个人工作计划大班范文合集六篇（学前班个人工作计划）

25/25个人工作计划大班范文合集六篇（学前班个人工作计划）

>个人工作方案大班篇1

这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧赶忙绿的学期。

一、班级状况分析

我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师相互沟通问题，提出自己的想法、看法、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行训练，为幼儿进入学校做好前期工作。

二、训练教学方面

我们将连续贯彻{幼儿园训练纲要}，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入学校的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能训练好孩子，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的老师请教，不断追求创新意识。

四、班级特色

1。做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。

2。处理好任务之间的冲突，按方案完成各科训练教学任务。

3。为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力气，为适应学校打下良好的工作。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

>个人工作方案大班篇2

一、状况分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现力气和审美力气。

二、学期教学目标

1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3.学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和缔造力气。

4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己宠爱的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力气。

三、具体工作支配

第一周《我们班的老师》线描画《小蜘蛛织网》线描装饰画

《向日葵》线描画

其次周《京剧脸谱》线描装饰画《小猪的婚礼》缔造想象画

《下雨天》想象画

第三周《我宠爱的民族服饰》线描装饰画《树》线描画

《拖鞋》线描装饰画

第四周《秋天的树林》线描画《将来的车》缔造想象画

《海底总动员》缔造想象画

第五周国庆休息

第六周《种子粘贴画》拼贴画《七彩小伞花》水彩线描画

《美丽的秋天》想象画

第七周《向日葵》水彩线描画《美丽的秋天》线描画

《小蝌蚪找妈妈》缔造想象画

第八周《我最宠爱的动物》线描画《巨人》线描画

《我最宠爱的动物2》线描装饰画

第九周《大家来熬炼》想象画《线条想象画》缔造想象画

《图形想象画》想象画

第十周《我宠爱的运动》想象画《彩色蜗牛》线条装饰画

《青花瓷》线描装饰画

第十一周《年画》想象画《神气的动物》线描装饰画

《画大熊猫》线描画

第十二周《贴福字》手工《美丽的鱼》线描装饰画

《美丽的鱼》线描装饰画

第十三周《树》线描画《向日葵》线描装饰画

《七彩花瓶》水彩线描画

第十四周《心愿树》想象画《大路上的汽车》线描画

《美丽的花园》线描画

第十五周《漂亮的围巾》线描装饰画《美丽的大鱼》线描装饰画

《树的衣裳》想象画

第十六周《剪窗花》手工《漂亮的蚂蚁小姐》线描装饰画

《剪窗花2》手工

第十七周《降落伞》水彩线描画《会变的嘴巴》想象画

《降落伞2》线描画

>个人工作方案大班篇3

去旧迎新，新的一个学期又到了，在此我要在本学期制定我的工作方案，有了方案就会有目标。本学期在保证训练面对全体幼儿的前提下,留意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的力气,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。

随着训练改革的广泛和深入到到以及老师专业化水平的慢慢提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素养，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期个人方案如下：

一、平安工作

1、严格执行接送制度，防范于未然

2、时常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。

3、认真观看幼儿的活动状况，避开担忧全大事，树立平安意识。

4、利用一日活动中各个环节，随机进行平安训练，每次活动前提出要求，

比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等

5、依据中班特点时常讲一些有关平安的小常识、小故事。

二、思想政治方面：在新的学期里确定要学习领会了并有所体会老师道德行为规范，并在工作中不断地提示自己，以饱满的热忱参预到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

三、加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

四、加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

五、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不在走廊闲谈，避开意外事故发生。

六、做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事处处讲平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安训练工作，对幼儿进行自我爱惜意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。

七、培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的洁净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿闲逛或做安静玩耍。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。

八、抓好训练教学工作，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的训练教学方案。留意幼儿的思想品德训练，做到正面训练，训练教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话，主动开展教研活动。

九、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。准时做好个别训练，不岐视差生，要疼惜每位幼儿，与家长亲热协作，共同训练好幼儿。

十、在备课中，主动与其他老师共同争论，全面合作，努力促进教学的进度与同学的接受力相挂钩。认真学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量。

十一、本学期的重点就是要做好礼仪方面的培育，我们首先要做到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是同学都主动运用礼貌语言。敬重家长，宽与待人。穿戴洁净，不穿与老师身份不符和的服装，每天以微笑对同事、同学还有自己。用自己人性最美丽的一面去感染幼儿。

十二、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

十三、再多一点爱心，多一点急躁，使孩子在各方面有更大的进步。

这就是我这学期的工作方案，我确定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉。

>个人工作方案大班篇4

一、班级状况分析：

本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力气及平安爱惜意识较之也有确定的提高。幼儿能主动参预各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。

如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴相互沟通，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确.宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感到饶有兴趣，会用一般话与人相互沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感到饶有兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;宠爱种植，饲养等活动。

在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美而好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。

但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的把握音量及整理玩具。

3、倾听力气：部分幼儿倾听力气差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.

5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号力气差，时常需要老师提示督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消逝挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班二位老师将连续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。

二、教学目标：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

>个人工作方案大班篇5

一、班级状况分析

本班共有40名幼儿，其中男小伴侣21名，女小伴侣19名，其中有6名小伴侣是从托班升上来的，其他的小伴侣是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理力气、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理力气也不够等等。

二、本学期工作支配及要求：

针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展。

九月份：1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺当适应新的境，融入集体中。

3、关怀幼儿熟识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。

4、训练幼儿疼惜教室环境布置、疼惜玩耍玩具。

5、依据园里工作支配，召开新学期班级家长会。

十月份：1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行宠爱祖国的情感训练。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关怀疼惜老人。。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参预户外玩耍，共同去体验玩耍的乐趣。

5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参预户外玩耍活动，增加体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培育。

十一月份：1、细心组织开展园里支配的中班班级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、训练幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的关怀下能保持个人卫生，情愿参预的环境洁净活动。

4、增加自我爱惜的观念，学习避开危险和意外大事的有效方法。

十二月份：1、初步了解预防接种对健康的作用，具有确定的预防疾病的学问和力气。

2、能主动参预体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中熬炼身体。在体育活动中学习遵守规章，初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参预节目。

三、对班级工作的具体支配

（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情快乐，宠爱阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话，不插嘴、不任凭干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观看理解的基础上，会叙述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和漂亮，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的叙述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和叙述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：1、动地参预科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关怀疼惜动植物和四周的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索力气，并会依据确定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。

4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴相互沟通探究的过程与结果。

社会：1、能快乐地参预各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成恳切、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

（三）艺术：（音乐）1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、效仿动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、漂亮。

（四）美术：1、宠爱美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、熟识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。宠爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并着叙述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

5、参预创设艺术化环境的'活动，感受缔造美的欢快。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、训练教学：连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受应用多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力气，提高幼儿的叙述力气，关怀幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力气。培育幼儿的动手操作力气，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

3、班级管理：认真制定月、周、日方案，按方案开展各项活动。科学的管理好班级物品。

4、财产管理：准时清点班级的财产并做好登记，训练幼儿要疼惜班级中的设备、设施，发觉损坏，时修理。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的缘由。通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天准时完成"未出勤幼儿登记本"的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。

6、玩耍活动：从幼儿的兴趣动身，开创玩耍内容，组织幼儿一同收集玩耍材料，充分体现幼儿的参预性和自主性。新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到老师欢乐地工作，幼儿健康地生活。

五、防电平安培训

（一）电平安：发生火灾怎样报警？发觉火灾时，应冷静快速、简明精确地报警，基本要求是：

1话报警时，要冷静冷静地拨打"119"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火，有无爆炸危险物品等状况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

2报警后，要立刻亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口等候消防车，并带领消防队快速赶到火场。

（二）生与自救：

1、发觉火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口等候消防车。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，假如火势不大，应快速利用家中备垢简易灭火器材，选择实行有效措施把握扑救火灾。

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布掩盖，令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势集中。

7、火灾袭来时要快速逃命，不要领恋财物。

8、家庭成员平常就要了解把握火灾逃命的基本，生疏几条逃命路线。

9、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲出去。

10、穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

（三）水扑救的五种火灾

1。电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的状况下千万不能用水和泡沫扑救，由于水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

2。油锅起火时，千万不能用水浇。由于水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，快速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。

>个人工作方案大班篇6

一、班况分析：

我班共有幼儿39名，男孩23名，女孩16名。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，情愿与老师、同伴在一起，宠爱参预各项活动；自理力气有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，情愿自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了确定的为他人服务的意识，宠爱担当值日生工作，情愿关怀老师、阿姨做力所能及的事；有确定的求知欲望，宠爱参预动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参预活动的主动性低，胆子小，怕羞。

大部分幼儿一般话的听、说力气有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话相互沟通、交谈的氛围，时常需要老师的提示，个别幼儿的表达力气还较欠缺，有2名幼儿间或伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新《纲要》的精神，结合《指南》的指导思想，开展有目的、有方案、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，留意对幼儿的个别训练，努力促使每个幼儿健康、富有共性地进展。现制订本学年工作方案如下：

二、主要工作任务与措施：

（一）保教工作：

1、留意幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。

2、加强体育熬炼，进一步增加幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点动身，自制牢固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参预活动的兴趣与欲望，留意对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操、午间操，吸引幼儿快乐参预熬炼活动。

3、创设宽松、互动的语言交往环境，针对本班幼儿一般话表达力气较差、语言欠缺完整性的特点，开展“气象预报员”、“好玩的旅行”、“小小播音员”、“故事大比拼”等活动，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行相互沟通；更改阅读区为语言区，投放指偶、小图片、背景图、木偶台等，让幼儿动手与动口相结合，大胆表述，体验语言相互沟通的乐趣。

4、留意引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感到饶有兴趣的方面入手，选择幼儿生疏的、贴近幼儿生活的内容，供应机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累阅历，进展观看力气。

5、留意幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小主持人、小旗手，参预园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增加幼儿的民族傲慢感；同时充分利用家乡特有资源开展活动，带幼儿感受家乡茶园的飘香，巡游家乡名胜古迹，欣赏家乡竹藤等工艺品，欣赏茶歌茶舞，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美而好情感。

6、结合一日活动的开展，准时增加区角活动内容、材料，留意所投放材料的可操作性，针对不同进展程度的幼儿提出不同要求，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由相互沟通，友好合作，享受成功的喜悦。

7、留意幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上学校了”等，激发幼儿上学校的愿望，增加幼儿入学校的傲慢感和自信念，同时从幼儿年龄特点动身，留意幼儿自我把握力气、自我管理力气、留意力等方面的训练。

（二）教科研工作

1、主动参预园、段的教研活动，发表自己的看法、见解，以提高自己的业务素养。

2、结合年段教研课题，认真观看，做好记录，积累相关的资料，撰写阅历总结

3、认真学习新《纲要》和《指南》，贯彻领会了并有所体会其精神，主动参预课改，把课改的精神应用到实际的教学工作中。

4、建立幼儿成长档案，给家长一个全面了解孩子在园多姿多彩一面的机会；幼儿成长档案是对每个小伴侣成长轨迹的一个完整记录，让每个家长更能清楚自己孩子在哪方面比较有优势，哪方面比较弱势，这样每位家长在家庭训练方面就可以更加有的放矢；同