小班工作计划(集锦15篇)

第第页小班工作计划(集锦15篇)小班工作打算1

送走了大班那群、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今日我们迎来了布满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作特别的艰难。我班幼儿新生居多，大部分都没有参与过集体生活，在常规和行为力量方面都有些困难，因此制定打算如下：

1、养成幼儿良好的卫生习惯。〔饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等〕

2、熬炼幼儿自己的事情自己做。〔穿脱衣服、鞋子，吃饭、洗手等〕

3、懂得友好相处、相互谦让。〔不争抢玩具、能和小伴侣共享自己的食物、玩具，学会合作等〕

4、能主动与人打招呼。〔早晚主动和家人老师说再见、小伴侣之间能相互打招呼等〕

5、学会遵守一些集体公共秩序。

在幼儿学习方面，从五大领域绽开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动，利用园内、社区环境设施，重视开展嬉戏活动，把嬉戏贯穿在幼儿全天的生活当中，把各类嬉戏有机渗透在教育教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调进展。

其次是重点进展幼儿的语言，在每个活动环节里，尽量让孩子多

说，逐步丰富幼儿词汇量，能运用一些词汇进行表达；并尝试查找适合本班幼儿进展状况的儿童文学作品，进行有序的教学，提升幼儿的文学艺术观赏力量。

在家长工作方面，争取做到与家长多沟通，让家长多了解孩子的状况；并向家长多传达正确的教育观念，提高家长的育儿水平。同时利用家长资源，请家长助教，拓宽幼儿学问面，让家长更了解孩子，更了解幼儿教育。

在新学期中，我还将进一步加强专业学问学习，深化学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领悟其精神实质,应用到日常教学工作中。并用高标准要求自己，上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习，如：上网、常常阅读各类幼教杂志等，不断提升自身综合素养，更新教育理念，以适应现代幼儿教育的需要。

小班工作打算2

开心的寒假生活结束了，新的学期开头了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和平安工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本情景分析

我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的独特、生活习惯经过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理本领都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、独特特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。

二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，依据本学期的园务打算，结合本班的实际情景，年龄特点及独特差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知本领。帮助每个孩子顺当地适应团体生活，为每个孩子供应充分表现及其进展水平和特点的机会。观看，了解每位孩子的进展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就异样大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，老师必需做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣服洗洁净。

小伴侣在吃饭的时候，心情也异样不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小伴侣吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小伴侣都要进食必需的饭量，让他们在清静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能清静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。准时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所提高。仔细办好《家园共育》栏目，让家长经过这栏目和互联网了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特别的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。

五、平安工作

将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(异样是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和本领;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安使用;准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉情景准时报告医务所。

六、学期教育工作打算

针对小伴侣的学知及认知本领拟制定如下教学工作打算：

三月份工作打算：

1.稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。

2.让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。

3.打算有序的开展主题活动《珍宝一家》的教学活动。

4.留意天气改变，准时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。

5.初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

四月份工作打算：

1.抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的进展。

2.开展主题活动《车子叭叭》的教学。

3.培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

4.做好家长工作并准时与家长联系汇报小伴侣的情景。

五月份工作打算：

1.开展主题活动《动物伴侣》的教学。

2.经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。

3.协作园里进取做好“六一”儿童节的活动预备工作。

4.抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。

5.与家长联系汇报小伴侣这个月的基本情景。

六月份工作打算：

1.让幼儿了解六一儿童节是小伴侣的节日。

2.六一儿童节汇演活动。

3.开展主题活动《瓜果乐》的教学。

4.连续培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。

七月份工作打算：

1.开展主题活动《噜啦啦》的教学。

2.抓紧学期末各科的教学。

3.帮助幼儿做学期末的稳固复习工作。

4.与家长联系汇报一个学期小伴侣的情景。

5.做好幼儿的及其家长工作。

在这新的学期中，期望能根据园务打算，班级打算，仔细做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。

小班工作打算3

在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，消失打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：

一、班级管理工作

1.本班x位老师团结帮助、统一思想、相互催促、仔细完成班级的各项工作。

2.每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班消失的各种现象。

3.让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教育教学。

4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。

二、教育、教学工作

1.加强幼儿的常规教育，经过x年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规章意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：

(1)在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。

(2)通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小伴侣，喜爱自己的班级和幼儿园。

(3)在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系，初步懂得应遵守规章。

2.加强幼儿的一般话教育，重视孩子的语言的进展，为幼儿制造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，进展幼儿的语言表达力量。

3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应力量。

4.注意环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的熟悉，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量等。培育幼儿的参加意识、自我意识与仆人翁精神，增添幼儿自信念，获得制造过程的欢乐。

5.进一步探究主题活动，连续开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的力量。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。

6.连续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观看记录工作。

三、卫生保健工作

1、保教结合，严格根据园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育。

2、做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。

3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我爱护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，避开幼儿平安事故的发生。

4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。加强幼儿自理力量的培育。

5、仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增添其自我爱护意识和力量。

四、家长工作

加强与家长的联系，做好家长工作。

1、日常性家长工作：

(1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解幼儿状况，并准时将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，互相沟通提出建议等。

(2)建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式主动与家进步行沟通与沟通，达成教育共识。

(3)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(4)丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育打算，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。

2、阶段性的家长工作：

(1)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育。本学期园内的大型活动项目。对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结。分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改良。

(2)家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增添与老师的饿互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

(3)发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

六、班级讨论重点

如何与孩子建立深厚的师生感情。

小班工作打算4

一、阅读是全部学科的基础

讨论调查说明，学习障碍大部分源于阅读障碍。专家们发觉，许多孩子阅读力量差，计算力量差，主要缘由出在阅读力量上，阅读是提高各科学习成果的基础，所以必需要打好阅读这个基础。事实证明，培育阅读力量，提高学习水平的第一步台阶。

让年幼的孩子进行与阅读有关的活动，并不在于让他们在阅读中学习到多少学问，而是让他把握一些与阅读有关的预备技能，培育阅读的爱好，养成阅读的爱好与阅读的良好习惯，从而促进今后的正式阅读。因此幼儿阅读的重点是幼儿阅读爱好与良好习惯培育。

二、班级状况分析

1.阅读爱好

小班幼儿生活阅历少，学问阅历缺乏，虽说已经经过一学期的培育，但对阅读的爱好远不如中班、大班的幼儿，大部分幼儿没有主动阅读的习惯，他们比较喜爱动的活动，在老师的组织和引导下，大部分幼儿可以随着老师的讲解和引导进行阅读，但时间较短，持续时间不超过x分钟。

2.阅读常规

幼儿基本把握翻书的方法，会取放图书，但是对爱惜图书和清静阅读的力量还需培育。

3.幼儿表现

多数幼儿能够简洁表达图书中的内容，多数幼儿不能和他人共同看书或讲解并描述，多数幼儿能在大家面前背诵儿歌，但能大胆讲故事的幼儿太少。不能用心观赏故事。个别幼儿有拿倒书的现象。还有的幼儿会假装自己在看书，有时还讲一讲书中的人物。也有个别幼儿阅读时有撕书或咬书现象。

三、本学期详细实践目标

1.培育幼儿阅读的爱好，能够在老师的指导下主动阅读。

2.培育基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱惜图书的良好习惯。

3.能够简洁表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。

4.情愿和他人合作看书。

5.情愿在大家面前表达，能够讲解并描述一些简洁的故事。

6.观赏一些内容简洁浅显的诗歌散文等文学作品

四、本学期详细讨论内容

1.如何培育孩子的基本阅读常规，如：爱惜图书，知道翻书的方法，熟悉书的封面和封底等。

2.如何为孩子创设良好的读书环境，如：图书区，表演区。

3.如何培育孩子听赏的爱好及力量。

4.与家长探讨亲子阅读活动。

五、实施方案与途径

1.老师加强理论学习，并留意教学实践中的阅历积累。

2.为幼儿创设适合的环境与气氛激发幼儿对阅读的爱好。如环境的布置。活动区中图书角、表演区的建立。

3.利用我们幼儿园的特色活动，每周进行x次集体教学，教给观赏一些故事、儿歌，补充大图画书的阅读、图片阅读、碟片阅读等。并借助字卡，完成书面语言和口头语言的对应学习。

4.在孩子的生活活动中，贯穿学习。

如：利用晨间进行早读活动。午读半小时可以幼儿听一些经典的童话。通过表演区的活动，来稳固幼儿对诗歌和故事的理解。

5.通过嬉戏培育、激发幼儿倾听的爱好。

6.与家长探讨幼儿早期阅读培育意义及重要性，提倡家庭教育中的亲子共读。

家长对孩子的自主阅读力量成长承当着很重要的职责。因此，我们将关心家长查找一些在家庭中培育幼儿阅读的文章和实施方案，以便家长协作幼儿园作出最有效的培育打算。

小班工作打算5

在教学方面通过图片引导他们学习，在什么时候遇到什么样的人应当怎么打招呼，让幼儿明白作为一名听话的好孩子应当讲礼貌，同时表达出自己的想法。在这个过程中培育他们对于详情的观看力量和语言的表达力量，熬炼他们的思维。在陪伴他们玩嬉戏的过程中教育他们应当使用正确的方法玩耍，和同学之间应当大方共享自己的玩具，共同合作做一件事情，和伴侣一起玩才会更加的快乐。同时在玩的过程中明白熬炼的新姿态，让他们明白熬炼带给我们健康的身体，我们应当好好爱惜自己。

教学校的方式多种多样，除了图片的教学还有学习新的歌曲，新的'舞蹈，鼓舞幼儿英勇的表现自己，无论好坏。在歌曲的教学上，尽量选取旋律朗朗上口，词汇简洁易懂的，舞蹈也是动作不太冗杂的为主，熬炼他们的学习力量，同时消耗他们多余的精力。

我们对于小伴侣的照看也应当更加的细心，在玩耍过后要洗手，不能让脏东西始终停留在手上，留意卫生，同理在吃东西前也要洗手，不能够将病菌带到口中，在一每天的坚持中就会养成良好的习惯。由于五月的天气也是改变很大，在许多时候多备一点衣物，在天气晴朗时支配温水和手帕对在活动中有出汗的小伴侣擦拭洁净，同时预备好合适水温的水以便他们口渴，准时地增减衣物，防寒防感冒。

六一儿童节即将到来，我们要让幼儿明白这是一个什么样的节日，我们会怎么来庆祝这个节日，在节日当天我们能够做的事情又是什么。在整个五月编排出一个简洁的节目，让全部小班的同学都能够参加其中，在五月份加强排练，煽动起他们对于节日的期盼，和对参加活动的主动性，能够在这样的日子里体会到节日的欢乐，感受节日的气氛。

五月也是一个让人感到快乐的月份，也是让人感到激情的月份，在这个五月我们要以更杰出的表现，多种多样的活动，让幼儿在幼儿园里度过难忘的五月。

小班工作打算6

这个学期是我教育小班，由于这些同学很少接触到学习，我的重点倾向是根据自己定下的打算，一步步教育，不急求稳来让他们渐渐熟识上学。

一、沟通了解

对于这些幼儿最重要的是沟通和了解，只有做到这一点我们才能够在基本的工作中做到仔细尽责许多幼儿脱离父母对于生疏的环境是特别畏惧的，为了不让他们畏惧，我确定在开头的一段时间重点是与同学沟通，让同学们接受我这个老师，当然这就需要与他们近距离的沟通和彼此的信任，我有同学家长的关心，对我也是有很大的提升和进展的对我也是如此，每天都会主动的赐予我许多教学的灵感。我明白想要教育好一名同学需要付出更多的心血。

课堂中，用一起玩嬉戏让他们在嬉戏中渐渐接受我，玩的一些嬉戏不如猜谜语，或者做活动等等来让他们知道我这个老师是值得他们信任的。同时打开同学的心房，从中了解到每一个同学的性格和基本的状况，知己知彼，我才能够做到因材施教。当然这有些夸大，但是我心中的理想也是盼望通过沟通了拉近距离，提高同学的认同。

二、学与玩的结合

由于同学很小，他们的年纪也小，不能够逼迫他们学习，而是要让他们自己喜爱上学习，这样教育起来才更加轻松，才能够更好的教育好同学，让同学学到更多的学问技能。当然这个需要更多的提升和教育加高校生对于学习的乐趣，加强同学学习的喜爱，把学习的元素，与活动的元素结合在一起，共同组建一个合适的学与玩的教学模式。当然这个需要不断的摸索和提升，我会把一些文字嬉戏，或者一些成语接龙，或者成语故事作为一些爱好的滋生点，让他们去贴近其中，去了解学习的魅力，同学需要的是引导，让他们学的更好学到学问而不是等待他们始终铺张时间。

三、作业的支配

对于这些幼儿同学，他们有一个特别大的优势就是记忆特别快，能够快速的学习，但是同样也遗忘的快，假如一旦没有仔细的去教育他们，他们就会因此遗忘一堂课程所学的全部学问，这就简单让所学的课程消失断带。为了避开同学以往，对于同学的学习任务的强化和一些练习是必需要做的，每个人都必需完成作业，当然有些作业可能他们并不能做好，这时候就需要家里父母的看顾，让同学们在学习的时候可以刚好的顺着时间去学习更多的基础东西，把握学习的主动，而不是影响到其次天的上课进度，因此每天的作业都不会少，但是同样也不会多，不能打击同学的学习主动性。

小班工作打算7

一、班级状况分析

我班幼儿人数为12人，其中男孩6人，女孩6人。本学期主要加强训练幼儿的自理力量和行为习惯的培育.进一步加强幼儿语言表达力量的培育。

二、工作要求:

1、在教育教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，熟悉不同事物的特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐烦，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答下列问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。稳固熟悉1、2、3，将数量1—3的实物分类、排序，熟悉三角形、圆形、正方形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。

2、在家长工作方面，在学期初召开家长会，向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的详细支配及需家长们支持、协作的地方，鼓舞家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事，不要事事包办代替，多带幼儿接触大自然，关心家长尽快转变教育观念，从而更艰的协作幼儿园的工作，按时刊登家园联系栏，加强家园之间的联系及沟通，有针对性的开展家访活动。

3、在常规教育方面，进一步加强幼儿自我服务力量的培育，催促幼儿自己的事自己做，把握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣物、鞋子，知道正确使用标记，能遵守基本生活、嬉戏规章，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。

4、在卫生保健方面，教育

幼儿能依据天气状况随时增减衣服，知道不能触摸危急物品，不去危急的地方，身体不适时能主动告知成人，不可怕吃药、打针，能保持自身及四周环境卫生，不乱扔纸屑，有肯定的自我爱护意识。

5、家长工作方面，在学期初，我们将召开家长会，向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念，并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步支配，通过“家长开放日”，举办亲子嬉戏，培育家长和孩子团结协作的精神。另外，还在加大家园间的联系，有针对的开展家访活动，真正做到家园同步、家园共育。

小班工作打算8

“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标，全面进步幼儿对健康的熟识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教育，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教育内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，进步自我保健意识和力量，并在此基础上加强体育熬炼，增添体质，增进幼儿身心健康进展。

一、进展目标

1.喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定开心。

2.学会正确使用小勺，进餐，保持开心轻松的进餐心情。

3.学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。

4.情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿衣服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。

5.知道一些表达心情的表情，愿意表达主动开心的心情。情愿参与各种身体体验身体活动愉悦。

6.有初步的平安健康学问，知道关怀和爱护自己。

7.会玩滑梯、攀登架或其他大型体育活动器械。

8.能听懂基本的口令和信号，能边念童谣边较合拍地做摹拟操。

9.能姿式正确、自然调和的走和跑，能一个随着一个走，走成一个大圆。

二、详细措施

1.和家长多交换，多了解幼儿。

2.进餐时，协作播放美丽、轻松的音乐，创设良好的气氛。

3.在平常生活中老师留意提示幼儿饭前便后准时洗手。学习使用自己的手帕或手纸擦汗、擦鼻涕。

4.在平常生活活动中，通过反复的练习操纵，让幼儿学习穿衣服的技能。

5.发觉幼儿心情不佳准时劝慰，并关心幼儿稳定心情，转移留意力，尽可能避开产生消极的心情。

6.为幼儿创设平安、丰富、轻松、自主的活动环境。

7.通过体育嬉戏带着幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及老师的语言提示玩、走、跑的嬉戏。

8.供应数目充分的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探究，老师带着幼儿共同摆放、整理运动器械。

9.从简洁的“滚球”开头，渐渐教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟习圆球的属性。

10.选编趣味性强、生活化的仿照操，配以轻松活泼的音乐和童谣。

11.一日生活中养成良好的生活习惯，学会简洁的生活技能。

12.主动参与各种好玩的体育活动。

小班工作打算9

新学期开头了，本学期到目前有xx位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作打算和教研组打算为根据，制定出以下的班级保教工作打算：

一、班级状况分析及工作重点

在生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

(一)健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

2、在成人的关心下学习喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，熟悉五官懂得爱护。

4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

(二)语言领域

1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的爱好与需求，学习用一般话与人沟通。

2、学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的熟悉和感受。

(三)社会领域

1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、愿意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

(四)科学领域

1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、样子等明显特征。

3、喜爱操作、摆布。

4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。

(五)艺术领域

1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、保教保育工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的标记。

(2)学会正确的洗手方法。

(3)能清静午睡，不吵醒别人。

(4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿。能将玩具归类收好。

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

5、注意活动区活动的打算，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服，并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。

(3)鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

小班工作打算10

一、和班级老师亲密协作，仔细做好班级工作

本学期，我和另一位老师以及保育员负责小班的班级工作和卫生保健工作。我们小班的孩子总的来说，年龄偏小，各方面的进展还不健全，这就需要我们老师去启蒙这群孩子，使其在各方面一步一步的成长起来，这就关系到班级老师之间的协作问题，通过和班级老师的沟通沟通，大家一起达成共识，打算从以下几个方面进行协作，仔细做好班级工作：

1、在日常生活中，老师之间保持良好的细心观看习惯，细心观看每一个幼儿成长的进步与缺乏。

2、在班级工作中，大家共同努力协作，争取把工作做好。

3、老师和保育员之间应相互关心，相互沟通沟通，到达保教结合。

二、仔细听取园领导和同事们的建议，仔细完成自己的本职工作

在我们的幼教工作中，有许多许多的详情问题需要我们去改良，去发觉。许多时候，一个人的思维是很难到达那种良好的效果的。所以，在教学工作中，仔细听取园领导和同事们的建议显得特殊的重要，在工作过程中，把园领导和同事们好的教学工作的阅历，习惯和教学的看法综合起来，为己所用，仔细完成自己的本职工作，在教育教学方面到达更进一步的提高。

三、努力提升自我素养修养

自身的素养无论在工作中，还是在日常生活中，都是代表着一个人的形象和一个人的修养。所以，自己的言行举止要从小的方面，小的详情去留意和改良。多看一些有关专业方面的学问，对自己的成长起一个飞跃的进步。

四、家长工作

对于家长工作，是幼儿园中显得特殊特别的一个工作环节。在这一学期中，我打算对家长的沟通主要要精，要简，让家长在自己的一言一行一举中到达效果，让家长们放心，满足地把自己的孩子交给幼儿园。

小班工作打算11

在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了开心的寒假，新学期又要开头了，整理心情，投入紧急的工作当中，现将这个学期的工作打算拟定以下：

一，保育工作

经过上学期的小班生活，班中每个幼儿都有了不同程度的进步和提高，大部分幼儿都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定部分幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班幼儿在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；并且仔细做好消毒工作为幼儿营造一个舒适卫生的生活环境。

二，平安常规工作

在常规的培育上，让幼儿渐渐形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿消失的不良行为，赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强幼儿的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使幼儿从小接受文明的熏陶。同时也对幼儿进行平安教育，增添幼儿自我爱护的意识。

三，教育教学

在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理支配课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的爱好，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的爱好。对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更主动的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的力量。在教育幼儿的同时多向其她老师学习，主动参与园内开展的各项教研活动，遇到问题准时向有阅历的老师请教，提高自己的教学水平。

四，家长工作

开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介绍班级状况，让家长初步熟识班级老师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。

本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。

小班工作打算12

一、班级状况分析

本班幼儿有31名，为了让幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，在嬉戏中发挥自主的力量以及交往合作力量，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了打算措施，以促进幼儿嬉戏的进步，使幼儿把握更多的本事，提高幼儿各方面的力量。

二、嬉戏目标

1、依据主题活动创设主题环境，在不断改变的主题中激发幼儿对各种嬉戏的爱好，鼓舞幼儿主动参和嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。

2、引导幼儿理解角色在嬉戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能依据角色开展相应的嬉戏。

3、鼓舞幼儿大胆嬉戏，情愿主动向老师提出自己的设想，和伙伴之间能主动交往，一起玩合作嬉戏，并尝试开展新的嬉戏主题。

4、遵守嬉戏规章，收放、整理玩具时，做到快速、有序、整齐。评价时能清静倾听老师对嬉戏活动的评价，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。

5、鼓舞幼儿主动动脑筋，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对主动制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。

6、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调力量和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量

三、详细措施

1、针对小班幼儿的年龄特点和爱好爱好，依据主题，为幼儿制造一个开心的主题嬉戏环境，设置有利于幼儿身心全面进展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参和性，并且能和教学主题内容相匹配。

2、亲自参和，培育幼儿的交往力量嬉戏中，我们主见亲自参和，让自己和幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。老师参和，能引导幼儿学会最基本的交往力量，遇到问题自己商议 解决。到达完善的结果。

3、突出独特化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。

4、让幼儿在嬉戏活动中学会观看事物，学习讲完好的话，能把自己的意愿讲明白转载自百分，培育幼儿说话力量和观看力量。

5、结合社会活动，让幼儿学习仿照成人的劳动，以便在区域中进行各种嬉戏活动。培育幼儿的社会交往力量，让幼儿更好的熟悉自己和同伴。能和同伴团结友爱。

6、重视学问的积累，在嬉戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和熟悉事物的力量。

7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参与各种嬉戏活动，同时培育他们开朗活泼的性格和听话的习惯。

8、让幼儿自主选择嬉戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的欢乐感觉。

9、抓好平安和卫生教育，让幼儿在玩中留意平安，而且玩好后要准时洗手。

10、在嬉戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。

小班工作打算13

时间：20xx年三月

一、指导思想：

我们认为，早期阅读并非传统意义上的读书、识字，也不仅仅是

指让学龄前儿童凭借改变的颜色、图像和成人的形象描述来理解低幼读物内容的过程，它应具有更广、更深的内涵和外延，对于婴幼儿来说，早期阅读通过图文并茂的视觉材料给婴幼儿以主动的刺激，从而加快大脑的发育与成熟，促进孩子思维的进展，是婴幼儿智力进展的基础。另外，婴幼儿正外于语言进展的关键期，假如抓住这一关键期进行主动培育、训练，将对他们一生进展产生主动影响，而早期阅读是婴幼儿语言进展关键期的有效刺激物，有益于婴幼儿语言的进展。

二、研讨目标：

研讨这个课题的目的是在确立以创新为核心的教育思想，突破

陈旧的教育理念和模式，探讨婴幼儿口语教育与文学教育相融合，彼此促进的客观规律。我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的优良环境，设置区角，以嬉戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物，运用科学的方法培育幼儿识字及早期阅读爱好，在本学期习得50个左右的汉字。

三、措施：

不对幼儿施加任何外界压力，使幼儿像学说话那样，始终处于最

佳精神状态，完全依据自身的认知力量和特点去熟悉、接受相应信息。选择与幼儿生活阅历相关的素材进行阅读、学习，并对他们供应与视觉、听觉有关的材料，如：图书、图片、磁带等，让幼儿在视、听、读、生活、嬉戏等各个活动环节中，以玩的形式，使幼儿在欢乐的气氛中获得胜利感，受到鼓舞南昌产生爱好。

四、详细支配：

第五周：常规训练

第六周：天亮了、上幼儿园

第七周：好宝宝、老师早

第八周：老师本事大、好伴侣

第九周：幼儿园里真欢乐、小手绢

第十周：洗手、大老虎

十一周：漱口、睡午觉

十二周：扣纽扣、讲卫生

十三周：玩具我爱你、吹泡泡

十四周：气球、玩皮球

十五周：搭积木、梦里笑

十六周：跷跷板、我的家

十七周：分果果、捶捶背

十八周：请老人、飞机

十九周：好孩子、小鸡

二十周：小鸭、小花狗

小班工作打算14

孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获,。当我们看到孩子的进步,我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、教育教学

1、孩子较快适应了集体生活,在较短的时间就喜爱幼儿园,爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方,在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园,和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快,学习习惯正在养成中。

孩子生活自理力量较弱,在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上,老师认真观看,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面,老师对自己的教育

观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们要认真观看孩子与我们的互动的状况,有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习看法。

3、组织生动好玩的活动,让孩子生活充实更有意义。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如:我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变,观看秋天的现象,感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高;尤其在小小运动会上,我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中,充分发挥了孩子的主动性、参加性,使他们得到了熬炼,让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观看他们心情上的改变,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有个

孩子在外染上了腮腺炎,我们发觉后立