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文档简介

第页幼儿园大班美术教案《给妈妈画相》作为一名教学工作者，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班美术教案《给妈妈画相》，希望对大家有所帮助。

活动目的

1、培育小挚友的视察实力和造型实力。

2、说说画画，表达对妈妈的爱。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

活动打算

记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。

活动过程

一、谈话引出活动，引导幼儿视察照片。

小挚友，你喜爱自己的妈妈吗？（喜爱）你的妈妈长的什么样子的？（引导幼儿围绕面部特征回答）刚才小挚友说的`很好！今日，你们还带了妈妈的照片，我们看看照片上的妈妈是什么样的？

（主要视察头发、衣着，加深印象。）

二、老师示范写生难点。

我们要给妈妈画长相，看着照片画也可以叫人物写生，人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点，鼻子也要大一点。

（留意鼻子有鼻梁、鼻孔，不是一条线。）眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。

三、交代要求、幼儿作画。

今日我们给妈妈画张相，送给妈妈。画的时候渐渐来，细致视察，看一眼画一笔，把你看到的全画出来。完成后，边线用轻涂手抹法涂油画棒。

（指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大，画得细致。）

活动结束

小挚友把画好的图片带回家送给妈妈。

活动反思

妈妈是幼儿每天生活在一起，最亲近的人，所以在设计《画妈妈》活动时，我一起先把目标定位在激励幼儿大胆表现妈妈正、侧面的形象特征。但在活动开展的前一天打算时，我细致又想了一下，幼儿进入中班后，接触人物画的机会不多，在上学期幼儿对人物正面画驾驭还不够志向、且对人物各部位的比例把握也不够志向，所以在本次活动中我进行了调整：

调整一：以画妈妈的正面为主，第一重点落在人物的五官与身体的比例上。激励作画实力强的幼儿大胆尝试画妈妈的侧面。

调整二：依据幼儿现在对人物画时动作都较为呆板的现状，我先请幼儿用语言描述（同时也训练了幼儿的语言组织实力），接着请幼儿边描述边用动作呈现妈妈的动态，老师则向其他幼儿对部分有肯定难度的动作进行重点范画与讲解，最终提出装饰与涂色要求。

在本次活动教学后，发觉：幼儿对人物的动态如何去捕获，如何用笔来表现有了肯定的了解，人物的身体比例也有了进一步地相识。准备，在进行《我和我的挚友》绘画教学活动中，加强绘画要求：画出人物的正、侧及背面的形态。

我的思索：幼儿的绘画技能的提高必需是按部就班的，在驾驭了一样技能的基础上渐渐提高绘画难度，信任幼儿

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