戏剧元素和舞蹈元素在教学中的融合

PAGEPAGE11戏剧元素和舞蹈元素在教学中的融合——浅析舞蹈《进城》的排练过程武汉市艺术学校魏琼内容提要：对于声台形表融于一体、综合性很强的音乐剧专业来说，舞蹈剧目排练课是一门必不可少的课程。通过排练舞蹈节目《进城》，让学生通过舞蹈去理解剧情、刻画人物和捕捉人物的动态，锻炼学生的形体表现能力和协调能力。音乐剧专业的舞蹈教师，必须探索戏剧元素和舞蹈元素在剧目教学中的融合。关键词：音乐剧舞蹈剧目进城教学当前，艺术中专学校开设音乐剧专业的并不多。我校在2003年开始创建六年制中专音乐剧班，教学体系正在探索和建设过程中。舞蹈剧目排练是一门中年级的重要课程。因为学生入学年龄较小，过早地接触音乐剧选段，在理解剧情和人物塑造方面都会有很大困难。因此在中年级，我们安排了舞蹈剧目排练课。因材施教，选择适合的舞蹈剧目教材，为进入高年级的音乐剧片段教学打好基础，是这门课程的重要任务。这门课程的训练目的，是锻炼学生的形体表现能力和舞蹈协调能力。我授课的09级音乐剧班，正处于中专三年级阶段（相当于初中三年级）。该班学生的基本素质差距较大，舞蹈基本功有了一定的基础，戏剧表演课程刚刚起步。我在开始担任排练课教师时，和教研室另一位老师共同备课，选择了很多舞蹈节目，但都觉得不太适合而没有采用。我们在学习研究戏剧表演教学理论以后，明白了对于音乐剧表演专业学生的舞蹈训练，既要解决学生肢体动作的协调，解决腰腿和软开度问题，更应着重进行运用肢体动作“传情达意”的综合性训练。舞蹈动作的韵律和节奏，能够表达丰富的思想感情。善于融合戏剧和舞蹈元素表达人物的情感、故事情节的发展和戏剧冲突的展开，正是音乐剧表演的优势所在。根据上述认识，我们认为应该选择具有一定戏剧情节、人物形象鲜明丰富的舞蹈节目，才能更好地有效地完成这门课程的教学任务。一、排练剧目的选择音乐剧专业的舞蹈剧目选材不同于舞蹈专业，它有其自身的特点。对于舞蹈专业的学生，教师一般会选择基本功难度较高，技术技巧较难的舞蹈节目。为音乐剧专业的学生选择舞蹈节目恰恰相反。由于专业不同，音乐剧专业的学生在舞蹈训练的课时量上，在技术技巧的难度上，都不如舞蹈专业的学生，但是他们学习了戏剧表演和艺术语言、基本音乐理论和视唱练耳、声乐演唱等课程，对于表现具有一定戏剧情节、需要塑造鲜明的人物形象的舞蹈节目，具有得天独厚的优势。第七届桃李杯群舞组的优秀节目《进城》，就是一个非常适合作为音乐剧专业学生排练的舞蹈节目。《进城》描述了一群农村的年轻人进城打工的情景。它以现代舞的艺术风格，通过平凡的服饰和戏剧性强烈的舞蹈动作，塑造了当代打工者的生动群体。这个舞蹈节目，对于音乐剧专业的舞蹈教学具有很高的训练价值。现代舞打破了和谐的理想的古典审美原则，在舞蹈动作语言上，大量吸纳日常生活动态。《进城》的动作语言风格，遵循了当代舞不以舞蹈风格为标志的特点，吸纳当代农民工的日常生活动态，依循客观生活的动作逻辑，从捕捉农民工的外部动作入手，去建构农民工的精神生活，并进而塑造农民工的形象。舞蹈中人物形象鲜明，内心情感线条清晰，动作富有特点，整体富有戏剧性，非常适合音乐剧专业的学生学习。舞蹈《进城》是东北师范大学舞蹈专业本科生表演的，对于我们音乐剧专业中专三年级（相当于初中三年级）的学生是一个很大的挑战，是有一定难度的。二、舞蹈《进城》的艺术特点这群进城打工的农村青年，内心情感十分鲜明，他们对城市生活的好奇、对改变自身命运的向往、对纷繁杂乱的城市秩序的彷徨、要为未来幸福拼搏一把的决心等情感状态，一直贯穿整个舞蹈。在结构上特别讲究对比，动作和动作之间的对比，舞段和舞段之间的对比，节奏和节奏之间的对比，情绪上的对比以及舞蹈构图的对比等等。最后一首歌曲《打工仔》，把舞蹈推向高潮，让每一个打工者都将感情释放出来。舞蹈一开始，幽默诙谐的音乐，夸张别致的动作，不土不洋的服装，把观众带到了一个打工者群体的感情节奏之中。随着音乐的不断循环变化，再加上紧凑的段舞衔接，充分体现出农民工进城的一幅多姿多彩的景象。舞蹈中大量运用了“走，跑”等动作，体现出当代社会节奏的快速，生活压力的巨大。年轻的农民工到城市来打工绝不是件容易的事；再加背上的红白蓝大胶袋，它不仅仅是一个生活用具的包袱，更是一个沉重的心理的精神的包袱，一个提起来放不下的包袱，这是打工仔们物质和精神的全部，再苦再累也要坚持到底。这就是整个舞蹈的基调。最后，打工仔们唱出“只流汗水莫流泪，遇到困难莫忧伤，风里雨里莫言苦啊，再苦再累自己抗”，真真切切地体现出打工仔们的精神风貌。三、用舞蹈塑造人物刚开始排练时，学生只是单纯地学习舞蹈动作，不懂得怎样将这些舞蹈动作和塑造人物联系在一起。虽然学生们平时也见过农民工，但是真正的去了解接触却很少。如何在舞台上塑造真实、生动、鲜明的人物形象呢？带着这个问题，我们给学生布置了“观察生活，观察人物”的作业，到大街上、建筑地上、火车站去观察农民工，仔细观察他们的行为举止和情感状态。学生们比较认真地完成了作业。从他们的作业中，能看出观察生活观察人物后的变化，他们能抓住农民工的外部形象，农民工的心理状态，有的练习表现了农民工刚到城市时的好奇心；有的练习表现了工作一天后拖着疲惫身躯的农民工；有的练习塑造了捧着那么一点点用辛勤劳动换来的血汗钱的农民工形象……学生的表演各式各样，但都有了认真体验生活后的真实体现，为舞蹈元素和戏剧元素的融合打下了扎实的基础。有一个舞段，这群打工仔在艰难地寻找工作时，整体回头的一个亮相，整整五秒钟的静止，没有音乐，没有动作，情感定格在那个空间，打工仔终于看到了希望，看到了前景，音乐响起，他们放开喉咙唱起一支纯朴的歌，回想着一路的心酸，苦累，彷徨……前方的道路还很漫长，“再苦再累自己抗”，又一次坚定信心，背起包袱，奋力前行。整个舞段，没有技巧性的舞蹈动作，全部靠演员的表演，真实地再现打工仔的精神面貌。经过认真的观察生活观察人物练习，学生们较好地完成了这个段舞的排练。整个舞蹈没有华丽的服饰，没有许多舞蹈节目所有的优美动作，但是真实的打工仔形象，同样能感动观众。打工仔们扛着大包大步走路；遇见新鲜事口瞪目呆；看到花花世界指指点点；累了就一屁股坐在地上；用大袖子擦汗；沮丧时抱着头一声不吭地蹲在地上；高兴时大大咧咧地手舞足蹈……用这些充满生活气息的形体动作，塑造了一个打工仔的群体形象。通过舞蹈《进城》的排练，进一步说明了音乐剧专业舞蹈训练的目的在于培养演员能够运用形体动作去刻画人物，去叙述故事的教学理念。在舞蹈节目的选择上，戏剧性比技巧难度更重要。选择合适的舞蹈节目，选择叙事性和抒情性相结合的舞蹈节目，是完成这一单元教学的关键。2012年8-10月参考文献：1《戏剧表演基础》文化艺术出版社2《音乐剧导论》3《影视表演形体动作基础教程》中国电影出版社时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏——是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人……让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无愧无悔。大气，便是受邪恶不辱不低头、保护柔弱不自负的正气，正因为心中有爱，才敢向不平挥剑，才肯如老牛俯首，行侠仗义呼啸而过，即使伤痕犹在也刚毅且无泪。大气，小而言之就是一个人的精神气，大而言之就是一个人的英雄气。而一个人为人之气是否乃大，其实正面的区别就是一个“爱”字，反面的区分就是一个“私”字。爱的真，爱的诚，爱的厚，爱的多的人一定大气。先公后私是低层次的大气，再高些便是大公小私，而大公无私则是最高境界的大气。从世俗的角度看，做人大气些，便少些烦恼，多些达观，与人方便，自己方便。从人生追求的境界上看，做人大气些，自己走过的路可坚实成立起的丰碑，自己耗费的心血可扎根成人们的敬意。大气的人，顶天立地。大气人生，璀璨永恒。生机生机，不仅仅是个春天的话题。鲜嫩的浅绿，固然于萌芽透出生机，而茂盛的茁壮，则是于生长挺出生机；金色的丰硕，是于收获显出生机，冰天雪地里的昂着，不也是于抗争扬出生机？生机，也不仅仅是个青春的话题。势血沸腾固然是青年奋发向上的微型机，而奇美憧憬则是童年透明纯真的生机；稳健扎实是中年任劳任怨的生机，老当益壮，不也是暮年不甘示弱的生机？微型机，更不仅仅是个诗意的话题。鸟语花香固然装点了春和景明的微型机，危崖孤松，不也傲岸出了苍凉凄苦中的生机？满目葱茏固然展现了无边绿意的生机，戈壁驼铃不也摇曳出了飞沙走石下的生机？生机，它并不绽开于红润的面庞，而更沉淀于热切的目光；它并不跌宕于慷慨的陈词，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活跃于场面上的喧闹，而更深厚于默默的劳作。生机，它并不美丽于甜蜜的梦境，而更生动于前行的足迹；它并不动情于感人的宣言，而更壮观于跌撞的摸索；它并不游移于华丽的文章，而更萦绕于圣洁的灵魂。长空失去了生机，便是昏暗，但至少还有大地。大地失去了生机，便是凄凉，但至少还有人类。而人类失去了生机，纵使有浩荡的长空和沸腾的大地，也是彻骨的死寂。其实，世界最重要的微型机，还是人们心灵的