幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思（精选9篇）

第页幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思（精选9篇）幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇1

活动意图：

爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是许多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是许多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本事大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关切和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本事。

活动目标：

1、在学唱歌曲基础上，熟识旋律，尝试将爸爸的本事编入歌词，夸夸爸爸的本事。

2、了解爸爸，喜爱爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动重点难点：

活动重点：

学唱歌曲。

活动难点：

有节奏地创编歌词。

活动打算：

歌曲《爸爸本事大》。

活动过程：

一、导入

你的爸爸是做什么工作的？他们都有什么本事？（幼儿自由表达）

小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本事。

二、节奏练习：夸夸我爸爸

拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

例如：XXXX|XXX|

我的爸爸会开车。……

重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

三、学习歌曲：《爸爸本事大》

夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本事。

1、完整观赏歌曲

（1）我的爸爸有什么本事？

（2）我是怎么来夸爸爸本事的？

小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次观赏歌曲，理解节奏及歌词。

师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

3、幼儿学唱歌曲

重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本事说出来。

四、创编歌词

我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢？请你们把自己爸爸的本事也唱出来，好吗？

1、请个别幼儿说说爸爸的本事，示范演唱。

2、请若干幼儿演唱，轮番创编歌词。

活动延长：

你们的爸爸本事可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。

活动反思：

结合平常孩子的阅历，他们有拍简洁节奏的实力，增加一些有节奏的语言，使活动变得开心。孩子对活动比较感爱好，情愿说出爸爸的工作，有什么本事，在音乐活动中激发幼儿参加活动的爱好是最重要的，孩子们感爱好的东西，他会很自然很主动地投入进去，这就须要老师要做一个好的视察者，视察孩子的爱好所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平常内向、不爱说话的孩子也起先情愿说话了。而在学习活动中，我们往往不能满意每一个孩子的沟通欲望，因此在节奏嬉戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些激励给那些孩子，促使他们感受到胜利的欢乐，使他们渐渐感受到主动参加活动的乐趣，从而形成良性循环。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇2

活动目标：

1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指引印画的方式装饰糖果。

2.了解废旧物品可以制成漂亮的物品，有初步的环保意识。

3.体验制作大糖果的乐趣。

4.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5.激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动打算：

1.阅历打算：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。

3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。

4。用来挂糖果的绳子、夹子。

活动过程：

一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的爱好。

师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！

2．出示装饰材料，探究制作糖果爸爸的方法。

（1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包袱的爱好。

（2）启发幼儿探究将糖果（罐子）包入糖纸（报纸），握紧中间，两头拧紧的方法。

（3）请个别幼儿示范操作，老师讲解包装的要点。

大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。

（4）出示颜料，引导幼儿用手指引画的方式装饰。

师：糖果爸爸还要穿上美丽的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？

3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，老师指导。

4．展示幼儿作品，观赏各种各样的糖果爸爸。

（1）将幼儿制作好的糖果爸爸放在阴凉通风处晾干。

（2）引导幼儿相互观赏，简洁评价。

5．播放糖果PPT观赏各种各样的糖果，引导幼儿观赏外形各异的糖果以及糖纸上的美丽图案。

建议：

1．包袱糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，老师可以一起参加，提高幼儿创作的主动性，也同时赐予幼儿创作的灵感与启示。

2．可将晾干的糖果爸爸用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿观赏，获得胜利感。

教学反思：

孩子们学习主动性高。但在起先作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充溢感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果志向。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇3

活动目标

培育幼儿的技巧和艺术气质。

依据色调进行大胆合理的想象创作帅气的爸爸。

能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动过程

首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。

在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们依据人物特征，以简洁的线条来勾画爸爸的五官特征。

评价

在评价时，我让孩子们相互介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。

俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有很多不成熟的地方，与自己期盼还有很大距离，是自己没有注意平常的学习，在以后的教学中，我应当在以下几方面进行突破和提高：

1、幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。

2、采纳教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。

3、自身的教学语言要精炼、精确，与幼儿同等相处。

4、注意平常上课的习惯养成和阅历积累，做好每一个细微环节，力求把每一节课都上到完备。

我信任，在我的努力下，在以后的教化活动中，自己的教学技能应当有进一步的提高。

课后反思

绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的爱好由感而发，由情所画，注意引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟识的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关切爸爸，培育爱爸爸的情感；同时能依据爸爸的特征，以简洁的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇4

活动目的

1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：嬉戏，绘画，做手工。

3、体验人们相互关切的美妙情感。

4、体验和大家一起过节的欢乐。

活动时间：

xx年x月x日xx：xx—xx：xx

活动地点：

xxxxxxxxxx

活动内容：

到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。

1、嬉戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生奇妙肌理画面。胜利到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。

2、绘画区：现场供应购物袋，由老师现场指导参与的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。

3、手工区：与爸爸一起做模型。

用活动方供应的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。胜利做出者可把模型带回家做为纪念。

教学反思

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇5

【活动目标】

1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

2、体验玩水粉颜色的欢乐并能初步养成良好的绘画习惯。

3、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

【活动打算】

幼儿已会《爸爸长胡子啦》的`儿歌、范画、水粉颜料、抹布。

【活动过程】

一、观赏爸爸胡子的图片，谈话导入：

今日我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿留意细致视察胡子）

二、学画胡子。

1、老师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？

a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。（留意画短线的方法）

b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。（留意画完后要记得用抹布把手擦干净）

2、个别幼儿操作。（我们请XX来给爸爸长胡子）

三、集体操作，老师巡回指导画出长短、粗细不一样的很多胡子。

四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。

教学反思：

一起先幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的爱好，是他们所熟识的事物，艳丽的图片和人物形象是他们很感爱好的内容，但是到后面老师讲美术活动最关键的地方时幼儿起先开小差，很大部分缘由是老师导致的，老师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最宠爱儿歌的形式来学习。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇6

活动目标

1、引导幼儿学画海马的基本形象，并表现肯定的动态。

2、引导幼儿驾驭肯定的涂染依次，合理、耐性地给画面着色。

3、体验与同伴合作的欢乐，激发幼儿对水粉画的爱好。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动打算

1、绘画用纸(2米×4米)：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象;

2、排笔、油画刷和水粉颜料人手一份;

3、活动前幼儿已相识海马。

活动过程

一、激发幼儿爱好，引出活动主题。

1、师：“小挚友们见过大海吗?你喜不喜爱大海?为什么?假如你们给这张纸刷上大海的颜色，你们会有意外的发觉。你们想试试吗?”

2、老师讲解用油画刷由内向外涂染的方法后，幼儿围在绘画纸四周刷颜色。

二、学画海马。

1、师：“大海里的生物许多。有一种动物是由爸爸来哺育孩子的，爸爸身上有个育儿袋。你们知道是谁吗?”“海马是什么样子的?”

老师在幼儿的描述下画出海马的形象：圆脸、喇叭嘴、大肚皮、弯身体、翘尾巴，最终添画身上的花纹。

2、师：“海马真神气!你们知道老师画海马的笔是什么笔?”

引导幼儿相识排笔及握笔姿态和运用方法，并请幼儿拿排笔学习抓笔姿态。

三、幼儿操作活动。

1、请幼儿每人拿一支排笔和一杯颜料，围在纸四周找一处画海马。

2、幼儿作画，老师巡回指导。

3、启发幼儿大胆添画其他海洋生物和景物，丰富画面。

四、评价活动。

请幼儿与同伴观赏大家合作完成的作品，再请幼儿一起把作品放到作品栏中。

活动反思

1、关于目标与内容。

本活动的目标定位为“尝试合作、体验欢乐、激发爱好”。从目标达成状况看，尝试合作部分目标基本达到，活动中的两次集体操作活动幼儿能一起合作，有的幼儿还能相互协商。另外油画刷和排笔带来簇新感，涂刷水粉过程中带来的视觉冲击都吸引了幼儿的留意，也让他们感受到了欢乐。

幼儿集体在一张纸上进行创作是第一次，所以在幼儿操作过程中感觉幼儿体验较仓促。假如集体活动中，纸面再大一些或分成两组进行活动，幼儿可能会更轻松欢乐些。

2、关于细微环节

在本次活动中我给幼儿供应了颜料和油画刷，这些东西幼儿都是难得接触。有几个幼儿因为不当心手上沾到颜料而不知所措，他们的表现让我相识到忽视了一个细微环节：应当为每一个孩子打算一块湿毛巾，让幼儿玩得更轻松，使教化活动更完善有效。

在幼儿用排笔绘画海马时，我的示范讲解中应增加一点：排笔笔杆的长度可以自由把握这样幼儿在活动时就可以更自如地在纸上绘画，而不是因为够不着都在纸的边缘，使最终的画面有一丝缺憾。

3、关于师幼互动

在“涂刷颜料”这个环节中，幼儿没有涂刷的阅历，为此我的指导相应较多，大多数的幼儿能按老师设置的意图进行操作，但有少数幼儿出现了意外，如颜料弄到身上、碰翻了等等。在绘画“海马”这个环节中由于幼儿活动前对海马有了肯定的相识，大班幼儿也驾驭了肯定的绘画技巧，所以幼儿能轻松开心地完成工作。因此，我认为老师对幼儿原有绘画水平及阅历的了解特别重要，这有助于师幼互动更为顺畅。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇7

【活动目标】

1、培育幼儿敬重父母，做让长辈兴奋的事。

2、培育幼儿生活能够自理，起先学习关切别人。

3、相识汉字“爸”，并能组词、说句完整的话。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

【活动打算】

字卡若干、口袋一个。

【活动过程】

1、激趣。老师可以扮演“爸爸”的样子，让幼儿猜猜是谁引出活动。

2、讲解并描述故事“爸爸下班了”。

内容：门铃响了，珍珍赶忙跑过去开门，啊!爸爸回来了。问小挚友：“珍珍怎样了?”小挚友齐诵;“珍珍接过手提包，又把拖鞋举的高，搬来一只小凳子，再把扇子摇一摇，爸爸爸爸辛苦了”。

3、告知珍珍是个懂事的孩子，请幼儿探讨“应当怎样才能做一个懂事的孩子”，要求幼儿回家后为爸爸妈妈洗脚。

4、出示汉字“爸”让幼儿来认读，在文中找出“爸”字共有几个，并用爸字组词造句。

5、玩识字嬉戏“奇异的口袋”，复习以前学过的字。

6、活动结束，对表现好的幼儿赐予表扬。(幼儿教化)

活动反思

使幼儿相识到了走丢的严峻后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增加幼儿的自我爱护意识的目标。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇8

活动目标：

1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱惜，体验爸爸妈妈对自己的爱。

2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望

活动打算：

1、小鸟一家的图片各一张。

2、生活中爸爸妈妈照看孩子的PPT。

3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。

4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。

活动过程：

一、故事导入。

1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。

2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱惜小鸟的？

3、小结：小鸟真华蜜，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做嬉戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱惜你的呢？

二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱惜。

1、激励幼儿大胆讲解并描述爸爸妈妈对自己的爱。

2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？

3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应当怎样爱惜爸爸妈妈呢？

三、表达对爸爸妈妈的爱。

1、和边上的小挚友探讨沟通一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。

2、请个别幼儿讲解并描述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。

四、结束部分。

激励幼儿回家后用刚刚想到的好方法多爱爱爸爸妈妈，这样的话，你们的爸爸妈妈会更快乐更爱你们的。

延长：讲起自己的爸爸妈妈，有许多话要说，这里的爱心相框里贴了很多爸爸妈妈的照片，嬉戏结束后，可以跟好挚友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？

活动反思：

《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确相识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的看法，学习初步的人际交往技能。”让幼儿相识他人，我觉得首先应当从孩子身边的人起先。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关切父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关切爱惜父母，不依靠父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，许多小挚友都争着回答问题，孩子们的语言表达实力也得到了提高。

幼儿园中班社会教案《爸爸本事大》含反思篇9

【活动目标】

1、学习用折叠的方法剪出连续的图案。

2、能够大胆的想象构图，装饰相框。

3、通过送相框，体验父子的亲情。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动打算】

1、爸爸的个人照片一张、相框的范例。

2、各色调色纸、剪刀、固体胶等。

【活动过程】

（一）出示照片，激发活动爱好。

师：小挚友，看看这些是谁的照片？（引导小挚友说说照片上的情景）

师小结：今日我们要做个漂亮的相框送给爸爸。

（二）观赏相框，启发幼儿想象构图。

1、观赏相框的PPT

老师逐一地播放图片让幼儿视察。

师：瞧，这些相框美吗？哪个地方美？它们装饰有什么特点？还有什么规律？

小结：这些相框上的图案两个都是连续的两个形态的。

2、启发想象构图

引导幼儿探讨：你想要怎么装饰你的相框？

（三）老师讲解制作相框的方法

1、探讨制作方法

小挚友的想法真有创意，那你知道这个连续的图案是怎么剪出来的吗？

师小结：先把照片粘在底版上，然