小班体育领域教案

—小班体育领域教案有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？一起看看小班体育领域教案!欢送查阅!小班体育领域教案1活动目标：1、学习双脚交替跳格子。2、在游戏中培育幼儿快速反应力量。3、学会与伙伴合作按次序进行游戏。活动准备：找一块宽敞的场地。活动过程：一、开头本分1、热身运动。师：请小好友站在自己的位置上，排成6列纵队。2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。3、复习前面所学的根本体操。二、根本部分。1、介绍场地，引起幼儿的爱好。师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按1—9的数字数出来吗？2、请小好友站在格子的旁边指认。3、学习用双脚交替的方法跳格子。师：刚刚我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行？师：幼儿分散在格子场地处训练，每次一位幼儿跳，其余幼儿等候片刻，轮番进行。4、幼儿训练后提问：你们刚刚是怎样用脚数的？师：请一个小好友来跳给老师看一看。5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按挨次1——9的数字跳完。6、引导幼儿训练用双脚交替跳的方法跳格子。7、游戏：“看谁跳得快”。师：小好友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。师：玩法：将小好友分成四组，每组一块格子地，游戏开头后，每组当中的一人按1—9的挨次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。8、游戏进行3——4次。三、结束部分。1、老师表扬按要求跳的小好友。2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。小班体育领域教案2活动目标：1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的欢乐。活动难点：提示幼儿在活动的过程中留意安全，提高幼儿自我爱护的意识。材料准备：1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时按时抽取。4、录音机一台。活动流程：热身→引出游戏主题→幼儿活动→延长活动活动过程：一、热身活动（利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等）（老师以游戏语言，引发幼儿参与活动的爱好。）老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。二、引出游戏主题1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，商量：“我们该怎么办？”激励幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。2、（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）3、引导幼儿做些活动前的准备活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、安全教育：提示勇士们留意森林里的“危险地带”（留意观看幼儿的活动地带，尽量远离小湖），初步学会爱护自己。6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿挑选自己最喜爱的武器打怪兽。师：“苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽？”三、幼儿活动（一）打怪兽（协作紧急的音乐）1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备准备动身。要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能查找宝藏。2、引导幼儿尝试互相合作的方式，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。3、小结沟通：让幼儿相互沟通、商量哪种武器最能很快的毁灭怪兽。4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。（引导个别幼儿更换原来的武器）5、师提示个别幼儿热了按时用干毛巾擦擦汗，防止着凉。帮忙个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。（二）寻宝藏（协作柔软的音乐）激励幼儿耐烦、细致地查找宝藏（幼儿之间互相帮忙）。四、延长活动1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和伙伴说说：你找到了什么？2、幼儿依据自己的运动情况擦擦汗。3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。4、整理，整理好我们的武器装备回家了。小班体育领域教案3活动目标1.体验互相合作的乐趣。2.训练手膝着地向前爬行。活动准备小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。活动过程导入语：小好友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧!1.小小蚂蚁兵操练。（1）小蚂蚁是怎么走路的？（幼儿模拟）（2）引导幼儿训练手脚着地，膝盖腾空向前爬行。2.玩游戏，了解游戏玩法和规章。交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小好友。（2）游戏一玩法：介绍豆子（毽子）的位置，熟悉场地的另一端有很多粮食，请小好友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。（3）游戏二玩法：介绍大饼（毛巾）的位置，请两名小好友扮蚂蚁爬过去，将大饼（毛巾）放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。（