大邑学生资助工作公示制度

大邑县学生资助工作公示制度为确保资助工作有序、有效进行，提高资助工作的透明度，确保资助工作公正、公开开展，更好接受社会监督，特制定本制度：一、各学校在每学期开学时要向师生、家长公示主要政府助学项目的相关政策、资助条件、操作程序等。二、学校确定好资助对象后要在学校公示栏内张榜公示一周或五个工作日以上，并及时将公示相关信息告知师生。三、公示内容必须包括资助项目名称，受助学生姓名、年级、班级、资助资金额度、学校及上级主管部门监督投诉电话等基本信息。四、公示结束后，无异议，资助方可继续办理，对群众监督有异议的应根据政策规定进行复审，并予以解释说明。大邑县资助工作档案管理制度资助工作档案管理是否规范是衡量资助工作开展情况的重要指标之一，为规范资助档案管理工作，加强资助档案管理建设，特制定本制度。一、总体要求在资助工作中形成的、反映资助工作过程、对上级主管部门和社会具有保留价值的各种记录材料，都要按照本制度的规定，按年度、分项目、造册归档。二、档案管理机构学校资助工作档案管理由学校德育处全面负责建档、保存及其他部门查阅、借用等工作。三、使用与移交档案管理人员应保证档案的系统完整，一旦档案形成一律不准抽作他用，其他部门借用可根据要求复印。因工作变动或因故离职时应将经办的档案材料向接办人员交接清楚，不得擅自带走或销毁。四、归档范围1、学校资助工作领导小组名单、分工；2、学校资助工作年度计划、总结；3、学校受助项目年度统计情况表；4、学校受助项目过程材料：申请表、公示情况、名册、统计表、签领单、发放照片、影像资料等；5、感恩教育活动开展情况过程记录；6、上级部门要求完成的其他档案资料。五、归档时间要求每年的1-2月完成上年资助档案编目、分类造册、归档等工作。大邑县教育资助工作督查制度为了解我县各中小学、幼儿园贯彻落实家庭经济困难学生资助政策情况，加强对学校资助工作的监督管理，进一步做好我县家庭经济困难学生资助工作，特制订本督查制度。具体要求如下：一、督查时间：每年3月至5月，10月一12月。二、督查人员：县教育局组织相关人员，具体由县学生资助管理中心牵头。三、督查内容：学校上年度资助工作开展情况，具体包括如下内容。（一）组织管理：学校是否成立了学生资助管理工作领导小组，责任分工是否明确，是否成有专（兼）职人员负责日常资助工作，人员是否稳定。（二）档案管理：学校档案管理是否规范，资料是否齐全。（三）问卷调查：随机调查教师、学生。主要了解他们对学校实施教育资助工作的知晓率，具体包括项目名称、申请条件、审核程序、受助金额、受助资金发放落实情况等。（四）家访调查：对部分受助学生进行家访。主要调查家庭经济情况是否与申报情况相符，家长对国家资助政策了解情况，资助资金是否发放到家长手中，金额与申报金额是否相符，家长对学校资助工作有何意见及建议等。四、督查结果应用督查结果即为县资助中心对学校年度工作的考核结果，并作为县教育局对学校年度考核、表彰、奖励的依据之一。大邑县资助中心

关于寄宿生生活补助发放的情况说明一、关于寄宿生生活补助标准及资金管理1、寄宿生生活补助标准是对小学阶段符合条件的学生实行每生每月100元（每期5个月计发500元）；对初中阶段符合条件的学生实行每生每月125元（每期5个月计发625元）的补助。2、资金由教育局支付中心统一管理拨付。二、关于受助学生的确定我们是按照市上下达的目标任务，根据不同地区、不同学校以及各校上报的贫困学生人数进行认真的核定。考虑到山丘区的特点，经过研究：1、对全县的山区六所学校（花水湾学校、出江学校、斜源小学、鹤鸣小学、金星学校、悦来镇学校）实行了全员补助。2、对偏远坝区学校，符合寄宿条件的学生了全部实施了生活补助；3、选择苏场学校、三岔中学为试点进行满覆盖资助，并进行跟踪调查，为以后的资助工作作铺垫。4、对经济条件比较好的乡镇和城区学校，只是对寄宿生中的贫困生实施了生活补助。三、操作程序1、本人提出申请，填写申请表。2、班主任初审。3、学校评审。4、资助中心审核。5、学校公示。6、审核批准。7、发放生活补助。（以现金形式由学校统一进行发放仪式；学生本人或家长签字、按手印领取；学校将相关发放材料报送资助中心备案；资助中心以定期和不定期的方式进行督查，以确保资金发放到学生手中。）四、2017春季季资助情况2017春实际资助4300人。资助资金252.725万元。资金分担情况：中央占50%，市级占40%；县级占10%。大邑县教育局关于义教段帮困助学资助实施程序根据省市文件关于“义教段在校家庭经济困难寄宿学生的生活补贴”（即帮困助学）资助精神，我县拟对“帮困助学”资助提出如下实施意见。一、资助范围、对象。对在经教育行政部分审批许可的公办中小学校就读，且符合以下条件之一的学生：（一）城乡低保家庭学生。（二）烈士或一级伤残军人且生活困难家庭学生。（三）孤儿（含在民政福利及后寄养的孤儿。（四）因疾病、意外灾害等原因导致影响家庭基本生活、难以维持子女正常学业的特殊困难家庭学生。资助人数按在园人数的10%——20%确定。二、资助标准。符合资助条件的学生，小学生每生每期500元；初中生每生每期625元。三、资助申请与审核。“帮困助学”资助按学年申请、评审，按学期发放。申请程序如下：（一）符合条件的学生向就读学校提出申请，填写《家庭困难学生教育资助申请审核表》。（二）将《申请审核表》交学生居住地所在村（社区、街道），以及所在镇（乡）审核后交就读学校。（三）学校进行初评，将初评受助学生情况进行公示（公示时限为5个工作日）。（四）将公示无异议受助学生情况报教育局学生资助管理中心审核。（五）审核确定受助学生后，由支付中心将资助金统一拨付给学校发放给学生（家长）签字、拍照领取。四、资金管理。资助资金由专项资助资金解决。由教育局支付中心统一划拨，统一管理。五、相关要求。（一）各公办中小学校认真落实此项惠民政策，严格评审程序，做到“应助尽助”。（二）严格资助标准，资助资金足额及时发放到学生（家长），不得套取、挤占、挪用、滞留资金。（三）健全资助档案管理。大邑县教育局为确保全县“低保学生每日一盒奶和每天一个蛋”工程工作安全的应急处置预案为切实做好2016-2017学年度低保家庭学生饮用奶和鸡蛋工程工作，确保学生的饮、食用安全。根据成都市教育局、成都市价格调节基金管理委员会办公室、成都市财政局关于2016—2017学年“鸡蛋、牛奶工程”有关事宜的通知》要求，我县高度重视，结合实际特制定了“低保学生每日一盒奶和每天一个蛋”工程安全的应急处置预案：一、加强领导、落实责任1、成立工作领导小组为了切实做好这项工作，确保学生的饮、食用安全，我局立即成立了以教育局局长且志伟为组长，杨元彰副局长为副组长，资助中心和安全科以及保健站所有工作人员为成员的，，低保学生饮、食用‘牛奶’、‘鸡蛋’”工作领导小组。2、领导小组成员分工（1）组长为“低保学生饮、食用”工程工作的总指挥。（2）副组长协助组长做好布置、协调工作。（3）工作人员负责分发、督查、收集信息等工作。3、建立网络机制，确保饮、食用安全（1）学校在县教育局“低保学生饮、食用”工作领导小组的统一领导下，成立相应的工作领导小组。（2）学校工作领导小组要分工明确，责任到人。（3）学校按要求统一到定点集中领取，在分发前要仔细查看产品的出厂日期、保质期、外包装或外壳有无破裂和泄漏现象。二、加强对学生的卫生知识教育1、因为每个人的乳糖耐受程度不同，要避免空腹喝奶或与其他食物一起进食，缓慢消化过程，减少胃肠不适出现头昏现象。2、饮、食用前要洗手，饮后喝一小杯开水清除口腔残余牛奶，起到清洁口腔，保护牙齿的作用。3、将吸管插入孔内，先小口慢慢品尝，如有酸味或苦味应立即停止饮用，并马上报告老师或家长。4、如若学生身体不适时，建议学生最好不要饮、食用。5、喝饮奶时要注意，要求学生不要交叉饮用。6、如饮、食用后发现身体不适时，马上向老师报告，以便立即与相关部门联系。三、建立上报制度、确保完无一失1、要求班老师对在饮、食用的低保生和家长加强教育，若饮、食用后发现身体有不良反映应立即停用。2、班老师在第一时间得到信息后应立即报告学校。3、若情况严重的：（1）立即拨打120急救。（2）立即报告教育局（电话：88222524）。（3）立即向成都市学生饮用奶领导小组办公室和市教育基金会报告。（4）安排人员立即封存食品。4、若情况不太严重：（1）老师立即护送学生到地方医院治疗。（2）立即向学校报告。（3）处理完后以书面形式向教育局报告。（4）以书面形式向成都市学生饮用奶领导小组办公室和市教育基金会报告。5、在领取、分发和饮用过程中出现异常，学校应将相关信息以书面向教育局报告。学生资助中心营养餐管理制度1、各营养餐试点校每月2日12：00以前将营养餐明细表加盖学校公章交到资助中心并上传电子文档一份。2、各校要认真安排专人负责，对每月人数有变化的要作说明，并交纸质文档一份到学生资助中心。3、要认真核对数据，如果因为工作原因造成后果要追究其责任。4、要实事求是做好统计报表工作，不得多报和漏报，出现资金瞒报问题造成后果要追究责任。5、要严肃工作纪律，加强管理，对于要交的材料有及时。大邑县教育局学生资助管理中心农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法为贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）和《成都市学生营养办关于确保资金使用效益的通知》（成学生营养办函【2015】6号），为了切实加强和规范专项资金管理，提高资金使用效益，推动农村义务教育学生营养改善计划（以下简称“营养改善计划”）科学有效地实施，特制定本办法。第一章资金安排第一条营养膳食补助标准为每生每天4元，全年按照学生在校时间200天计算，所需资金由省、市、县三级财政承担。具体承担为：省级1.33元，市级2.0元，县级0.67元。第二条继续落实好农村义务教育贫困寄宿生生活费补助（以下简称“一补”）政策。不能因实施营养改善计划而发生“挤出效应”不能用营养膳食补助部分抵减“一补”政策享受标准或出现轮流享受现象。第三条鼓励企业、基金会、慈善机构等进行捐资捐助，配合实施营养改善工作。第二章资金使用与拨付第四条专项资金要全额用于为学生提供价值相当的营养膳食，补助学生用餐。不得用于食堂（伙房）建设、设施设备购置、学校食堂聘用人员工资福利、学校公用经费开支以及开展营养改善计划的工作经费支出。第五条各校要因地制宜、科学确定供餐模式并报县营养办审定，县财政、教育部门根据不同的供餐模式确定经费补助方式，不得以现金方式直接发放给学生个人和家长。第六条专项资金纳入县级国库特设专户管理，根据下达预算将资金拨入学校的专用帐户。每月末，食堂向学校出具收款凭证，学校将食堂的收款凭证和经学校内审小组、膳食管理委员会、学校校长签字的营养改善计划用餐确认汇总表，送县教育局计财科审批后将资金拨入学校帐户，同时，学校要将学生每月就餐情况于月底上报县教育局学生资助管理中心办公室，对于人数有变化的要写出情况说明，要加盖学校鲜章，主管人员签字。第三章管理与监督第七条财政部门负责对各类相关资金进行统筹，按照国库管理规定办理直接支付，会同有关部门按规定实施政府采购，对专项资金使用情况进行监督检查，对学生人数、补助标准、受益人次等进行动态监控，严防套取冒领资金行为。教育部门负责专项资金的预算编制、使用管理和监督检查。负责做好学校管理工作，指导督促学校建立健全财务管理制度和专项资金管理办法，对大宗米、面、油等原材料和营养制品实行招投标管理，建立实名制学生信息系统，定期公布学生营养改善计划资金总量、学校名单及受益学生人数等信息。学校负责专项资金日常使用管理。应依法健全学校财务机构，配备专（兼）职财会人员，加强对财务管理人员的培训；要制定专项资金使用管理办法，加强内控制度建设；实行实物消耗定额管理，加强食堂会计核算；建立营养改善资金收支情况专门台帐；定期公布经费账目、配餐标准、营养食谱、食品数量和价格，以及用餐学生名单等信息，接受学生、家长和社会监督。学校食堂应建立原料采购、入库储存、领用加工、成本核算等管理制度。第八条充分发挥财政监督检查部门和社会中介机构的作用，加强专项资金的监督检查。教育部门应将专项资金的管理使用纳入教育督导的重要内容，定期进行督导。各学校要强化内部监督，主动接受审计部门、学生家长以及社会公众的监督。第九条按照“谁使用，谁负责”的原则，对违反财经纪律和法律法规的，进行责任追究。对虚报、套取、冒领专项资金的，扣回专项资金，进行通报并扣减相关中央补助资金；对截留、挤占、挪用专项资金的单位和个人，按照《财政违法行为处罚处分条例（国务院令第427号）》的有关规定进行处罚；对因工作失职导致资金损失的责任人以及在资金使用管理中玩忽职守导致资金损失的责任人，移交监察部门查处；情节严重构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。第十条本办法由大邑县财政局、教育局负责解释、修订。大邑县教育局学生资助管理中心大邑县学生资助工作实施制度一、工作要求1、贯彻执行国家和省、县有关中职、普高家庭经济困难学生资助的政策规定；开展调查研究，参与制定我县家庭经济困难学生资助政策、措施，并推动在我县的工作落实；受理学生及家长和社会各界的有关资助工作的咨询投诉；提高社会知晓度和满意度。指导所属学校开展学生资助工作。2、严格执行校内资助经费管理制度，制定我县校内资助经费提取使用管理办法。督促、要求、检查各幼儿园、义务段、普高和中职学校每年必须按时、准确发放帮困助学金、普高国家助学金、中职免学费等各种资助资金。3、指导、监督、检查学校国家助学资金申请、评定、发放管理等工作。按照国家和省有关要求，收集、统计、分析相关资助数据、信息。4、根据《全国学生资助管理中心关于利用信息系统做好中等职业学校学生资助信息填报的通知》的精神，严格按照省里统一要求，认真审核、监督、汇总、归档本县中职学校学生资助统计报表、信息，充分利用信息系统归口管理本地区所有学生资助信息。5、督促县配套资金落实到位，及时、准确发放国家助学资金。6、加强队伍建设，逐步落实各校的人员配备，做到资助工作的无缝对接。7、健全资助监管机制，改进公示制度，审核各校受助学生公示名单。执行定期巡查和年度专项审计工作。8、将学生资助工作纳入教育督导内容，协同职成教科定期清查中职学校的资助情况，并及时公布、上报。9、按照上级统一部署，完成其他相关资助工作。二、为确保我县资助工作有序、有效进行，提高资助工作的透明度，特制定公示制度如下：（一）公示内容1、各学校在每学期开学时和家长会上向师生、家长公示学生资助的相关政策、资助条件、操作程序和处理办法。2、学校确定好资助对象后要在相应的班级和学校公示栏内张榜公示7天以上。公示内容要有姓名、年级、班级、资助资金额度等基本信息。（二）处理办法1、对在操作过程中违规的责任人，根据有关政策、规定、制度视情节给予相应处理。2、对不符合条件的资助对象，一经发现则取消其被救助资格，对弄虚作假的救助对象取消其资助资格，并进行批评教育。三、学生资助管理中心工作制度1、全体工作人员要自觉遵守工作纪律，按时上、下班，并坚持早、午两签到，保证工作时间，提高工作效率。上班时间不得办私事，不得随意缺岗。2、、全体工作人员要做到份内工作积极办，份外工作协作办;突击工作共同办，常规工作主动办。4、工作人员外出开会或学习，一律凭会议通知或电话记录，报领导审批。5、工作人员因事请假，须书面履行请假手续，由中心负责人批准。6、工作人员要经常打扫室内外卫生，保持室内外清洁，养成良好的卫生习惯。下班时要关闭电源、关好窗、锁好门，注意财产安全。7、热情接待受助学生、家长以及基层来访人员。四、中职生国家助学金及其它资助金发放管理制度1、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定，督促有关学校严格执行国家的资助政策和规定。2、督促相关学校对提出资助申请的学生在校期间的经济生活状况进行认真评议，确保符合条件的学生得到资助。3、督促相关学校根据评议结果，确定的受助学生名单必须在校公示一周以上，并上报有关证明材料。4、准确掌握国家助学金及其它资助资金发放的条件、办法。对符合条件的学生提供的证明材料进行严格的审查。5、适时对有关学校受助学生获得资助金的使用情况进行调查；对受助学生异动情况进行检查；对相关学校发放资助资金情况进行审查。发现问题，及时纠正。6、及时向财政及有关部门申请下拨资助款，确保资助资金及时、准确、足额发放到受助学生手中。7、做好资助资金发放的清查、记帐工作，确保专款专用。8、做好资助工作资料收集、整理、存档工作。五、生源地信用助学贷款制度1、认真做好政策宣传，加强贷款学生的诚信教育，防止弄虚作假、骗贷或恶意贷款。2、建立高三贫困学生基本情况信息库，及时了解学生贷款情况需求信息，了解学生在校诚实守信、遵纪守法记录，为学生贷款打下基础。3、严格执行学生家庭经济困难情况认定标准，核查学生家庭经济困难情况，确保符合条件且有贷款需求的学生应贷尽贷。4、熟悉生源地助学贷款基本政策，准确掌握生源地助学贷款的申请条件、必备材料、贷款程序，对贷款学生提供的材料必须进行认真审核。5、及时将评议审查结果通知贷款学生，属材料不齐的，及时要求贷款学生补齐所差材料。6、积极配合省开发银行发放生源地助学贷款、催还贷款，认真搞好贷前、贷中、贷后的服务工作。7、加强生源地助学贷款档案资料建设，确保贷款信息准确、完整。8、秉公办事，严把贷款质量关。六、资助工作的总体目标以科学发展观为指导，实行精细化管理，完善机制，优化服务，全面落实各项学生资助政策，完善各项资助制度的建设，确保困难学生应助尽助，应享尽享；扎实做好受助学生资格审查和资助金发放管理工作，加强资助资金的监管，加大资助政策宣传力度，促进我县教育公平和谐发展。学生资助管理中心

资助管理中心管理制度1、明确资助政策，广泛宣传，严格执行各项资助申办程序，规范操作，科学管理。2、认真做好各类资助的申请、审核、公示、认定工作。坚持“公开、公平、公正”的原则，保证家庭经济困难的学生“应享尽享，应贷尽贷”。3、认真做好生源地信用助学贷款贷前和贷后的管理工作；保持和资助学生及家长的联系，及时了解学生在校基本情况和家庭经济状况的变化情况，协调经办银行、申请贷款的管理、认定和贷款到期的催还贷款工作。4、强化管理，严格执行国家各项资助政策，在审核上严格把关，严肃工作纪律。在落实资助金发放上跟踪检查，认真落实资助金公示制度，加强工作针对性、科学性、时效性，把国家各类资助款项落实到位。5、建立健全各类各项家庭贫困学生的详细信息档案管理、收集、整理、汇总、归档、上报工作。6、积极争取社会援助，规范运作社会资助资金，扩大家庭贫困学生资助面。学生资助管理中心工作职责1、负责全县各项学生资助制度的制定、完善和实施。建立健全资助工作体系。2、负责全县家庭经济困难学生情况的摸底、统计，建立困难学生的动态档案工作。负责做好全县困难学生资助的评定审批和发放工作。3、负责全县中小学贫困住校生生活费的发放工作。4、负责全县中等职业学校学生资助政策的贯彻落实。5、负责全县学生的国家助学贷款组织、评定、审核、合同签定、贷款发放工作。6、负责全县助学贷款学生的贷款材料的收集、整理归档及保管，建立贷款学生的档案，维护好贷款信息系统。7、负责贷款毕业生的跟踪调查工作，做好助学贷款工作的贷后管理。8、做好市资助中心布置的各项工作，工作简报的报送，短信的回复，及时报送市资助中心及开发银行学生贷款的数据及档案材料。9、负责各类社会性质资助款的评定、审核和发放工作，积极联系和争取各类社会资助。生源地助学贷款制度1、认真做好政策宣传，加强贷款学生的诚信教育，防止弄虚作假、骗贷或恶意贷款。2、建立高三贫困学生基本情况信息库，及时了解学生贷款情况需求信息，了解学生在校诚实守信、遵纪守法记录，为学生贷款打下基础。3、严格执行学生家庭经济困难情况认定标准，核查学生家庭经济困难情况，确保符合条件且有贷款需求的学生应贷尽贷。4、熟悉生源地助学贷款基本政策，准确掌握生源地助学贷款的申请条件、必备材料、贷款程序，对贷款学生提供的材料必须进行认真审核。5、及时将评议审查结果通知贷款学生，属材料不齐的，及时要求贷款学生补齐所差材料。6、积极配合省开发银行发放生源地助学贷款、催还贷款，认真搞好贷前、贷中、贷后的服务工作。7、加强生源地助学贷款档案资料建设，确保贷款信息准确、完整。8、秉公办事，严把贷款质量关。生源地助学贷款学生后期

跟踪管理制度1、资助中心每年要提前与还款学生保持联系，掌握还款学生的家庭住址、毕业去向，工作单位，联系方式等，详细了解他们及时还款的难处，并根据他们的困难对症下药，积极协助他们扫除障碍，灵活处理还款事宜。2、资助中心除留存贷款学生和共同贷款人的电话外，还需留存见证人的电话，每年至少与贷款学生和共同借款人联系两次。3、资助中心要将助学贷款有关信息及时在在定边教育网上发布，要告知贷款毕业生随时登陆定边教育网，了解还贷相关信息，若不按期还款，则根据实际逾期金额和逾期天数计收罚息，还将不良信息载入全国生源地毕业生学历查询系统和人民银行个人征信系统。4、资助中心要与各高校、乡（镇）人民政府、村（居）委会、乡（镇）学校保持紧密联系，在这些单位的协助下，联系贷款学生及家长，促其还本付息。5、资助中心要与各高中学校有力配合，着力开展学生诚信自强教育，充分发挥助学贷款工作的育人功能，在广大同学中形成感恩、自强、诚信、奋进的价值取向，使贷款学生能恪守信用、大学毕业后自觉履约还款。中职生国家助学金及其它资助金发放管理制度1、积极宣传各级政府的资助政策和有关规定，督促有关学校严格执行国家的资助政策和规定。2、督促相关学校对提出资助申请的学生在校期间的经济生活状况进行认真评议，确保符合条件的学生得到资助。3、督促相关学校根据评议结果，确定的受助学生名单必须在校公示一周以上，并上报有关证明材料。4、准确掌握国家助学金及其它资助资金发放的条件、办法。对符合条件的学生提供的证明材料进行严格的审查。5、适时对有关学校受助学生获得资助金的使用情况进行调查；对受助学生异动情况进行检查；对相关学校发放资助资金情况进行审查。发现问题，及时纠正。6、及时向财政及有关部门申请下拨资助款，确保资助资金及时、准确、足额发放到受助学生手中。7、做好资助资金发放的清查、记帐工作，确保专款专用。8、做好资助工作资料收集、整理、存档工作。大邑县生源地助学贷款工作领导小组组长：廖暾（大邑县人民政府县长）副组长：薛燕（大邑县人民政府副县长）成员：杨文学（大邑县教育局局长）余岚（大邑县财政局局长）陈勇（大邑县监察局局长）周琴（大邑县文体广新局局长）文辉（大邑县教育局副局长）领导小组下设办公室设在大邑县教育局学生资助管理中心。大邑县生源地助学贷款工作领导小组大邑县生源地助学贷款工作

资助中心主要职责1、负责收集、整理、汇总入学前户籍为辖区内的高校新生和在校生的家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息并提供给国家开发银行。2、接受四川省生源地信用助学贷款四川省国家开发银行的委托，建立与贷款学生家庭的联系制度，跟踪了解贷款学生的家庭经济状况变化情况，汇集贷款学生相关信息按年报送县国家开发银行四川分行；为国家开发银行四川分行催还贷款；负责向市学生资助管理中心、国家开发银行四川分行定期报送贷款学生的有关信息。3、做好我省生源地信用助学贷款的宣传工作。会同国家开发银行四川分行等有关部门和新闻媒体，采用广大人民群众和学生喜闻乐见的形式，开展我省生源地信用助学贷款政策的宣传和咨询工作。4、各有关普通高中要配合县级资助中心提供当年高考招生录取情况及生源地信用助学贷款需求情况，认真做好宣传进课堂，进校园协助做好生源地信用助学贷款前期工作。5、有关高等学校要加强对学生的诚信教育，培养学生的诚信意识，督促学生毕业后按照合同约定履行还款义务；根据有关县级资助中心需要，协助提供生源地信用助学贷款学生的相关信息；及时为办理生源地信用助学贷款的学生出具相关证明材料等。6、及时准确办理合同变更，并做好档案管理及系统录入工作。7、能够有效地运用乡镇、村（街道办）联系机制完成贷款本息到期通知工作，及时有效地进行催收；提前做还款提醒，及时对逾期学生及家长进行催收，并作好记录;按国家开发银行要求进行还款和系统操作；欠款催收率在95%（含）以上或逾期本息额低于1000元。8、上报开发银行的档案材料要及时、真实、完整;生源地助学贷款业务留存档案管理制度完善，内部档案管理规范完整。9、及时、准确、完整的录入和更新系统信息。10、力争风险控制逾期率（K）2%；11、办人民满意的教育，力争工作得到社会及群众广泛认同和赞誉，未出现负面报到；

大邑县教育局学生资助管理中心人员分工一览表姓名工作内容涂惠文1、主持科室常规工作，处理办公室的日常事务。2、负责学校营养餐的数据统计和上报工作；3、协助做好生源地助学贷款工作，负责大学生新生的资助工作。4、开展区域内资助业务培训；5、做好资助对象的走访、调查工作；6、完成领导交办的其他工作吴继明1、做好高中资助（免学费、国助金）工作；2、做好义务教育的资助工作；3、开展区域内资助业务培训；4、做好全县满覆盖教育资助工作5、做好资助对象的走访、调查工作；6、完成领导交办的其他工作曹娅1、负责“三儿”资助工作；2、负责社会资助工作；3、负责生源地助学贷款工作的统计、档案整理、数据上报。4、负责整理、保管好文书档案；5、按时完成分管工作内的计划、总结、报表。6、开展区域内资助业务培训；7、做好资助对象的走访、调查工作；

8、完成领导交办的其他工作；韩雪1、负责中职资助工作；2、负责教育宣传和民生工作的上报；3、协助做好生源地助学贷款工作；4、负责档案整理归档工作；5、及时完成分管工作内的计划和总结，并做好科室资料的收集和整理。6、开展区域内资助业务培训；7、做好资助对象的走访、调查工作；8、完成领导交办的其他工作；学生资助管理中心主任职责1、严格执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规，忠于职守，廉洁奉公。自觉加强学习，努力提高业务素质，不断提高自身工作能力。2、全面负责本中心的各项工作，领导、组织工作人员做好学生资助工作。3、每年年初制定本中心工作计划，并加以落实，年末对其落实情况进行总结。依法依规管理工作，努力提高学生资助工作管理水平。4、作队伍管理，努力建设一支思想纯、作风正、热情高、能力强的工作队伍。关心工作人员生活，优化工作环境。5、协调好上下级之间的关系，充分发挥本中心的职能作用。6、严格审核资助资金支出，确保资金支出规范、安全，搞好中心内部的财经管理工作。7、自觉遵守工作纪律，端正工作态度，提高服务质量。8、认真完成上级领导交办的其它事项。学生资助管理中心

工作人员职责1、认真贯彻执行上级部门关于学生资助的方针、政策；根据上级相关文件，制定和完善本县家庭经济困难学生工作的相关管理办法和实施细则。2、负责收集、整理、汇总生源地信用助学贷款、中职学生助学金的发放需求。3、负责对生源地信用助学贷款学生、中职学生、特困学生家庭经济困难情况进行调查、认定，确定符合条件的学生名单，按照要求向上级部门报送相关信息。4、加强与贷款学生家庭的联系。负责跟踪了解贷款学生家庭经济状况变化、住址迁移、毕业去向等情况。5、协助经办银行发放生源地助学贷款、催还贷款6、认真做好各项资助政策宣传、加强学生诚信教育，搞好生源地贷款的贷前、贷中、贷后的管理和服务工作。7、积极争取社会各界援助，规范运作资助资金，搞好贫困生资助工作。8、认真完成领导交办的其它工作。学生资助管理中心

档案管理员职责1、热爱档案工作，遵守档案工作有关规定、规章和制度，刻苦钻研档案业务知识。2、按照《生源地助学贷款档案管理实施细则》的要求，做好归档文件材料的收集、整理、登记、保管等工作。3、保管好本中心各类档案，并编制检索工具，汇编档案资料。4、按照系统编目、编号，科学分类排列，整理好室藏档案、电子档案，认真做好档案的鉴定、销毁、移交、统计等工作，使之达到规范标准。5、搞好档案室管理，保护档案安全并定期核对、清点，保持目录、档案相符。6、办理领导交办的其它工作。大邑县教育局学生资助管理中心

开学前确保家庭经济困难学生

入学相关工作举措为做好我县2016年秋季家庭困难中小学生入学工作，促进教育公平和教育持续协调健康发展，结合我县实际，特制定相关工作举措如下。一、进一步健全工作机构，落实各项资助管理制度各学校在开学前必须完善工作领导机构，落实人员、明确职责，针对新形势下的资助工作政策，进一步完善各项资助管理制度，做到有章可循。二、立即对2016年各中小学家庭经济困难学生、孤儿、残儿进行摸底统计。三、核实资助对象受助条件：1、父母双亡的孤儿学生2、低保学生3、因受灾、疾病等各种原因造成家庭经济困难的在校中小学生四、分配各资助项目指标按照“应助尽助”、“应帮尽帮”的原则确定指标：（一）充分利用社会捐资助学开展资助1、香港工商界助学金100人；2、台协妇联会爱心人士捐资助学31人；3、澳大利亚V集团奖助金资助大邑中学10人；（二）普通高中类1、2016年秋季普通高中国家助学金2185人；2、2016年秋季普通高中免学费1509人；3、普通高中免课本费180人；（三）学前教育“三儿”资助项目1、三儿资助1310人；2、幼儿园满覆盖60人；（四）义教段类1、小学寄宿生生活补助1282人；2、初中寄宿生生活补助3018人；3、鸡蛋工程391人；（五）职教类资助项目1、中职免住宿费2040人；2、中职国助金2200人；3、中职免学费7600人；（六）生源地信用助学借款。强化宣传，做好基础工作，积极为贫困大学生贷款；五、加强与兄弟单位的合作，确保贫困学生顺利入学1、县财政局：根据家庭经济困难学生状况和资助工作需要，安排本县本级财政性专项资助金，加强对各类资助资金的统筹管理，配合相关部门，检查和监督资助经费的落实、使用情况。2、县扶贫办：实施“扶贫助学”项目，做好家庭经济困难学生上学的资助工作。3、县总工会：结合本部门的工作特点，发挥工会组织的优势，积极筹措资助经费，帮助下岗职工家庭和困难进城务工家庭子女上学。4、县团委：发挥共青团组织优势，发动社会各界踊跃捐资助学，做好家庭经济困难学生上学的资助工作。六、进一步强化教育资助宣传工作。1、进一步完善《学生资助工作宣传方案》，建立工作信息通道，及时向上级部门和相关领导汇报。2、及时公布我县资助项目。3、及时更新教育资助宣传栏，在学校醒目处开辟了教育资助宣传栏，积极宣传资助政策，并作为开学工作的检查内容。大邑县教育局学生资助中心学生资助管理中心开展农村留守儿童教育关爱措施一、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童资金领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。我资助管理中心将根据学校提供的留守儿童档案，有针对性地做好贫困留守儿童的资助。二、加强对贫困留守儿童的资助工作1、学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童寄宿生按政策纳入“一补”计划。资助中心将与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助助学等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。2、完善留守儿童社会救助体系。建立健全特别贫困留守儿童对象发现、认定、快速响应、社会力量参与和监督检查机制，全面开展“特别贫困留守儿童”的资助工作，对因贫困问题生活陷入困境、面临生存危机的家庭和儿童，给予临时救助。充分发挥城乡低保、临时救助、慈善关爱、儿童福利等综合性救助政策措施及功能，进一步健全完善孤儿基本生活保障制度，及时将符合条件的孤儿纳入资助范围，积极与上级部门配合，争取财政预算、整合现有救助资源等手段，尽量对生活有困难的实现“应保尽保，应救尽救”，切实保障家庭困难留守儿童基本生活。3、通过社会各届爱心人士积极开展结对帮扶，对特殊困难留守儿童采取针对性帮扶措施。四川省财政厅四川省教育厅四川省人社厅关于印发《四川省中等职业学校国家助学金管理办法》的通知川财教[2014]55号各市（州）及扩权试点县（市）财政局、教育局、人力资源社会保障局，省属中职学校主管部门：为加强国家助学金的发放和管理，确保惠民政策进一步顺利实施，根据《财政部、教育部、人力资源社会保障部制定附中等职业学校国家助学金管理办法〉的通知》（财教[2013]110号），我们制定了《四川省中等职业学校国家助学金管理办法》，现印发给你们，请遵照执行。附件：四川省中等职业学校国家助学金管理办法2014年4月附件四川省中等职业学校国家助学金管理办法第一条根据《财政部、教育部、人力资源社会保障部制定领中等职业学校国家助学金管理办法〉的通知》（财教[2013]110号）和《省财政厅省发改委省教育厅省人社厅关于全面实行中等职业教育免学费政策进一步完善国家助学金制度的通知》（川财教〔2012〕298号）有关要求和规定，为加强中等职业学校国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。第二条本办法所称中等职业学校是指政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的中专部、中等职业学校等。第三条国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍的一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生（按一、二年级非涉农专业学生总人数的20%确定非涉农专业家庭经济困难学生人数）。涉农专业范围，根据教育部、人力资源社会保障部发布的中等职业学校专业目录、全国技工院校专业目录以及专业设置管理办法确定。列入《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》11个“连片特困地区”和我省藏区“两州一县”的中等职业学校的一、二年级农村学生全部纳入享受助学金范围。“9+3”学生全部纳入助学金享受范围，不受困难家庭“20%比例”的限制。具体口径是：按照“9+3”既定政策，一、二年级学生（含内地自治县、民族待遇县）按全标准发放，三年级学生（不含内地自治县、民族待遇县）标准减半。3所省属特殊生源中职学校（藏文学校、彝文学校、志翔学校）一、二年级学生全部纳入助学金享受范围，不受困难家庭“20%比例”的限制。第四条国家助学金所需资金在省财政厅统筹中央财政补助资金的基础上，由省、市、县三级财政共同分担。国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年1500元。以后年度，将根据经济发展水平和财力状况适时调整资助标准。具体办法是：.省属学校由省财政全额补助。.对市（州）、县（市、区）属中职学校，在实行全面免学费后，按照中央规定，助学金补助比例调整为与免学费补助比例一致。换算为定额方式，即：省财政助学金补助定额二省财政免学费补助定额;2000元X1500元）。其余部分由学校的同级财政承担（市州本级对非扩权县的补助标准，由市州政府自行确定）。.对“9+3”学生，按我省既定政策，由省财政全额补助。第五条国家助学金实行预拨和结算制度中央财政于每年9月30日前，根据全国中等职业学校学生管理信息系统和技工学校学生管理信息系统核定的学生数和生源结构，按照一定比例提前下达下一年度应承担的国家助学金预算。省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅于每年10月31日前，根据财政部提前下达的下年度国家助学金预算，按照全国中等职业学校学生管理信息系统和技工学校学生管理信息系统核定的国家助学金资助学生数，将下年度国家助学金预算下达至各市（州）、扩权县（市）财政部门和省属学校。市（州）收到上级下达的预算后，应尽快分解下达到所属各县（市、区）。中央财政于每年10月重新核定当年应承担的国家助学金预算。省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅于每年11月底前，根据全国中等职业学校学生管理信息系统和技工学校学生管理信息系统核定的月平均国家助学金资助学生数，按照“多退少补”的原则核定各市（州）、扩权县（市）和省属学校当年国家助学金预算。市、县各级财政部门应足额安排本级财政应承担的国家助学金预算，按时拨付国家助学金，确保国家助学金及时发放到受助学生手中。各级教育、人社部门，对中等职业学校学生管理信息系统和技工学校学生管理信息系统中基础信息的真实性和准确性负责。第六条国家助学金按学期申请和评定，按月发放。学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》（见附表1）及《中等职业学校国家助学金申请指南》（见附表2）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。中等职业学校应根据本办法和相关规定受理学生申请，组织评审，并通过全国中等职业学校学生管理信息系统和技工学校学生管理信息系统报至同级学生资助管理机构审核、汇总。学生资助管理机构将审核结果在相关学校内进行不少于5个工作日的公示。第七条中等职业学校享受国家助学金学生应严格执行学籍管理规定。跨省及城乡联合招生、合作办学招收的学生，在就读学校注册学籍并进行国家助学金资助。五年一贯制高等职业教育学生前三年统一注册中等职业教育学籍并进行资助。禁止非国家“连片特困地区”学校招收的学生注册国家“连片特困地区”学校学籍并进行资助。中等职业学校原则上不设立校外教学点（班），未经教育主管部门批准擅自设立的校外教学点（班）学生不予资助。严禁不具备办学资质的办学机构在中等职业学校挂靠招生并注册学籍，凡是招收的此类学生不予资助。严格按规定认定国家助学金资助学生范围。下述情况不符合实施全日制中等学历教育的规定，一般不能享受国家助学金资助：工学结合、半工半读等弹性学制学生；注册中等职业教育学生学籍，实际没有开展全日制中等职业教育，主要进行成人高等教育、自学考试教育、普通高中教育或补习的学生；参加职业技能培训、岗前技能培训等短期培训的学生。与普通高中、普通高校以及与其他中等职业学校、技工学校重复注册的学生，必须消除重复注册才能予以资助。退学、转学、休学、参军等已经离开学校的学生，从离校的次月起不再计入国家助学金资助学生范围。离校实习学生国家资助金资助应符合以下要求：一年级禁止安排学生顶岗实习，每学期仅可安排不超过一周的教学实习。二年级每学期可安排不超过三周的教学实习，原则上二年级下学期最后一月（一般是6月1日之后）可以安排学生开始教学实习。不符合规定离校实习的学生，从离校次月起不再享受资助，返回学校学习后重新开始资助。第八条国家助学金通过学生资助卡发给受助学生。学生资助管理机构或中等职业学校统一为每位受助学生办理学生资助卡，交学生本人保管、使用。学生本人持身份证件原件和学生证，到发卡银行网点柜台激活资助卡后方可使用。不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。推行国家助学金集中发放，由财政部门或学生资助管理机构通过金融机构将助学金直接发放到资助卡中。第九条中等职业学校国家助学金实行校长负责制，校长对上报的受助学生信息的真实性负主要责任。学校应当根据本办法和各地制定的国家助学金管理办法，制定国家助学金具体操作实施细则，设立专门机构、配备专职人员具体负责资助工作。学校应当做好学生学籍管理工作，在《中等职业学校学生管理信息系统》中注册时要明确区分“全日制”与“非全日制”。国家助学金受助学生信息要及时、准确、真实、完整地在信息系统中进行处理、上报，对于退学、转学、休学、参军及其它流失学生信息，要及时在信息系统中做异动处理。学校应坚持公开、公平、公正的原则，做好对受助学生的申请和认定工作。20%比例控制范围，通过学生申请和班级、学校评审，评选出家庭经济困难学生享受国家助学金资助。认定家庭经济困难的重点是：重点优抚对象，城、乡低保户、孤儿，一至四级残疾学生；父母双残或单残，家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济严重困难的学生。学校应建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。第十条各级教育、人力资源社会保障、财政部门要根据实际情况，对享受资助政策的民办中等职业学校，在办学条件、学费标准、招生就业、资助家庭经济困难学生措施等方面做出明确规定，督促民办中等职业学校依法办学，规范收费。第十一条鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。中等职业学校应当开辟“绿色通道”，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。第十二条各级财政、教育、人力资源社会保障部门应加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任。对中等职业学校家庭经济困难学生资助工作开展好、成绩突出的地区和学校将予以表扬表彰。各级教育和人力资源社会保障部门应建立监督检查工作机制，检查中等职业学校国家助学金工作制度制定及执行情况，学生在校情况，课程开设、教学计划执行情况，受助学生公示情况，检查工作档案、资料，以及了解师生对资助工作的评价和反应，督促学校严格执行政策，确保受助学生信息真实。重点加强对非全日制学生、大龄学生、无身份证学生、无户口学生、已流失学生、重复注册学生、虚假注册学生享受国家助学金资助的检查。市（州）、县（市、区）教育部门、人力资源社会保障部门及学生资助管理部门原则上每学期应到所属的每所学校检查至少一次。省属中等职业学校（含省属高校附属中专部、中专校，不含技工学校）纳入所在市（州）或县（市、区）教育部门及学生资助管理部门监督检查（包括受助学生公示）范围。第十三条本办法由省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅负责解释。各市（州）可依据本办法制定实施细则，并报省财政厅、省教育厅、省人力资源社会保障厅备案。第十四条本办法自发布之日起执行，我省原相关文件同时废止。附表：1.中等职业学校国家助学金申请表2,中等职业学校国家助学金申请指南.中等职业学校国家助学金受助学生汇总表.XX县（市、区）中等职业学校国家助学金统计表

附表1.中等职业学校国家助学金申请表学校名称:学生姓名性别出生年月民族专业年级班级入学时间□涉农口非涉农家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作或学习单位家庭经济状况户籍所在地口农村口县城口城市主要收入来源家庭住址邮编联系电话家庭人口总数家庭年收入人均年收入

申请助学金的主要理由申请人签名：家长签名： 年月 日户籍所在地社区审核意见非涉农专业学生使用：审核人： （公章）班级评议小组意见班主任： 签字学校审核意见及公示结果负责人： （公章）附表2.中等职业学校国家助学金申请指南享受国家助学金政策的学校享受国家助学金政策的学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等学校附属的中专部、中等职业学校等。国家助学金资助对象国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难的学生。涉农专业范围，根据教育部发布的《中等职业学校专业目录（2012年修订）》（教职成[2010]4号）及《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅[2010]9号）专业设置管理办法确定，涉农专业范围为：农林牧渔所有32个专业，以及轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术和医药卫生类的农村医学专业等3个专业。《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的“连片特困地区”和我省藏区“两州一县”的中等职业学校一、二年级农村学生全部享受助学金。♦国家助学金资助标准国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。♦ 国家助学金申请、审批与发放程序国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：1）学生应在入学前办理好身份证；2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料；3）学校受理学生申请并组织初审；4）有关部门审批，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示；5）学生资助管理部门或学校为每位受助学生办理中职学生资助卡。由有关部门将助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。

附表3：中等职业学校国家助学金受助学生汇总表备注：本表按一、二年级分别填报。大邑县教育局中职免学费实施方案各中职学校：根据《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围，进一步完善国家助学金制度的意见》（财教【2012】376号）、《四川省财政厅、四川省教育厅、四川省人力资源和社会保障厅关于印发＜四川省中等职业学校免学费补助资金管理办法〉的通知》（川财教【2014】56号）和2015年秋市资助工作会议精神，结合我县实际，特制定《大邑县教育局中职免学费实施方案》如下，请各中职学校认真贯彻执行。一、工作目标在每年11月1日前，按照中职国家免学费政策和四川省教育厅、市教育局要求，为在我县中等职业技术学校就读且符合中等职业教育免学费政策的学生免除学费。二、资助对象及标准（一）免学费政策的对象及范围根据政策，我县公、民办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和城市家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。（二）中等职业学校免学费标准及补助办法1、每学年由中央和市财政按照享受免学费政策学生人数和免学费标准补助中职学校；具体标准为中央每年补助1600元。市级财政补助320元。2、免学费财政补助资金按以下标准核拨：全年按照每人1920元的标准拨付给学校。三、经费保障中等职业教育免学费财政补助资金，由中央、市、县级财政全部承担。四、实施步骤8—9月：各校宣传、学籍审查，确定名单10月：学校汇总并在校内公示享受免学费学生名单，“全国学生资助管理信息系统”平台同步进行。公示无异议后，学校将免学费名单报县教育局学生资助管理中心。县教育局学生资助管理中心组织检查组到中等职业学校清点、核实享受春季学期免学费的学生名单。县教育局学生资助管理中心复核、汇总学校免学费数据后报县教育局，平台同步进行，县级管理人员审核、公示后报市资助中心。县教育局审核免学费数据后，报县财政局审批、核拨资金。县财政局将免学费资助专项资金拨付到县教育局支付中心指定银行账户；县教育局学生支付中心在得到县财政局的专项拨款后，及时将免学费补助资金拨付到中等职业学校账户。11—12月：收集、汇总免学费资助材料，做好春季学期免学费统计台账，同时做好项目的档案整理工作。2018年1月：县教育局学生资助管理中心组织人员在县属中等职业学校开展免学费资助政策落实检查，确保免学费资金落实到位。2—3月：宣传动员阶段。充分利用广播电视、新闻出版、网络等各种新闻媒体，广泛宣传各项中等职业学校学生资助政策。学籍审核，对不在籍、不在校的学生进行清查，校级资助人员在“全国学生资助管理信息系统”平台同步进行，及时增减免学费人数。4月：审核和资金拨付阶段。学校按资助程序审核、公示2016春季学年中等职业教育免学费资助信息材料后，为符合条件的学生免除学费，县资助中心平台同步审核，公示后报市资助中心。学校免学费数据报县教育局学生资助管理中心复核、汇总，县教育局学生资助管理中心审核免学费数据后，报县财政局审批、核拨资金。县财政局将免学费资助专项资金拨付到县教育局支付中心指定银行账户；县教育局支付中心在得到县财政局的专项拨款后，及时将秋季学期免学费补助资金拨付到学校账户。5—7月由县教育局、财政局、监察局等部门组织督查验收组对项目实施情况进行检查验收，并将验收总结上报县教育局督导室。五、免学费资金发放要求（一）理解免学费资金新的政策。从2015年起，国家对中职学校免学费财政补助方式进行了调整。调整内容如下：1、按照在籍、在校、全日制的一、二、三年级学生全部享受免学费。2、对在民办中职学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中职学校免学费标准给予补助。民办学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。六、工作要求（一）加强领导，健全机构。成立大邑县中等职业教育免学费项目工作领导小组，组长由分管副县长担任，副组长由县政府办分管副主任和县教育局局长担任，成员由县教育局、物价局、财政局、监察局、各镇人民政府分管领导担任。领导小组负责项目的组织、计划和协调工作。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，具体负责日常工作，办公室主任由县教育局分管领导担任。县中等职业学校也要成立专门的组织机构，具体负责中等职业教育免学费项目的组织实施。（二）明确责任，互相配合。中等职业教育免学费项目工作必须在县党委、政府的统一领导、统一部署下进行，各有关部门要明确责任、积极参与，密切配合。县中等职业学校负责中等职业教育免学费项目学生申请材料的申请、审核、公示及为学生免除学费、资助政策的宣传工作。县教育局负责中等职业教育免学费项目的审核汇总，资助工作的督导检查，资助专项资金的管理，资助政策的宣传工作。县财政局负责落实中央、自治区财政下拨的中等职业教育免学费项目的专项助学资金，负责中等职业教育免学费项目专项资金的审批、核拨和使用监督。县物价局负责按照有关规定对中等职业教育免学费项目、标准进行管理和监督。县监察局负责对各职能部门履行监管职责的监督，专项经费依法依规拨付和使用情况的监督检查，对虚报、冒领、挤占、挪用、截留助学金等违纪违规行为进行调查处理。（三）加强督查，统筹推进。建立月进度报告制度，县教育局学生资助管理中心每月25日前要向市学生资助管理中心报告当月项目进展情况。县教育局学生资助管理中心要组织人员到学校进行实地督查指导，掌握好工作进度、资金到位、使用情况，确保按期保质保量完成工作任务。县教育局、财政局、监察局要采取定期或不定期等方式，对项目完成情况实行跟踪督查，及时发现和解决项目中出现的各种问题。（四）加强管理，确保实效。县教育局学生资助管理中心要采取多种形式大力宣传学生资助政策，认真做好项目对象前期摸底调查工作，保证助学资金安全，将符合条件的学生全部纳入资助政策的范围，确保项目发挥实效。大邑县教育局学前教育“三儿”资助实施方案为贯彻落实中央、省、市关于切实解决家庭经济困难儿童入园问题的相关精神，减轻家庭经济困难儿童就学负担，根据相关文件要求，结合我街道实际，特制定学前教育“三儿”资助实施方案。一、资助范围和对象对在经教育局审批许可的公益性幼儿园就读，且符合以下条件之一的幼儿（简称“三儿”）实施资助。资助人数按在园人数的10%——15%确定。（一）家庭经济困难儿童（即城乡低保家庭儿童和因重大疾病、意外灾难等原因导致家庭经济困难的儿童）；（二）孤儿；（三）残疾儿童。资助人数按在园人数的10%——15%确定。二、资助项目及标准符合资助条件的“三儿”，每人每月100元；每人每期500元；全年10个月共1000元。三、资助申请与审核“三儿”资助按学年申请、评审，按学期发放。申请程序如下:（一）符合条件的幼儿向就读幼儿园提出申请，填写《家庭困难学生教育资助申请审核表》。（二）将《申请审核表》交幼儿居住地所在村（社区、街道），或所在镇（乡）审核后交就读幼儿园。（三）幼儿园进行初评，将初评受助幼儿情况进行公示（公示时限为5个工作日）。（四）将公示无异议受助幼儿情况报教育局学生资助管理中心审核。（五）审核确定受助幼儿后，由支付中心将资助金统一拨付给幼儿园发放给幼儿（家长）签字领取。四、资金管理。资助金按每人每期500元（每人每年1000元）实施资助。资助资金由政府专项资助资金解决。由教育局支付中心统一划拨，统一管理。五、相关要求。（一）各公益性幼儿园认真落实此项惠民政策，严格评审程序，做到“应助尽助”。（二）严格资助标准，资助资金足额及时发放到幼儿（家长），不得套取、挤占、挪用、滞留资金。（三）健全资助档案管理。（四）及时填写附件2—5大邑县教育局帮困助学实施方案各学校：为进一步推进城乡教育均衡发展，实现教育公平，确保我县城乡经济困难家庭学生（幼儿）享有均等接受教育的权利，按照“惠民行动”的总体要求，根据《成都市人民政府关于印发构建成都市教育资助体系实施意见的通知》（成府发【2007】33号）的通知精神和我县具体实际，特制定《大邑县教育局帮困助学实施方案》如下，请各校认真贯彻执行。一、工作目标通过努力，逐步在全县构建起较为完善的教育资助体系，切实保障经济困难家庭学生（幼儿）教育方面的基本需求实现对学前教育、义务教育和高中教育阶段城乡低保家庭学生及特殊困难家庭学生的资助“不重不漏全覆盖”，不让一名学生因家庭贫困而失学。二、工作职责（一）建立由分管教育的政府领导牵头负责，教育、民政、财政、审计等部门组成的帮困助学资助工作领导小组，领导小组下设办公室（设在教育部门学生资助管理中心）。（二）教育部门负责帮困助学日常工作和学生（幼儿）资助的组织实施工作。（三）民政部门负责对申请资助学生（幼儿）的资格进行确认。（四）财政部门负责教育资助资金的筹集、安排、落实和监管，负责制定教育资助专项资金使用管理办法。（五）审计部门负责对教育资助专项资金的筹集、管理、使用等各环节进行审计监督，确保资金安全。三、资助对象资助对象为我市常住人口中，在经教育行政部门审批许可的幼儿园、公办中小学校、公办全日制中等职业学校就读，且符合以下条件之一的学生（幼儿）：（一）《成都市城市居民最低生活保障实施办法》（市政府令第108号）和市政府《关于印发〈成都市农村居民最低生活保障实施意见〉的通知》（成府发〔2004〕86号）中规定的城乡低保家庭学生（幼儿）；（二）烈士或一级伤残军人且生活困难家庭学生（幼儿）；（三）孤儿（含在民政福利机构寄养的孤儿）；（四）因疾病、意外灾难等原因导致影响家庭基本生活、难以维持子女正常学业的特殊困难家庭学生（幼儿）。受资助学生（幼儿）在家庭脱贫后，不再享受资助。择校生不论是否符合资助条件一律不在本资助范围内。四、资助标准及项目（一）学前教育阶段。对符合资助条件的幼儿免收保教费。具体为在享受“三儿”资助的情况下，用该幼儿园每期保教费减去500元，即为享受的满覆盖资金。（二）义教段对符合资助条件且在校住宿的学生给予适当的生活补助，现行资助标准为对小学段寄宿生实行100元/生.月的资助，初中段寄宿生实行125元/生.月。每期按照5个月计算。（三）高中教育阶段对城乡低保家庭学生免收课本费。具体标准为：300元/生.期。（四）公办职高对城乡低保家庭学生免收课本费。具体标准为：180元/生.期。五、资助申请与审核教育资助原则上按学年申请、评审和发放，如遇特殊情况也可按学期申请、评审和发放。申请程序如下：（一）城乡低保家庭学生（幼儿）或其父母（监护人）于开学时持民政部门颁发的城市、农村居民最低生活保障领取证和工资发放证明到所在学校（幼儿园）登记基本信息；（二）学校对照城乡一体化社会救助体系信息系统中的有关信息进行审核，确认其身份后主动实施资助（三）对学生资助情况进行公示（公示时间为一周）。（四）公示无异议后上报县教育局学生资助管理中心。（五）县教育局学生资助管理中心审核后上报。（六）学校在成都市教育资助平台上进行录入，县教育局学生资助管理中心审核后上报市教育局。（七）根据学校类别情况进行资助。此外，对于义教段住宿生生活补助的申请程序规定如下:（一）学生申请（二）填写资助申请表并提交相关手续（申请表必须有乡镇政府、社区、村社任意一个鲜章）（三）班级审核（四）学校审核（五）公示（六）上报县教育局（七）开展资助六、资金筹措与管理（一）教育资助资金原则上由中央承担50%，市级财政承担40%、县财政承担10%；所需资金由县财政统筹安排于开学一个月后到位。（二）各级财政部门安排的教育资助专项资金实行专项管理，封闭运行，统一纳入“财政教育专项资金”专户，实行专帐明细核算。严禁任何部门和单位弄虚作假、套取和挤占、挪用、滞留资金。（三）继续在全社会大力弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，广泛动员社会各方面力量，积极开展面向城乡特殊困难家庭学生（幼儿）的“一帮一”、“几帮一”等形式多样的社会资助活动。县教育局学生资助管理中心根据捐赠人的意愿安排使用或专项用于对所辖区域内经济困难家庭学生（幼儿）的资助。（四）强化监督检查，确保资金安全。七、相关要求（一）加强领导，高度重视各校要成立以校长任组长，相关资助人员为成立的资助工作领导小组，强化领导，切实让此项工作成为办人民满意教育的一个新亮点。（二）强化宣传，营造氛围。各校要建立资助工作宣传栏，通过升旗仪式、班会等活动强化资助工作的宣传，要让每一位学生、家长知晓资助政策、对象、资助程序、资助金额。同时要加强感恩励志教育活动，让学生知道接受捐赠的同时明白如何感恩和回报社会。（三）规范程序，认真操作各学校要严格按照程序做好此项工作，要按照公开、公平、公正的原则确定本校实施细则和家庭经济困难学生评审、认定办法；实行校长负责制，指定学校资助办、确定专人具体负责此项工作。要及时做好公示、材料收集及档案装订工作。（四）加强督查，严格追责要定期、不定期地抽查核实受助学生名单及资助资金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家资助资金现象发生，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。对于资助对象变动或学生变化而多出的资助资金一律不得挪用。学校要及时将发放情况逐级上报，凡隐瞒不报的、违反政策规定的，将追究有关责任人的责任。大邑县教育局中职国助金实施方案各中职学校：根据《省财政厅、省教育厅、省人社厅关于印宓四川省中等职业学校国家助学金管理办法》的通知（川财教【2014】55号）、《财政部、教育部、人力资源社会保障部制定的〈中等职业学校免学费补助资金管理办法〉的通知》（财教【2013】110号）、《财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部关于扩大中等职业教育免学费政策范围，进一步完善国家助学金制度的意见》（财教【2012】376号）、《省财政厅、省发改委、省教育厅、省人社厅关于全面实行中等职业教育免学费政策进一步完善国家助学金制度的通知的通知》（川财教【2012】298号）和市资助工作会议精神，结合我县实际，特制定《大邑县教育局中职国助金实施方案》如下，请各中职学校认真贯彻执行。一、要高度重视实行中职学生国助金政策，是国家的民生工程，县学生资管中心和各中职学校要高度重视，切实做好工作安排、政策宣传和具体实施工作，把资助家庭经济困难学生作为一项重要工作任务，按照公开、公平、公正的原则，确定本校中职国助金实施细则和家庭经济困难学生评审、认定办法；各学校校长要切实负责，落实专人负责此项工作。二、资助对象和标准1、我县国家助学金的资助对象为市教育局认定、注册的具有办学资格的学校和具有正式学籍的、中职现阶段在校就读的家庭经济困难学生。国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。主要资助学生的生活费开支，资助标准为每生每年2000元。2、为切实减轻贫困地区中职学校学生家庭经济负担，对列入《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》11个“连片特困地区”和我省藏区“两州一县”的中等职业学校的一、二年级农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。3、对上述各类享受国家助学金的“家庭经济困难学生”，由学校在享受助学金比例控制人数内，具体评定享受对象。具体为按一、二年级非涉农专业学生总人数的20%确定享受助学金困难学生的控制人数。三、申请条件（一）申请中职国家助学金资助的学生应具备以下基本条件：1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；2、遵守宪法和法律，遵守学校规章，在校期间无违纪违规现象；3、诚实守信，道德品质优良；4、勤奋学习，积极上进；5、家庭经济困难，生活俭朴。（二）申请中职国家助学金资助的家庭经济困难学生应具备以下条件之一（应提供户口本及相应的证明材料）：1、农村、城镇低保户家庭学生（需提供原始证件审核且上交复印件）；2、孤儿、烈士及残疾家庭学生（需提供原始证件审核且上交复印件或上交乡镇民政及政府以上机构的证明）；3、遭受天灾人祸，造成重大损失，无力负担学费的学生（需提供村（社区）、乡镇民政及政府以上机构的证明）；4、家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生（需提供县级以上人民医院出具的病历审核且上交复印件）；5、无稳定收入的单亲家庭经济困难学生（需提供村（社区）、乡镇民政及政府以上机构的证明）；6、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生（需提供原始证件审核且上交复印件）；7、城区下岗职工（含三轮车载人禁运下岗人员）子女（需提供相关证明手续）；8、偏远山区乡镇农村的家庭经济困难学生（需提供村、乡镇民政及政府以上机构的证明，且有学生所在学校走访调查教师签字材料证明）；9、其他家庭经济特别困难的学生（需提供村（社区）、乡镇民政及政府以上机构的证明，且有学生所在学校走访调查教师签字材料证明）。四、申报程序1、学校采用多种手段在校内、班内公开、公示申请条件，让每一位同学了解申请条件。2、符合申请条件学生向所在班级提出书面申请，同时提交符合申请条件的证件原件和复印件，以及村（居）委会或乡镇（街道）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。3、班级公开推选班级评审小组成员（由班主任、科任教师、家长代表2人、学生代表5人组成，名单上报学生资助办公室）4、经班级认定评议小组认定后，在班内公示两天，无异议者上报年级认定评议小组。5、各年级认定评议小组（由年级主任、班主任、分管年级政教处、教务处领导以及老师和学生代表组成）对各班所报的资助学生情况认真审核，属实后上报学校领导小组办公室。6、学校领导小组审核合格后在校内公示（不少于5个工作日）所有受助学生情况，校级资助工作人员在“全国学生资助管理信息系统”平台同步进行。7、公示无异议后，并上报县资助中心批准、备案。县资助中心审核后，通过“全国学生资助管理信息系统”平台及时上报市资助中心.五、资金发放1、困难学生资助工作是国家的一项民生工程、惠民工程，任何个人不得徇私舞弊，弄虚作假，一旦发现学校将严肃处理，情节严重者将被追究刑事责任，资助工作领导小组办公室成员必须严格执行工作方案，资助金发放必须公开透明，不得以任何形式抵顶或扣减国家助学金，不得向学生收取任何费用。2、学校将严格按照助学金申报程序和发放程序，在公示无异议后，为每位受助学生分别办理银行资助卡，学生本人激活后，实行银行代发国助金，确保及时、足额发放。3、“全国学生资助管理信息系统”平台月报制，当月不在籍不在校学生及时停发本学期国助金，期末将未发放资金及时退回教育局支付中心。六、有关工作要求1、切实加强对我校高中学生资助工作的领导。中职国家助学金是家庭困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校相关部门和人员要高度重视此项工作的重要性，切实加强各级领导，建立、完善工作机制，明确职责，严肃工作纪律，确保我校学生资助工作顺利进行。2、准确把握资助范围，严格资助对象审查、评定。各级评议小组要运用公正、公平、有效地认定方法，严格对照我校高中国家助学金申请条件进行评审，对资助对象逐一核实。如发现弄虚作假现象，取消资助资格，收回资助资金。3、建立档案备查机制，严格资金发放管理。学校应根据《大邑县教育局资助管理目标工作考核评分表》的要求建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放，转学、休学、退学学生的助学金处理意见有关凭证等备案情况和工作情况分年度建档备查，由学生资助办公室管理。4、各级经办人员要端正态度，严肃纪律，有义务、有责任维护受助