一年级上册美术工作计划

13/13一年级上册美术工作计划

一班级上册美术工作方案1

一、同学状况分析：

一班级的孩子习惯不好，简洁失去留意力。因此，老师的教学态度和教学理念起着准备性的作用。假如能在轻松和谐的氛围中开头，孩子自然会抛弃对美术课的恐惊，从而激发对美术课的宠爱。

二、教材分析：

本教材共五个单元二十节课，以素养训练为导向，以促进同学全面进展为目标。美术教材在分类上有共同的特点：分为鉴赏、绘画、工艺三个部分，工艺课程多为混合课程，既培育同学的实践力气，又培育同学的绘画力气。依据低班级儿童的心理特点，第一本教科书以课业支配的形式生动新颖，留意以各种形式进展儿童的缔造力气。在绘画和工艺课中，突出同学的形象概括力气和造型力气，在教材中支配大量的颜色课，培育同学的颜色感受力，使同学对颜色有初步的熟识。

三、教学目标和任务：

1.通过美术教学培育同学对美术的兴趣和爱好。

2.学习美术基础学问和技能。

3.培育同学健康的审美情趣和良好的品德。

4.培育同学观看、想象和形象思维的力气。

四、教材的重点和难点：

1.学习美术基础学问和技能。

2.培育同学的空间感知、图像记忆和缔造力气。

第五，提高教学效率的主要措施；

1.留意养成习惯的训练。美术课很吵闹，但是接触的材料很多，这就要求同学养成良好的学习习惯，以便在以后的课堂教学中养成良好的学习习惯。

2.留意想象绘画和主题绘画的训练，培育同学丰富的想象力气，把自己的想象放在艺术作品中。

3.加强同学实践力气的培育，将生活中的各种素材融入美术课堂，让同学运用各种素材表达美而好的事物。

不及物动词平安方面

1、正确指导美术学习工具的使用和保存。

在美术教学过程中，尤其是美术学习工具的使用和妥当保存过程中，要在开学前和手工课前对同学学习工具的正确使用进行明确的讲解和示范。

2.利用美术课学到的学问进行平安训练。

美术课可以依据一些课的内容进行一些平安训练，比如：禁止烟火、禁止电击、平安出口、禁止攀爬等。然后对同学进行其他平安训练，从而达到艺术与生活的紧密联系，达到训练教学的效果。

e="text-indent:2em;text-align:left;">3、通过一些美术（学科）活动来进行平安训练。

在美术学科活动中，可以组织同学创办平安训练（手抄报），组织同学以平安为主题的绘画创作(如（消防）平安、（交通平安）、在校学习的平安、生活中的平安等等)。

一班级上册美术工作方案2

一、同学状况分析

1、同学有深厚的绘画兴趣。

2、同学已具有确定的分析推断力气和造型表现力气，能进行完整的画面构思、表现。

3、同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。

二、教材分析

本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。具体有绘画、（泥塑）、（剪纸）、手工、欣赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学缔造美和表现美的愿望。

(一)、全册共20课，教材编排方式较一班级教材有所转变：

1、更加重视同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是（语文）(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。

(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老师进行教学参考和同学（自学）。

三、教学目标

1、激发同学爱美、寻美、创美的兴趣，培育同学宠爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓舞同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓舞同学观看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、接受应用造型（玩耍）的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力气。

四、教学重难点

教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，迅速而灵敏的把握对造型、颜色的运用，激发同学的缔造精神，进展美术实践力气，增加动手力气和审美力气，渗透人文精神。

教学难点：进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，渗透德育。

五、教学措施

1、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，提高同学审美趣味。

2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，主动为同学创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。

4、接受应用多种（教学方法），利用现代化的教学仪器，大胆改革。

5、转变评价方法，接受应用自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的（自我评价），激发学习兴趣。

一班级上册美术工作方案3

一、教学状况分析：

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新奇、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上确定有着同学自己的缔造思维、想象力气、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、（画画）、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与缔造愿望。

2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4.接受应用造型玩耍的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和呈现，并发表自己的创作意图。

三、全册重难点：

(一)重点：

1、熟识常用的颜色及形状，并能用（英语）表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、（折纸）艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导同学感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发同学对美术课堂的兴趣。

(二)难点：

1、同学对感受物体的发表，并用简洁的（英语口语）来表示。

2、引导同学体会不同笔触、不同的画材赐予画面的不同效果，引导同学表现自己的所见所闻。

3、培育同学的创新精神，进展共性，充分同学对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会了并有所体会自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的（学习态度），逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，接受应用生动活泼的玩耍教学形式并渗透英语美术术语，在同学不知不觉玩耍中，激发和培育同学学习美术的兴趣。

4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动（脑筋），大胆添画，来培育他们的想象力气，和缔造力气。

一班级上册美术工作方案4

一、学情分析：

一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校，有的习惯比较差，易失去留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有确定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是同学的年龄特点的影响，因此老师的教学态度和教学理念起准备作用。本期将引导同学提高学习美术的热忱和培育同学的审美情趣。

二、教材分析：

全册教学目标要求：

1、学问训练要点：

(1)熟识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。

(4)欣赏祖国风光和（儿童画）、民间美术作品的美。

2、力气培育要点：

(1)在美术活动中进展同学的（想象力）和缔造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到缔造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。

(3)提高手部运动的迅速而灵敏性，促进手和脑的协调进展。

(4)提高对颜色美、形状美的力气。

3、审美训练要点：

(1)培育儿童宠爱祖国、宠爱家乡、宠爱劳动人民的感情。

(2)让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术缔造活动的兴趣。

全册重难点：

(一)重点：

1、用蜡笔或（油画）棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动（植物），线条流畅，颜色均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;

2、传授（版画）的方法和步骤，并进行一系列练习;

3、用撕纸拼贴方法进行简洁画面l制作;

4、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点：

1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色明丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。

2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力气，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的迅速而灵敏性与快速而灵敏性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏力气，发觉美和缔造美、鉴赏美的力气。

三、全期提高教学质量的措施与方法：

1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习态度，逐步培育同学良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，接受应用生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的兴趣。

4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力气和缔造力气。

四、教学检测与评价：

依据儿童年龄特征，检测方法主要是同学在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范力气，纪律观念，集体协作精神，作业完成状况等方面，评价主要接受应用同学自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。

一班级上册美术工作方案5

一、教材分析

本学期一班级使用了新课程标准下的九年义务训练湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。

造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域，

设计、应用(指运用确定的物质材料和手段，围绕确定的目的和用途进行设计与制作，传递，相互沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力气的学习领域。，

欣赏、评述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏力气的学习领域。，

综合、探究(指通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、争论、缔造以及综合解决问题的美术学习领域。

这些课程内容新颖，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。

二、学情分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的力气，作画时初步培育了观看习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能依据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达力气还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求

1、学问训练要点

(1)感知各种任凭形状。

(2)熟识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正