幼儿园中班夏天社会活动教案范本5篇

—幼儿园中班夏天社会活动教案范本5篇一个人民老师可以通过教案选择恰当的教学方法、教学策略，采纳有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可行的评价方案，从而保证教学活动的顺当进行。下面是由给大家带来的幼儿园中班《夏天》社会活动教案，一起来看看吧!幼儿园中班《夏天》社会活动教案1活动目标1、赏识儿童化的散文诗，培育幼儿对文学的爱好和爱好。2、通过总结、比照，感受散文诗的美丽意境和含义，并学习有感情地朗诵。3、培育幼儿制造性和发散性的思维力量。4、萌发对文学作品的爱好。5、让幼儿尝试讲述故事，进展幼儿的语言力量。活动准备（1）学问经验准备带着幼儿观看过夏天的风景，并对夏天的天气特征有所了解。（2）物质准备有关夏天景象及天气改变的录像带、图片（人手一份）、实物投影机、字卡、散文诗录音带。活动方法观看分析法、直观表达法、激发法、区分法。活动过程1、了解夏天的景象及天气特征。让幼儿自由表述夏天的特征。老师指导语：如今是什么季节？你有什么感觉？小动物、植物和天气又会是什么样子？2、幼儿依据图片自编诗歌。老师指导语：还记得前几天我们去找夏天吗？如今你们每个人都有一些图片，请你们用好听的话将它们编在一起。幼儿自由粘贴有关夏天的图片。打开实物投影机，请部分幼儿编排讲解并描述。3、赏识散文诗并进行比拟。肯定幼儿的创编成果。请幼儿比照和赏识散文诗《夏天》并提出问题：这首散文诗和你们编的有什么不一样的感觉？它是怎样说夏天的？与录像带结合再次赏识。4、活动延长学习有感情地朗诵散文诗，出示字卡，进行识字教育，用图片制成小书《夏天》，进行创编活动。各领域浸透1、科学：云、闪电、雷、雨的形成；科学试验：缺水的花草等。2、艺术：画夏天、歌曲《夏天的雷雨》。3、健康：夏天到了应当怎样爱护自己，学游泳。生活中浸透户外漫步时让幼儿感受和讲解并描述夏天的气息。环境中浸透环境布置：夏天到了。活动评价。幼儿园中班《夏天》社会活动教案2活动目标：1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行沟通，提高语言表达的规律性。活动准备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文《夏天》、《小雪花》。3、可粘贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题老师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小好友说说：它们分别在什么季节开花。2.老师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3.引入论题，分组商量老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。4.讲解规章，绽开辩论辩论规章：（1）两组幼儿轮番发言。（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。（3）一方发言之后，另一方可以反对，理由充足的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，老师留意按时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完好、流畅。4.老师简洁小结辩论情况，最终赏识散文《夏天》、《小雪花》。幼儿园中班《夏天》社会活动教案3活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮忙幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。4、使幼儿把握一些夏季生活根本常识。5、使幼儿对探究自然现象感爱好。活动准备：1、趣味训练：夏天的物品活动过程：一、导入老师给小好友讲《小狗不热了》的故事。二、绽开1、熟悉夏天的根本特征小好友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（1）你们明白如今是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么明白夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由商量）小结：夏季非常酷热，穿的衣服比从前少了，吃的水果的种类比从前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。2、让幼儿明白夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。（1）假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时分不会这么热？（2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。3、引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快？（1）小好友们，你们有什么方法能使自己过一个凉快的夏天呢？比方你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小好友商议一下，我们比一比谁想的方法有多又好。”（2）幼儿讲解并描述想出的凉快的方法。三、结束1、引导幼儿沟通，明白夏天要怎样过才凉快。2、趣味训练：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿明白在游泳的时分，肯定要爸爸妈妈跟着，肯定要留意安全呀!附：故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行，心里快乐极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九动身了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄突然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒适多了，聪慧的黄黄已经不热了。幼儿园中班《夏天》社会活动教案4一、主题活动：火辣辣的夏天二、主题产生：提起夏天，我们经常想到的是灼热的阳光和流不完的汗水，但是小好友可能有完全不同的感受!对小好友来说，夏天，是可以尽情享受冰淇淋的时分，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时分，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌!是啊，假如我们认真观看，夏天真是一个喧闹的季节。因此，我们预设了《火辣辣的夏天》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充足享受夏天的特别光阴。春天过去了，天气慢慢转暖，孩子们穿上了短袖和裙子，运动中孩子们也已经感受到了夏天的到来和火辣辣的太阳。伴着季节的特征，我们预设了这个主题，在《火辣辣的夏天》的主题中，我们预设了四个线索：“雷阵雨”；“找阴凉”；“荷花池里的好友们”；“在水池边”等。在火辣辣的夏天的主题活动，我们可以和幼儿一起穿上凉快的夏装，到大自然中去倾听夏天的天籁之音，观看夏天开放的漂亮花朵；我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品尝冰凉的水果与甜点；我们还要和孩子一起，泡在游泳池里尽情地打水仗，让自己过一个欢乐的夏天，充足享受夏天的特别光阴。祝福我们和幼儿一起在主题活动中，有更多的发现，也有更多的惊喜。三、主题网络：线索一雷阵雨雷雨来了改变的天气捉蜻蜓彩虹真漂亮线索二荷花池里的好友们河里的小动物荷叶姐姐的伞荷花开放了线索三找阴凉防暑方法多大草帽切西瓜绿太阳扇子线索四在水池边嬉水救生圈学游泳四、环境创设：1、布置与主题相关的环境。漂亮的扇子、夏天的服装、小小设计师、夏天的防暑用品等等。2、区角活动中投放与主题相关的材料。芝麻街：搜集有关夏季事物的图片、故事资料等。小当家：荷花拼图。聪慧屋：磁性拼图：夏天的公园。五彩屋：夏天衣服和防暑用品的装饰。玩具城：搭建夏天的公园。开设服装店3、搜集各种冷饮包装等，开冷饮店；4、搜集扇子、伞等，开设大舞台游戏；五.家园共育：1、帮忙幼儿了解夏天，关注四周自然环境的不断改变；2、通过游泳、吃冷饮等各种活动，激励幼儿大胆表达自己的情感与体验；3、搜集各种有关夏天的照片和图片以及防暑的物品。4、协作幼儿园，激发幼儿探究夏天的爱好；5、夏天留意孩子防晒工作，当心烫伤等。幼儿园中班《夏天》社会活动教案5活动目标：1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，把握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季酷热、枯燥要留意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮忙幼儿熟悉几种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。活动准备：趣味训练：活动过程：一、导入老师给小好友讲《小狗不热了》的故事。二、绽开1。熟悉夏天的根本特征小好友们，刚刚老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）（1）你们明白如今是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么明白夏季来到了，夏天有什么感觉呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由商量）小结：夏季非常酷热，穿的衣服比从前少了，吃的水果的种类比从前多了，昆虫多了，树叶也更茂盛了。2。让幼儿明白夏每天气酷热，人们在这么热的天该怎么办。（1）假如我们如今出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好方法，让我们在外面玩的时分不会这么热？（2）小结：在户外时要留意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量削减这个时间外出。3。引导幼儿商量：有什么方法能使自己凉快？（1）