幼儿园小班健康教案模板汇编5篇

第页幼儿园小班健康教案模板汇编5篇幼儿园小班健康教案篇1

活动目标：

1．通过手臂姿态的改变，表现正面做操人的不同姿态。

2．知道每天做操能熬炼身体，让身体更健康。

活动打算：

1．活动材料P14，油画棒。

2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。

活动过程：

一、做操真好玩。

1探讨：我们为什么要每天做操？（做操是为了熬炼身体，让我们的身体更健康。）2师：小挚友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗？我请一些小挚友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……3引导幼儿视察做早操时的不同姿态。

4出示范例，引导幼儿观赏正面做操人的不同姿态。

师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小挚友来找一找。。。动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？细致视察，我要请小挚友来学学看。（幼儿边回答边仿照动作。）二、我们大家来做操。

1引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。

师：刚刚老师请小挚友视察了很多做操的人的样子，现在老师想请小挚友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思索，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿态不一样的，好吗？（激励幼儿画出各种动作。）2先画完的幼儿可以添画户外场景。

3展示幼儿作品：

（1）师：小挚友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。

（2）师：大家今日都画得很仔细也做得很仔细。小挚友们都知道做操是一项体育熬炼。

小挚友们每天做操可以增加体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小挚友不但要每天做操，而且要仔细做操，好吗？

幼儿园小班健康教案篇2

活动目标

1、知道气球有多种多样，能比较异同。

2、初步了解气球的用途，相识一些特别用途的气球，扩大学问面。

3、能做到动作灵活而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的欢乐。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算

气球、图片、打气筒。

活动过程

1、你看到了什么样的气球?激励幼儿大胆发言，主动想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小挚友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提示幼儿运用商议用语，学习交往的初步技能。

4、视察幼儿活动状况，激励幼儿主动参加活动。

5、幼儿玩气球时，老师要随时视察幼儿，确保孩子的平安，可以随时更正。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。

小百科：气球是充溢空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，现在主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的.相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。

幼儿园小班健康教案篇3

活动目标

1、能牵着拖拉车协调的走或跑。

2、提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。

3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

活动打算

矿泉水瓶制成的拖拉车四个。

活动过程

1、指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。

2、老师视察幼儿玩拖拉车动作的协调性。

3、组织幼儿进行拖拉车竞赛，体验竞赛的乐趣。

教学反思：

教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标

1.在玩线活动中感受到乐趣，增加动手操作实力和与人合作的实力。

2.培育做事仔细、专注的习惯，发展创作性思维。

活动打算

五彩缤纷的毛线若干，彩笔，剪刀等。

活动过程

一、观赏大班两名小挚友演示的翻绳表演，一边翻绳一边说儿歌：伸出你的小手，我们来翻绳;一翻老牛槽，老牛来吃草;二翻是菱形，我们记得牢;三翻一扇门，门前有棵树;树上结果子，结了多少个?伸出手来数一数……让幼儿进入情境中，引起幼儿对线的爱好。

刚才小挚友表演的精彩吗?他们是用什么道具在表演?(毛线)你想不想玩一玩毛线?

二、激励幼儿自由玩线，初步探究线的玩法。

1.老师为幼儿每人打算一条毛线，提问：你手中的线有什么特殊的地方?(引导幼儿说出毛线的松软性，颜色不一样)让幼儿自由玩线，一段时间后，让幼儿说说自己是怎么玩线的?(先玩后说)

幼a：捏着线的一头摆来摆去，像柳枝;

幼b：把线螺旋的摆在桌子上像棒棒糖;

幼c:在线上能打好多结;

幼d:把线剪成一节一节的，摆在桌子上像小草……

幼儿说的线的每一种有意义的玩法，老师可激励幼儿一起尝试着玩一玩，充分调动玩线爱好，捕获每一个孩子创建性的闪光点。

2.原来线有这么多玩法，老师这也有一种新的玩法，老师将线的两头系在一起打一个结，你还能玩吗?让幼儿尝试着玩一玩，并说说自己怎么玩的?有的在桌子上摆出了圆形正方形，有的借助两只手和嘴撑起一个三角形，少数几个孩子翻起了绳(在家曾经有过和家长翻绳的经验)这个引起了孩子的极大爱好，老师抓住这一点，让幼儿到前面演示，让同伴交同伴比单纯的老师教幼儿效果更好。

师结：咱们小挚友真厉害，一条一般的线能变出这么多好玩的花样，假如老师给你很多根线你还会有新的玩法吗?

三、引导幼儿探究多根线的玩法。(先说后玩)

1.让幼儿说一说自己的玩法，激发幼儿的想象灵感。孩子的想象力真是丰富，有的说编辫子，有的说拼彩虹，有的说缠成线球……

“那小挚友想不想把自己的想法做成作品看看呢?现在老师已经为你们打算好了很多材料，请你去选择你喜爱的材料完成你的作品，可以几个人合作完成。”老师在旁边做适时的指导。

2.作音乐线画，让幼儿用线表现出舒缓和欢快的音乐。

活动延长

将各色毛线投放到活动区，激励幼儿接着玩。

幼儿园小班健康教案篇5

活动目标：

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关切、相互帮助的好品质。

活动打算：

受伤的事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小挚友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？

2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤

（1）老师激励幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小挚友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？（老师供应时间给幼儿结伴探讨，同时深化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）

（2）老师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：

中午老师在盛午饭的时候小挚友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的东西？

3、老师向幼儿