七星2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】

七星2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题

A、个别教学制

B、分组教学制

C、班级授课制

D、复式教学制

2：以下属于个别化教学的是（）

多项选择题

A、情景教学

B、发觉学习

C、指导教学

D、计算机帮助教学

E、把握学习

3：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

4：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

5：群体规范的功能是（）

多项选择题

A、监督的功能

B、群体支柱的功能

C、评价标准的功能

D、调整掌握的功能

E、行为导向的功能

6：问题解决的特点是（）。

多项选择题

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、唯一性

E、固定性

7：操作技能的特点是（）。

多项选择题

A、观念性

B、客观性

C、外显性

D、简缩性

E、绽开性

8：墨家主见教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）

推断题

对

错

9：古诗《鹅》可供儿童吟咏，其是（）。

单项选择题

A、蒲松龄

B、李汝珍

C、施耐庵

D、骆宾王

10：（）提出了进展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部同学包括“差生”都得到一般进展的原则。

单项选择题

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、布卢姆

D、皮亚杰

11：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。

单项选择题

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

12：处于不同概括水平的阅历之间的相互影响是（）

单项选择题

A、一般迁移

B、正迁移

C、垂直迁移

D、水平迁移

13：宋老师发觉有的同学常将“鸟”和“乌”混淆，就编写了首儿歌。“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了许多类似的儿歌，对同学识字有很大关心。宋老师的做法体现的师德规范是（）。

单项选择题

A、廉洁从教

B、公正待生

C、探究创新

D、举止文明

14：打篮球属于（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、徒手型操作技能

D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

15：衡量品德的一个最重要的标志是（）。

单项选择题

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行为

D、道德意志

16：教学技能训练的实践性原则要求（）。

单项选择题

A、对老师的教学技能要以指导同学的学习活动为主

B、以受训者的实践性操作为主

C、训练者要常常为练习者供应实践性的操作示范

D、教学技能训练要在日常的教学实践中进行

17：在Word编辑状态下，格式刷可以复制()。

单项选择题

A、段落的格式和内容

B、段落和文字的格式和内容

C、文字的格式和内容

D、段落和文字的格式

18：从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在肯定时期内（）。

单项选择题

A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响

C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D、假如经济进展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

19：老师的职业角色除了教育者之外，他还是（）。

多项选择题

A、教学主导者

B、文化传播者

C、监护者

D、讨论者

20：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）上。

单项选择题

A、德育内容

B、德育规律

C、德育原则

D、德育方法

21：心情情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。（）

推断题

对

错

22：教育目的对教育工作具有（）。

多项选择题

A、导向的功能

B、调控的功能

C、评价的功能

D、选择的功能

E、制约的功能

23：我国学校德育主要由以下三部分构成（）

单项选择题

A、道德教育、政治教育和思想教育

B、道德教育、抱负教育和劳动教育

C、道德教育、公民教育和政治教育

D、道德教育、爱国教育和抱负教育

24：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。

单项选择题

A、信度

B、难度

C、区分度

D、效度

25：人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的（）。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

26：下列关于地震自救表述不正确的是（）。

单项选择题

A、为防止次生灾难的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生

B、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边

C、在家中要就地避险，可选择较平安的地方(如床下、桌子底下)躲避

D、住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、贮存室及墙角躲避

27：智力的群体差异包括（）。

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

E、环境差异

28：国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、（），提高老师素养，加强老师队伍建设。

单项选择题

A、学习和培训

B、沟通和合作

C、培育和培训

D、沟通和互访

29：“人的进展是由人的本能打算的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。

多项选择题

A、英国的高尔登

B、美国的霍尔

C、美国的华生

D、美国的吴伟士

30：贾德的“水下击靶”试验，支持的迁移理论是（）。

单项选择题

A、关系转换说

B、官能训练说

C、共同要素说

D、概括化理论

31：提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主见的教育专著是（）。

单项选择题

A、《高校》

B、《中庸》

C、《学记》

D、《尚书》

32：（）是为完成教学任务而采纳的方法。

单项选择题

A、教学方法

B、教学原则

C、教学任务

D、教学目的

33：学习心理学讨论的对象是（）。

单项选择题

A、同学

B、人和动物

C、动物

D、儿童

34：个体自我意识进展经受的过程是（）。

单项选择题

A、从心理自我到生理自我，再到社会自我

B、从生理自我到心理自我，再到社会自我

C、从生理自我到社会自我，再到心理自我

D、从心理自我到社会自我，再到生理自我

35：数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注意以下哪个教学目标?()

单项选择题

A、学问性目标

B、过程性目标

C、技能性目标

D、情感性目标

36：调查法的局限在于（）。

多项选择题

A、全面调查

B、常规调查

C、重点调查

D、比较调查

E、典型调查

37：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

38：民主的师生关系是最大眼度的赐予同学自由，满意同学的任何要求。（）

推断题

对

错

39：下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。

单项选择题

A、有利于训练同学的自我教育力量

B、有利于形成同学的群体意识

C、有利于培育同学的社会交往与适应力量

D、有利于统一塑造同学的共性

40：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给同学一碗水，老师必需有一桶水，并且这水不是死水，是常流常新的活水。这说明老师应当做到（）。

单项选择题

A、关爱同学

B、爱国守法

C、爱岗敬业

D、终身学习

41：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。

多项选择题

A、场独立

B、场依存

C、深思型

D、辐合型

E、发散型

42：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅格布松

43：苛勒认为同学的学习主要是有意义地接受学习。（）

推断题

对

错

44：老师作为专业技术人员享有的权利是（）。

单项选择题

A、参加民主管理权

B、教育教学权

C、科研学术活动权

D、管理同学权

45：（）是以教育目的为指导思想，以“同学守则”为基本依据，对同学《来源.公务员.考.试信息.网》一个学期内在学习、劳动、生活、品德等方面的小结与评价。

单项选择题

A、操行评定

B、成果评定

C、道德评定

D、素养评定

46：提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

47：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯穿的系列：教育目的→培育目标→教学目标→课程目标。（）

推断题

对

错

48：教态语言的特征有（）。

多项选择题

A、帮助性

B、连续性

C、表情性

D、动作性

E、情境性

49：主体性班级管理的好处是（）。

多项选择题

A、调动同学自我管理的乐观性

B、有利于同学责任感的培育

C、有利予增加同学管理班级的力量

D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

E、提高班级管理效益

50：操作性条件作用的基本规律有（）

多项选择题

A、强化

B、躲避条件作用与回避条件作用

C、消退

D、惩处

E、顿悟

51：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）

推断题

对

错

52：目的是对课程、教学方法及同学培育方案作出决策的活动是（）。

单项选择题

A、教学方案

B、教学过程

C、教学评价

D、教学设计

53：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。

单项选择题

A、25%

B、28%

C、33%

D、36%

54：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、记忆力

B、意志力

C、思维力

D、留意力

55：元认知调整策略与监视策略无关。（）

推断题

对

错

56：假如一个同学的学习动机主要是获得老师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

单项选择题

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、内在内驱力

D、力量内驱力

57：组成课程方案的主要内容是（）。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

58：加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是（）。

单项选择题

A、不同的学习结果

B、学习层次的凹凸

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

59：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）

推断题

对

错

60：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

查看答案

1：答案C

解析

2：答案D,E

解析

3：答案正确

解析推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。

4：答案C

解析

5：答案B,C,E

解析

6：答案A,B,C

解析问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。

7：答案B,C,E

解析【解析】该题考查操作技能的特点。操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的绽开性

8：答案错误

解析这是道家的教育主见。

9：答案D

解析

10：答案A

解析赞科夫把同学的一般进展作为教学的动身点，提出了进展性教学理论的五条教学原则。

11：答案B

解析

12：答案C

解析

13：答案C

解析《中学校老师职业道德规范》“教书育人”中要求老师要勇于探究创新。宋老师为了关心同学记忆易混淆的汉字创编了一些儿歌，符合勇于探究创新的要求。

14：答案B,D

解析

15：答案C

解析道德行为是衡量品德最重要的标志。

16：答案B

解析

17：答案D

解析格式刷按钮可以便利地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。

18：答案C

解析本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨，且较小区间内不会有负面影响；C项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规章。

19：答案B,D

解析

20：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

21：答案正确

解析

22：答案A,B,C,D

解析教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。

23：答案A

解析

24：答案D

解析由效度的概念可知。

25：答案B

解析略。

26：答案B

解析破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，那么可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所假如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌、椅子或结实物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危急区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要

27：答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

28：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】依据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行老师资格、职务、聘任制度，通过考核、嘉奖、培育和培训，提高老师素养，加强老师队伍建设。

29：答案A,B

解析

30：答案D

解析概括化理论也称阅历类化说，主要观点是，一个人只要对自己的阅历进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”试验，是概括化理论的经典试验。

31：答案B

解析“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”选自《中庸》，讲的是治学求进的道理。意思是：要广泛地多方面学习，具体地问，慎重地思索，明确地辨别，踏踏实实地实行。故选B。

32：答案A

解析

33：答案B

解析

34：答案B

解析

35：答案B

解析过程性目标是指在详细的授课过程中老师主要实行的是何种方式来提高同学的学习力量。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。

36：答案B,C

解析

37：答案C

解析

38：答案错误

解析

39：答案D

解析ABC项均属于良好班集体对同学健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

40：答案D

解析终身学习是老师专业进展的不竭动力，题干的描述就体现了老师终身学习的需要。

41：答案C

解析【解析】本题考查的是认知方式差异的几种表现。在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童