东乡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】-1

东乡中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】1：下面哪一种不是心理促动药物？（）

单项选择题：

A、兴奋剂

B、冷静剂

C、迷幻剂

D、葡萄糖

2：在全面进展的教育中起导向和动力作用的是（）。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

3：下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）

单项选择题：

A、具有高尚的道德情操

B、拥有健全的人格

C、要身体力行

D、要喜爱同学

4：同学学习直角三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

5：选择教学方法的主要依据是（）。

单项选择题：

A、教学目标和同学学习结果的类型

B、教学媒体

C、老师的爱好

D、“教学有法、教无定法”

6：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）

多项选择题

A、生理反应

B、行为反应

C、心情反应

D、心理反应

E、动机反应

7：同学渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己越来越成为所盼望的人物，完成与自己力量相称的一切活动。依据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

单项选择题：

A、自我实现的需要

B、敬重的需要

C、求知的需要

D、审美的需要

8：教育是（）。

单项选择题：

A、人类社会独有的活动

B、人类与动物共有的活动

C、现代社会特有的活动

D、人类与其他高等动物独有的活动

9：依据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

单项选择题：

A、治疗性辅导

B、进展性辅导

C、主体性辅导

D、个别化辅导

10：《中华人民共和国未成年人爱护法》其次十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中同学具有（）

单项选择题：

A、生存的权利

B、平安的权利

C、人身自由的权利

D、受敬重的权利

11：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是(o

单项选择题：

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60到70年月末

D、20世纪90年月起

12：老师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）

多项选择题

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念的形成

D、角色仿照

E、角色内化

13：获得语言、数学等学问的力量是（）

单项选择题：

A、液体力量

B、晶体智力

C、特地力量

D、认知力量

14：国内计算机帮助教学的进展主要表现在（）

多项选择题

A、成立了特地的讨论机构

B、配置计算机帮助教学设备

C、开发设计教学软件

D、进行CAI学术沟通

E、培训老师把握计算机学问

15：昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个特地论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

单项选择题：

A、《论演说家的教育》

B、《一般教育学》

C、《大教学论》

D、《抱负国》

16：我国最大的内陆盆地是（）。

单项选择题：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴达木盆地

D、准噶尔盆地

17：下列不属于四大名旦的是（）。

单项选择题：

A、尚小云

B、荀慧生

C、周信芳

D、程砚秋

18：白炽灯泡是谁创造的（）

单项选择题：

A、西门子

B、爱迪生

C、马可尼

D、波波夫

19：能够为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、遗传素养

C、环境

D、教育

20：从已知的一般性或普遍性的原理或结论动身，推论出个别的或特别的结论的思维方法是（）。

单项选择题：

A、归纳

B、分析

C、演绎

D、综合

21：强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟机制打算的，该观点属于（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、白板说

22：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

23：合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单项选择题：

A、重要表现

B、主要过程

C、必要条件

D、帮助条件

24：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

25：依据马克思主义关于人的全面进展的学说，实现人的全面进展的惟一方法是（）。

单项选择题：

A、施以全面进展的教育

B、依靠生产力的进展

C、发挥人的主观能动性

D、教育与生产劳动相结合

26：社会测量法的提出者是（）

单项选择题：

A、史莫克

B、莫雷若

C、加涅

D、奥苏贝尔

27：以下关于环境对个体进展的影响，正确的说法是（）。

多项选择题

A、环境对个体进展的影响可能是消极的

B、人接受环境的影响不是消极被动的

C、人的进展完全由环境打算

D、环境为个体进展供应了外在条件

E、环境对人的进展没有影响

28：提出“最近进展区”概念的是（）

单项选择题：

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

29：课堂教学的形式不包括（）

单项选择题：

A、全班上课

B、集体实习

C、班内分组教学

D、班内个别教学

30：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）

推断题

对

错

31：“十年树木，百年树人”，这反映了老师劳动的（）的特点。

单项选择题：

A、示范性

B、简单性

C、制造性

D、长期性

32：赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。（）

推断题

对

错

33：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

34：某老师对学校管理提出改进看法，被校长打击报复。校长所侵害的老师权利是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、学术讨论权

B、教育教学权

C、指导评价权

D、民主管理权

35：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

36：班集体内教育和教学活动的核心是（）

单项选择题：

A、班主任

B、班委会

C、共青团

D、少先队

37：班级管理的根本目的在于（）

单项选择题：

A、形成良好的班风

B、关心同学学会自治自理

C、开展各种活动

D、实现教学目标。提高学习效率

38：从评价的功能上区分，中学校教育评价的类型可分为（）。

单项选择题：

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

39：“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

40：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感觉，这就是（）

单项选择题：

A、感觉对比

B、感觉适应

C、后象

D、联觉

41：下列不属于课程表支配应遵循的原则的是（）。

单项选择题：

A、整体性原则

B、迁移性原则

C、生理相宜原则

D、合理性原则

42：现代教学方法改革与进展的趋势主要表现在（）

多项选择题

A、小型化

B、现代化

C、心理学化

D、共性化

43：依据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）

多项选择题

A、正迁移

B、顺向迁移

C、垂直迁移

D、逆向迁移

E、水平迁移

44：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有（）。

多项选择题

A、环境对个体进展有的影响可能是消极的

B、人并不是消极被动地接受环境影响

C、环境为个体进展供应了条件

D、人的进展完全由环境打算

E、环境对人的进展没有影响

45：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

单项选择题：

A、刺激情境

B、即定疑问

C、思维状态

D、思维起点

46：人的高级心理机能是在肯定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（）。

单项选择题：

A、维果茨基

B、乔姆斯基

C、巴甫洛夫

D、弗洛伊德

47：在个体身心进展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

推断题

对

错

48：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）

单项选择题：

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

49：教育法律是教育法最主要的渊源。（）

推断题

对

错

50：被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。

单项选择题：

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般进展》

51：目标管理是一种以任务质量为中心的管理。（）

推断题

对

错

52：为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清楚熟悉的基础上对教学活动进行调整和掌握的一系列执行过程是（）

单项选择题：

A、教学策略

B、教学设计

C、教学思想

D、教学模式

53：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2022年下半真题)

单项选择题：

A、小王的父亲

B、小王的母亲

C、小李的父亲

D、小李的母亲

54：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，而假如不运用，则联结的力气会渐渐削减。（）

推断题

对

错

55：动机具有的功能包括（）

多项选择题

A、激活功能???

B、分化功能???

C、转化功能

D、强化功能???

E、指向功能

56：人类思维的高级形式是（）。

单项选择题：

A、求异性思维

B、集中性思维

C、制造性思维

D、发散性思维

57：操作技能的形成过程中，操作的仿照阶段，动作的动觉掌握水平较高，而视觉掌握水平较低。（）

推断题

对

错

58：资源管理策略包括时间监管、学习环境管理、其他人的支持和（）

单项选择题：

A、学习资料管理

B、学习工具管理

C、努力管理

D、精力管理

59：同学走进教室时，黄老师正在预备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，同学们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，同学们停止了讲话，开头凝视教室的前面，并马上开头提问。依据下列材料，请回答{TSE}题：{TS}黄老师使用了什么方式来使同学的留意力从讲话中回到课堂?（）

多项选择题

A、激发求知欲

B、制造突发大事

C、利用变化律

D、利用同学的奇怪   心

60：下列选项中，体现郑胜利重大历史业绩的一项是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、虎门销烟

B、收复台湾

C、官渡之战

D、七擒孟获

查看答案

1：答案D

解析有些药物在使用后中枢神经系统产生影响而使个体的感知觉、心情和行为等心理活动发生变化，称为心理促动药物。根据其作用的性质不同，心理促动药物可以分为三类：冷静剂、兴奋剂和迷幻剂。

2：答案A

解析德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用。

3：答案C

解析老师以身作则、为人师表的要求有：喜爱同学，诲人不倦，关怀同学全面进展；为人师表，教书育人，既要关怀、爱惜、引导同学，又要对同学严格要求，严格管理，严格考核；具有高尚的道德情操；拥有健全的人格。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案A,B,D

解析：

7：答案A

解析自我实现的需要是指个人渴望自己的潜能能够得到充分的发挥，盼望自己越来越成为盼望的人物，完成与自己力量相称的一切活动。

8：答案A

解析：

9：答案B

解析：

10：答案D

解析略。

11：答案C

解析如上题。

12：答案A,B,C

解析：

13：答案B

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析：

15：答案A

解析《论演说家的教育》即《雄辩术原理》，是昆体良的代表作，也是西方最早的教育著作。

16：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天山和昆仑山、阿尔金山之间。因此本题选B。

17：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生被誉为中国四大名旦，是我国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人。他们的优秀艺术，给人留下了不行磨灭的印象。

18：答案B

解析爱迪生创造了灯泡。

19：答案B

解析遗传物质供应了人身心进展的物质前提。

20：答案C

解析演绎是从已知的一般性或普遍性的原理或结论动身，推论出个别的或特别的结论的一种思维方法。

21：答案A

解析：

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析公元前6世纪，我国宏大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

25：答案D

解析实现人的全面进展的惟一方法是教育与生产劳动相结合。

26：答案B

解析：

27：答案A,B,D

解析环境对人的进展有影响，但不能夸大为环境打算论。

28：答案C

解析：

29：答案B

解析依据教学目的的不同，班级授课制可以有不同的组织形式，包括全班上课、班内分组上课、班内个别上课。一对一上课不是班级授课制的组织形式，那是个别教育。(本解析由张恩凯供应)

30：答案正确

解析一个老师的教育观可以打算他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。(本解析由张恩凯供应)

31：答案D

解析“十年树木，百年树人”，这反映了老师劳动的长期性特点。

32：答案错误

解析现代教育学派的代表是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表。

33：答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

34：答案D

解析《中华人民共和国老师法》第七条规定，老师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理的权利。题干中老师对学校管理提出改进看法，是老师行使民主管理权的表现，校长对其打击报复，侵害的是老师的民主管理权。

35：答案B

解析素养教育是以促进同学身心进展为目的，以提高国民的道德素养、智力素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养为宗旨的基础教育。素养教育的首要任务即提高国民的思想道德素养。

36：答案A

解析：

37：答案D

解析班级管理的根本目的在于实现教学目标，提高学习效率。

38：答案C

解析从功能上分，中学校教育评价可以分为形成性评价和总结性评价。

39：答案C

解析杜威立足于有用主义哲学观，提出了“教育即生活”，“教育即生长”，“从做中学”，构建了完整的有用主义教育理论体系。

40：答案A

解析：

41：答案D

解析通常状况下，课程表的支配应遵循以下几条原则：整体性原则、迁移性原则和生理相宜原则。故选D。