制作家庭相册活动2相册内容快制作

（完整版）第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作一、教材分析本活动虽然分为两个阶段，但两个阶段的设计思路完全相同，都采用了“先插入，后设置”的思路，这一点也旨在培养和锻炼学生的信息技术习惯和素养。二、学情分析本活动的任务量比较大，学生如果按常规制作方法，很难在规定时间内完成任务,教学时，教师应对他们进行启发，通过优化流程，提升效率.三、教学目标1、知识与技能（1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。（2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架.2、过程与方法（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多媒体作品规划方法和思路。（2）通过对幻灯片图片背景的应用,体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想.3、情感、态度和价值观（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。四、教学重点与教学难点1、教学重点（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。（2）体验规划设计思想在制作过程的应用.2、教学难点（1）规划思想在作品中的运用。(完整版)第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作(2)如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品.五、教学方法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务，并结合小组合作的方法进行课堂教学。2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨.六、教学环境：网络机房、装有帖^。亚$7的电子教室.七、教学准备:教学示例，学习素材资料等。八、教学时间：1课时九、教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图情1、复习回顾学生欣赏优秀作景上一节课我们规划作品“家庭旅游相册品。对制导秀.ppt”的内容和结作自己的作品增加开门见山，通入构，并且制作了作品的封面，有的同学还确定了新的作品主题,制作了有个性的封面。教师展示：学生的作品主题和个性封了更多的信心。过对比初探新知

（完整版）第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作面.2、新知导入：打开“家庭旅游相册秀。ppt””观察并分析其目录。新目录要素初探：通过对示例目录的分析，该目录用了4个自选图形讨论，思考，学生通过分析示例目录后，能激发创作热情，识为栏目名，用艺术字为标题，用图片作为背景。回答。以及了解目录的基本要素，即规划设计所考探究任务一、完成作品目录的制作1、教师演示打开文件、添加幻灯片背景、插入艺术字、插入自选图形。观察思考，讨论，虑的因素。2、学生模仿操作查看书本学生先模仿，掌3、完成任务的同学，请参照P74知识库，创新园，对你的目录进行个性化设计。4、教师鼓励学生不要拘泥于课本的约束，制作出操作模仿握熟悉基本操作技能在此基础上，积极创新，制作于和教材不同的作品，使用学生

（完整版）第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作各种不同的作品.体会到信息技术是服务于生教师巡视指导。对学探究活的.不断提高生遇到的问题及时总结学生的信息素任务拓展：创新养和创新能力。借鉴本目录的设计思路，制作自己的作品目录，并向全班展示.学生展示：在欣赏优秀作学生自荐和推荐进行展品时提高自己示，在展示过程教师要积的审美能力，并极鼓励作品中的创新元激发学生在下素。一个任务学习中的任务二、插入相册照片操作是以学习根据作品规划，分别为目个的，由学生的录中的4个栏目建立对应欣赏，思操作演示代替幻灯片，输入标题，初建考，评价教师的操作讲作品框架。解，更体现学生1、请一位同学对照课本聆听的主体性，更易加工坊尝试制作一张对激学生的学习

（完整版）第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作应的幻灯片。教师指出制作过程中要注意的地方和细节。2、学生对照课本进行操作。2、教师鼓励学生不要拘泥于课本的约束，制作出各种不同的作品。任务拓展：1、对于采用课本素材的同学，继续完成创新园的任务。2、对于自选主题的同学，完善各对应页面的文字内容.教师巡视指导。推荐展示设计完毕请各组长组观察学生操作听教师讲解探究创新推荐、评价信心和热情。在掌握本课基本知识的基础进一步挖掘提高学生的创新能力和意识.学生评比，活跃课堂后气氛让学生参与评价，在评价的过程中提高自己的制作水平、审美能力、创新意识。

（完整版）第三单元制作家庭相册活动2相册内容快制作织同学们推荐一名最佳设计展示，并说出设计思想和刚开始的设计的不同之处。由学生评选出最佳设计。师生点评。活动评价1、你完成了本次活动任务了吗？2、本次活动中，你学会了哪些文本框操作？3、本次活动中，关于图片，你学会了哪