下学期教导工作计划6篇

Word第第页下学期教导工作计划6篇下学期教育工作打算篇1

一、指导思想：

坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规管理为抓手，切实有效地开展学校教育教学管理，加强课堂教学的讨论，关注同学的进展，营造和丰富校内文化，促进老师、同学的共同进展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村学校而努力。

二、工作目标

1、抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。

2、推动教学质量合格率增幅打算，制定《教学质量提高的奖惩罚法》，确保每门学科的教学质量不断提高。学校整体教学质量的提升。

3、加强骨干老师队伍建设，发挥骨干老师引领作用，促进老师专业成长。

4、强化提高我校老师课堂教学质量，主动发挥现代教育资源优势，大胆探究课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。

5、强化学校特色建设，加强校本教研，定期开展教研活动，强化老师教科研意识。

6、制定优秀教案奖惩罚法，做好优秀教案的书写与上报工作。

7、严格根据《山东省义务教育课程标准》开设课程，全面建设课程实施水平合格学校。

三、详细措施：

〔一〕狠抓常规管理，促使教学质量稳步进展。

1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程打算》，课程要开齐开足。要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。

2、加强“五仔细”督导，确保教育教学质量的不断提高。

〔1〕备课要仔细。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成果的保证，因此，要提高课堂教学质量，必需从老师的备课抓起。要求老师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要表达“三备”：备学问、备同学、备教法的空间组织形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到同学可能消失的各种状况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改

记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。学校指定教育处负责指导、催促、检查老师的备课状况并准时反馈。

〔2〕上课要仔细。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素养教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必需优化课堂教学、提高课堂教学效率。老师上课前做好充分的教学预备，教具、学具、课间预备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。老师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。主动探究远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引入课堂当中。

〔3〕质量检测要仔细。任课老师要做好对自身教学质量的检测。平常要加强对优秀同学的培育和学习困难同学的辅导，鼓舞同学冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、每天清、周周清、月月清。本学期连续进行单元测试，要有单元检测成果以及成果分析记录，对成果较差的同学要有补救措施，力争不让一个同学掉队。

〔4〕作业要仔细。作业是稳固课堂教学、提高基础学问和基本技能的有效途径，也是培育同学养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目必需仔细写作业，作业要做到：

①布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难易要适度。

②课内作业要在任课老师指导下当堂完成，家庭作业要根据班级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的同学要坚持面批面改。严禁让同学批改课堂作业。

③批改作业要准时仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要到达规定次数。

④作业写清批改日期，批语要求不同班级要有符合其年龄特征的鼓舞性批语和鼓舞性评价。

⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持洁净干净。让同学养成良好的书写习惯。

⑥全部班级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要准时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累计到一起突击批改。

⑦作业由教育或教研组长检查每月一次并有检查记录。

〔5〕仔细做好辅导。对优秀同学，在全面进展的基础上，鼓舞他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学力量；对有困难的同学，要满腔热忱，分析缘由，从提高同学爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有打算的补课，关心他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓舞和培育。课外辅导支配在同学自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。

〔二〕规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。

1、强化常规考核制度建设。

2、本着让我校老师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。

〔三〕狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃进展。

本学期我校在教研工作上加大力气，以教学讨论促进教学质量的全面提高。

〔1〕以制度强化教研工作。教研工作立足本校，从实际动身，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位老师自觉探究教学改革，重视教材讨论，教法讨论，同学讨论，在讨论、反思中提高教学实践力量，全面提高教育教学质量。

〔2〕领导高度重视教研。校长、教育主任要深化课堂进行跟踪听课，主动培育骨干老师。学校在今后要充分发挥骨干老师的带头作用，让骨干老师发挥引领作用。在学校上示范课，实行帮、带的形式，促进老年老师快速提高。同时，大力提倡老师间相互听课，取长补短，共同提高。学校要求老师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。

〔3〕学校营造教研气氛，为老师专业进展创建机会，为老师才华展现搭建平台。通过开展校本教学讨论，提高我校教学质量，促进老师和同学的共同进展，共同成长。力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。

〔4〕拓宽校本教研的内容。实行同伴互助，结合课例主动开展合作讨论方法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体商量”融为一体，拓宽集体讨论的内涵。充分发挥老师个体、教

研组集体的作用，逐步转变目前人人轮唱一遍的单一做法。让老师始终以讨论者的目光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改良教学行为。

四、切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新。

大力开展基于远程教育工作的教研活动，仔细探究有效的教研方式，主动查找、发觉运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。

〔1〕、加大本校老师的沟通与研讨活动；探究运用“小课题”讨论的方法，对远教资源应用有针对性的进行讨论。

〔2〕、加强教学设计的规范、完好，严把课前设计关，必需明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的气氛。

〔3〕、加强学科资源整合力度，主动尝试各种课件资源的整合和再制造，鼓舞老师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。

五、努力做好上级主管部门支配的各项任务。

二月份：

1、制订教育处各类工作打算，校本教研打算，各教研组工作打算，学科教学工作打算。

2、做好同学流淌〔转进、转出〕统计工作。

3、业务学习。

4、做好常规检查工作。

5、开展中学校电脑制作活动。

6、召开优秀教案研讨会。

三月：

1、迎接上级部门的规范办学行为检查。

2、做好各科优质教案上交工作。

3、迎接教研室教学督导工作

4、迎接常庄镇优秀教案评比活动推动会。

5、预备全镇学校精细化管理现场会。

6、迎接常庄镇学校数学名师大讲堂活动。

7、业务学习。

8、做好常规检查工作。

9、全员听课活动。

10、做好单元检测及分析会议工作。

四月：

1、组织开展第三届读书节活动。

2、组织参与第四届中学校生实践与创新技能成果展评活动。

3、迎接常庄镇学校篮球竞赛。

4、预备迎接中学校特色品牌学校调研活动。

5、召开学业质量提升研讨会。

6、预备迎接“特色老师、特色课堂”展现活动

7、业务学习。

8、做好单元检测及分析会议工作。

9、常规检查。

10、做好大单元检测相关工作。

五月：

1、迎接教研室教学工作大调研活动。

2、预备常庄镇老师优质课评比活动。

3、预备学校同学综合素养监测。

4、参与全区第五届中学校生实践与创新技能成果展评活动。

5、迎接常庄镇学校特色品牌建设跟踪指导活动。

6、做好各学科优秀教案上报工作。

7、业务学习。

8、做好单元检测及分析会议工作。

9、常规检查。

六月：

1、迎接学校学业质量抽测。

2、组织参与全区学校生篮球竞赛。

3、组织诊断性检测考试工作。

4、做好义务教育阶段招生工作。

5、业务学习。

8、做好单元检测及分析会议工作。

9、常规检查。

10、做好各项材料收集、整理、归档工作。

七八月：

组织开展老师暑期培训活动。

下学期教育工作打算篇2

本学期以搬入新校区为契机，加大教学改革创新力度，提高教学执行力，提高教学管理的科学性、规范性和实效性。

一、指导思想

围绕学校20xx—20xx学年度工作要点，以深化开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教育、建设人文校内为主线，以提高教育教学质量为中心，以激发师生两个方面潜能为重点，以提高执行力为保障，厉行高效课堂和高效学习，强化科学规范高效管理，仔细落实“高效课堂行动策略”，以优异成果迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。

二、工作目标：

深化新课改，增添教学的标准性、主体性、高效性。策略：以主体性教育为切入点，转变教育观念，转变教学行为，转变管理方式，实现高效教学。

三：详细要求：

1、强化学习把握一是强化学习《新课程标准》和《课程标准解读》，明确要求，把握标准。二是仔细学习《内蒙古自治区一般高中新课程选修课教学指导看法》和《内蒙古自治区一般高中新课程设置指导看法》，明确范围，把握规定。三是认真学习《高考考试大纲》、讨论高考试题，明确方向，把握动态。四是常常学习学校的制度和文件，特殊是有关教学的规定和要求，明确职责，把握规范。

2、强化实践落实仔细落实“高效课堂行动策略”。一是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学中存在的极大突出问题及解决策略”、“zz高级中学高效教学10条补充规定”对此项工作提出明确要求。二是连续对老师和同学进行培训，让老师和同学明确精神实质，操作程序，操作方法和留意事项。三是在基础班级全面推开。四是通过组内听课、领导听课、讨论课、学科研讨、反馈看法等，加强管理，准时指导、准时强化、准时矫正，保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。五是依据上述措施准时评价，实行绩效考评。

3、强化教学过程管理一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特殊强化“讨论性学习”，课题讨论与项目制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期讨论与短期讨论相结合，以短期讨论为主，结合教学实际马上启动起来短期内结束。评价与展现相结合，首先讨论性学习成果要有个人与老师评价，然后由教育处组织，每学期组织一次展现。讨论性学习要记入老师绩效考核。三是厉行高效课堂和高效学习，仔细贯彻《zz高级中学高效课堂教学十条要求》的要求，课堂教学要以“两动”〔主动—互动〕为主线，突出“两讲”〔讲重点、难点、关键点、易错点、易漏点，讲规律、方法、思路〕，“两不讲”〔同学已会的不讲；同学能学会的不讲〕，削减老师无效、低效的讲授时间，增添同学自主学习和师生交往互动的时间。

4、加强教学过程掌握一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好班级老师集体岗位责任制和班级学科教学责任制，仔细落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终到达备课的预设和生成，独特和共性备课交互式进行，合作、共享、高效。二是加强“问题导练单”的编写和使用，在突出基础性，层次性和拓展性基础上，强化问题导读和合作、探究学习，淡化课下过多的练习。使个学科到达均衡。三是仔细落实“课前五分钟展讲”有关要求，使同学真正自主、合作、探究，独特得到进展。四是强化老师导的高度和质量，强化以“思想和方法”为主的训练，注意训练和高考链接。五是加强模块教学管理，仔细学习贯彻《zz高级中学新课程改革实施方案》、《zz高级中学新课程学分认定方案〔试行〕》、《zz高级中学新课程讨论性学习实施方案》和有关新课程改革的规章制度。仔细组织好高一、高二同学模块测试，加强同学学业过程管理，落实以学分制和综合素养评价为主的评价机制，给同学一个客观、公正的评价。六是结合期中期末和班级学科月测试，连续做好“月教学会诊制”，测试后的一周为“反思周”，切实做好每次测试的总结和反馈工作，避开消失“诊而不治”的现象，要通过下次的“诊”来检查上次的“治”。每次考试结束后，要求同学仔细完成“zz高级中学反思矫正卷”，老师仔细批改并反馈。

5、加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率。坚决落实好zz高级中学20xx年高考周打算。抓严详情，抓住尖子和各类边缘生的辅导，抓实高三同学的书写，抓紧高三的月考。在高三复习备考领导小组的统一领导下，在全校教职员工的共同努力下，力争20xx年高考有突破。〔详见《20xx—20xx学年度高三高考指导看法》〕

6、做好体艺卫工作。一是落实好教育部“2+1”项目和自治区“33211”工程，深化“两主两全”体育示范项目，充分利用早操、间操、体育课、体活课，主动推动“阳光体育”，确保“三个一”〔每天活动一小时；每天跑步一千米，每人至少一个体育项目〕，做好体活课的开发创新，在群众性、消遣性、实效性上做文章，提高体活课质量。二是充分利用我校的资源，开展好音乐，美术活动，培育同学艺术观赏水平，陶冶情操。三是做好同学身体素养检测工作，保证同学有健康的体魄，良好的心理状态投入到学习中。

7、增添教学领域对各种规章制度的执行力，下大力气解决执行不力，执行乏力的问题，规范教学行为，优化教学环境。一是要求全体教职工仔细学习《zz高级中学教学常规》、《zz高级中学高效课堂十条要求》、《zz高级中学同学学习规范》、《zz高级中学课堂巡查制度》、《zz高级中学晚自习管理规定》等规章制度，做到有章必依。二是加强教学过程的检查和管理力度。强化对课堂管理，自习高级中学学年度下学期教育处工作打算〔一〕提要：加强高三复习备考工作，落实学校对高三复习备考的各项要求。本学期重点做好高三综合复习，提高复习效率管理，课间管理的力度，准时兑现惩处，强化对教育过程的检查力度，充分发挥学科领导的作用，要深化基层，多听课，多了解同学状况，多检查教学工作，利用学科会议和其他形式多赐予教学指导。三是加强教学管理人员的管理，在工作中做到公开，公正、公正，圆满完本钱职工作。四是切实加强班级部、学科教学、老师队伍管理。

四、详细措施：

1、协作各处室推举、印发学习材料，组织讲座，支配各种形式的学习。

2、组织过关课、观摩课、示范课、讨论课、公开课、汇报课等听课活动。

3、组织校内外培训、听课，参与教学竞赛。

4、加大课堂教学、教研组工作、教学过程的检查力度。

5、规范各种资料的收集检查。

6、常规教学管理“精细化”。

7、组织召开“教学会诊会”、“学科教学会”等教学会议。

下学期教育工作打算篇3

新学期，我校教育处工作将突出以课堂教学质量为中心，以课改为抓手，以课题讨论为载体，以全面进展同学素养为目标。仔细落实区教育局、区老师进修学校工作打算要求，着重抓好以下几个方面的工作：

一、加强教学常规管理，努力提高教育教学质量。

1、连续抓好巡课工作的落实。

抓好教学常规是提高教学质量的保证。为了进一步地落实《三元区学校教学常规管理实施细则》，本学期连续建立巡课制度，实行由中层以上领导带队和教研组长、年段长组成的巡课小组。对各班课堂教学状况进行每周不少于五次的巡课制度。要求巡课人员仔细巡察，准时发觉问题，准时处理并解决问题，并把巡课状况记录在册。在全体老师会上进行反馈小结，学期结束与老师考核工作挂钩。要加大写字课与“三课”〔晨会课、班会课、队会课〕的巡查力度。要求上什么课做什么事，不能擅自调课，不挪、不挤、不占用考察科目。课建立晨会课周周上，班会课单周上，队会课的双周上制度，并准时填写好“三会”课教案。教案内容要围绕德育、少先队工作打算并结合班级实际来拟订〔教案格式统一由学校设计印刷成表格式〕。教育处将实行每月一次的不定期的教学常规抽查。抽查发觉违背教学常规的，影响学期的考核以及评优评先工作。

2、规范老师备课。

每位老师要根据《三元区学校教学常规管理实施细则》中“课前预备”要求仔细备课。做到有课必备。结合本组讨论的课题，渗透《课标》的理念，充分发挥备课组集体才智，努力转变教学方式，突出重点突破难点，既要备教法，也要备学法；既要备教材，也要备同学。要正确对待教学参考资料和他人阅历，做到先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”。准时做好课后随笔或反思。教案实行统一用钢笔书写，反对比般照抄教案现象。

3、确保教研活动时间。每周四上午第三节为语文组教研活动的时间；每周五上午第三节为数学组教研活动的时间；每周五上午第一节为考查组教研活动的时间不变。①单周为备课组活动的时间，主要活动内容是：集体备课，检查作业批改与教案的编写状况。②双周为教研组活动的时间，主要活动内容是：理论学习，组织课题讨论，课堂教学的研讨课与提高教学质量的沟通；③每周三、四下午第三节为试验班级各学科集体备课时间。各教研组长、备课组长在组织开展说课、评课、听课活动过程中，要把表达新课程理念放在首位。通过协作互补实现每位老师对教材的把握，教学方式的转变和教学水平的不断提高。集体备课、教研组活动都要做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。

4、发挥“师徒”结对功能。各区级学科带头人至少要带一名青年老师，要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导。师傅上好示范课，徒弟上好创新课，根据师徒协议要求，做好每学期的结对子资料收集和每学年的小结。

5、抓好教育处人员对各学科的分工常规管理工作。

为了落实各学科教学研讨，教学常规的实施，本学期教育处人员将对各学科进行分工管理。管理职责是：殷坤珍分管自然、英语、科学、综合实践、健康教育、乡土教材；邓清英分管语文、品德与社会；王霜霜分管数学、艺术〔音乐、美术〕；邓尔生分管体育、信息技术、劳动、科技活动。

6、树立品牌意识，扎实有效提高教学质量。本学期将发挥毕业班的窗口作用，突出一手抓毕业班的思想工作，增添他们的平安和法制观念；一手抓好毕业班的教学质量。仔细做好毕业班教学质量阶段性的'分析。组织好毕业考试。确保毕业班同学以良好的状态完成学校阶段学习。

二、以课改为中心，建立校本教研制度。

1、深化学习，提升理念求进展。

各教研组要有打算地组织老师仔细学习《课标》；学习《三元区学校教学常规管理实施细则》；学习教育专家的有关文献；校本培训连续实行以讲座、看教学实录、老师教学阅历沟通为内容。通过培训学习进一步规范老师的教学行为，转变教学方式。并树立连续教育和终身学习的思想.

2、“老师即课程，老师即讨论者”课改的理念要贯彻到详细的工作中，要求每位老师讨论教育，讨论教学，讨论与学科相关的系列问题。以讨论促进“自我进展”，以教科研带动课改的实施。因此，本学期各课题组要连续做好课题讨论工作，课题讨论要做到扎实、朴实、真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用，连续收集讨论资料，做好课题结题的预备工作。各课题组每位老师要仔细执行《三元区学校教学常规管理实施细则》要求。本学期每人要上交1篇能代表本组讨论课题的教学案例，案例要保质保量，不少于1000字；教学反思两篇，字数应不少于300字，开校级公开课的老师要整理1篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写，统一复制在指定的文件夹内。并做好记录。

3、连续加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期课改综合试点班三〔3〕班、二〔2〕班、一〔4〕班要连续在课堂教学、同学评价、课题讨论、校本课程等方面加强探究争取有新的突破，学校连续坚持每月一次课改专题会议，综合试点班每学期两次阅历沟通会。

4、课堂教学始终是老师展现教育教学水平的第一舞台。它对于促进素养教育取得突破性进展具有举足轻重的作用。为了实现课堂教学有新的突破，结合我校实际，经学校讨论确定本学期开设研讨课为：课改年段、非课改年段课题研讨课；青年老师〔35周岁以下，含35周岁的老师〕教学比武课。比武的课题依据平常教学的薄弱环节由学校拟定。一、二班级语文上“口语交际”或“说说写写”；三班级以上语文上作文指导课。数学4-6班级以上应用题教学为主，1-3班级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行嘉奖机制，嘉奖方法详见《竞赛通知》。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年老师的主动性，促进青年老师的成长，同时也为我校青年老师展现教学风格，沟通与切磋教学技艺搭建良好的平台。

三、抓学科竞赛活动，促同学进展。

为了进展同学的特长，培育同学对

各学科的学习爱好，本学期将进行多种形式的学科竞赛活动，以赛促学，以赛促教，以赛促进展。为同学的全面进展制造了良好的展现空间。从而激发同学的学习热忱。

1、低班级数学以计算与趣味数学竞赛为主；语文重点进行“看拼音写百词”的竞赛活动。以此来激励低班级同学对学习的爱好。

2、中班级是承上启下的年段，为了让同学过好写作关，我们将进行一次中班级作文竞赛活动。

3、六班级语文课外阅读是教学的薄弱环节，为了激励同学课外大量阅读我们将进行一次阅读竞赛；六班级数学计算是基础，狠抓计算教学对提高同学的数学成果起着重要的作用，本学期将进行二次计算题竞赛。

4、结合校内艺术节活动，将对考察学科进行各种形式的竞赛活动。

附：月工作支配表

二月份

1、做好转插生工作，建立转插生学籍档案。

2、制定各学科工作打算与进度表，班级工作打算；教育处制定学期工作打算与支配。

3、支配教学常规巡课工作；支配校级公开课。检查反馈学科进度打算制定状况。

4、开头执行巡课制度。

5、对“双高普九”检查材料进行查缺补漏整理。

三月份

1、3月1日各班上好平安、卫生课，并对两课教案进行评比。

2、召开教研组长、备课组长会议，部署新学期教研工作。

3、教研组、备课组制定学期工作打算与支配。

4、以教研组为单位，仔细学习《三元区学校教学常规管理实施细则》。学习《课标》对相关学科学段的目标。

5、进行校级公开课研讨。

6、迎接“双高普九”检查工作。

7、筹备并进行“青年老师课堂教学比武”活动。

8、完成并上交一篇教学反思〔300字以上〕。

9、教育处抽查教学常规。

四月份

1、连续开展“青年老师课堂教学比武”活动。

2、进行校级公开课研讨。

3、毕业班数学“计算题”竞赛。

4、组织半期考试，做好半期考质量分析。

5、完成教学一篇教学案例〔1000字以上〕。

6、备课组检查作业与教案

7、教育处抽查教学常规。

8、召开家长会议。

9、召开教研组长、备课组长会议，汇报、反馈半期教研活动，教学常规落实状况。

五月份

1、开展校内艺术节活动。

2、进行中班级语文“作文”竞赛。

3、低班级数学进行“计算与趣味数学”竞赛；语文进行“看拼音写百词”的竞赛。

4、毕业班语文“阅读”竞赛；数学“计算题”竞赛

5、进行校级公开课研讨。

6、完成一篇教学反思〔300字以上〕。

7、毕业班进入总复习阶段。召开毕业班工作的“三会”。

8、教育处抽查教学常规。

9、备课组检查作业及教案。

10、毕业班班主任完成同学学籍卡的评语等部分填写工作。

11、召开教研组长、备课组长会议，沟通教研组工作。

六月份

1、开展庆“六·一”活动。

2、迎接毕业班毕业考试。做好毕业班同学的报考工作。

3、上校级公开课的老师整理完成并上交课堂教学实录。

4、教育处抽查教学常规。

5、成立学科质量监控小组，做好各学科的口试抽测。

6、备课组检查作业及教案。

7、非毕业班的班主任开头填写同学评语及完成学籍卡的填写工作。

8、召开教研组长、备课组长会议，组织教研组工作考核。

七月份

1、组织1-5班级期末考试。

2、组织老师做好期末考质量分析。

3、完成教学各种上交材料。

4、学期考核工作。

下学期教育工作打算篇4

工作要点：

一、加强科组建设。

定期组织学习沟通，不断猎取新的教学信息。各科组要依据该科特点，组织学习教学大纲，制定教学打算，明确教学目标，优化课堂教学，提高课堂效率，强化质量意识，学期初及期中考后各科、各级召开质量分析会。

二、加强初三、高三毕业班的备考工作，明确本学期几个阶段的教学目标和任务，群策群力，团结全都，力争中考、高考有新突破。

高三级：

第一阶段：20××年2月23日－4月15日

目标和任务：

通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化，提高综合运用学问分析，解决实际问题的力量。高三综合科每周一次测试。

本阶段要完成的任务：

1、高考报名

一般类及3＋专业技能课程证书类考生预报名时间3月8日－3月13日，确认报名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。

2、组织好广州市进行的第一次模拟考试〔时间：3月20日－3月22日第6周〕

3、组织好佛山市进行的第一次模拟考试〔时间：约4月份详细时间待定〕

其次阶段：20××年4月16日－5月20日

目标和任务：

模拟训练、重点突破，学会考试

本阶段要完成的任务：

1、组织好广州市进行的其次次模拟考试〔时间：4月24日－4月26日第11周〕

2、组织填报高考志愿

第三阶段：20××年5月21日－6月6日

目标和任务：

整理归类、查漏补缺，再看一看错题，调整心态和兴奋点，做好高考的预备工作。5月27日前结束授课

初三级

第一阶段：20××年2月13日－3月25日

目标和任务：

完成新课，通过复习使各科学问技能和方法系统化、娴熟化。加强中考体育的训练。

本阶段完成的任务：

1、各班主任在2月24日前完成各考生资格审查，借读生上交有关资料。

2、组织好学校毕业考试〔时间：3月20日－22日第6周〕

3、英语口语〔约3月中〕

其次阶段：20××年3月26日－5月13日

目标和任务：

通过专题突破和综合训练相结合，使各科学问、技能和方法进一步系统化、娴熟化、提高综合运用学问，分析和解决实际问题力量。

本阶段任务：

1、组织好第一次模拟考试〔时间：4月17日－4月19日第10周〕

2、组织好中考体育考试〔4月中旬〕

3、组织好中考电脑考试〔4月初〕

第三阶段：20××年5月14日－5月30日

目标和任务：

各科模拟训练，重点突破，学会考试。

本阶段任务：

1、组织好其次次模拟考试〔时间：5月15日－17日第14周〕

第四阶段：20××年6月1日－6月16日

目标和任务：

整理归类，查漏补缺，调整心态，做好中考各方面预备。

本阶段任务：

完成中考报志愿有关事项，6月10日前结束授课。

三、抓好非毕业班的教学工作，仔细做好教学常规管理

非毕业班期中考试时间支配：第10周〔4月17日－19日〕

考试科目：语文、数学、英语、政治、物理〔历史、生物、地理随堂测试〕

期末考试：与禅城区问卷调查时间全都

美术、体育、音乐、综实等科18周结束课程〔各科自行支配随堂考试〕

四、抓好初一级的选修课活动〔第2周开头18周结束〕。

5月份进行一次汇报表演

五、开展青年老师〔35岁以下〕优质课评比，先进科组评比和教学能手评比。

六、连续实施新课程、改革课堂教学，提倡自主、合作、探究的教学模式，不断总结阅历，开发校本课程。

七、体育科要开展多种形式的校内体育活动，连续进行象征性长跑，抓好中考体育考试及各类市、区的体育竞赛。

八、加强图书馆的管理，开放图书馆，做好课本及同学资料的征订工作。

九、加强学科竞赛辅导。

十、加强学校健康教育“抓好双操”。

十一、加强教育科研工作，抓好课题讨论和行动讨论。

附周六上课时间支配

本学期补课周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19

第10周自学考试时间

第12周“五一”长假5月1日－7日休息补课时间5月3、4、5、6日7日休息8日上课

高三级补至15周〔5月28日〕

初三级补至17周〔6月3日〕

其它级至19周〔6月24日〕

下学期教育工作打算篇5

一、指导思想：

教育处工作将以“新课程标准”为指导，以“课堂教学改革的讨论”为重点，以学校教育教学工作打算为根据，在上级的正确领导和广阔老师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动课程改革，促进校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，全面提高教育教学质量。

二、工作要点：

〔一〕抓好教学常规管理，确保素养教育的质量。

全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，做到先备课，后上课，刚走上工作岗位的新老师要提前一周备好课，备好后交教育处审批后方能按备课内容上课。提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师为同学的服务意识，不但要让同学学好，还要让同学学得轻松。

〔1〕抓实备课。中、青年老师仔细书写导学案。，根据“导、学、教、练、评”模式进行，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，表达教案的有用性。根据课程标准搞清学问体系和力量训练，深化钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的学问正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。

〔2〕抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，同学最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个同学都有收获。

〔3〕抓勤辅导。要求同学有明确学习内容，老师要准时辅导。确保同学能较好地完成作业，预习功课，使疑问准时得到解决。

〔4〕抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教育处将在每月月底进行一次教学常规检查。

〔5〕抓教学质量检测。强化质量意识，充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。要向课堂四十五分钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给同学、把健康还给同学、把话语权还给同学。

各班对检测的状况进行全面的总结，各学科切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施，学期结束前两周，学校组织班子成员对各班级各班的音体美等学科进行评估，相应的学科也要做好质量分析，同时做好同学的操行评语。

〔6〕注意后进生转化工作。老师要制定帮扶打算，定期或不定期对后进生进行帮扶。

〔二〕搞好师资培训，提高老师队伍素养。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，为了使刚走上教育岗位的年轻老师尽快熟识业务，提高教学艺术，学校指派有丰富教学阅历的老老师与刚走上岗位的老师结对子。充分发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织老师主动参与业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。

3、组织老师主动参与学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓舞老师主动撰写教学法论文、教学反思、课例，并主动投搞。

4、学校将连续组织教学骨干在各级各类教学讨论活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

〔三〕坚持同学进展为本，提高素养教育质量。

1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“和美校内”、“温馨教室”，增添集体感，为同学身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校内宣扬栏，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。培育优秀队干和班干，参加学校和班级管理，实现同学自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校内，组建、管理好少年宫，有打算地开展书法、美术、电子琴、音乐、剪纸活动，使有各种不同特长的同学都能得到更好的进展。

3、连续开展好爱好小组活动，爱好小组负责人要制订切实可行的打算，充分挖掘同学独特潜能，促进同学全面进展。开展丰富多彩的活动、活跃校内文化。

4、组织好同学系列竞赛，如开展体育体操技能竞赛，学练太极拳竞赛，开展书法竞赛，开展作文竞赛、数学竞赛、朗诵竞赛等等。活动的开展不仅展现同学的风采，也丰富同学的校内生活。

5、关怀同学健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全同学健康档案。

三、详细工作行事历：

3月份：

1、招生、报名。

2、各学科老师根据新标准、新教材、以及同学状况制订切实可行的教学打算、排好教学进度表。

4、组织新转入学工作。建立学籍。

5、开展新老师座谈会。

6、召开教代会。

7、听老老师上汇报课。

8、教学常规检查。

4月份：

1、教研活动。

2、语文、英语示范课，听评课指导。

3、英语学问竞赛。

4、教学常规检查。

5月份：

1、数学、物理、化学公开课，听评课指导。

2、新老师课堂教学评比。

3、七、八班级写作竞赛。

4、期中质量检测。

5。教学常规检查。

6月份：

1、新老师上立标课。

3、七、八班级数学竞赛。

4、太极拳评竞赛。

5、综合科目示范课。

6、教学常规检查。

7月份：

1、音乐、体育、美术科目检测。

2、制定期末复习打算。

3、组织期末考试。

4、教学常规检查。

下学期教育工作打算篇6

一、指导思想

树立“质量立校、质量强校”的意识，坚持“课堂教学是对同学进行素养教育、促进同学进展的主渠道”原则，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能，强化教学工作的过程管理。着眼七班级抓基础，着力八班级抓提升，着重九班级抓冲刺，不断改良各项工作，提升品位。连续深化开展新课程改革和教学讨论，更新老师的教学理念和教学方法，为稳步提高教学质量，切实提高同学综合素养，不懈努力。

二、工作目标

1、强化责任：进一步加强老师的事业心和责任心，强化责任意识。

2、科学管理：向管理要质量，向管理要效益，增添师生的质量意识，全面提高教学质量。

3、提倡团结：团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师、学科带头人等专业引领作用的提高，培育协作意识。

4、立足高效：进一步开展“高效课堂”的讨论工作，崇尚教学讨论和教学反思，增添科研意识，打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科老师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。

三、时间支配

本学期20xx年2月23日开学，20xx年7月4日放假，共计19周，133天。第10周中段考试，第19周期末考试。

四、工作重点与措施：

〔一〕、切实加强队伍建设，全面提升老师水平。

1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老老师的工作热忱的基础上，尽快在教研组长、备课组长中，增加新奇血液，培育一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青教研组长、备课组长，尽量为他们的成长制造条件。

2、切实激发中老年老师的工作主动性。近年来，我校老师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干老师年龄增大，又承当着学校的教学重任，繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教育处将主动协作学校，结合我校实际状况，想尽一切方法，实行相应措施，激发老师的工作热忱，使大家能乐业乐教。

3、充分发挥高级老师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干老师、教学能手、教坛新秀等为对象，推动培育名师、学科带头人的工作的落实，促进老师专业化成长。

4、全面促进青年老师的专业成长。教育处将结合教科室把培育青年老师成长工作摆在一个重要位置，仔细对我校“青蓝工程”实施过程进行监督和督导。本学期将进行青年老师汇报课表演，鼓舞青年老师进行专业学习，并多供应进修学习机会，供应同年龄层老师沟通沟通平台，全面促进其成长。尤其对新进老师、即将上毕业班和刚上第一届毕业班的老师的指导。

5、加强老师在岗培训，主动创设条件，鼓舞老师参与多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、沟通观摩等。仔细组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，鼓舞老师主动参与，脱颖而出，力争在各项竞赛中取得好成果。

〔二〕加强教学常规管理，确保教学秩序稳定

1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准，严