初中体育与健康第章 球类足球课教案

足球教学设计一、指导思想：本课遵循新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以培养学生参与、竞争意识与创新能力的发展为核心，激发学生主动参与体育学习的兴趣，注重心理健康与身体健康的协调发展，确保每个学生受益；充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，达到教与学的和谐统一。教学中采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。二、教材分析：足球运动是中学生十分喜爱的一种体育活动。以增进学生健康为主要目的，以锻炼身体为主要手段。在足球比赛中，当遇到胸以下部位不能触及或规则不允许触及的一些球时就需要用头部来处理，因为头是人体最高的一个部位，额骨的前面较为平坦，只要掌握顶球技术，顶出的球就会有力。现代足球比赛中对时间与空间的争夺异常激烈，头顶球技术的使用不仅使运动员占据空间，又能争取时间，所以头顶球是处理高空球的最重要手段。在头球练习的时候，练习者需要注意顶球的部位，同时正面以及左右两个方向都应该进行练习。三、学情分析•：九年级的学生随着年龄的增长，对体育课有了进一步的认识，了解到体育课不只是玩，还要达到锻炼身体的目的，以及在课上找我一定的知识与技能。通过校园足球的发展使我校的足球气氛有明显的上升。针对学生对足球的需要，以及男女生的差别进行有效教学。针对学生的需要我利用课余时间，对部分有兴趣的学生进行轴导，让他们更加爱好足球运动。四、教学目标：.培养学生对足球运动的兴趣，学习足球头球的技术动作。.通过教学发展学生的灵敏性、腰腹力量及身体协调性。.通过足球教学培养学生勇敢果断，团结协作的精神五、教学重点难点：重点：眼睛注视来球，顶球时颈部适度紧张，用前额触球。难点：判断与选位、击球时机。六、教学过程体育课时计划

足球头顶球技术

材教学目标培养学生对足球运动的兴趣，学习足球头球的技术动作。通过教学发展学生的灵敏性、腰腹力量及身体协调性。通过足球教学培养学生勇敢果断，团结协作的精神结构课的内容教师指导学生活动时间强度开始部分一、课堂常规.体育委员整队.报告人数.师生问好.宣布本课内容.安排见习生二、准备活动师生问好宣布内容检查服装安排见习生教师口令要求：1.教态自然2.要求明确组织：四列横队11tt11111tfII11ttttt11tI*tt1☆要求：站队快、静、齐报数声音洪亮、连贯队列精神，整齐6，中等热身跑2，二、专项准备活动.头部运动(4x8拍).扩胸运动.体转运动.膝关节绕环.踝、腕关节.伸拉运动教法：教师领做、喊口令要求：.口令准确有力度.动作到位有力度组织：体操队形同上要求：.队列整齐.声音洪亮.动作到位.精力集中巩固小足球技术扣球原地实心球扣球方法：两个人一组，进行原地练习。(2)原地足球扣球练方法：两个人一组，拉开距离，做两次扣球将球传给同伴。1010教法L师问拨是脚侧那球呢2师解术作3.师视教提.•球用外，扣教讲技动教巡、组织：两人一组t♦tI♦t♦11t♦1♦t!♦t要求：.积极回答问题.认真听讲.练习动作正确组织：两人，学再。器机下课与生心计教学效果运动负荷生理曲线及平均心率练习密度场地器材16014012010080604