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文档简介
东湖中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1:为了分班、分组的目的所进行的测验是()。
单项选择题:
A、形成性测验
B、诊断性测验
C、总结性测验
D、安置性测验
2:专家老师的课时简洁,敏捷,以__________为中心,并有预见性。
单项选择题:
A、同学
B、老师
C、教材
D、教学思想
3:在理解与把握心理健康标准时,应考虑()
多项选择题
A、推断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B、心理健康具有相对性
C、心理健康只是一种状态
D、心理健康是一种状态.也是一种过程
4:由于自然试验是在教育的实际隋况下进行的,所以它所得结果比较接近于实际。()
推断题
对
错
5:同学情感学习评价一般采纳()
单项选择题:
A、测验和试验
B、整体印象评价法和操行评定评价法
C、观看法和问卷法
D、作品表现法和表演评价法
6:人们为了保证学校中教育活动顺当进行而创立和形成的一种特有的文化形态是()。
单项选择题:
A、校内文化
B、同学文化
C、老师文化
D、活动文化
7:“建国君民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题:
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
8:学习策略一般包括()、元认知策略和资源管理策略。
单项选择题:
A、记忆策略
B、认知策略
C、思维策略
D、学习方法
9:同学在英语学习中对相像的单词不能加以正确区分的现象属于()。
单项选择题:
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘
10:建构主义强调,学问的特点具有()。
单项选择题:
A、主观性
B、客观性
C、普遍适应性
D、永恒性
11:老师在课堂上常用的指挥调度手段有()
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批判
D、手势与眼神
E、板书符号
12:科学技术打算着受教育的权利。()
推断题
对
错
13:素养教育的核心和灵魂是()
单项选择题:
A、德育
B、创新教育
C、智育
D、全面进展教育
14:性格具有直接的社会意义,也是人与人相互区分的主要方面。()
推断题
对
错
15:苛勒认为同学的学习主要是接受有意义的接受学习。()
推断题
对
错
16:有的同学情愿为他所喜爱的老师而努力学习,有的同学不情愿为他所不喜爱的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
单项选择题:
A、认知动机
B、学习爱好
C、成就动机
D、交往动机
17:我国古代教育著作《学记》中就写道:“学无当于五官,五官不得不治”。从学习策略上看,这是属于()。
单项选择题:
A、认知策略
B、复述策略
C、监视策略
D、组织策略
18:问题解决具有目的性、认知性和情境性三个基本特点。()
推断题
对
错
19:我国正式实施的第一个现代学制是()
单项选择题:
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子一癸丑学制
D、壬戊学制
20:在教学过程中,老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为同学供应学习的感性材料,这称为()
单项选择题:
A、模象直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观
21:家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。()
推断题
对
错
22:根据马斯洛的需要层次理论,人的需要从低到高分为7个层级,只有低级需要完全得到满意后,才能产生更高级的需要。()
推断题
对
错
23:师生关系主要表现在()
多项选择题
A、敬重与被敬重的人际关系
B、爱与被爱的伴侣关系
C、服务与被服务的工作关系
D、领导与被领导的管理关系
E、指导与被指导的教育关系
24:通常我们看到的教室里墙壁上的字画或名言警句属于显性文化。()
推断题
对
错
25:下列属于学习现象的是()。
单项选择题:
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童仿照电影中人物的行为
26:教学工作的中心环节是()
单项选择题:
A、备课
B、上课
C、作业的布置与批改
D、课外辅导
27:随着年龄和才智的增长,同学的()在他们自身品德的进展与提高上起着愈来愈重要的作用。
单项选择题:
A、自我评价力量
B、自我调控力量
C、自我教育力量
D、自我学习力量
28:个体心理进展的速度可以有个别差异,但进展是不行逆的,也不行逾越。()
推断题
对
错
29:毛泽东的诗中写道:“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。”“天翻地覆”的含义是指人民解放军()
单项选择题:
A、解放南京
B、挺进大别山
C、转战陕北
D、解放长江以北地区
30:打乱传统的按年龄编班的做法,而按同学的力量或学习成果编班,这是()。
单项选择题:
A、外部分组
B、内部分组
C、设计教学法
D、道尔顿制
31:下列各项中,不属于老师享有的权利的是()。
单项选择题:
A、参与进修或培训
B、进行教育教学活动。开展教育教学改革和试验
C、从事科学讨论、学术沟通
D、批判和抵制有害于同学健康成长的现象
32:内部学习动机中最为核心的成分是【】
多项选择题
A、爱好
B、态度
C、求知欲
D、价值观
E、奇怪 心
33:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。()
推断题
对
错
34:说课的重点应当是说清晰课堂教学中“为什么这么做”。()
推断题
对
错
35:学校教育是万能的。()
推断题
对
错
36:在体育界,运动员在国际竞赛中得了金牌,嘉奖始终追溯到运动员的启蒙教练,这说明老师的劳动具有()。
单项选择题:
A、将来性
B、滞后性
C、连续性
D、广延性
37:个体身心进展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。()
推断题
对
错
38:制定课程目标的依据主要有()
多项选择题
A、对同学的讨论
B、对社会的讨论
C、对教育目的的讨论
D、对学科的讨论
E、对教法的讨论
39:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()。
单项选择题:
A、《大教学论》
B、《教学论》
C、《孔子》
D、《孟子》
40:杜威提倡的课程类型是()。
单项选择题:
A、学科课程
B、活动课程
C、核心课程
D、整合课程
41:班杜拉提出的观看学习包括以下哪几个子过程?()
多项选择题
A、留意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
42:少年期的年龄一般在()。
单项选择题:
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
43:在一门课程或者某项教学活动中,如一个单元、章节等结束时,老师通常会对这个教学过程进行测定,这种教学评价属于()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价
44:进入中学后同学开头写谈论文,他们能脱离详细事物进行抽象规律思维。依据皮亚杰的思维进展阶段理论这属于()。
单项选择题:
A、形式运算阶段
B、前运阶段
C、详细运算阶段
D、感知动作阶段
45:我国中学校生进展的时代特点包括【】
多项选择题
A、学习目的的单一化
B、自我意识减弱
C、生理成熟期提前
D、价值观念多样化
E、心理问题和行为问题多
46:隋朝工匠李春设计建筑的(),在桥梁史上占有重要地位。
单项选择题:
A、五亭桥
B、卢沟桥
C、赵州桥
D、风雨桥
47:对于学习迁移现象最早的系统解释是()
单项选择题:
A、形式训练说
B、共同要素论
C、概括化理论
D、关系理论
48:柏拉图的教育思想主要集中在()
单项选择题:
A、《爱弥儿》
B、《大教学论》
C、《抱负国》
D、《民本主义与教育》
49:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题:
A、会谈
B、倾听
C、鼓舞
D、询问
50:素养教育就是不要考试,特殊是不要百分制考试。()
推断题
对
错
51:在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。
单项选择题:
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、解决问题学习
52:教育心理学中的教学环境是指社会环境。()
推断题
对
错
53:海明威的小说()获得了1954年诺贝尔文学奖。
单项选择题:
A、《老人与海》
B、《丧钟为谁而鸣》
C、《永别了,武器》
D、《太阳照样升起》
54:布鲁纳提倡的“发觉教学法”是以()
单项选择题:
A、行为主义心理学为基础
B、认知心理学为基础
C、进展心理学为基础
D、无意识心理学为基础
55:人类的学习与同学的学习是一样的。()
推断题
对
错
56:马克思主义认为实现人的全面进展的唯一方法是()
单项选择题:
A、学问分子与工人农夫相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、脑力劳动与体力劳动相结合
D、城市教育与农村教育相结合
57:两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()。
单项选择题:
A、正迁移
B、负迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
58:依据认知心理学家的观点,问题解决要经受哪几个阶段()。
多项选择题
A、发觉问题
B、表征问题
C、理解问题
D、提出假设
E、检验假设
59:全部同学都必需修习的课程是()
单项选择题:
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、社会活动
60:()是教育的动身点和依据,也是教育活动的最终归宿。
单项选择题:
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
查看答案
1:答案B
解析诊断性评价又称预备性评价,是在教育活动开头之前或教育活动进行之中对同学的学习预备状况或特别困难进行的评价,是对教学活动的预备。为了分班、分组的目的多采纳诊断性测验的方式,这样比较科学。故选B。
2:答案A
解析:
3:答案A,B,D
解析:
4:答案正确
解析自然试验能较好地反映教育过程中心理现象的真实状况,所以所得结果比较真实。
5:答案C
解析:
6:答案A
解析校内文化是学校创立的为保证各种教育活动顺当进行的一种文化形态。
7:答案A
解析:
8:答案B
解析:
9:答案B
解析在涉及经典条件反射学习规律的题目中,当题千中提到“相像”这个词时,选项肯定是在“分化”和“泛化”中选,但详细是选“泛化”还是“分化”,要看后面的结果,假如能够区分,则选择“分化”,如若不能区分,则选“泛化”。
10:答案A
解析:
11:答案B,C,D
解析:
12:答案错误
解析受教育的权利是受政治经济制度制约的。
13:答案B
解析素养教育的核心和灵魂是对同学创新力量的培育。故选B项。
14:答案正确
解析略。
15:答案错误
解析:
16:答案C
解析见“成就动机”定义。
17:答案B
解析“学无当于五官,五官不得不治”意思是说,学习和记忆假如不能动员五官参与活动,那就学不好,也记不住。这属于常用的复述策略中的多种感官参加。
18:答案错误
解析系统暂无解析
19:答案B
解析:
20:答案A
解析:
21:答案错误
解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素,但不是打算因素。
22:答案错误
解析马斯洛指出,基本需要虽然有层次之分,但这种层次并不是固定的挨次,而只是一种一般模式。在实际生活中,有些富有抱负和崇高价值观念的人会为了某种抱负和价值而牺牲一切,从丽使需要的层次挨次发生变动。
23:答案A,B,E
解析:
24:答案正确
解析:
25:答案D
解析如上题。
26:答案B
解析:
27:答案C
解析随着同学年龄和才智的增长,他们个人的自觉能动性及其在德育上的主要体现——自我教育力量,在他们自身品德的进展与提高上起着愈来愈重要的作用。一方面自我教育力量是德育的一个重要条件,只有留意培育与提高同学的这种力量,同学品德内部冲突才能转化,德育才能进行得更顺当、更有效;另一方面同学的自我教育力量又是同学品德进展程度的一个重要标志。
28:答案正确
解析心理进展是有挨次的,这个挨次是不行逆的,也是不行逾越的。
29:答案A
解析题文中的诗句出自毛泽东的七律《人民解放军占据南京》,“天翻地覆”的含义就是指人民解放军解放南京。故选A项。
30:答案A
解析外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法,而按同学的力量或学习成果编班。
31:答案D
解析:
32:答案C,E
解析:
33:答案正确
解析略
34:答案正确
解析:
35:答案错误
解析影响人的身心进展的因素是多方面的,这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等,它们彼此关联、相互协作,共同发挥作用,促进人的身心进展。其中,教育作为特别的环境对人的身心进展起主导作用,但它无法取代其他因素对个体的影响。
36:答案B
解析运动员得到金牌,要嘉奖启蒙教练,这说明运动员的成果和启蒙教练的辛苦劳动是亲密相关的。说明老师的劳动具有滞后性。
37:答案错误
解析×个体身心进展的互补性存在于心理机能和生理机能之间,还存在于其他方面。
38:答案A,B,D
解析:
39:答案A
解析:
40:答案B
解析杜威作为现代教育的代表,他提倡以同学为中心、以活动为中心、以阅历为中心,所以他提倡的课程类型是活动课程。(本解析由张恩凯供应)
41:答案A,B,D,E
解析:
42:答案A
解析:
43:答案C
解析:
44:答案A
解析如上题。
45:答案C,D,E
解析:
46:答案C
解析隋朝工匠李春设计建筑的赵州桥,在桥梁史上占有重要地位。
47:答案A
解析学习迁移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲,这些都是学习的迁移现象。
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