2022幼儿园大班班务工作计划

15/152022幼儿园大班班务工作计划【导语】由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。本文《20xx幼儿园大班班务工作方案》由为您整理，仅供参考！

【篇一】

一、班级状况分析

我们班共有幼儿50名，其中男生27名，*23名。通过平常对幼儿的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

(一)身体进展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1、自理力气：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确挨次及洗手漱口的正确方法。把握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的力气。能按挨次穿*物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。

2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。

3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿宠爱并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。

4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱惜力气，知道一些处理日常生活中有可能消逝的紧急状况的简洁方法。能熟识平安标志并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。

(二)认知进展：

1、智力力气：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有确定的形象思维力气。能主动参预各种认知活动，宠爱探究，宠爱问为什么?

2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。

3、语言进展：宠爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。

在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的共性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到进展。

(三)社会性进展方面：

本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关怀疼惜自己的同伴，爱自己的集体，并且情愿与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和缔造力，来表现对四周生活的美而好情感。

但由于幼儿的力气进展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简洁畏缩，不能坚持毕竟。急躁、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解力气还需培育。

2、个别幼儿动作进展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

4、玩耍活动中还有个别纠纷现象，自行解决的力气有限。合作的方式、方法需要再培育。

5、幼儿大胆缔造想象的力气有待进一步提高。

本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德训练，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好基础。

二、班级工作主要目标：

(一)幼儿生活管理目标

1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、连续培育幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、培育幼儿整理物品的力气及保持物品清洁的习惯。

4、连续培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。

(二)身体进展目标：

1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。

2、动作进展：主动参预各种体育活动，通过效仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。

3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有确定的抵抗力气，知道一些预防常见病的学问。

4、知道不同的食物有不同的养分素，身体需要不同的养分素的道理。

5、学会处理日常生活中可能消逝的紧急状况，有初步的自我爱惜意识和力气，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。

6、能主动参预并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有确定的耐力和速度，姿态正确。

(三)认知进展目标：

1、语言

(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能叙述自己生疏的故事，语言比较完整

流畅，用词比较精确。

(2)能围绕一个话题进行争辩，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。

(3)宠爱欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和漂亮。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并缔造性地进行表达。

(4)能够正确把握看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。

2、艺术

(1)能自然快乐的唱歌，随音乐做玩耍、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。

(2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美而好、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。

(3)情愿尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的欢快。

(4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力气，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参预欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。

3、科学

(1)能主动主动参预数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。

(2)能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

(3)对事物变化进展的过程感到饶有兴趣，宠爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。

(四)社会性进展方面：

1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关怀他们，会正确使用礼貌用语。

2、能理解日常规章，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会把握自己的心情及不宜行为。

3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有确定的自信念，能克服困难完成任务。

4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验熟识人与人之间相相互互沟通的重要和欢快，能察觉到他人的心情和需要，作出合适的反应。

5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和玩耍，为自己和别人的成功感到开心而兴奋。

三、家长工作主要目标:

1、日常性的家长工作：

(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。

(2)挖掘家长训练资源，鼓舞家长参预幼儿园训练。

(3)保证与家长时常沟通，向家长主动宣布传达正面训练孩子的方法及科学育儿学问。

(4)请家长关心加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

2、阶段性的家长工作：

(1)家长会：对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将选择实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的进展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。

(2)家长开放日：

请家长来班级观看或参预活动，使家长以直观方式了解幼儿园的训练内容及训练方法，直接看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

希望通过我们的努力，使幼儿在各方面力气有所提高，健康快乐地成长。

【篇二】

新的学期开头了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有状况下，有一名老师的更换，注入了新的力气，我们确定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下：

一.教学方面：

1.建构式课程的开展：

本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿供应多元互动的建构实践机会。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。

2.蒙氏教学的开展：

我们在原有的蒙氏训练学问阅历上，连续参预园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中加入了一些适合我国国情、适合我园进展状况的蒙氏训练。本学期我们大班着重进行蒙氏数学训练，我们将在上学期的基础上，制定一系列的观看量表，真正做到对每一位孩子进行个别指导，在其原有基础上有确定进展。

3.常规训练的进展：

良好的常规是是幼儿园一日生活、学习不行或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要因素。我班自小班以来始终运用蒙氏的训练理念及儿童观对孩子的常规进行培育，得到了较好的效果。我们将连续巩固培育幼儿的各项常规，在大班最终一年里，将他们平平安安快欢快乐的送入学校。

4.读经活动的开展：

因孩子今年升入大班，一年后又即将升入学校，在此，我们要做好孩子的幼小连接工作，而其中，识字教学是备受家长关注的一个内容。因此，我们将在开展了近两年的读经训练基础上，加强对唐诗的背诵，并将识字教学与之相结合，避开孩子在一个枯燥、乏味的环境中学习，最终导致其产生厌学心情。

二.家长工作的开展

这是上学期我们班做的比较薄弱的一个环节，所以在本学期，我们将加强此方面的内容。具体工作如下：

1.家园共育的开展：

上学期我班的橱窗“家园共育”一块没有真正做到解决家长伴侣们所关注的问题。本学期，我班将会依据家长的关注状况准时的为家长供应各方面的育儿信息，并将一些家长好的育儿阅历同其他家长共同共享。真正做到服务于家长，搞好家园协作工作。

2.家长助教活动的开展：

家长助教活动是我园上学期新尝试的一种充分利用家长资源开展教学的活动。上学期，在我班得到了孩子们的青睐，但在家长中普及率不够高，家长参预的兴趣也不够深厚。对此，我们将对此活动进行大力的宣布传达，并发动孩子来邀请爸爸妈妈们一起参预到其中来。

其次，在家长助教的教学内容选择上，我们要力求是贴近幼儿生活、具有训练价值的内容。这样才能实孩子得到全面的进展。

3.特殊家庭幼儿的家访：

我们班级里有几位单亲家庭里的孩子，特别其中有两位孩子的性格比较孤僻，不易与其他孩子交往，针对这样的状况，我们老师将会对其进行适时的家访，对孩子的状况进行深入到到的了解，并从心理上真正的关怀孩子，使其身心欢快的进展。

三.老师间工作的协作：

1.虽然我们现在进行的是建构式教学，但还是应以老师的特长来进行确定的分科教学，这样有针对性的开设活动，才能使孩子兴趣与力气共同进展。经过协商，由我来主要负责音乐教学，而由陈薪桔主要负责美术教学。

2.本学期新增设的书法课、武术课将由XX老师负责，我们班上的老师确定会主动协作，并从中学习，也不忘赐予好的看法和建议。

3.我班将每周五开展一个由班上三位老师共同参预的阅历相互沟通共享会，在会上，我们将会依据本班本周的工作开展状况进行总结，并相互沟通一些好的训练阅历，从而统一常规，更好的开展教学。

4.本学期，我班将在家园联系上做确定的尝试与创新。我们要将以往呆板、重复的老师评语改为孩子在园内一日活动的真实反映——用相片记录下来。这样不仅便于家长能直接看到孩子在园状况，还可以起到很好的留念作用。而我们的联系册也是由孩子与爸爸妈妈共同来制作属于自己的小册子。使亲子共同感受到创作的乐趣。

5.主动协作班级组长开展班级工作。

【篇三】

一、班级状况分析

本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的傲慢感，责任感，荣誉感均较强，各方面力气也很强，大多数的孩子思维活跃，接受力气很强，具有确定的语言表达力气，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力气等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在训练中还需重点指导。

1、大部分幼儿都能主动参预体育熬炼,身体素养,等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。

2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小伴侣有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强，孩子们的自理力气都有所提高，个别力气强的幼儿还时常关怀同伴。3、大部分幼儿能用一般话进行日常对话，情愿与人交谈，对美术，音乐，故事，玩耍等活动很感到饶有兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务方案》的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期训练教学工作及常规工作的重点和方向。

二、训练教学目标

1、连续进行平安训练，增加孩子的平安意识，担忧全的地方不去，担忧全的事情不做。

2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不开心轻松时要准时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力气。

4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢快，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。

5、主动认真参预班级劳动，并能持之以恒，疼惜公物，疼惜四周环境。

6、在老师和家长的提示下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀,手眼协作协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。

2、培育良好的学习习惯:主动性，主动性,倾听习惯，认真完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪训练，培育良好的礼貌行为,参预社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动，培育良好的，有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感，信任感。

2、开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、留意爱惜视力，每个月换一次坐位，时常与家长联系，把握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。

4、在老师