幼儿中班体育优秀教案参考

—幼儿中班体育优秀教案参考禁锢人头脑的思想是前进的绊脚石。我们既然明确了幼儿体育教育的教育方向，幼教工们便应大刀阔斧地对存在于头脑中不合时宜的理念进行改革。以下是整理的关于中班体育教案，欢送查阅!中班体育教案1【活动目标】1.探究高跷与多种器械相结合的多种玩法。2.尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练，利用高跷强化幼儿身体平衡的力量。3.幼儿能够在游戏中体验竞赛获胜的胜利感，并形成初步的集体荣誉感。重点：尝试用高跷进行跳圈，跨20-25厘米高度的跨栏的训练难点：幼儿能够克服心理障碍勇于探究利用高跷完成跳，跨的训练。【活动准备】高跷，圈，跨栏，场地【活动过程】一、和高跷玩游戏1.沿高跷跑步2.利用高跷做准备运动3.站在高跷上保持平衡，老师推搡不掉落二、看器材探究新玩法1.直线1）幼儿尝试用高跷在直线上探究玩法孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩游戏哦。去尝试一下吧。2）请个别幼儿展现，其他幼儿学习刚刚你们是怎么玩的？谁来展现一下？你们都可以试一下哦。3）老师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上老师这也有一种新的玩法，我们一起看看吧。（教案.出自：屈老师.教案网）老师示范，幼儿尝试。请幼儿说出幼儿为什么简单摔倒，并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。2.连续探究高跷与其他器材的各种玩法1）圈--四到六个圈紧挨着排成直线状2）跨栏--四个跨栏纵向依次距离排开师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩游戏吧。请各幼儿代表展现，其他幼儿学习师：你们刚刚都用高跷和谁玩游戏了？谁来玩一下给大家看看？大家也这样玩一玩3.依据幼儿玩的情况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法4.老师小结保持平衡的要领：跳，跨的技巧--小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳（跨）过去以后要站稳了以后再跳（跨）第二步。三、竞赛老师交代竞赛规章，将幼儿分成两组，进行接力赛，谁先完成谁获胜。直线--跑道--圈--矮线--跨栏四、放松中班体育教案2【设计意图】在一次整理储藏室时，我将几个旧鞋盒扔在门外。当我整理完储藏室，欲将这些废品扔进垃圾箱时，我看到几个孩子正在玩这些鞋盒：有的将鞋盒扔来扔去；有的踩着鞋盒走路，像穿着大鞋子一样；有的拿盒盖玩过小河的游戏。他们玩得不亦乐乎，竟然一个和一个玩法都不同。这一现象给了我很大的启发：我们为什么不将这些废旧鞋盒利用起来呢？《纲要》中也提出“既符合幼儿爱好和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿生活，又有助于身体动作的进展。”于是我准备运用这些废旧鞋盒来组织一堂活泼的健康活动。【活动目标】1、探究鞋盒的玩法，通过模拟溜冰的根本动作，进展幼儿的四肢运动力量，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。2、体验与伙伴游戏的的欢乐。【活动准备】经验准备：幼儿玩过木头人的游戏。物质准备：鞋盒50个，纸球2篮子，小鼓一个，口哨一个。【活动过程】一、热身运动（我的身体最神奇）1、听音乐做准备动作。2、过渡语：哇，开心吗？今天老师带来了很多鞋盒，我们小好友一起玩，（教案.出自：屈老师.教案网）到时分每个小好友拿一个鞋盒，你可以一个人玩，也可以和你的好好友一起玩，比比看谁和鞋盒玩的把戏最多？想不想试一下？好的，后面已经为你们准备好了，每个小好友去拿一个。二、幼儿自由探究鞋盒的玩法1、幼儿自由探究鞋盒的玩法（配乐：傻逼歌）2、请幼儿共享自己的玩法。①师吹口哨、幼儿分男女站成两路纵队。②请三个幼儿进行示范动作。3、师总结刚刚小好友的各种玩法，引出单脚溜冰方法。4、幼儿自由训练单脚溜冰方法。（配乐：傻逼歌）5、增加难度--训练双脚溜冰方法。（配乐：傻逼歌）三、游戏一：听鼓声溜冰1、导语：如今又有一个好好友想和你们玩游戏了，小鼓有话对你们说，小好友可要听清晰了。2、提出要求：小鼓敲得慢，我就滑得慢；小鼓敲得快，我就滑得快；小鼓停，我就停，还要做出一个和别人不一样的木头人动作。四、游戏二：玩纸球（配乐：牛仔舞）1、第一遍游戏：老师扔纸球，小好友来躲2、第二遍游戏：小好友仍纸球，老师躲五、引导幼儿整理场地六、放松动作（配乐：钢琴曲）【活动反思】在组织本次活动《好玩的溜冰鞋》的活动中，我利用鞋盒与孩子们一起玩游戏、学习溜冰的根本动作。并配上轻松的轻音乐，让孩子在锤炼了幼儿的体质，让幼儿体验到与伙伴合作、参与体育活动的乐趣。活动课到达了预期的效果，孩子们都能主动的参与到活动中来，玩得很开心。本次活动，我结合《指南》精神，摒弃了以往高控的教学状态，大胆的尝试开放式的教学形式，幼儿在主动、自由地探究中想出鞋盒的多种玩法：顶着走、背着跑、夹着跳、当帽子戴、当拖鞋穿、放在地上当障碍物跳过去、两人背夹着行进走……在活动中，我设计的环节难度递增，这也给孩子们更大的挑战。整节课孩子们的主动性非常的高涨，真正的完成在玩中学。我想：今后不管什么样的课型，只要老师在详情上多专心的扣抠，肯定会逐步的领悟指南，实施指南。中班体育教案3【活动目标】1、通过游戏，让幼儿明白青蛙吃蚊子、苍蝇、蝗虫、青虫等害虫，培育幼儿爱护小动物的意识及情感。2、引导幼儿学习双脚立定跳和纵跳触物，进展跳动的力量及锤炼幼儿的平衡力量。3、培育幼儿合作、不怕困难、勇于探究的精神和乐于帮忙他人的情感。【活动准备】24--26片荷叶、32个害虫袋子、2面旗子、2个大网、2根平衡木、障碍物若干、青蛙手牌16个。【活动过程】一、列队训练。请幼儿开火车去大森游玩。二、韵律操：《欢乐小青蛙》1、老师戴上青蛙吊牌变身成青蛙老师和孩子们打招呼。2、请幼儿说说为什么喜爱青蛙。它是怎样跳的？小青蛙在小河里会在怎么样？3、请幼儿自由选小青蛙吊牌并每人一片荷叶，变身青蛙和老师一起做韵律操。三、引导幼儿自主学习并训练青蛙跳（双脚立定跳）。1、请幼儿自主探究在荷叶上青蛙的各种跳法，并请幼儿示范。2、老师交待规章，引导幼儿自主摆放荷叶探究新的跳法，并请幼儿说一说。3、老师小结青蛙跳的各种法式方法。四、游戏：《小青蛙运输队》1、老师请小青蛙们帮忙青蛙阿姨、青蛙叔叔爷爷奶奶们运输装有害虫的袋子。2、老师交待游戏规章，说明地情。（教案.出自：屈老师.教案网）运完害虫后的小青蛙们可获得一只害虫的嘉奖并回到自己的荷叶上训练捉害虫。（训练纵跳触物）3、老师示范后，开头游戏。4、请幼儿说说青蛙会捉哪些害虫。5、老师小结青蛙会捉哪些害虫，培育幼儿爱护小动物的情感。五、放松活动。（放轻音乐）六、开火车回教室。中班体育教案4【活动目标】1、训练套钻的动作，进展幼儿的柔韧性和灵敏素养。2、培育幼儿身体的协调性，敏捷性。【活动准备】准备直径为50厘米的套圈12个，小红旗四面。【活动过程】1、游戏前带着幼儿做全身的准备活动。2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开头，排头幼儿从起点动身向前跑，跑到圈处，（教案.出自：屈老师.教案网）将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼