中班安全教育优秀教学教案参考

—中班安全教育优秀教学教案参考安全教育是幼儿园教育中一个永久的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和浸透。以下是整理的关于中班安全教案，欢送查阅!中班安全教案1设计意图在一年当中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小好友们对清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来!活动目标1、明白清明节是纪念祖先的日子，大家都会为祖先们扫墓。2、明白清明节的由来。3、扫墓时应当留意安全事项。活动准备展现有关清明照片活动过程（一）看图讲讲。1、演示画面一，看到这个图形你看到了甚么？小结：一年一度的清明节，大家在扫墓。2、演示画面二，如今，你们明白清明节是怎么来的吗？老师讲解小结3、演示画面三，扫墓是我们应当留意些什么？4、从文字上看，清明多是甚么意思？5、今天老师预备了许多图片，请小好友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。（）6、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到大自然的怀抱，享受着春天温存的天气和万物清醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们制造的美妙生活。（二）视听赏识，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热情场面？2、幼儿赏识清明节时发生的安全隐患大事3、发问：有甚么感觉或？（帮忙幼儿简洁理解画面内容）（三）活动结束1、评价2、总结活动反思应当留意让孩子们听懂，能够很快理解接受，而且要留意孩子的留意力的吸引，让孩子想参与主动交谈会正确来表达自己的意思，能够引导孩子完成相应的活动目标。中班安全教案2活动目标：1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志。2、让幼儿在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。活动准备：1、细心布置活动场景。2、搜集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：（一）绽开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安全。（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规章的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。参与游戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？.来源屈.老师教案网；（2）假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢？（3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行”。2、熟悉了红绿灯，我们还要明白自己应当走哪条路，这就要明白每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小好友认真看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小好友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!（五）评价幼儿游戏情况，结束。活动反思：综合实践活动以活动为主要开展形式，强调幼儿的亲身阅历，要求幼儿主动参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和制造力量。在设计《留意交通安全》这一活动时，强调幼儿的亲身实践。课前，让幼儿搜集交通标志，想方法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展现搜集的交通标志，加深了对这些交通标志的熟悉，同时，也培育了幼儿的合作意识。幼儿在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规章，提高了自我爱护的意识。中班安全教案3活动意图：幼儿都非常宠爱小动物，在生活中，在家里他们就经常的去照料小动物，把它们当成了自己的孩子一样，有好吃都毫不吝啬的给与了自己的小伙伴，和它们建立了深沉的感情。这节课就是更进一步激发幼儿的爱心，让他们去体验关怀别人，爱惜别人的感觉。活动目标：1.训练幼儿跑和跳的力量，培育幼儿之间的合作力量。2.在游戏活动中充足体验当大人和妈妈的感觉，激发幼儿的爱心和信念。活动准备：小鸟头饰若干小虫子图片若干活动过程：1、共同布置场地老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、情景导入小好友你们都喜爱什么小动物啊？（幼儿争相答复），假如它们有一天没找到食物，饿坏了，你会怎么办？；.教.案来自：屈.老.师教.案网；（幼儿争相答复—送食物给他们），老师按时的给于表扬，你们真棒!!那么下面我们就一起做一个游戏好不好？（幼儿答复，好），这个游戏是一个小鸟由于生病了，没找到食物，饿坏了，我们要利用我们的力量去给小鸟送食物吃（虫子），你们情愿去吗？？（幼儿争相答复—情愿）3、活动过程游戏分四个小组，有四名幼儿带上小鸟头饰蹲在终点，其他幼儿排成四个纵队，站在起跑线上，同时每人手中拿一条小虫子，听到老师的信号后，各队排头幼儿立刻动身，中途要跨越报纸摆成的小河，跑到终点喂给小鸟，然后原路返回，其他幼儿在开头游戏，看那一队最先完成任务。游戏开头幼儿分成四个小组，一起开头，游戏过程中要提示幼儿留意自己的安全。4、活动结束对最先完成任务的小组给与嘉奖，对其他幼儿也进行激励和表扬，你们今天表现真棒!!整理场地，提示幼儿收好头饰和图片，带幼儿回教室活动反思：孩子们，今天你们都胜利的帮忙了小鸟，小鸟快乐的给你们唱歌表示感谢，你们听!!幼儿通过自己给小动物的帮忙，激发了幼儿的爱心和爱护小动物的决心，也在活动中理解了集体的力量的宏大，更进一步强化了集体荣誉感。中班安全教案4活动目标：1、熟悉生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。2、懂得根本生活安全常识，明白应当根据安全标志的要求行动，初步形成自我爱护意识。活动准备：1、消防演练图片，安全标志PPT。2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：当心摔倒、当心路滑、当心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。3、活动室布置“安全标志展览”板。4、幼儿经验准备：活动前请家长帮助幼儿搜集有关安全标志。5、老师经验准备：老师熟知各种安全标志的图案及其意义。活动过程：1、情景导入，激发幼儿爱好。1）观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿留意力。师问：小好友，生活中存在着各种声响，今天老师带来了一种特别的声响，谁明白这是什么声响。幼儿：警报师：警报声响了，那我们来看一下，究竟发生了什么？师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，师：假如你们遇到着火的事情你会怎么做？幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等师：孩子们说的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小好友是怎么做的？幼儿答复：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。师：他们怎么那么聪慧都明白往楼梯口跑呢？为什么没有往别的方向跑的呢？幼儿：安全出口师：原来这里有安全标志。你们是怎么明白的？幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，师：看老师带来了什么？那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成？幼儿：文字安全出口、小人和箭头老师小结：在我们生活当中有许多这样的标志，它告知我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。2、引导幼儿熟悉生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。1）请幼儿把自己熟悉的安全标志介绍给大家师：孩子们，谁能告知老师在生活中，你还见过什么样的安全标志？在什么地方见过？长的是什么样子？请几名幼儿介绍自己熟悉的安全标志。并说出这些图的实际意义。3）引导幼儿熟悉安全标志图，理解它们的实际意义。师：老师这也有几种安全标志你们想熟悉吗？老师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还明白应当根据安全要求去做。如当心触电（警示我们这里有电。危险，告知我们小好友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方），严禁烟火（告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮，否则或发生火灾）。3、引导幼儿理解设置安全标志图的意义，懂得根本的安全常识。师：我们生活中为什么要有这些安全标志？它们对我们有什么用途？小好友想想，假如没有这些安全标志行不行？为什么？老师小结：孩子们，我们每天都生活在一起，假如我们不按安全标志的规章去做，就会显现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱。所以我们肯定要遵守规章哦。4、引导幼儿玩游戏“看谁找得快”，强化对安全标志的熟悉。师：我们中一班的小好友这么聪慧，今天老师嘉奖你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。；.来源屈.老师教。案网；留意这里也有规章，刚刚老师说了不遵守规章就会混乱，你要认真听，和安全标志玩个游戏，老师出示安全标志图，请你快速说出安全标志名称。看谁说的又对又快哟。5、引导幼儿给安全标志找家。布置“安全标志的家”，老师引导幼儿将自己手中的安全标志卡放到“安全标志的家里”，进一步熟悉常见的安全标志。师：小好友熟悉了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们情愿帮忙吗？你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。老师小结：孩子