东港中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】

东港中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

单项选择题：

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

2：下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是（）。【2022年上中学】

单项选择题：

A、《梦溪笔谈》

B、《本草纲目》

C、《天工开物》

D、《九章算术》

3：课程目标的依据主要有（）三个方面。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

4：下面有关操作技能的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、协调性、简缩性

B、适应性、协调性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、协调性、适应性

5：每当想起刘胡兰、黄继光等英雄人物，就会唤起同学对那种坚贞不屈行为的仰慕之情，并激励着同学去战胜困难，这属于（）

单项选择题：

A、直觉的道德情感

B、认知的道德情感

C、想象的道德情感

D、伦理的道德情感

6：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。

单项选择题：

A、合理，学校有自主管理同学的权利

B、合法，树立了良好的校风

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

7：赫尔巴特的《一般教育学》被视作教育学形成独立学科韵开头。（）

推断题

对

错

8：维纳认为，同学学习成败的主要因素不包括（）

单项选择题：

A、任务难易

B、力量

:关注公务员考试信息网微信公众号:C、心态

D、运气

9：能够激起有机体的定向行为并能满意某种需要的外部条件或刺激物是（）

单项选择题：

A、动机

B、需要

C、诱因

D、环境

10：在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

单项选择题：

A、杜甫、李白、贾岛

B、李白、杜甫、李贺

C、杜甫、李白、白居易

D、李白、杜甫、李商隐

11：从宏观角度看，老师专业学问包括实践性学问、一般文化学问和（）。

多项选择题

A、本体性学问

B、条件性学问

C、教育学学问

D、专业学问

12：有人认为“学习成果不好，就是由于自己力量差”，这种归因属于（）。

单项选择题：

A、外部稳定归因

B、外部不稳定归因

C、内部稳定归因

D、内部不稳定归因

13：专家老师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、教学思想

14：认知内驱力属于（）。

单项选择题：

A、内部动机

B、外部动机

C、直接动机

D、间接动机

15：从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）

单项选择题：

A、学校

B、家长

C、同学

D、老师

16：环境是指个体生活在其中，影响个体身心进展的一切外部因素。（）

推断题

对

错

17：桑代克的学习理论为（）

单项选择题：

A、顿悟说

B、试误说

C、内话说

D、文化历史说

18：下列提问中有利于培育同学发散性思维的是（）。

单项选择题：

A、武汉市是否是华中地区最大的城市

B、请说出世界上人口最多的国家

C、假如太阳请假，世界会变成什么样

D、什么是心理学

19：学习策略训练遵循的主要原则（）

多项选择题

A、内化性原则

B、生成性原则

C、有效监控原则

D、个人效能感原则

E、理论联系实际原则

20：德育可以使个体满意自己的需要、愿望，从中体验到满意、欢乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体进展具有（）

单项选择题：

A、生存功能

B、享用功能

C、进展功能

D、激励功能

21：行为目标的陈述必需具备的三个要素是（）。

多项选择题

A、总体目标

B、详细目标

C、产生条件

D、行为准则

E、教学目标

22：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、桑代克

D、斯金纳

23：“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的（）。

单项选择题：

A、相像吸引

B、互补吸引

C、邻近吸引

D、外表吸引

24：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题：

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

25：老师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育力量外，还要求具有肯定的（）。

单项选择题：

A、交往力量

B、讨论力量

C、管理力量

D、学习力量

26：对《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)规定的老师“为人师表”的内容可以概括为（）①老师的行为示范②老师的语言示范③老师的衣着、仪表示范④老师的举止示范

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

27：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

28：“真正有效的教育目的必需是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。

单项选择题：

A、神学的教育目的论

B、社会本位的教育目的论

C、个人本位的教育目的论

D、教育无目的论

29：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

30：“鱼和熊掌不行兼得”所反映的动机冲突是（）

单项选择题：

A、双趋式冲突

B、双避式冲突

C、趋避式冲突

D、双重趋避式冲突

31：“今日的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一熟悉表明现代教育具有（）的特征。

单项选择题：

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、将来性

32：陈述性学问的认知策略不包括（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精加工策略

C、思维策略

D、组织策略

33：下列表述中，与《中华人民共和国未成年人爱护法》不全都的是（）

单项选择题：

A、爱护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

B、教育与爱护相结合是爱护未成年人工作应遵循的基本原则

C、学校应当敬重未成年同学受教育的权利，关怀、爱惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁教育、关心，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年同学

D、未成年人享有生存权、进展权、受爱护权、参加权等权利，国家依据未成年人身心进展特点赐予特别、优先爱护，保障未成年人的合法权益不受侵害

34：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。

单项选择题：

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

35：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。（）

推断题

对

错

36：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）

多项选择题

A、对象具有观念性

B、执行具有内潜性

C、内容具有简单性

D、方式具有多样性

E、结构具有简缩性

37：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。

单项选择题：

A、生理活动

B、心理活动

C、熟悉活动

D、实践活动

38：阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是（）的动机。

单项选择题：

A、追求利益

B、追求刺激

C、避开困难

D、避开失败

39：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥儿》

40：自我意识进展趋于成熟的阶段是（）。

单项选择题：

A、婴儿期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

41：下列诗歌属于五言律诗的是（）

单项选择题：

A、李白《独坐敬亭山》

B、杜甫《春望》

C、刘禹锡《西塞山怀古》

D、欧阳修《戏答元珍》

42：衡量老师是否成熟的重要标志之一是看他能否（）

单项选择题：

A、关注生存

B、关注情境

C、关注教材

D、关注同学

43：对力量一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

推断题

对

错

44：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上进展起一种不相容的反应，使对原来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）

单项选择题：

A、行为塑造法

B、示范法

C、确定性训练

D、系统脱敏法

45：让每一个同学在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

单项选择题：

A、育人为本

B、以德兴教

C、面对全体

D、精英教育

46：自我意识的成分包括（）

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我监控

D、自我感觉

E、自我调整

47：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

48：随着学习的进行，人的精神状态和留意力不会发生变化。（）

推断题

对

错

49：课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生__________。

单项选择题：

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

50：教育在人的身心进展中起打算作用。

推断题

对

错

51：人将消失在自己生活中的致命打击主动遗忘的防备机制被称为（）。

单项选择题：

A、否认

B、压抑

C、遗忘

D、幻想

52：根据教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（）

单项选择题：

A、义务性规范和强制性规范

B、义务性规范和授权性规范

C、任意性规范和义务性规范

D、义务性规范和权利性规范

53：同学成果存放在电子表格中，在Word中生成同学个人成果单应使用（）方法。

单项选择题：

A、逐个复制到Word中

B、插入对象

C、邮件合并

D、插入文件

54：学习动机是推动同学学习的一种（）

单项选择题：

A、重要力气

B、主要力气

C、内部动力

D、外部动力

55：同学哪一方面的学习，是把握前人总结与概括起来的阅历的过程，它是同学学习的主要任务和主要活动。（）

单项选择题：

A、学问

B、品德

C、力量

D、技能

56：存储短时记忆信息的有效方法是（）。

单项选择题：

A、组块

B、编码

C、联想

D、复述

57：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征消失时期是在(一)。

单项选择题：

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

58：提出心理社会进展阶段理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、桑代克

C、埃里克森

D、维果斯基

59：良好的校风具有鲜亮的教育作用。（）

推断题

对

错

60：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析依据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。

2：答案C

解析略

3：答案A,C,D

解析课程目标的依据主要有三个方面，即对同学的讨论，对社会的讨论和对学科的讨论。

4：答案C

解析操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能全部的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的绽开性。

5：答案C

解析：

6：答案C

解析学校的做法侵害了同学及其监护人的财产权。

7：答案错误

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析李白，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”；杜甫，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代宏大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”；李贺，唐代诗人，字长吉，世人称他为“诗鬼”；贾岛，字浪(阆)仙，唐代诗人，人称“诗囚”，又被称为“诗奴”；李商隐，字义山，号玉溪生、樊南生，唐代闻名诗人，和杜牧合称“小李杜”。

11：答案A,B

解析：

12：答案C

解析：

13：答案A

解析：

14：答案A

解析认知内驱力是一种要求了解和理解事物、把握学问的需要，以及系统地阐述并解决问题的需要。认知内驱力以求知作为目标，从学问的获得中得到满意，是学习的内部动机。

15：答案D

解析老师是良好师生关系进展的首要因素。

16：答案正确

解析√

17：答案B

解析桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯供应)

18：答案C

解析分散思维是指思索问题时信息朝各种可能的方向集中，并引出更多新信息，使思索者能从各种设想动身，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

19：答案A,B,C,D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案B,C,D

解析行为目标的陈述的三要素是：详细目标、产生条件和行为准则。

22：答案C

解析教育心理学成为独立学科的标志是l903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

23：答案A

解析在影响人际吸引和排斥的因素中，相像性是指人们喜爱那些和自己相像的人。各种状况的相像，都能引起肯定程度的人际吸引效应，如年龄、经受、共性特征的相像，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析老师除了要有所教学科的专业素养外，还要有教育专业素养。老师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育力量和肯定的讨论力量。

26：答案D

解析《中学校老师职业道德规范》(2022年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的详细内容，可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。

27：答案正确

解析：

28：答案D

解析由题干可知，这是杜威的教育无目的论观点。他认为“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”

29：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。

30：答案A

解析：

31：答案C

解析略。

32：答案C

解析陈述性学问的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第六条规定，爱护未成年人，是国家机关、武装力气、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

34：答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校，很多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

35：答案错误

解析受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。

36：答案A,B,E

解析系统暂无解析

37：答案A

解析（1）第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。（2）其次层次是个体的心理活动，最基本的是认知活动。（3）第三层次是社会实践活动，是人与环境之间最富有能动性的交换活动，是一种能量的交换，体现了人的主动选择。

38：答案D

解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求胜利的动机和避开失败的动机。

39：答案C

解析：

40：答案B

解析：

41：答案B

解析A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。

42：答案D

解析：

43：答案错误

解析系统暂无解析

44：答案D

解析：

45：答案A

解析让每一个同学在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。

46：答案A,B,C

解析自我意识包括三种成分：自我熟悉、自我体验与自我监控。

47：答案D

解析：

48：答案错误

解析一般说来，人的精神状态和留意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和留意力不是一成不变的。

49：答案A

解析：

50：答案错误

解析教育在人的身心进展中起着促进的作用，可以加速