教育叙事：2班的蜕变

教育叙事：2班的蜕变班级管理层确定后，我得让这个班级的风气有所转变，如何才能使班级风气变得积极向上并保持很好的凝聚力呢？这一点正好和我的特长无缝连接。我擅长各类运动，而团队运动是最快提升一个集体凝聚力和拼搏精神的最好方式。正好学校组织的足球比赛马上要开始了，我开始带领我们班的小队员进行各项训练，在训练中我特别注意同学之间的互帮互助，在提升球技的基础上更好的凝聚班集体。比赛期间，场上的队员积极拼抢，场下的啦啦队卖力地呐喊，即使我们依然没有拿到理想的名次，但同学们之间没有了之前的互相拆台，互相冷嘲热讽。大家更多的是相互支持，相互安慰。很多女同学在我们班输掉比赛后放声大哭，在那一刻，我知道这个班级终于团结在一起了。班级凝聚力形成后，一切就都好办了。接下来我开始根据我们的实际情况给每个人和整个班级定下切实可行的目标。并且和学生约定好完成目标的同学我会自费给他们奖励，而班级目标一旦完成整个班的同学都可以看一节课的电影作为奖励，而如果班级目标没有达成班主任要和全体同学一起接受惩罚，同学们都热情高涨的接受了这个挑战。在为期一学期的学习过程中，我会在中午上自习期间进班给学生辅导数学作业，会在课间盯着学生背语文课文和英语单词，会和班委们一起给后进生在黑板上讲解各科知识。在周末我会去每一位学生家里进行家访，充分了解每一位学生的家庭情况和学习情况，会在周末组织善于运动的学生进行跑步或篮球训练，切实地帮助那些需要帮助的学生，让他们知道老师是真心希望他们变得更好，老师真心愿意帮助他们变得更好。期末考试很快到了，我感觉比我当年亲自参加考试都紧张，真心害怕考试结果对不起我们整整一学期的不懈努力。最后，结果揭晓，我们终于不再垫底，各科都取得了显著的突破。数学年级第二，历史成绩年级第一。当我亲眼看到成绩的那一刻，我知道所有的付出都是值得的！到了九年级，我的目标更加明确：转化后进生。我们班之所以成绩差，就是因为后进生太多。八年级时年级后20位我们班有12位之多。转化后进生我从两个方面入手。一方面做好家访工作，形成家校合力。做到每学期至少家访每位后进生三次，对于一些特殊情况的学生。如W同学，由于父母长期不在家，家里也没有其他的监护人，只有他一人在家生活，我几乎是每个星期都会去他家里看看。帮他辅导功课，帮他疏导心理，有时候家里的电器出了故障我也是第一时间帮他修好。有时候我几乎扮演着他的父母的角色。还有如q、y和c这样的学生，由于父母双方经常在家爆发冲突，导致孩子缺少关爱而变得孤僻，易怒和不易相处。我也时常去这些同学家里和他们的父母沟通，希望他们能够担负起自己作为家长的职责，给孩子创造一个适宜学习的家庭环境，也都在一定程度上取得了家长的认可。一方面做好班级整体学习风气的打造和对这些后进生的“人盯人”的帮扶。班委们把课余时间都充分利用起来，每时每刻都在监督每一个人认真学习，而成绩优秀的同学也自觉对后进同学进行“人盯人”帮扶，大家都向着让班级和每一个人变得更好的目标努力着。在周末我依然会组织学生进行体育训练，让他们能更加全面的发展，很多平日里不喜欢运动的同学也都积极参与了进来，更有的同学惊喜的发现自己竟然还有运动的天赋！九年级第一学期结束前，我们班的成绩依然稳步上升，后进生数量从之前的12位减少到了9位。而且还有几位同学参加校越野比赛获得第一名的好成绩，当然我们班也如愿以偿的获得了团体第一名的优异成绩。在后来的全市初中生运动会上我们班的一位女同学稳稳地拿到了3000米第一名的好成绩，她也获得了校级“优秀运动员”的荣誉称号。寒假期间，全国爆发了空前严重的疫情。我们不得已开始进行线上授课。后来初三年级首先复课。在复课的第一周里，我每天要关注每一位学生的体温是否异常，每一位学生的情绪是否稳定。每天要兼顾全年级的历史课程和本班级的防疫工作，每天忙得焦头烂额。中午期间，为了更好的做好防疫工作，我每天要和同事们到校门口领回师生的盒饭，然后监督班里的学生间隔开来安全用餐，学生吃完后午睡期间我才能吃自己的饭，就这样整整在学校里呆了一个星期，每天的饭都是草草吃完，每天都是拖着疲惫的身体坚持上课。终于，疫情全面控制住了，我们学校也正常开学了。但我们的工作压力丝毫没有减小。每周的班会课都安排的满满的，有关于疫情防控的学习，有关于自治区团课的学习，也有学校安排的主题班会学习。虽然全面复课了，但是防疫要求一点也不能降低，每天我都会亲自给每一位学生测量体温，每天放学后我都会按照学校要求给班级教室进行卫生消毒，这个活我一直坚持自己干，因为这个事情关系到每一位师生的安全，一点也马虎不得。放学后我会和学生一起回家，在路上我会监督他们排好路队，保持间隔，认真践行学校防疫要求。疫情期间，要尽量减少人员聚集，因此家访也得换一种形式——线上交流。我在九年级第二学期仍然坚持要通过线上方式家访每位学生不少于5次，对于一些后进生这个次数可能会更多。每次月考前后我都会和每一位家长进行线上交流，询问孩子在家学习情况，最近心态怎么样，并做一些力所能及的事情。当然，临近中考，我对他们的要求会更严格一些。对于成绩差的同学，我依然没有放弃我会把他们叫到我的办公室进行一对一的辅导。和我结对的学生几乎每天都要来我办公室一趟，我会给q把历史辅导资料一页页标出重点知识，我会给r讲解每一首诗词背后的故事只为他能更好的记住考试内容，我会骑自行车跑很远给y过生日只为他能更好的备战中考。通过大家的不懈努力，2班在二模和三模中都取得了较为满意的成绩，终于彻底甩掉了年级垫底的大帽子，并且在两次考试中历史成绩都位列前