东兰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】

东兰2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：技术小组是以实践作业为主的爱好小组。（）

推断题

对

错

2：一个孩子消失打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基。这种做法属于（）。

单项选择题：

A、负强化

B、消退

C、惩处

D、强化

3：根据现代信息论的观点，记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。（）

多项选择题

A、储存

B、保持

C、回忆

D、提取

4：有的人属于“聪慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

5：在群体压力下，个人放弃自己的看法，而实行与大多数人全都的行为。这种现象是（）。

单项选择题：

A、归属

B、认同

C、从众

D、信奉

6：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。

单项选择题：

A、概念同化的过程

B、概念顺应的过程

C、适应的过程

D、守恒的过程

7：作为“教育者”的老师和作为“抚养者”的老师之间没有什么质的不同。（）

推断题

对

错

8：教学永久具有教育性。（）

推断题

对

错

9：运用练习法就是让同学多做各种类型的试题。（）

推断题

对

错

10：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

11：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的时间是（）。

单项选择题：

A、1904年

B、1905年

C、1906年

D、1907年

12：某老师要求同学能够把握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。

单项选择题：

A、总目标

B、实质性目标

C、进展性目标

D、教育性目标

13：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

单项选择题：

A、认知发觉理论

B、认知同化理论

C、认知建构理论

D、顿悟学习理论

14：教育心理学的诞生之年是（）。

单项选择题：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

15：结束了“禅让制”的是（）。

单项选择题：

A、舜

B、尧

C、禹

D、启

16：练习方式有多种，依据练习途径的不同可分为（）。

多项选择题

A、模拟练习

B、实际练习

C、集中练习

D、心理练习

17：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点（）。

单项选择题：

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

18：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（）

推断题

对

错

19：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。（）

推断题

对

错

20：根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（）。

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

21：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是()。

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

22：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。

单项选择题：

A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等

B、郭沫若是我国现代闻名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等

C、《阿Q正传》、《祝愿》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民患病重重压迫和剥削的苦痛生活

D、20世纪50年月消失了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴实清爽的泥土气息的完善统一为艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”

23：老师必需要培育的基本教育力量素养有（）。

多项选择题

A、语言表达力量

B、运用现代化教育技术手段的力量

C、了解同学及同同学交往的力量

D、组织管理力量

E、教育科学讨论力量

24：学校教育所处的年龄段一般称为（）。

单项选择题：

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

25：教学技能测评的构成因素有（）

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

26：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是()。

单项选择题：

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

27：以下关于我国科技史，不正确的是()。

单项选择题：

A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B、世界上首次作出哈雷彗星的准确记录的是《春秋》

C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹

D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释

28：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童进展观的观点?（）

单项选择题：

A、遗传打算论

B、环境打算论

C、辐合论

D、教育论

29：．讨论表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()

单项选择题：

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

30：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

31：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、划线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

32：为了添置教育教学设备，某初级中学通过向同学推销学习和生活用品猎取经费。学校的这种做法()。

单项选择题：

A、能促进自身进展,合情合理

B、能解决自身困难,情有可原

C、违反法律规定,应当追究责任

D、违反法律规定,但可免于处理

33：群体内聚力表现为（）。

多项选择题

A、领导方式

B、成员情感

C、认同感

D、归属感

E、力气感

34：公民行为力量分类与自然人的年龄有关。（）

推断题

对

错

35：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由是。

单项选择题：

A、运气

B、力量

C、任务

D、努力

36：最早提出班级授课制的教育家是（）。

单项选择题：

A、洛克

B、赫尔巴特

C、夸美纽斯

D、杜威

37：手表：怀表

单项选择题：

A、抹布：台布

B、钢笔：毛笔

C、屏风：窗帘

D、门廊：门柱

38：课堂上有的同学会开小差，这属于（）。

单项选择题：

A、留意的分散

B、留意的转移

C、留意的起伏

D、留意的安排

39：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

40：“教育既有培育制造精神的力气，也有压抑制造精神的力气，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。

单项选择题：

A、教育在人的进展中起主导作用

B、教育在人的进展中具有导向性作用

C、教育比遗传素养更能影响人的进展

D、教育对人的进展的主导作用是有条件的

41：学校教育是要引导同学把握科学文化基础学问和基本技能。（）

推断题

对

错

42：素养教育与应试教育的区分详细表现在（）。①对教育目的的熟悉不同②面对的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同⑤运用的教学方法不同

单项选择题：

A、①②④

B、①②③⑤

C、②③④

D、①②③④⑤

43：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

44：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（）

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、并列学习

D、强化学习

45：以下属于制造性思维的特征的是（）

多项选择题

A、敏感性

B、流畅性

C、敏捷性

D、独创性

E、发散性

46：老师代表性工作的集合描述是（）。

单项选择题：

A、教学日志

B、教学案例

C、教学反思

D、老师成长档案袋

47：在教育活动中，老师负责组织、引导同学沿着正确的方向，采纳科学的方法，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。

单项选择题：

A、同学在教育活动中是被动的客体

B、老师在教育活动中是被动的客体

C、要充分发挥老师在教育活动中的主导作用

D、老师在教育活动中是不能起到主导作用的

48：依据《老师法》的规定，老师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘?（）

单项选择题：

A、因不行抗力给教育教学工作造成损失的

B、因身体缘由没有完成教育教学任务的

C、体罚同学

D、品德不良，污辱同学，影响恶劣的

49：师范学校的消失，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

单项选择题：

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

50：下列做法中，没有违法的是（）。

单项选择题：

A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听

B、学校生张某由于没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课

C、某中学高一班级两名同学因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此马上做出取消这两名同学学籍的处分打算

D、某校学校班主任吴老师在批改作业时，发觉同学高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某

51：群体动力表现为（）

多项选择题

A、群体分散力

B、群体目标

C、群体规范

D、课堂气氛

E、群体内的人际关系

52：强调素养教育面对全体国民和全体适龄儿童，反映了素养教育的（）。

单项选择题：

A、主体性

B、全体性

C、进展性

D、全面性

53：汇合同学作品的样本，展现同学的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。

单项选择题：

A、测验法

B、专题作业法

C、档案袋评定法

D、试验法

54：老师依据教材特点创设一个有关的情景，以激发同学的爱好，使同学生动活泼地把握学问，进展制造力的教学方法是（）。

单项选择题：

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

55：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。

单项选择题：

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

56：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题：

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

57：茅盾《半夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()

单项选择题：

A、无锡

B、杭州

C、上海

D、南京

58：下列会议中，中国共产党自己解决自己的军事、组织等问题，标志着中国共产党走向成熟的标志性会议是（）。

单项选择题：

A、洛川会议

B、中共一大

C、瓦窑堡会议

D、遵义会议

59：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是()。

单项选择题：

A、外在远景动机

B、内在远景动机

C、外在近景动机

D、内在近景动机

60：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（）思维特征。

单项选择题：

A、可逆性

B、不守恒性

C、自我中心性

D、守恒性

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案C

解析惩处是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消退或抑制此反应的过程。惩处与负强化有所不同，负强化是通过厌恶刺激的排解来增加反应在将来发生的概率，而惩处则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。不准孩子吃肯德基来消退孩子打人的行为，属于惩处。

3：答案A,D

解析：

4：答案B

解析个体身心进展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的进展并不是完全一样的，在他们进展过程中，常表现出明显的差异性。

5：答案C

解析：

6：答案A

解析概念的同化是指通过利用新概念和旧概念之间的关系，把新学的概念与自己认知结构中已有的某些适当的概念相结合，将新信息内化的过程。概念同化的过程就是同学理解新的事物关键属性的过程，也是增长学问的过程。

7：答案错误

解析：

8：答案正确

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案D

解析问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。

11：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定初等学校教育为义务教育。

12：答案B

解析：

13：答案D

解析苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说确定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观看、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。

14：答案A

解析1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学进展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

15：答案D

解析尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。

16：答案A,B,D

解析依据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

17：答案C

解析：

18：答案错误

解析：

19：答案错误

解析过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，由于一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。

22：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】C项说法错误，《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农夫翻身解放的经典著作。

23：答案A,B,C,D,E

解析基本的教育力量素养有老师的语言表达力量、运用现代化教育技术手段的力量、了解同学及同同学交往的力量、组织管理力量和教育科学讨论力量。

24：答案B

解析学校教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。

25：答案D,E

解析：

26：答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

27：答案D

解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。

28：答案A

解析遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

29：答案D

解析遗忘盐线讨论表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

30：答案A,B,C,D

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

31：答案C,D

解析：

32：答案C

解析《义务教育法》第五十六条规定，学校以向同学推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的．由县级人民政府教育行政部门赐予通报批判；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。该校通过向同学推销学习和生活用品猎取经费，违反法律规定．应当没收违法所得。并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法赐予处分。

33：答案C,D,E

解析领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。

34：答案正确

解析：

35：答案B

解析本题考察第四章学习动机理论，依据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在缘由仅有力量。

36：答案C

解析夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。

37：答案B

解析手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。

38：答案A

解析留意不稳定表现为留意的分散，也叫分心。留意的分散是指留意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。

39：答案B

解析：

40：答案D

解析依据题干的描述可知，教育对人的进展的主导作用的实现是有肯定条件的。

41：答案正确

解析略。

42：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】二者区分详细表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求同学成果的提高以应付眼前的升学；素养教育则着眼于同学的共性全面进展以适应将来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面对少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素养教育则是面对全体，重在“普及”，促使每个同学充分进展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素养教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都

43：答案错误

解析学问不等于智力，同学把握学问的多少并不完全表明其智力的凹凸。

44：答案B

解析：

45：答案A,B,C,D,E

解析：

46：答案D

解析：

47：答案C

解析：

48：答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中华人民共和国老师法》第三十七条规定，老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘：(1)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚同学，经教育不改的；(3)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。

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