幼儿园教案合集五篇

第页幼儿园教案合集五篇幼儿园教案篇1

设计意图：

幼儿在日常生活中见识了缤纷多彩的颜色，在美术活动中对五彩缤纷的水彩颜料特别感爱好。为了激发幼儿的探究爱好，满意幼儿的探究欲望，便设计了会变的颜色活动。

活动目标：

1，相识三原色：红、黄、蓝。

2，通过亲自试验，视察感知三原色中两种颜色调和后颜色的奇妙改变，激发幼儿的探究爱好，满意其探究欲望。

3，培育幼儿的视察实力，语言表达实力，合作交往实力。

4，通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。

5，在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

活动重点难点：

1、重点：了解每两种颜色的改变结果。

2、难点：正确描述并记录试验结果。

活动打算：

1，用各种皱纹纸条拼搭的颜色王国。

2，每组幼儿红、黄、蓝颜料水各一小瓶，小水桶一个(盛半桶水)，每个幼儿调色盘一个，记录纸一张，毛笔一支。

3，很多装有颜料的瓶子，装有颜料的瓶盖。

活动过程：

1，老师带幼儿到颜色王国做客，体验颜色的种类之多，之美。

2，谈话：告知大家一个小隐私：这么多漂亮的颜色都是又三种颜色改变而来的。引出红、黄、蓝三原色。

3，和颜色宝宝一起跳舞。请每个孩子选一个瓶子，再拿一个瓶盖，肯定要记住你拿的是什么颜色的瓶子和瓶盖哟!我们把瓶盖盖紧在瓶子口，来吧，珍宝，我们一起跟着音乐跳起来吧!

4，小结活动。哇!我们瓶子里的颜色都发生了奇妙的改变!我们一起来看看是怎样的改变?请幼儿回答。

5，检验我们刚一起跳舞后颜色改变的结果。利用老师供应的颜料、调色盘、毛笔选两种颜色调和，并把结果记录在记录纸上。

6，幼儿沟通共享活动状况。

活动延长：

怎样再改变出大千世界里的五彩缤纷?进一步激发幼儿的探究爱好。

活动反思：

本次活动我与幼儿充分互动，孩子与老师供应的材料之间也是充分互动，因此活动中孩子爱好很浓，对于本次活动的目标也很好的完成了。

幼儿园教案篇2

设计意图：

百善孝为先，孝敬父母、敬重长辈是中华民族优秀的传统美德，但是在现代的孩子身上，这种品质有淡漠和缺失的现象，因为如今的独生子女都是家庭的中心，享受着身边亲人赐予的无限关爱和呵护，这些爱已经远远超越了孩子身心发展的需求，因此，养成了孩子们只知道索取爱而不懂得付出爱，凡事以自我为中心的社会现象。尤其是看着那些冒着寒风酷暑接送孩子、成天劳碌辛苦照看第三代的老人们，无怨无悔地奉献着，而孩子却无视老人的这份爱心。教化就是习惯的养成，以德为先、学会做人，幼儿良好品德、习惯的培育对于孩子的终身发展有着重要的意义，我们思索着如何让孩子们把“享受长辈的爱”进行感情迁移，让孩子们学会去爱自己身边的每一位老人。结合重阳节活动，我们邀请爷爷、奶奶来园做客，通过爷孙同乐、亲子互动，让爷爷、奶奶感受隔代带来的欢乐，启发孩子学会关切帮助老人，让孩子们在体验中感受、在行为中实践，树立尊老、敬老意识，培育孩子的社会责任感。

活动目标：

1、学会细心关注身边的老年人,懂得用实际行动关切老年人。

2、知道尊老爱幼是中华民族的传统美德,培育孩子向爷爷、奶奶表达尊敬之情。

3、通过亲子互动、情境体验，让爷爷、奶奶体会隔代带来的欢乐，传递孩子们尊老、感恩之情。

活动打算：

邀请孩子的爷爷、奶奶公共汽车模型让座短片记录表照片奶牛舞拐杖梳子眼镜食物礼物若干

活动过程：

(一)看公益广告(让座)

带着问题观看：

“我让小挚友看一段影片，这是一场发生在公共汽车上的公德竞赛，这场竞赛谁赢了?为什么?”补充问：“假如你在汽车上，你会怎么做?”

“你们家哪些人是老年人?爷爷、奶奶年纪大了，你们视察过爷爷、奶奶在生活中会遇到什么困难?(走路不稳，牙齿咬不动硬东西，看不清东西，提不了重物……)

总结：平常爷爷、奶奶给了我们许多关切照看，现在他们年纪大了，行动不便利,生活不便利,我们应当怎么帮助他们呢?

(二)用行为关爱老年人

1、结合《重阳节为爷爷、奶奶做一件事的记录表》

“其实我们班上有许多小挚友都能敬重老人，记得在重阳节那天，老师收集了小挚友关爱老人的照片。”

“说说这张照片是什么时候这位小挚友在为爷爷、奶奶做什么事?请说说爷爷、奶奶怎么兴奋的?”

2、情境表演

“你们都是有孝心的好孩子，对自己的爷爷、奶奶有爱心，假如在外面遇到不是自己的爷爷、奶奶，他们有困难，那你应当怎么做?你会帮助他们做些什么事?”

爷爷、奶奶情境表演：(请幼儿即兴表演，帮助老人。)

①过公路(爷爷说：我腿脚不好，这次多亏有了你，感谢你!)

②上楼拎重物(孩子帮助时说“奶奶我来帮你拎”)

③奶奶给孙子缝衣穿针(帮助奶奶后说：“感谢你呀，有个眼镜，眼睛才好使了!”“这年纪大了背也酸了!”)

④在公车上没座位(帮助后说：“感谢，你真是个懂事的好孩子!”)

⑤一位老年人身体不好,卧床须要人照看(帮助后说：“感谢，有了你的照看,我觉得身体好了许多,心情也特别好!”)

(三)给爷爷、奶奶带来欢乐

“让我们掌声请出今日邀请的客人——爷爷、奶奶，向他们问好”

1、跳舞

“让爷爷、奶奶更健康，我们跳起来!”《奶牛舞》

2、现场关切爷爷、奶奶

给爷爷、奶奶端椅子;

送祝愿的话;

给爷爷、奶奶按摩、梳头……

3、请爷爷、奶奶说说今日的体会

孩子们送上礼物，放上喜洋洋的音乐，离场。

幼儿园教案篇3

设计意图：

每一个父母都希望自己的宝宝聪慧、健康，长大后能够成为国家的栋梁之材。一个优秀的人才必需智力非凡、情操高尚、体格健壮，所以智力的发展、品德的培育、体格的熬炼成了对孩子进行教化的三大核心问题。由此可见，健康教化被摆到了一个特别重要的位置。于是，设计了此次活动《拔萝卜》。增加幼儿体质，使孩子将来能成为情操高尚、体魄健壮的有用人才。

活动目标：

1、能初步理解故事的内容，熟识角色的出场依次。

2、能仔细观看大班幼儿表演，并简洁仿照拔萝卜动作。

3、让幼儿知道人多力气大的道理，并体验获得胜利的'欢快情感。

4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动打算：

已熟识拔萝卜的音乐。

活动过程：

一、音乐导入，故事《拔萝卜》

(1)小挚友刚才听到了什么歌曲呀?(拔萝卜)

(2)这首歌曲里面还藏着一个好玩的故事呢!我们一起来听吧!”

二、观看贴绒教具演示故事情节，熟识角色的出场依次

(1)老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗?

(2)老公公(……)叫谁来帮忙?(老师依次进行提问，并逐一出示贴绒教具。)

三、观看大班幼儿表演，并探讨表演情节

1、师：“小挚友们瞧，谁来了?”(老公公出场与幼儿问好。)

2、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀?”(大家一起拔)

3、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。

活动反思：

本次活动充分调动了幼儿的主动性，让幼儿在宽松的氛围内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的主动性及情趣。

不足之处：

活动过程中有混乱现象。在以后的活动中，应支配更加细致，让幼儿在活动中能收获更多。

体育嬉戏兼具运动功能和嬉戏功能，是幼儿教化的一个重要方面，通过体育嬉戏教化，不仅可以为幼儿感知世界积累阅历，促进心理健康打下良好基础，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善，形成良好的心理品质。体育嬉戏在幼儿成长中起着重要作用，对幼儿生理和心理健康具有重要影响。

幼儿园教案篇4

目标

1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。

2、能正确找寻四周生活中类似的圆形物和方形物。

打算

1、一辆较大的汽车玩具，自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

2、活动室的四周摆放各种圆形和方形的物品。

过程

1、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

――小狗要过生日，挚友们送来了两个蛋糕。你们知道这是什么形态的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?

2、出示玩具汽车，引导幼儿视察。汽车上哪儿是圆的，哪儿是方的？

――探讨：汽车的车轮为什么是圆的?

3、找寻活动室中像车轮一样可以滚动的东西。(茶叶罐、饮料瓶等)

4、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的，哪些东西是方的。

建议

平常老师可以带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品

幼儿园教案篇5

主题由来：

春天到了，植物都起先生长，各种小动物也都活动起来了，尤其是当有的孩子从家带来了蚕子后，孩子们对探究生命的爱好更加深厚了，因此，生成此活动。

主要活动：

1、蚕宝宝的诞生

2、可口的饭菜

3、它死了吗

1、蚕宝宝当妈妈了

活动一：蚕宝宝的诞生

活动目标：

1、通过喂养、视察蚕培育幼儿爱惜小动物的情感。

2、通过对蚕子的视察，初步相识蚕在小时侯的样子。

活动形式：小组活动

活动打算：蚕子、有关书籍、图片，老师事先了解有关学问，上网查询有关资料。

活动二：可口的饭菜

活动目标：

1、练习幼儿自己动手，探究试验的意识。

2、通过自己动手试验，知道蚕吃桑叶、丝瓜叶等。

活动形式：小组活动

活动打