中站中学教师招聘2022年考试真题及答案解析四

中站中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

2：“不断汲取新学问充实自己，把握和使用教材，进行学问再加工，擅长表达，擅长选择运用良好方法进展同学的品德力量，有效促进同学自学、实践等”属于老师的（）。

单项选择题：

A、教育才能

B、教学才能

C、社会交往才能

D、组织才能

3：个人本位论的代表人物是（）

单项选择题：

A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔

B、杜威、洛克、赫尔巴特

C、杜威、孔德

D、涂尔干、赫尔巴特

4：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

5：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）

推断题

对

错

6：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

7：把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家（）。

单项选择题：

A、斯宾塞

B、洛克

C、麦克费尔

D、科波菲尔

8：进行识记时，要学会同时运用多种感官，心理学证明，人的学习通过视觉占（）。

单项选择题：

A、83%

B、50%

C、25%

D、11%

9：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。

推断题

对

错

10：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）

推断题

对

错

11：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面教育力气

12：“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、阶段性?

B、挨次性?

C、不平衡性?

D、互补性?

13：同学为了获得师长的赞许或认可，表现出肯定要把学习搞好的内在需要，是构成同学学习动机的（）

单项选择题：

A、平安内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

14：历史上北方人口的大量南迁促进了南方经济的进展，经济重心渐渐南移。我国古代经济重心的南移完成于（）

单项选择题：

A、西汉

B、魏晋南北朝

C、唐朝中后期

D、南宋

15：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、组织和培育班集体

B、建立同学档案

C、了解同学

D、操行评定

16：依据现行法律规定，对中学校生的身份表述是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

单项选择题：

A、未成年公民

B、社会公民

C、一般受教育者

D、青少年儿童

17：教学评价是对客观结果的主观推断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）

推断题

对

错

18：班级里一个同学丢了东西，班主任让大家投票选举小偷，小明被选了出来，他否认是自己，但最终班主任照旧认定他是小偷。班主任侵害了小明的（）

单项选择题：

A、健康权

B、名誉权

C、荣誉权

D、隐私权

19：对老师的行为选择起打算作用的是其（）

单项选择题：

A、学科专业水平

B、认知力量状况

C、职业道德修养

D、身体健康状况

20：我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。（）

推断题

对

错

21：马斯洛认为，需要是由低到高依次消失的，只有当较低一级的需要得到基本满意之后，高一层的需要才会产生。（）

推断题

对

错

22：老师职业道德教育内容主要包括：政治理论、(1)和老师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④老师职业道德规范

单项选择题：

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

23：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题：

A、内在动机

B、外在动机

C、交往动机

D、无意识动机

24：基于某种特定的标准，评价同学对于教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度的评价方式称为（）。

单项选择题：

A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

25：领悟超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

单项选择题：

A、信息加工

B、学习活动

C、简单记忆

D、理解

26：形成性评价通常发生在

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

27：内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于（）

单项选择题：

A、人自身的内在需要

B、社会环境的要求

C、教育要求的内化

D、个体的抱负和目标

28：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够依据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。

单项选择题：

A、场独立型

B、外倾型

C、内倾型

D、场依存性

29：由于教育目的要回答的是教育要培育什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，动身点和归宿。（）

推断题

对

错

30：中同学王某扰乱课堂秩序，老师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、王某对其头部所受损害负主要责任

B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚

C、学校可依法赐予刘某相应的行政惩罚

D、刘某侵害王某的受教育权和人身权

31：国家实施素养教育的根本宗旨是（）

单项选择题：

A、提高个人素养

B、提高民族素养

C、培育精英

D、培育有特长的人

32：下列画家中，以画马著称的是（）

单项选择题：

A、齐白石

B、吴冠中

C、徐悲鸿

D、黄宾虹

33：目标管理理论的提出者是管理学家（）

单项选择题：

A、泰勒

B、法约尔

C、德鲁克

D、巴纳德

34：噬菌体侵染试验有力地证明白，（）是遗传物质。

单项选择题：

A、蛋白质

B、白细胞

C、DNA

D、血小板

35：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为（）

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

36：技能就是学问。（）

推断题

对

错

37：下列有关老师权利的说法，错误的是（）。

单项选择题：

A、老师的学术自由应当限于教育教学活动之内的特地科学讨论活动

B、老师有权依据同学的身心进展状况及特点，有针对性地指导同学的学习

C、老师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理

D、老师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平

38：智育就是学问教育。（）

推断题

对

错

39：用目标参照性测验对同学进行成果评定的评价是（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、个体内差异评价

D、诊断评价

40：环境为人的进展供应了各种可能，包括（）

多项选择题

A、机遇

B、条件

C、效率

D、手段

E、途径

41：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让美丽绝灭吧!”这种艺术风格是（）。

单项选择题：

A、古典主义

B、现实主义

C、现代主义

D、浪漫主义

42：班级目标的设计依据（）。

多项选择题

A、国家的教育方针政策

B、学校的培育目标

C、同学的共性特征

D、班级群体的现实进展水平

E、班主任的授课领导方式

43：一般说来，对同学进行品德教育必需按知、情、意、行的挨次进行。（）

推断题

对

错

44：智商的计算公式是（）。

单项选择题：

A、B、height=28alt=\

C、hspace=0src=\

D、width=207border=0>

45：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会进展而进展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的熟悉是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公正认为奴隶制度是公正的，1789年资产者的公正要求废除封建制度，由于据说它不公正……所以，关于永恒公正的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。

单项选择题：

A、社会公正是详细的

B、社会公正是历史的

C、社会公正是相对的

D、社会公正是有阶级性的

46：维果斯基的“最近进展区”是指（）。

单项选择题：

A、正处于把握边缘的力量

B、现有的进展水平

C、超出目前水平的力量

D、需要在下一进展阶段把握的力量

47：教学技能的娴熟性表现为（）

多项选择题

A、自觉性

B、目的性

C、规范化

D、自动化

E、完善化

48：同学把握的学问越多，智力进展水平就越高。（）

推断题

对

错

49：形成性评价通常发生在（）。

单项选择题：

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

50：人力资本理论说明白（）

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

51：素养教育的首要任务是（）。

单项选择题：

A、提高全体受教育者的社会实践力量

B、提高全体受教育者的思想道德素养

C、提高全体受教育者的审美素养

D、提高全体受教育者的创新力量

52：测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度，被称为（）。

单项选择题：

A、效标关联效度

B、猜测效度

C、构想效度

D、内容效度

53：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度，即（）

单项选择题：

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

54：科学技术打算着受教育的权利。（）

推断题

对

错

55：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）

推断题

对

错

56：我国中学课程设计主要以__________的方式表现。（）

多项选择题

A、课程方案

B、课程目标

C、课程标准

D、教科书

E、教学目标

57：亚洲流经国家最多的河流是（）

单项选择题：

A、长江

B、恒河

C、印度河

D、湄公河

58：支配了德国整个高等教育，并一度使德国成为世界科学中心的是（）原则。

单项选择题：

A、实践与理论统一

B、做学统一

C、直接阅历与间接阅历统一

D、讨论与教学统一

59：下列哪种教学组织形式主见老师不再向同学传授系统学问，而是辅导同学自学和独立作业?（）

单项选择题：

A、复式教学

B、分组教学

C、个别教学

D、道尔顿制

60：被称为“杂交水稻之父”的是（）。

单项选择题：

A、杨振宁

B、袁隆平

C、王淦昌

D、钱学森

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1：答案正确

解析：

2：答案B

解析由题干可知，是在说教学才能。

3：答案A

解析：

4：答案C

解析：

5：答案正确

解析：

6：答案错误

解析×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案正确

解析答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在很多内外因(心情、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。

10：答案错误

解析古代埃及设置最多的是文士学校。

11：答案A

解析班主任的工作对象是同学，了解讨论同学是他工作的中心环节。

12：答案B

解析教学中“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心进展的挨次性。

13：答案D

解析附属内驱力是指个体为了获得长者（如老师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。(本解析由张恩凯供应)

14：答案D

解析我国经济重心南移从唐朝中后期开头，到南宋时期完成，南宋的财政收人主要来自南方特殊是东南地区。故选D项。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析我国有关的法律法规中对中学校生的身份定位是：中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。

17：答案正确

解析：

18：答案B

解析班主任没有确凿证据，仅通过全班选举而认定小明是小偷，侵害了小明的名誉权。

19：答案C

解析老师的职业道德修养对其行为的选择起打算性作用。

20：答案正确

解析我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件是《中华人民共和国老师法》。本题的观点是正确的。

21：答案正确

解析略。

22：答案D

解析老师职业道德教育内容主要包括：政治理论、教育方针、政策、法律法规、老师职业道德规范和老师心理健康教育等。

23：答案A

解析略

24：答案C

解析：

25：答案D

解析领悟属于理解。

26：答案D

解析：

27：答案D

解析内发论者一般强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要，身心进展的挨次也是由身心成熟的机制打算的。

28：答案D

解析系统暂无解析

29：答案正确

解析：

30：答案D

解析老师刘某将王某赶出教室侵害了其受教育权，罚其做俯卧撑侵害了同学的人身权。学校和刘某应对王某头部受伤负主要责任。学校可依法赐予刘某相应的行政处分，而行政惩罚是指国家行政机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行的行政制裁，学校没有实施行政惩罚的权力。

31：答案B

解析提高民族素养是国家实施素养教育的根本宗旨。

32：答案C

解析徐悲鸿擅长画马，其笔下所画的奔马桀骜不凡、自由奔放，在写实之中布满了浪漫主义的风格。

33：答案C

解析：

34：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】DNA是脱氧核糖核酸的缩写，它是遗传信息的载体。蛋白质是生命的物质基础；白细胞是人体的免疫细胞；血小板是哺乳动物血液中的有形成分之一，具有凝血和止血的重要作用。因此本题选C。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案错误

解析技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作阅历；学问是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知阅历。

37：答案D

解析老师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。

38：答案错误

解析智育不等同于学问教育，学问教育只是智育的一个方面。

39：答案B

解析：

40：答案A,B

解析：

41：答案C

解析现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索擅长采纳夸张、变形与抽象的表现手法，彰显共性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。

42：答案A,B,D

解析班级目标是肯定时期内班级所期望达到的境界，它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。

43：答案错误

解析：

44：答案B

解析智商简称IQ。45：答案B

解析文段首先指出社会公正随着社会进展而变化，不同的历史条件下，人们对社会公正有不同的熟悉，接着引用恩格斯的话进行佐证。因此文段主要说的是社会公正的历史性。

46：答案D

解析维果斯基认为，在确定儿童进展与教学时，必需考虑儿童的两种进展水平，一种是现有进展水平，另一种是在有指导的状况下