九年级语文下册 模拟测试题 苏教版

用心爱心专心用心爱心专心年语文中考模拟试题语文积累与综合运用（35分）1．选出加点宇注音全对的一项（2分）（）A、装载（zdi）粗犷（gudng）蛮横（heng）粗糙（cdo）B、伺候（cl）发酵（xiao）吆喝（he）揣磨（chuai）C、省悟（sheng）刹那（cha）着落（zhuo）思宠（chong）D、赎罪（shd）炽烈（chi）埋怨（mdn）停滞（zhl）2．选出没有错别字的一组（2分）（）A、别出心材愤不顾身中流砥柱墨守成规B、相辅相成相提并论暂露头角嗟来之食C、锲而不舍伸张正义不言而喻协力同心D、呕心沥血格物致知根深蒂固混然一体3．下列各句中没有语病的一项是（2分）（）A、语言简明是衡量一篇说明文优劣的重要条件。B、虽然住进了医院，但程老师无时不刻不惦记着班上的同学。C、难道只有学习成绩好的学生才不能算是好学生吗？D、《新华字典》所收的字大约有8千5百个左右。4、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整（任意选做6题）（8分）（1），白露为霜。（《诗经》）（2），江春入旧年。（《次北固山下》）（3）君问归期未有期，。（李商隐《夜雨寄北》）（4）荡胸生层云，。（杜甫《望岳》）（5），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（6），波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）（7）无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）（8），悬泉瀑布，飞漱其间。（郦道元《三峡》）（9）根据提示默写古诗中的句子。（4分）在《论语》中阐述正确的学习态度为实事求是，不能不懂装懂的句子是：。《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:5.阅读下面一则新闻，按要求回答问题。（2分）本报5月12日综合消息今天在复旦大学的毕业纪念墙上，出现了一幅特殊的“爱•中国”的图案，很多学生在上面写下了美好的祝愿和希望。下午14时28分，复旦大学燕园的钟声准时响起,25名四川籍学生手挽手敲响世纪钟……连日来，各地高校师生举行升国旗仪式、图片展览、募捐、送祝福等多种活动。大家，，①用一句话概括这则新闻的主要内容。（2分）②请在文中横线处填写一组表达心情或和此项活动内容相关的排比词语。（2分）、下面语段中，画线的①句存在语病，②句中有一处标点符号使用不当，请一一改正。（2分）①歌坛新秀林虹品德高尚，演技精湛，荣获了“十佳青年歌手”的光荣称号。②她演唱的“梦在飞翔”也荣登“十大金曲排行榜”让我们用掌声向她表示热烈的祝贺！①②给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（2分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引入遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、①②④③B、④②③①C、③②④①D、①④③②．走近名著。（3分）全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。（1）上面这段文字出自，作者。（2分）（2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。9、语文综合运用（6分）某班举办了“家乡美”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成⑴、假如你是这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（2分）你的开场白：⑵、这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们为这次活动再设计两个活动程序。可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相同。（1分）活动程序一：点击文化名人活动程序二：遍数名优特产活动程序三：口口口口口口活动程序四：口口口口口口⑶、在“活动程序一”中，需要介绍你家乡的文化名人。请从下面名人中选一位作简要的介绍1分）．备选名人：姚雪垠、二月河、常香玉、杜甫示例：庄子一文学家、思想家一蒙城人一《庄子》⑷、在“活动程序二”中，需要宣传你家乡的名优特产，请选择你所熟悉的家乡的一种名优特产，为其拟写一则宣传语。（不超过20字）（2分）二、阅读（55分）（一）（21分）《交不出去的一百分考卷》邱道宏走到小镇的时侯，天还没亮明，书立和徐老师给一个拖拉机司机说了很多好话，才终于说动了司机载他们去县城。师生俩爬上拖拉机，听见拖拉机突突的欢唱声响起来，脸上的凝重终于有了些释然。在蜿蜒盘旋的小山路上徒步赶路的几个小时里，师生俩没说过一句话，只是默默地想着尽快走出这似乎绵绵无尽的山路。从他们的村子到县城，得走几十公里。现在，拖拉机虽然也是在这逶迤相连的群山中穿梭，但总是比走路快了许多。徐老师望着书立，大声说：“书立啊，这次去拿他个第一回来，给咱村争个脸面。呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个乡教导主任做做。”书立说：“你做教导主任了，还教我们数学！”徐老师哈哈大笑：“教，当然教。”山路路况并不好，拖拉机一路颠簸不停，把人的骨架都要抖散了。终于，在爬一个山梁时，拖拉机露出了疲态，连刚才的欢唱也变成了呻吟。书立掉过头来说话，发现徐老师突然跳下了拖拉机书立正准备也跳下车去，却听徐老师大声吼道：“你先跟着车去，时间不多了，我在后边慢慢走，你给我好好地考试去！”书立高声应着，心里一阵叹息：哎，这山啊，这路啊！考试结束的铃声响起的时候，徐老师刚刚赶到学校的门口。不多一会儿，徐老师就看见书立从考场走了出来，他忙迎上去问道：“怎么样？”“还好！”书立应着，从兜儿里掏出考卷递给徐老师。徐老师仔细看了一遍，轻轻点了点头，微笑着拉着书立的手向外走去。没走几步，徐老师的眉头皱了起来，他把书立的手一甩，问：“考卷怎么还留在你这里？”“他们不收。”徐老师似乎明白了什么。他指着学校吼道：“走！我们找他们去！”推开门，徐老师就冲着门口的一位老师质问：“你们为什么不收这份考卷？”那老师看着书立那张并不陌生的农家孩子的脸说：“这考生迟到了45分钟。迟到30分钟就不能进入考场了，这是规定。”徐老师听到对方的回答就火了，把试卷“啪”的一巴掌拍在那老师的桌子上：“规定！你们这些人就知道这规定那规定的，那谁规定我们就该住在山里？我们路远，早上鸡叫头遍就动身，你以为我们想迟到啊！再说，虽然迟到了，可这孩子也是按规定答完了考卷的啊！”组委会主任见事情不妙，忙走过来对徐老师说：“老师呵，当时这考生确实是迟到了。是我让他在一边答了这份考卷。组委会最后商量了一下，大家的意见是不能接受这份考卷，我们也是无奈啊你也知道的，这是规定，我们不能随便更改啊。”徐老师脸色铁青，他看着书立，心中满是委屈。火是不能再发了，他只好讨好主任“：那您看能不能帮我们评一下这份考卷，让我们回去好有个交代？”主任找出一分标准答案和书立的考卷核对了一遍，之后又不放心似的复查了一遍，无误。然后在考卷上写上了“100”.“一百分？”“是的，一百分！这孩子很有数学天赋，下学期让他报考参加奥林匹克竞赛，准能拿个金牌为我们县争光。”“什么克？”“奥林匹克，世界级数学竞赛。不过，再不能迟到了啊！”回家的路上，徐老师一直在想一个问题：到底要到什么时侯才能不迟到呢？正准备掉头问书立，这时他望见远处一群学生在山头大声地呼喊着，他知道是学生们来迎接他们了。他忽然来了精神，问书立：“书立啊，我们要到什么时侯才能不迟到呢？”书立在一旁声音洪亮地答道：“下次，就下次！下次决不再迟到！”徐老师摸摸着书立的头，说：“我也这么想，可你知道怎么才能不迟到吗？”书立握紧了拳头，用另一手指着同学们站的那山说：“徐老师，就是这座山啊，我们走出这座山了才能不迟到啊。”说完眼里闪出了晶莹的泪花。徐老师的目光里寻到了希望，他把书立高高地抱起，举过头顶，对着山间的孩子们喊道：“我们回来了！”10、小说开头有关山路的描写占据了文章很大一部分的篇幅，这样写有必要吗？请说明理由。（3分）答：11、文中两次写徐老师“吼”，联系语境，分析徐老师吼的原因和表达的感情各有什么不同。（2分）答：12、“呵呵，如果你得了第一，我兴许就能从民办转正了，兴许，还能弄个乡教导主任做做。”有人认为作者这样写徐老师怀着这样的目的带领学生参加数学竞赛是贬低了老师的形象。你的看法呢？请将你同意或反对的理由写出来。（3分）答：13、画线句子是组委会主任和徐老师的对话，你从这段对话中体会到哪些意思？请一一写在下面。（3分）答：14、当徐老师问书立怎样才能不迟到时，书立回答：“我们走出这座山了才能不迟到啊。”请你谈谈你是怎样理解书立的话的。（2分）15、如果你是书立，遇到了这样难堪的局面，你会继续参加考试吗？你会和老师一道去力争吗？（2分）答：（二）是是非非说时髦王太吉时髦这个词含有多义性，时而指人的穿着打扮领先入时，时而指风尚的新颖别致，时而指某种做法出格越轨„„亦褒亦贬，似抑似扬，见仁见智，难以共识。时髦具有时间区位的特指性，比方50年代穿灯芯绒、劳动布衣服较为时髦，20年前拥有一台黑白电视机左邻右舍艳羡不已，视为时髦，谁家安装电话，将引起轰动效应„„世上很难找到永远时髦的东西，因为人类总在不断地搜奇猎异，满足永远不满足的夙愿，推动社会的发展，时髦会不断继续下去。物质的时髦或精神的时髦不是个人行为，而是许多人不约而同灵感火花的集体迸射，难以找出始作俑者，难以阻挡遏制。据说当年慈禧太后之流竭力反对火车、电灯等时髦的玩意，螳螂挡车般成为历史笑柄，“老佛爷”是个极端的反面典型，不提也罢。时髦的事物改变人的习惯，带来许多实惠与方便，比方拥有移动电话、私人轿车、别墅，等等，不仅标志档次身份，也符合快节奏高效率的潮流。似乎没有什么人绝对地拒绝时髦，虽说有“酸萄萄效应”，那是因为自己条件不允许形成的心理反弹，讲究或享受时髦除了观念新之外，还要物质基础，否则只能望洋兴叹。总体来说，痴迷时髦的是年轻人，或者是那些先富起来的人。而中老年人相对稳定，他们习惯了几十年的生活方式，不大容易被时风左右，他们之所以接受冰箱、彩电、程控电话，等等，是出于实用而不是时髦。他们大宗的钱还是存入银行，利息再低也难改初衷。不是所有时髦的东西都是好的。尤其是一些天真幼稚的年轻人，他们追求的时髦比较多。拿美容来说，如果是演员、公关小姐等，由于职业需要，无可厚非，可是一些大学生、普通职工，也在头发、眉毛、眼睛、嘴唇、指甲上花费许多时间去包装，自以为时髦，却失去了本色个性。笔者曾在天津一辆中巴车上见到一位售票员小姐佩戴了八只不同款式的金戒指，人们叽叽咕咕，一方面羡慕她富裕，另一方面怀疑她神经有些毛病，我则担心她会招来杀身之祸。时髦一旦失去分寸，必然坠入庸俗的泥淖。那位拥有八只戒指的小姐，并不明白时髦的含义，究竟出于什么心态，值得专家学者们探讨。O中国人毕竟是谨慎的，一面稳妥地接受时髦，一面又提防时髦的负面效应，极为艰苦地把握着分寸。◎时髦在中国是个热点问题，也是个纠缠不清的问题，你说时髦，他说怪异；你说潇洒，他说胡闹„„O需要提醒的是，不管你是哪种时髦，必须建立在诚实劳动、不侵占他人或国家集体利益的基础上；另外，不要忘了自己是中国人，生活在中国这块土地上。（选自《中国青年报》）17．文章标题为“是是非非说时髦”，文中用哪几个段落阐释了“是”？又用哪几个段落阐释了“非”？（2分）答：18．为什么说世上很难找到永远时髦的东西？（2分）答：第⑧段中“不是所有时髦的东西都是好的”这句话有什么作用？（2分）答：第⑨段运用了哪种论证方法？在文中有何作用？（3分）答：8请用简练的语言概括文章的中心论点。（2分）答：作为一个21世纪的年轻人，你是怎样看待“时髦”的？请用不少于80字的文字表明你的态度。（2分）三古诗文阅读。（一）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。［乙］时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣23．解释下面语句中加点字的意义（2分）（1）无从致书以观（2）从乡之先达执经叩问4）颐既觉3）而以书赴告同学者24．翻译下面的文言语句（24）颐既觉（1）录毕，走送之，不敢稍逾约（2）以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。25．甲乙两文有写作内容和表达感情上有什么相同之处？（2分）内容：感情：26．甲乙两都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？（3分）（二）阅读《饮酒》回答问题。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。27“采菊东篱下，悠然见南山”一句写出了作者怎样的思想感情？如果把“见”改为“望”行不行？为什么？（2分）28谈谈你对诗中“真意”一词的理解。（2分）三、写作（55分）29.从下面两题中任选一题作文。（50分）（1）拥有亲情的人是幸福的。亲情，她是你在寒冷时苦苦盼望的火焰；亲情，她是你在苦闷时久久追寻的黎明；亲情，她是你在孤立无援时焦急等到的救兵„„亲情如一盏灯，在黑暗中照亮你脚下的路，又如一簇火，温暖你生命中的每一个寒冬，让你的人生蜂飞蝶舞，四季如春。请以“珍惜亲情”为题，选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写一篇作文；考虑到内容的充实，文章不要少于600字。（2）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心„„请以“学会”为题，写一篇不少于600字的议论文。注意：要先将题目补充完整，然后作文。参考答案参考答案、1、（1、1、（1）蒹葭苍苍2）海日生残夜3）巴山夜雨涨秋池4）决眦入归鸟6）峰恋如聚7）无案牍之劳形8）绝山献多生怪柏2、①知之为知之，不知为不知，是知也。②水不在深，有龙则灵。3、（1）jinzan（2）籍藉（3）略（44、（1）、（3分）（提示：导入自然，且语言有文采，即可得分）⑵、（4分）示例：追寻历史渊源、欣赏地方艺术、探访名胜古迹、品味民俗风情等等（答到2个可得满分）⑶、