有关幼儿园中班工作计划9篇

第第页有关幼儿园中班工作计划9篇幼儿园中班工作打算篇1

一、指导思想

以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际状况动身，结合我们中班教研组的实际状况，深化幼教课程改革，连续以中班新教材的实施为讨论重点，以幼儿园青年老师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践讨论、案例讨论，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组老师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动进展，使本组老师的专业水平有新的提升。

二、现状分析

本学期我们教研组共有四位老师，承当四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。老师们能仔细参与教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分预备，还在组内观摩课中老师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了肯定成效.

但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些缺乏，详细表如今：

1、老师们的理论水平还不够高，对活动的分析和反思还不够深化。

2、老师的课堂设计力量和课堂组织与实施力量还存在着肯定的差距。

3、老师参加研讨的主动性、主动性，老师的讨论力量还有待进一步提高。

4、新教材的实施与讨论不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必需进一步学习课改的有关理念，理论与世界相结合。

三、工作要点及措施：

1、加强理论学习，提高老师理论水平。

老师应坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。

不错的〔1〕主动订阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体老师教育理论水平。

〔2〕进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从提高幼儿整体素养动身,真正表达以幼儿为主体,以老师为主导的思想.不断提高老师熟悉,适应新势,适应素养教育的需要.并能很好地应用,

〔3〕结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书沟通，准时做好读书笔记，写学习心得。

2、注意业务培育，提高教育质量

〔1〕教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一。

恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参与教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，让各位老师尽可能有时间和精力来参与，切实提高老师们的教研水平。

〔2〕对老师做到分层管理，分步培育。

有打算地组织青年老师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师供应更多机会，为她们的成长制造一切机遇。

〔3〕注意进行集体备课。

共同探讨制定主题活动打算、活动目标、活动过程及教学方法。深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。连续采纳案例引导、对话商量、引导探究、设疑问答等进行有目的学习研讨。促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。阅历丰富、教学力量强的老师上好展现课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年老师的公开课要大胆尝试、仔细反思，使自己的教学上渐渐走向成熟。老老师的拿手课要表达自己的教学风格。

〔4〕采纳多种形式方法，促进老师教科研力量的提高。

通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在互相沟通中找到解决问题的答案。在老师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。我们将连续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教育力量。一方面仔细观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，提高老师的教科研力量。

〔5〕注意教学反思

一个优秀的幼儿老师必定是一个讨论型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学力量，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录，从中提高发觉、分析、讨论、解决问题的力量。

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

〔1〕依据我园实际，针对性的制定教育打算、周打算和班务打算，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为

〔2〕开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的老师主持，供应给大家不同的内容，使老师之间获得不同信息的沟通，促进老师教育观念的转变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮番主持，充分制造机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。

〔3〕研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。

〔4〕激励老师主动参加各级各类论文评比，这将有效地提高老师的教学水平和教研力量。

5、开展各种活动，促进教研质量的提高。

〔1〕赛课活动。

为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们供应赛课活动：优质课、展现课、研讨课、教学大赛等，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力量，让自己的教育教学水平提高得更快。

不错的〔2〕沟通活动。

为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿教育课程的了解，关心他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，让老师把好的阅历互相之间进行多次沟通，各位老师通过学习，取得最直接的教育教学阅历，缩短积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思索。

〔3〕幼教组教研活动。

引导老师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从今发觉问题，引起老师的思索，提出解决问题的方法。通过老师们的对话，实现同伴互助，形成肯定的解决家园合作、家园互动中的策略。

四、每月工作支配

二月份

1、学期开学初班级组内全体老师会议：各类工作打算的仔细制订及相关工作、活动详细的支配。

2.教材学习，理论学习，

3、沟通班级打算、教育打算、教研打算。

三月份：

1、县幼教办来园督导听课。

2．礼仪教育、感恩教育活动。

3.开展学习，学习如何听课、评课。

4.幼儿园讨论课活动。

5、解读《纲要》。

6、召开家长会。

四月份：

1、理论学习，解读《纲要》。

2、连续开展感恩教育活动。

3、优质课教研活动。

4、幼儿趣味运动会。

5、园本教研活动。

6、参与县幼儿老师教科研培训班。

不错的五月份

1、腾越杯教学大赛状况。

2、各班编排的节目进行沟通，富有新意和趣味性。

3、沟通新教材使用状况。

4、听课沟通小结活动。

5、幼儿园老师参观十佳幼儿园。

6、《纲要》解读专题讲座。

六月份：

1、理论学习通过剖析一个教育活动设计方案，发觉问题、提出建议。

2.协作园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

3.特色教研组评比。

4、总结本学期工作，收集整理各类教育教学资料。

5.口头沟通对下学期工作设想或建议。

以上是我组老师在本期的教研打算状况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地关心老师提高自身素养，让各位老师各有所获。

20xx年2月

幼儿园中班工作打算篇2

孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样稚嫩、且依靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动力量的增添，幼儿情愿更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与嬉戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。

一、德育常规工作。

1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。

2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。

3.组织幼儿参与自理力量的竞赛：我会系鞋带，增添幼儿的自理力量。

4.在班里开展评比“小组长”“小小管理员”的活动，激发幼儿之间的互相学习，激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。

5.知道过了暑假，即将成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做典范。

二、教育教学工作。

1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习的基础重视舞蹈常规的培育，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容支配上每周进行一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。

2.连续培育幼儿的计算操作力量和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中把握学问和本事。

3.利用发放聪慧贴、鼓舞、表扬等方法激发幼儿在课堂上能主动地表现自己，主动动脑，大胆回答下列问题。

4.在主题活动的实施中，首先我们要仔细地选择主题的内容〔活动的选择能和我参加的课题相结合〕，其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深化地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。

三、常规培育措施。

1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和嬉戏前的规章。对于力量较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是胜利。

2.充分利用有效时机进行教育。教育并不表达在正规活动中。也可抓住一切有效的'契机进行，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步     时等，对于违背规章的幼儿进行教育，对于好人好事进行宣扬等。

3.重视鼓舞、表扬的主动方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓舞，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行表扬。

4.由于我们班是舞蹈班，在自理力量方面还是比较强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的力量。

四、环境与网站。

1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能表达幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。

2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项力量，我们本学期将连续重视自制幼儿的桌面玩具，打算在九月下旬完成。

3.班级网站要能向上学期一样，做好准时更换、内容丰富、加强沟通。

五、家长工作。

1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录〔在这过程中，进行肯定的解释，使家长更了解孩子的一日活动〕——向家长说明本学期的工作以及需要她们协作的留意事项——针对一些家教问题家长们现场沟通、探讨。

2.连续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参加家长会的筹备与组织。

3.仔细填写家园联系手册，坚持让每个孩子的《欢乐家园》成为自己所特有的描述，〕也就是要重视平常对孩子的观看。真诚仔细地做好家园联系、反馈工作。

4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。

5.仔细地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的基础上，细心设计，仔细制作。

6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对老师的教育教学力量感到信任。

7.对个别的幼儿〔体质差、力量弱〕常常与家长联系，家园协作促使孩子有更大的进步。

8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，准时更换《家长园地》内容，让家长准时了解我班的教育教学工作。

幼儿园中班工作打算篇3

一、班况分析

朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，透过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点：

1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动帮助同伴、老师。

2、有必需的生活自理潜力，能主动专心为群众、同伴服务。

3、喜爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲解并描述故事基本资料。

4、乐于参与体育活动，有群众荣誉感。

5、敢于大胆讲解并描述自我的意愿。

缺乏之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小伴侣。

2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完好讲解并描述一件事。

3、倾听习惯弱，不能清静听别人讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服干净等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小伴侣有了困难要主动地帮助他；在学习方面，鼓舞幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我；平常应加强幼儿自理潜力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情就应自我来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮助。

三、保育方面

1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。

2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮助。

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。4―5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪   心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行互相协商和沟通以满意奇怪   心和活动的愿望，4―5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3―4岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如5―6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进行活动。

2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中透过活动区的规章培育幼儿的职责行为和自控潜力。

4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往潜力。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理潜力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

五、班级管理

1、树立"平安第一"思想，加强班级平安和管理工作，仔细督察平安工作的实施。

2、仔细制定月、周、日打算，按打算开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动和早操活动的管理。

5、三位老师仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商议 解决方法。

六、家长工作

1、敬重每一位家长，仔细听取家长的看法和推举，专心为家长服务，尽力让每一个家长都满足。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。

3、透过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。

4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和打算，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

幼儿园中班工作打算篇4

幼儿园的孩子们一每天长大，要学的东西也一每天变多，作为老师，我也要好好的预备，将他们引导到正确的道路上去。以下是我预备的中班上学期工作打算：

一、对自己的调整

作为中班的老师，我在自己的教学方式上也要做出适当的转变，顺应着教学的转变，作为老师的我们无论是在教学的方式上，还是在面对同学的看法上都需要进行适当的调整和转变。既不能过多到让幼儿不能适应，也不能小到让他们不受影响。一个学期放假后回来的最初这段时间，是最简单影响他们的，我肯定要把我好这次机会，好好的带动幼儿们的转变。

二、引导的方向

在中班的教学中吗，我们主要是让幼儿培育自己的责任心以及在对团队的奉献的意识。如今在嬉戏中组成的小队，几乎每个幼儿都有极强的争夺意识，想去当最好的、想去当最高的……这个学期我们的主题也就是“礼貌和谦让”，同时，我们也准备在教学中让幼儿们学会在团队中发觉自己的作用，敬重他人的选择，也就是学会团结协作。

三、对与单独几个同学的引导

但是这项教学也依旧有不少的难点，最主要的可能就是我们班上那个最不爱说话的xxx小伴侣。要让他进入团队一起嬉戏好像不简单。但是作为老师，这种孩子看似不愿一起嬉戏，其实是最需要关注的，做为老师，我要夺取留意这些同学的想法，多给鼓舞，多给夸奖，对不对的事情也不能一昧说教，要夺取引导。盼望能在这段团结协作的教学中能让xxx变的更加的开朗。

四、班级整体的方向

班级的方向，我们自然是盼望向着好的方向进展，但是何为好的方向呢？我想这需要我们几位老师好好的对班级的规划做出一个具体的打算才能彻底的实行，才能更好的带着幼儿走上正确的道路。这是我们在下学期开头前的首要任务。

幼儿园中班工作打算篇5

一、指导思想

以幼儿园教科研打算为指导，以促进老师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以《幼儿园活动进展性课程》实施为突破口，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进老师教育观念向教育行动的转变。加大科研力度，不断鼓舞老师自身业务学习及讨论，在提高自身素养的同时，提高保教质量，促进中班幼儿整体进展。

二、状况分析

1、本组老师团结上进、做事主动主动，肯钻研，具有较强的业务力量和较好的专业素养；

2、由于教材变换的频繁，部分老师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑，需要在钻研教材等方面集众家之长。

三、工作重点及措施

〔一〕、开展多种方式的教研活动，提升教研质量和老师参研水平：

1、连续开展“教研组长轮值制”：

让老师以仆人翁的看法参加教研，变“要我教研”为“我要教研”。组长提前给轮值老师抛出讨论议题，让轮值老师先做相关预备，以便带着大家进行研讨，也可就自己学习的幼教理论、学问开展“信息发布会”。

2、开展“多人同课循环活动”：

针对讨论商定的一个教学中心内容，进行“多人同课循环”，以此提高讨论老师在教学过程中的教育机制与实践力量；还可通过“同课异构”以此提高讨论老师设计方案的力量。

3、“专家仿照秀”：

每位老师就所任学科进行“专题讲座”，让全组老师共享有益阅历、教育理论或心得体会。

4、“讨论议题招标会”：

每月末在小结本月教研的基础上，征集下月讨论议题及重点。

〔二〕、充分发挥老师的主观能动性，提高老师老师教育实践力量

1、选取“学科带头人”

语言：李小红音乐：聂丽数学：王英

手工：陈艺绘画：杨红丹

健康、科学、社会：王春凤、王远建

2、确定集体备课领域

〔1〕落实责任人：“幼儿数学教育生活化”〔王英负责〕“幼儿手工多类活动”〔陈艺负责〕。

〔2〕组织讨论：带头人仔细做好集体备课的组织、讨论、小结、阅历提升过程资料的收集与整理。

3、开展制造性嬉戏的实效性讨论

〔1〕落实责任人：“表演嬉戏”――李小红；结构嬉戏――王春凤。

〔2〕努力形成序列化教材。

〔三〕、帮助托班，共同进步

1、关心两个托班进行环境创设，指导设立“家园桥”；

2、关心构建系统课程。重点选择适合托班的儿歌、手指嬉戏、语言嬉戏、消遣嬉戏、亲子嬉戏等，指导托班老师进行教学。

〔四〕、加强家园沟通，形成教育合力

1、每期每班两次半日开放和家长会；

2、每期每班争取12次家长助教；

3、办好家园桥，各班做好日常的家园沟通工作，做到“真心、热心、耐烦、细心”。

幼儿园中班工作打算篇6

随着新学期的开头，我们中班级段老师又以饱满、主动、热忱的崭新姿势投入到新的工作中来。

本学期我们中班级段教研工作将连续围绕区教委“幼教工作重点”而绽开，以“邗幼杯教科研积分细则”为动力，更加主动、努力的做好各项工作。

一、级段目标：

主动做好课题讨论的详细工作；仔细布置具农村颜色的特色环境；努力提高自己参与教研活动的力量。

二、工作重点及措施：

1、连续做好幼儿的一日常规训练。

重点做好平安、卫生工作并培育幼儿遵守班级常规的习惯。

2、连续做好“邗幼杯教科研积分工作”。

〔1〕4个老师一起参加教科研活动：做到仔细讨论制定主题、备课、说课、上课、课后沟通研讨、并准时反思、总结。以不断提高自己的教研力量。

〔2〕不断学习新学问，丰富自己的阅历，更新自己的教育观念。

〔3〕参加观摩研讨活动。

〔4〕参加课题讨论。创设与课题讨论相关的、突出劳动特色的环境，设计以“劳动、制造”为主的主题活动。

〔5〕协作园本教研活动，制定专业成长打算。

详细工作支配：

八月份：

1、进行区域与班级环境的布置。

2、做好幼儿入园前的各项预备工作。

九月份：

1、对幼儿进行常规训练。

2、学习中班级段的操节活动，包括操前律动、广播操、器械操。

3、参加教研活动、课题组活动。

4、参加做好创建省优质园的相关工作。

十月份：

1、师幼共庆“国庆节”。

2、参加课题组活动。

3、迎接市局对我园创建省优质园的评查。

十一月份：

1、师幼共同更换墙饰布置。

2、添置区域材料。

3、谢烽老师召开家长会。

4、参加教研组、课题组活动。

十二月份、20xx年元月份：

1、参加教研组、课题组活动。

2、依据课题活动进行环境布置。

3、庆祝“元旦”。

4、上交各项材料。

5、做好幼儿离园工作。

幼儿园中班工作打算篇7

伴随着九月的到来，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要。敬重幼儿身心进展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面进展。

班级状况分析：

本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的爱好，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理力量较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。。

家长方面：多数家长较协作班级工作，情愿参与班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关怀孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清晰，对整合性、探究性的活动熟悉不够，对现代幼教理念熟悉较浅。

老师方面：本班老师待人和气，合作性强，三位老师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育，

一、保教工作保育工作

1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境，

2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，

3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

不错的4、教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心.

二、教育教学工作

4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪   心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行互相协商和沟通以满意奇怪   心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、老师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。

4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。

5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。

四、班级管理

1、树立"平安第一"思想，加强班级平安教育和管理工作，仔细督察平安工作的实施。

2、仔细制定月、周日打算，按打算开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；

3管理好班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸等。

4抓好区角的活动和管理。

不错的5、三位老师仔细做好本职工作，并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同商议 解决方法。

五、家长工作

1、敬重每一位家长，仔细听取家长看法和建议，主动为家长服务，力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭，老师更要热心关心。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况；

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契，4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育打算，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。

活动支配

九月份

1、稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好伴侣。

2、抓好本班的活动、课间常规；

3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历

4、抓好常规教育，培育孩子良好习惯

5、总结九月份的教学工作。

不错的十月份

1、开展“国庆节”的专题活动；

2、仔细预备，召开家长会。听取家长看法，促进家园沟通。

3、学习中班体操；

4、召开家长会，建立家园平台；

5、开展幼儿园趣味运动会

十一月份

1、抓好幼儿的保暖工作；

2、开展幼儿绘画竞赛；

3、总结十一月份的工作。

十二月份

1、欢庆“元旦”，开展中班小歌手竞赛

2、完本钱月份的工作总结。

一月份

1、制定本月的工作打算；

2、全面复习课程；

3、做好幼儿离园工作。

幼儿园中班工作打算篇8

我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。通过中班上半年的学习，幼儿的语言表达力量有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力量、手眼协调动作明显增添。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：

1、幼儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散。

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏。

3、个别幼儿的自理力量需进一步提高。

4、一些幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际状况为根据制订班务打算如下。

一、教育工作

语言

1、连续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。

2、激发幼儿对口语表达的爱好，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、连续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。

4、连续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。

艺术

1、通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维力量、想象力量和制造力量。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。

4、引导幼儿连续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、样子、颜色、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。

6、关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调力量，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。

科学

1、激发幼儿熟悉和探究环境中数量、样子等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。

2、观看、比较推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移力量的进展。

3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。

4、能清静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。

5、关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。

6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。

8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。

健康

1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理力量。

2、培育幼儿愿意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增添。

3、连续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑。能走跑交替。能改变身体姿态或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1、关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。

2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。

3、连续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。

4、了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。

二、保育工作

1、协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。

2、协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。

3、做到常常开窗通风，保持教室空气流通。

4、连续对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我爱护力量和意识。

5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

三、家长工作

1、二月份召开新学期家长会。

2、保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。

3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增添体质，保证来园时间。

四、环境布置

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

4、大活动的环境布置。

以上是我们班本学期的工作打算，盼望通过实施，使幼儿在各方面力量有所提高，健康开心地成长。

幼儿园中班工作打算篇9

一、指导思想：

上学期我们班级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期我们升为中班班级组将连续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，依据幼儿园园务打算以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的进展制造良好的条件，以促进他们健康、和谐、欢乐的进展。

依据上学年的状况，明确分析本班级组的优势及缺乏之处。在上学年，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境评比，中二班成果有目共睹；观摩活动，四个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们将连续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的连续发扬，将缺乏之处调整改良。

二、工作目标：

1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，表达出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班班级组有三位优秀的年轻老师，这是我们的优势，我们将相互学习，沟通互助，使整个班级组的环境创设的技能都得到提高。

2、加强对园本课程的深化落实。

通过班级组内的学习、内化，系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论基础