湘教版九年级第一单元第三节《面向世界的眼光》2资料_第1页
湘教版九年级第一单元第三节《面向世界的眼光》2资料_第2页
湘教版九年级第一单元第三节《面向世界的眼光》2资料_第3页
湘教版九年级第一单元第三节《面向世界的眼光》2资料_第4页
湘教版九年级第一单元第三节《面向世界的眼光》2资料_第5页
已阅读5页,还剩44页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

让世界充满爱暴风雨后的一个早晨,一个男子到海边闲逛,他留意到在沙滩的浅水洼里,有很多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼;。当太阳升起后,水会被蒸发,鱼儿只有死路一条。一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来,扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说:“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条这一条……”是的,靠一个孩子的力气,不行能变更海滩上全部小鱼的命运,但是,他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情,她就像一股涓涓的细流,流淌在人们的心间,你只有专心去体会才能在内心深处引起震撼。

【新课导入】【我来话爱】1、人生命运存在着难以预料的因素,生活中会有意想不到的不幸驾临 ,每个人都可能会遇到须要他人怜悯、理解和关怀的事。当你面临困难、哀痛的时候,你是否接受过别人的爱心和帮助?请你谈谈自己的阅历和当时的感受。我们的生活被太多欺瞒蒙蔽了,以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里,街边的乞讨,都是有组织的集团操纵。为此,人们真正忽视了真正须要帮助的人群。是人性虚假吗?悲!

生活的旋律同病相怜——原委是谁在帮助穷人这一幕,城市中生活的你有没有目睹过?

你的心灵曾为此震撼过嘛?

有这样的骗子吗?这样沧桑的一只手伸出来,你如何忍心让她空着收回?

在我们无法推断对方是否骗子的时候,能否有“宁可错给,不愿错过”的柔情和心量呢?两块钱对我们真的那么重要吗?我们的慈善心连这点钱都不值吗?

假如能有变更,您今日的震撼也算没有白费。

不怕受骗,也是一种厚德载物,恒久不要为我们的冷漠、麻木和小气找寻借口。除夕之夜,深圳街头贫苦的盲人夫妇

真正帮助他们的又有谁呢?

我们埋怨社会的不公允的时候,他们该去埋怨谁、期盼谁?流浪的老人我好饿我们都生活在城市中,在享受着城市供应的公共服务。但别忘了,我们是世界上为数不多的还在向农夫收税的国家之一!GDP的增长是以不给八亿农夫供应公益服务、不供应最低生活保障、不用发退休工资.....甚至没有医疗保障,为代价的!给点吃的吧塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。

一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲时常用手给儿子掖掖被子。

城管走后,哭泣的卖红薯老人。这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了,他靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。人都是很好面子的,这个草民也有面子。他现在不能要面子了,老泪纵横,必是难过到了绝地。因为,他得吃饭,他是个老人,所以他做不了民工,他也没力气去偷抢。你不让他卖东西或许是对的,那你给他指条活路呀!

真的纤夫天府的脊梁我们的母亲

他们看到了什么?是光明吗?是希望吗?

父亲的怀抱小小卖艺人这就是那张在网上广泛流传,引起了多数争议的照片。这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差,更让人揪心的还在于--当这两个孩子长大之后,我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和谐相处?曹会龙,八岁,贵州省峨嘎村小学学生

他最珍贵的:“一个布书包”

会龙没有布书包,为了拍照他向同学借来一个。

他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。曹会龙的一天:六时起床,吃早饭,八月至二月吃粟米或三月至七月吃

薯仔(小孩一般一顿吃十个薯仔,成年女性十五至二十个,成年男性二、三十个),

做家务,回到只有一个课室的学校,午饭吃粟米或薯仔,照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡(他对家里有甚么了如指掌),跟小挚友追逐或玩其它游戏,八点晚饭吃粟

米或薯仔,间或还有红豆,然后上床睡觉。

王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然後再走1000米山路,挣1元人民币...

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,

她每次背16块,重40公斤,走140米,只得3分3厘工钱。

而这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他说他很想上学,可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在,他在一每天长大,他必需用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活这个孩子14岁,却不能坐在中学的教室里。他必需到小煤窑背煤。今日他看上去很干净、很光鲜,是因为小煤窑已经被整顿关闭,他无活可干。求知猫场镇位于大方县西部,距县城51公里,马路路况很差。全镇总人口32000多人,其中苗、彝等少数民族占三分之二;耕地面积17000多亩,农业主产水稻、玉米、小麦、大豆、柑桔、花生等。去年上报全镇农业总产值4000多万元,实际仅2000余万元;上报农夫人均纯收入1400元,实际仅600余元。下图是当地村民的居处

在都市小资眼里,这幅画面充溢着田园牧歌式的美丽,而对当地人来说,这其实意味着几个孩子无钱上学。冷漠

经济的发展,不代表社会的进步。富足而没有爱心的世界,是绚丽的地狱。

你的历史良心在哪里???太饿,偷了一块面包。

卖面包的老板,都是人啊,你至于吗?你的怜悯心何在?在伊拉克巴士拉城外,一名伊拉克女孩惊恐地凝视背枪的美军士兵。

伊拉克斗争是2003年国际社会最重大的事务之一。斗争给这个古老国度带来深重苦难……为了救学生,这位老师的人生停止在这里

张良善恒久不会遗忘1992年。那年10月,他即将分娩的妻子何桂丽患感冒住进了医院。当时,要拉上山的油罐已准备好,次日一早就动身。车到狮泉河,留守处把电话打到分区,说张良善爱人其次次住院,即将分娩,是难产,挺紧急的。他驾着汽车在高原奔驰,

大车要5天才能走完的路,他用了1天1夜就赶完了。到叶城时,孩子已经夭折,妻子也因大出血生命垂危。他在医院守了15天,在妻子弥留之际,他含泪问爱人还有什么话要说,爱人只是摇摇头,好半天,才流着泪说,

以后跑山上的路,要慢一些。他哀思欲绝地安葬了妻子,然后去买了两袋水泥、一些沙石,要亲自给妻子立个墓碑。

墓碑做好了,还没刻完碑文,他得知营里要往阿里送一批战备物资。

张良善主动请战,他说,我要用这种方式表达对爱人的悼念之情。

他又一次战胜了阿里。从山上下来后,他在妻子的墓碑上刻下了碑文。

男儿一跪仍英雄!!!!!!

他——是一位西藏运输兵,军功章代表着他为祖国立下的丰功伟绩,

可他连自己的妻子难产而死都没来的及看上一眼。

下跪,在妻儿的墓前下跪……

男儿一跪仍英雄!

一老教授手举木牌独自上街游行——抗议**教化收费“任何学校都不能以学生为赚钱的对象。没有哪个国家把学生作为商品和财源来榨取的。”

我们钦佩老年人的志气!现在,学校真的成了赚钱的机器,高校每年学费是前几年我上高校时好几倍。可是,学生的质量提高了吗?

又有多少人能够不借债把高校念下来呢?那没钱的农夫的后代呢?

莫非农夫的后代恒久就是农夫吗?!!!电子科大捡破烂的老教授……

这个老人每天都在学校里穿行,拾垃圾桶里的破烂,他是科大的教授,文革受到迫害,特殊的惨。平反后却对国家没有一句怨言,

现在把每个月工资全捐给了希望工程,自己捡破烂为生,不仅这样,假如每月有多余的钱也全捐了出去。

多么高尚的老人!!!!!!

他假如享受起来,比很多的人都好,她的儿子女儿全在国外,每月都给他寄很多钱,

他却全捐了出去,这样的老人莫非不值得大家敬重吗?结束语我只是想告知大家:只有阅历了生活中的苦难,或真正理解了别人生活的苦难,才能更深化相识到生命本质的意义,和自我的存在,驾驭正确的生活方式。只有唤醒我们内心深处的良知,我们的世界才会充溢爱!!

给点吃的吧我们都生活在城市中,在享受着城市供应的公共服务。但别忘了,我们是世界上为数不多的还在向农夫收税的国家之一!GDP的增长是以不给八亿农夫供应公益服务、不供应最低生活保障、不用发退休工资.....甚至没有医疗保障,为代价的!辛苦了一天

我虽是个老粗,我衣不蔽体、食不果腹,我的秋裤早就没有松紧带了,上面还有很多“通气孔”,现在正查钞票的手指上布满老茧,可我不欠谁的。每当深夜回家,看到破窗内隐隐亮光,知道亲人在等我,华蜜之感盈溢。

每当带回一点点最廉价的小礼物,望见孩子欢呼雀跃,那是何等的快乐!

我不会说什么文邹邹的词,但我知道,我真的不艳羡你,我可怜你。

唤醒善良我们多少人曾经假装生活在别处,我们闭上眼睛,以为不会望见,但在这些图片面前,我们能清晰地听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话,曾经麻木的心在难过中渐渐复苏。这就是社会!没有恶就不会有善,假如你自认为是好人,那你还得感谢那些坏人来衬托你。

所以假如你衣食无忧,你应当感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。

每个社会阶段都有问题,这些只是现在这个阶段的必定!!

我们现在生活的社会在飞速发展,社会物质财宝越来越富足,可是在我们生命历程中,能留下些感受和印迹的人和事越来越少……从酷爱父母做起,父母是我们生活和学习的最干脆依靠者,我们要体谅父母的辛苦,关切父母的健康,分担父母的忧愁。关切的范围逐步扩大,从关切父母到关切他人、社会、自然。(生活中你做得怎么样?)

欺侮弱者集中体现了人性中的弱点,这种状况在我们生活的世界上普遍存在着。例如大国欺侮小国、富人欺压穷人、健全人卑视残疾人、高年级欺压低年级等等。强者对于弱者的优越感及这优越感引发的霸道行为既是普遍的,又是丑恶的。(你是怎么看待这个问题的?)

从“人”的写法来分析,“人”字的结构是一撇一捺相互支撑,彼此扶持。马克思说:“人是社会关系的总和和”。生活在世界上的人都是相互关联的,因此环境优

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论