三原中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】-1

三原中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的进展的影响。

单项选择题：

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

2：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

3：“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

单项选择题：

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

4：同学力量的进展水平存在个体差异，中等力量者许多，力量低下和极为优秀者很少，即力量进展水平呈（）

单项选择题：

A、常态分布

B、正态分布

C、动态分布

D、偏态分布

5：道德意志的品质不包括（）

单项选择题：

A、自觉性

B、敏感性

C、坚决性

D、坚持性

6：下列哪一项不属于人格系统?（）

单项选择题：

A、气质与性格

B、认知方式

C、心理过程

D、心理状态

7：学习活动中最稳定最牢靠、最长久的推动力是（）。

单项选择题：

A、学习动机

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、认知内驱力

8：在自我意识进展中，表现出自我意识的肯定的主动性和独立性。强调自我的价值与抱负阶段，属于（）阶段。

单项选择题：

A、生理自我

B、心理自我

C、社会自我

D、完善自我

9：消失在唐朝的盛世是（）

单项选择题：

A、贞观之治

B、文景之治

C、开元盛世

D、康乾盛世

10：心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是’（）

单项选择题：

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

11：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）

推断题

对

错

12：胜利教学法坚持对同学实施的评价是（）。

单项选择题：

A、鼓舞性评价

B、终结性评价

C、鉴定性评价

D、相对性评价

13：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

单项选择题：

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯滕伯格

D、弗拉维尔

14：作为一名老师，最基本的权利是（）。

单项选择题：

A、教育教学权

B、科学讨论权

C、指导评价权

D、获得酬劳待遇权

15：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为（）。

多项选择题

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、上位学习

16：（）是让你把不熟识的问题与你总能解决的熟识问题相比较，用熟识的解题方法来解决新问题。

单项选择题：

A、试误法

B、类推法

C、手段——目的分析

D、简化

17：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）

单项选择题：

A、概念

B、认知结构

C、学习定势

D、先行组织者

18：人类学习与动物学习的本质区分主要有（）

多项选择题

A、由反复阅历引起

B、以语言为中介

C、乐观主动性

D、把握社会阅历

E、后天习得性

19：教育心理学的讨论对象是（）。

单项选择题：

A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B、学与教的心理规律，但以前者为主

C、学与教的心理规律，但以后者为主

D、学与教以及二者相互作用的心理规律

20：操作技能形成的阶段有（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作内化

D、操作整合

E、操作娴熟

21：“警示”教育所产生的强化作用属于（）。

单项选择题：

A、外部强化

B、自我强化

C、替代强化

D、乐观强化

22：示意教学法的核心就是老师间接地告知同学怎么做。（）

推断题

对

错

23：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

24：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

单项选择题：

A、美德是否可教

B、教学的教育性

C、教育即生长，学校即社会

D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

25：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

单项选择题：

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

26：班级管理的特点有（）。

多项选择题

A、规范的强制性

B、过程的统一性

C、内容的广泛性

D、目的的教育性

E、对象的不成熟性

27：行为主义心理学的创始人是（）

单项选择题：

A、杜威

B、冯特

C、华生

D、詹姆斯

28：依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为（）。

单项选择题：

A、算法式

B、推理式

C、启发式

D、演绎式

29：依据下列材料，请回答{TSE}题：《狐狸和乌鸦》教学片断学习了课文的最第一段，老师打出了幻灯片，乌鸦孤独     地站在一棵树上。师：请同学们认真观看这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很难过，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真懊悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生突然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛美丽，嗓子好，今日终于听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”立刻，全班哄堂大

多项选择题

A、你批判¤♀

B、鼓舞、启发

30：课外活动的中心环节是（）。

单项选择题：

A、选题

B、制定活动方案

C、活动实施

D、活动总结

31：1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，是（）。

单项选择题：

A、茅盾

B、叶圣陶

C、张天翼

D、陈伯吹

32：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的看法而实行与大多数人—致的行为是（）

单项选择题：

A、从众

B、听从

C、认同

D、内化

33：通过角色训练增加自信念，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为（）。

单项选择题：

A、自我掌握训练

B、自我强化训练

C、自我监督训+公|务|员|考|试|信|息|网|免|费猎取|资料+练

D、确定性训练

34：陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸人两个集气瓶中，告知同学使木条熄灭的是二氧化碳，使木条连续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。

单项选择题：

A、试验法

B、讲授法

C、演示法

D、谈话法

35：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）

推断题

对

错

36：老师职业的特别要求是必需具有（）

单项选择题：

A、教育力量

B、管理力量

C、讨论力量

D、掌握力量

37：以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、操作技能

C、力量

D、态度

38：社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）

推断题

对

错

39：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）

推断题

对

错

40：制造性是指个体产生新颖、独特的、有肯定价值的产品的（）。

单项选择题：

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、力量或特性

41：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批同学，其结果前后全都，表示分数的稳定和牢靠，说明这次测验的（）较好。

单项选择题：

A、难度

B、信度

C、效度

D、区分度

42：依据专心理学方法和技术搜集得来的资料，对同学的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

单项选择题：

A、心理测验

B、心理询问

C、心理辅导

D、心理评估

43：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）

单项选择题：

A、小组竞争

B、群体间竞争

C、群体内竞争

D、集体竞争

44：电视剧《埋伏》里有这样一个场景，保密局天津站吴站长很沉痛地告知余则成等特务：锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关（）

单项选择题：

A、辽沈战役

B、淮海战役

C、平津战役

D、渡江战役

45：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

46：老师在教学过程中，旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题：

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

47：学校文化是由()几部分构成的。

多项选择题

A、观念文化

B、规范文化

C、校内文化

D、物质文化

48：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题：

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

49：为适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为（）

单项选择题：

A、终身教育

B、一般教育

C、职业教育

D、义务教育

50：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。”以下哪项假如为真，则上述断定不成立?（）①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关

单项选择题：

A、只有①

B、只有②

C、①和②

D、①和③

51：关于茶文化，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》著名于世，被称为茶圣

C、茶兴于唐，盛于宋

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制。使茶叶汲取花香而制成的香茶

52：在近代西方教育史上，提出过闻名的“白板说”的教育思想家是（）

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、裴斯泰洛齐

53：中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（）

推断题

对

错

54：学问经济时代，老师应当成为（）

单项选择题：

A、娴熟型老师

B、科研型老师

C、奉献型老师

D、勤奋型老师

55：对于备课的熟悉错误的是（）。

单项选择题：

A、备课是教学工作的首要环节

B、仔细备课是教好课的前提

C、备好课可以加强教学的方案性

D、老师只需要在上课前进行备课，平常则不需要

56：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

57：道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说，是由科尔伯格最先提出的。（）

推断题

对

错

58：在Word中，下列操作不能实现的是（）。

单项选择题：

A、编辑文档

B、表格处理

C、图形处理

D、数据库管理

59：学习动机是推动同学学习的一种（）

单项选择题：

A、重要力气

B、主要力气

C、内部动力

D、外部动力

60：评判老师行为价值和整个教育价值的基本标准是（）

单项选择题：

A、依法执教，廉洁从教

B、注意礼仪，遵守公德

C、喜爱同学，严谨治学

D、以身作则，为人师表

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案错误

解析×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

3：答案D

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析道德意志的品质包括自觉性、坚决性和坚持性。(本解析由张恩凯供应)

6：答案C

解析人格是一个简单的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括力量、气质、性格三种成分。

7：答案D

解析学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最牢靠、最长久的推动力就是认知内驱力。

8：答案B

解析：

9：答案C

解析略。

10：答案D

解析：

11：答案正确

解析略。

12：答案A

解析：

13：答案B

解析认知策略这个术语最初由布鲁纳在其闻名的人工概念的讨论中提出，直到20世纪70年月加涅提出了一个闻名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。

14：答案A

解析老师为履行教育教学职责而必需具备的最基本的权利是教育教学权。

15：答案A,B,C

解析依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习、命题学习。

16：答案B

解析：

17：答案D

解析：

18：答案B,C,D

解析人类学习与动物学习的本质区分主要有：以语言为中介、乐观主动性、把握社会阅历。

19：答案D

解析：

20：答案A,B,D,E

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

21：答案C

解析班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者由于表现出所观看到的行为而受到激励。替代强化是指观看者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成果好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规章和标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我嘉奖。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。A项看起来似乎也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中假如出

22：答案错误

解析：

23：答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的才智与理解力对情境与自身关系的顿悟。

24：答案D

解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。

25：答案B

解析依据学问本身的存在形式和简单程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。

26：答案C,D,E

解析：

27：答案C

解析：

28：答案C

解析依据阅历或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。

29：答案B

解析：

30：答案C

解析课外活动的设计与实施主要包括三个环节：选题、制定活动方案以及活动的实施与总结，其中活动实施是课外活动的中心环节。

31：答案B

解析《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》呈现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲伤。他的童话构思新奇独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析确定性训练是指通过角色训练增加自信念，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式。

34：答案C

解析演示法指老师通过展现各种实物、直观道具或者进行示范性的试验，让同学通过实际观看获得感性学问的教学方法。材料中陈老师通过边说边做试验的方法让同学们清楚把握了二氧化碳不支持燃烧的性质，采纳的教学方法属于演示法。

35：答案正确

解析情境教学法是指老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼的把握学问，进展制造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

36：答案A

解析教育力量是老师职业的特别要求。

37：答案B

解析以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。

38：答案正确

解析略。

39：答案错误

解析德育只有遵循受教育者的品德形成和进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的品德形成与进展也离不开德育因素的影响。

40：答案D

解析：

41：答案B

解析这说明测验的信度比较好。精确     地说是重测信度较好。(本解析由张恩凯供应)

42：答案D

解析：

43：答案B

解析：

44：答案A

解析1948年9月到1949年1月，人民解放军发动了举世著名的辽沈、淮海、平津三大战役。辽沈战役中，东北人民解放军快速攻占锦州，截断了东北敌人向关内的退路。被围困在长春的敌人，部分起义，其余投降。