评定成绩有疑义的学生，可以由本人提出书面申请，征得系一级答辩委员会同意后，由所在系组织第二次答辩。三、毕业论文答辩的准备事项（一）、校方要做的准备工作1．审查参加毕业论文答辩的学生资格。（1）必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。（2）学生所学课程必须是全部考试、考查及格；实行学分制的院校，学生必须获得学校准许毕业的学分。（3）学生所撰写的毕业论文，必须经过导师指导并有指导教师签署同意参加答辩的意见方可参加答辩。以上三项条件必须同时具备，缺一不可。也就是说，只有同时具备了上述三个条件的学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三项条件的学生，按规定进行论文答辩并获得通过，才准予毕业。2．组织答辩委员会或答辩小组。组织毕业论文答辩，必须成立答辩委员会或答辩小组。答辩委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。答辩委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。答辩委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，并从中确定一位学术水平较高的委员为主任委员，负责答辩委员会会议的召集工作。3．拟订毕业论文成绩标准。毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文以及作者的答辩情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校一般会事先制定一个共同遵循的评分原则或评分标准，具体评分标准与上述相同。4．布置答辩会场。毕业论文答辩场地的布置，要求简洁明快，功能突出。诸如，答辩席、评委席、听众席应该区分明确，会场会标应写明“某系(院)某届毕业生学士学位论文答辩会”字样，营造出庄重的气氛。（二）、答辩委员会成员工作答辩委员会成员确定以后，一般要在答辩会举行前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里。答辩委员会成员收到论文后，要认真仔细地审读每一篇要进行答辩的论文，找出论文中论述不清楚、不详细、不确切、不周全之处，以及自相矛盾和值得探讨之处，并拟定在论文答辩会上需要论文作者回答或进一步阐述的问题题目。在答辩时，答辩委员会成员提出多少问题，提出些什么问题，这是每一个参加答辩的学生都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂、很难把握的问题。因为每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足。根据论文的不同情况，答辩委员会成员拟出的提问的问题也必然是千差万别。另一方面，即使是同一篇论文，不同的答辩委员会成员所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主答辩者会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题自然没有必要，也没有益处。但这并不等于说答辩委员会成员出题是任意的、毫无规律可循的，学生没有必要准备。事实上，答辩委员会成员拟题提问是有一定的范围并遵循一定原则的。了解答辩委员会成员的出题范围和原则，对学生如何准备答辩是有帮助的。以下就答辩委员会成员的出题规则作些说明。首先，答辩委员会成员出题是有严格的界定范围的，即答辩委员会成员在论文答辩会上所提出的问题，仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是答辩委员会成员拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩委员一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出问题。(1)检验真伪题，就是围绕毕业论文的真实性拟题提问。它的目的是要检查论文是否为学生独立完成。如果论文不是通过自己辛勤劳动写成，只是抄袭他人的成果，或是由他人代笔之作，就难以回答出这类问题。(2)探测水平题，这是指与毕业论文主要内容相关的，探测学生水平高低、基础知识是否扎实、掌握知识的广度深度如何等诸方面的问题，主要是论文中涉及的基本概念、基本理论以及运用基本原理等方面的问题。(3)弥补不足题，这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中补充阐述或提出解释。此外，答辩委员会成员在具体的出题过程中，通常还遵循以下几项原则：第一，理论题与应用题相结合的原则。第二，深浅适中、难易搭配的原则。第三，点面结合、深广相联的原则。第四，形式多样、大小搭配的原则。（三）、答辩者的准备工作1、要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文题目的释意与选题动机的说明，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。2、要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要心关联不大而没有写入，等等。5、对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴于他人的研究成果，哪些是自己的创新观点，这些新观点、新见解是怎么形成的，等等。四、毕业论文答辩的发言提纲（一）、毕业论文答辩提纲写作的口头汇报准备毕业论文答辩虽说是以口头报告的形式进行，但这并不是说不需要见诸于文字的记录整理。恰恰相反，对于案头的文字准备工作需要特别的细致，凡是涉及论文观点引证、文献索引、调查资料及概念解释等内容均要列项清晰，以便在答辩过程中能随时找到，既方便自己的查询使用，又便于使听众能够明了。凡此种种，都可以说是答辩前应予做好的准备工作。当然，准备工作中最为关键的项目，自然就是撰写答辩提纲，答辩提纲作为答辩时汇报的发言纲要，一般需要有这么几项内容：1、前置部分2、论文题目3、内容提要4、关键词5、论文作者6、指导教师7、专业学科8、研究方向9、核心部分10、论文介绍：①论文选题及基本状况②论题研究现状③研究问题的提出④论文研究意义⑤论文研究方法及努力达到的目标⑥论文主要内容介绍(一般是分章节介绍)除答辩提纲的撰写项目需要事先准备好以外，对于答辩时的口头表达也需要默诵准备。诸如，开场白应实现三个目标：一是为发言建立一个较好的气氛；二是使听众对话题发生兴趣；三是指明开题报告的主题、目的、范围以及展开程序。开头部分可以用一些有趣的事实和解说性的材料引起大家对汇报内容的注意，但应紧扣主题，正确引导听众的注意力。当然，有一项非常重要的提醒，就是在开始介绍自己论文之前，应该首先致谢答辩委员、导师及来宾，这是礼貌为先的仪式。正式介绍正文内容时，考虑到是口头汇报，应务必记住一点，听众是易于“走神”的，注意力集中的时间是有限的。因此，一个话题应尽量控制在2—3分钟以内，要谈的问题一般不能超过三个。再者，口头汇报有一个表达技巧的问题，这是制造悬念激发听众兴趣的重要环节。通常的做法是先抛出吸引人的事实材料，然后引导听众思考将说明什么问题，做出什么结论。口头汇报的另一个表达技巧是将话题与听众的切身利益联系起来，委员们最关心的是专业的热点问题，有关技术的最新进展，设计一线的时尚问题等，把这些与论题有关的信息，用生动的事例传达给委员，显然会受到欢迎。再有，利用视觉辅助器材，如屏幕投影仪显示，利用幻灯、醒目的图表等可以调动听众的兴趣，从而有效地证明问题。口头报告可以充分利用和发挥视觉、听觉的效力，使各方容易理解报告内容，比书面报告更直接。最后，要特别提醒的是，脱稿讲述和照本宣读相结合的办法，对口头汇报是一种可取的形式，但应注意切忌照本宣科。（二）、围绕答辩时应准备的发言内容1．所研究课题的历史和现状，别人取得了哪些成果?有哪些主要观点?自己有何发展?提出和解决了什么问题?2．毕业论文的基本观点和主要依据，参考了哪些观点，以及引用材料的出处。3．论文存在哪些不足或因条件限制而不能深入论述的问题，对论述薄弱或根据不足的地方应认真准备思考应答的对策。4．对毕业设计过程中从事的工作或课题研究中接触到的专业知识和提到的术语、概念、年代、地点等常识性的问题，也应准备充分，掌握好基本的素材。5．毕业论文取得了哪些成果和结论?有无取得社会效益与经济效益?有哪些创新的业绩?都需要比较完整地加以说明。五、毕业论文答辩的回答方式毕业论文答辩的回答方式掌握的如何，既是对已完成论文的最后审核(论文的真伪和优劣)与检验(学生对研究问题所掌握的深度与广度)；又是对学生研究问题的水平和能力的综合考核。论文答辩是学生以自述加答问的方式展示成果、阐述观点、应对质疑的过程，因此要做好这方面的工作有下列几项需要注意：1、要做好心理准备，克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。特别是要树立自信意识，这是每一位参加答辩的学生应具备的最基本的心理素质。凡是有充分自信意识的学生，在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整，答辩就可以淋漓尽致地发挥。要做到自信，并不是喊几句誓言就能实现的，而是需要对自己的论文从内容、范围到材料有充分地理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到局部都有了然于胸的感受，真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，这样就能对委员提出的种种质疑应付自如，即使不能对答如流，至少也能问有所答，自然就不怕别人提出的种种质询。2、要做好资料的准备工作，尤其不要忘记与论文关系密切的文献资料和佐证资料的整理。艺术设计专业论文答辩时，可能会涉及许多图例、表格、统计数据、项目明细表，以及多媒体演示等。这些工作应事先准备完善，在答辩现场保证顺利展示，供作者讲解之便利。3、要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”，答辩者在答辩前最好从论文写作的各个角度再去梳理一下问题，准备答辩。至于答辩技巧的问题，主要是讲述要清晰，条理要分明，做到概括简要，言简意赅。特别是介绍论文内容不能占用过多时间，应以十分钟为限。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意，答辩有几忌，分别是：一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。在听取委员提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记；精神集中，认真思考；既要自信，又要虚心；实事求是，绝不勉强；听准听清，听懂听明。在回答问题时，要求每个问题所要回答的“中心”、“症结”、“关键”的意思明确，并考虑好应从哪一个角度回答问题最好?应举什么例子来证明?事实上，回答问题就是一段有组织的“口头作文”，这就要求：一是应有论点、论据；二是有开头与结尾的完整意思；三是有条理，有层次；四是用词恰当，语言流畅；五是口齿清楚，语速适度。在答辩中最好的办法是，表述内容逐条归纳分析，由表及里地回答。最后提醒一点，在答辩时要注意仪表与态度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分钟内以良好的仪态体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。加之答辩中对待委员的每次提问能够稍稍欠身表示谦虚礼貌，就更能获得良好的印象。六、学生答辩分组：第一组第二组：第三组：第四组：第五组：第六组：第七组：第八组：