下学期工作计划中班

14/14下学期工作计划中班

下学期工作方案中班1

一、状况分析

我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿缔造一个适宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄训练。

幼儿混龄训练是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行训练的组织形式。混龄训练模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的爱惜，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也时常发生。如何改善这样的趋势，缔造适宜的成长环境，为社会培育合格人才成为我们的探究目标，进展方向。

二、本学期进展目标及重点

健康领域：

1、培育在集体中独立生活的力气，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理力气

2、知道身体健康的重要性，情愿熬炼身体，接受预防措施，增加体质，提高对环境的适应力气

3、知道一些最基本的平安爱惜和健康常识，并具备相关的力气;熟识有关平安标志，学习遵守交通规章，了解家居平安常识，提高自我爱惜意识和平安防范力气

4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参预集体玩耍和体育活动

5、熟识自己身体主要部分的名称和功能，了解简洁的爱惜方法，了解预防龋齿及换牙的有关学问

6、主动参预集体玩耍和体能活动;把握有关幼儿体育活动的学问和技能方法;能独立或合作整理各种小型体育器材

7、敢于克服困难，勇敢坚韧，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持心情快乐，知道欢快有益于健康。

社会领域：

1、宠爱上幼儿园，生疏幼儿园环境，宠爱幼儿园的生活和老师

2、对四周的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣;扩大对四周环境的熟识;增加对幼儿园所在地区的熟识与感情

3、增加对首都北京的熟识与感情，宠爱祖国;增加对世界一些国家的熟识，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培育初步的交往技能;会怜悯、关怀和关怀他人

5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正;学会辨别简洁的是非，懂得要学习好的榜样，不效仿不良行为，激发初步的爱憎感

6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习把握自己的心情和行为;自觉遵守社会公共规章，提高遵纪守法意识

7、宠爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，疼惜劳动成果和公共财物。自然领域：

1、对自然环境和自然现象感到饶有兴趣;情愿自己独立思索，宠爱接触自然界的事物，有主动探究的兴趣。

2、学习运用几种方法去发觉事物的特点;能主动运用多种感官观看事物，学习观看的方法和几种推理方法，进展观看力和推理力气。

3、知道一些简洁的自然常识;知道四季的主要特征及人们的活动;进一步熟识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有疼惜、关怀的态度;介绍环境污染的现象和人们爱惜生态环境的活动。

4、学习初步的数的概念，熟识简洁图形;点数10以内数，会按物取物，熟识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成;理解10以内相邻两数的关系;学习序数、单双数、相邻数的学问;学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。

5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念;学习等分实物或图形;学习自然测量和记录的方法。

6、加深对几何图形的熟识，初步理解平面图形间的简洁关系;熟识几种常见的立体图形，能依据形体特征进行分类。

7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;熟识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。

语言领域:

1、情愿学习语言，形成一些良好的语言习惯;安静听成人和同伴说话，听懂主要内容;巩固和加强语言力气。

2、增加用语言交往的主动性，宠爱与同伴相互沟通，大方地在集风光前说话;说话发音精确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、会复述情节较简洁的童话和故事;学习创编故事，复述情节较简洁的故事

4、连续学习正确阅读的方法，宠爱欣赏文学作品;在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。

5、把握基本的书写姿态，在好玩的图形练习中做好写字的预备。

艺术领域：

1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和力气。

2、学习跟着音乐节奏做动作;能够比较精确地按音乐的节奏做比较简洁的基本动作、效仿动作和舞蹈动作。

3、学习多种打击乐器的基本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情。

4、宠爱看颜色明丽的图画;能用画面表达自己对事物的熟识和感受，学习颜色的调配和均衡对称地支配画面。

5、学习塑造、粘贴等，把握初步的美工技能;能参预确定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发觉四周环境和美术作品中的美。

6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验缔造的乐趣。

7、提高对颜色的区分度;情愿大胆地参预艺术活动。

8、学习欣赏艺术作品，培育良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。

三、具体工作

常规训练：

1、老师利用标记关怀幼儿在水杯架、毛巾架、物品柜等地方贴上标记;关怀每位幼儿熟识自己的标记。

2、幼儿入园，老师主动向家长、幼儿热忱问好、道别，以身作则来培育幼儿主动打招呼的习惯。

3、通过开展为小班弟弟、妹妹服务的活动，训练幼儿要关怀、疼惜比自己小的同伴。

4、疼惜活动室的物品(桌、椅、活动区材料等)，建立入区常规和生活常规

5、训练幼儿知道饭前、便后、手脏时要洗手，用脏手拿东西吃会生病，教给正确的洗手、擦手方法，并在平常留意指导、检查。

6、能与同伴共享玩具，懂得谦让;要求幼儿分类。

训练模式：

1、集体教学

2、分组教学

3、分区教学

4、方案教学

环保训练：

1、学习收集废旧物品，变废为宝。

2、定期进行环保宣布传达活动，提高社区群众的环保意识。

3、组织幼儿参观农庄，亲近大自然。

4、种养一些动植物，让幼儿了解它们的特征和生长、习性，同时训练幼儿要疼惜动植物。

四、家长工作

1、定期更换家长园地的内容供家长了解、学习。

2、通过多种途径与家长相互沟通、沟通，如：家长会、电话、字条、家访等。

3、定期开展组织一些亲子活动，增加幼儿园、家长、老师与幼儿之间的感情。

下学期工作方案中班2

一、保教工作

首先班级常规管理照旧不能放松，这也为幼儿培育好的生活习惯打下了良好的基础，中班下学期工作方案。讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理支配幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，依据季节变化进行调整。在幼儿自理力气方面逐步加强，训练小伴侣自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒散，在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷接受应用适当干预，指导干预和不予干预的方式关怀幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。

1、树立健康的观念，以“爱惜幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。

本学期本班三位老师将一如既往，团结全都，同心协力。以幼儿身心充分进展为前提，让幼儿在健康平安的环境中，尽情玩耍。我们将全面转变训练观念，充分地敬重幼儿，使其进展应有的主体性，让他们主动、主动、缔造性的活动，身心得到健康的进展。以故事、玩耍、及老师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的平安学问。并在一日生活中培育幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟生疏人走、不能玩火等常识。

2、通过形式多样的玩耍活动,进行良好的常规培育。

从上学期幼儿的生活和学习活动中,我们发觉本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较生疏，也习惯了幼儿园的生活制度，对四周环境、成人及同伴的生疏感和恐惊感明显削减，在园时对家长的依恋感也相应削减，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，心情进展不稳定、不易把握等特点来制定一系列的活动培育良好的活动常规，并作为本班工作的重点。

(1)、我们将以幼儿崇拜的***人物为榜样，叙述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培育幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。

(2)、加强活动区规章。我们依据各活动区的特点，结合训练常规要求制定出相应的规章。如：阅读区我们将每次活动限6人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人；认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书；留意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能准时整理，摆放整齐等。以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培育。

(3)、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮番上台表演叙述故事、儿歌、歌曲等，来熬炼幼儿的胆识、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，供应幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。

(4)、开展“小小值日班长”的'活动。老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培育幼儿对集体、对同伴的关怀。

(5)、我班将对幼儿的常规进展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规进展状况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培育幼儿良好的行为习惯。开展“小小能手”活动，培育幼儿主动整理玩具，主动把椅子归位等良好习惯；开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培育幼儿共同阅读图书、疼惜图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长准时了解孩子在园的表现，工作方案《中班下学期工作方案》。

二、教学工作

每周认真备课，提前拟定各项方案，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习状况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结阅历，保证每节活动的质量。课后准时复习，对个别有困难的小伴侣多给以关怀。每月/召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的状况和家长们共同探讨，找出缘由和解决问题的方案。四月开展家长半日观摩活动，进行教学呈现，做好充分的预备，组织好活动每一环节。在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有共性的进展。

三、玩耍活动

玩耍是小伴侣最宠爱的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的形式。中班的小伴侣宠爱什么玩耍内容呢？依据平常对本班幼儿的观看和了解，我创设了以下玩耍项目：

1、懒羊羊超市：小伴侣们可宠爱《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩子交往力气较弱，有的胆小，有的表达力气不强，开展这个玩耍可以让小伴侣在相互交往中促进语言和共性的进展。

2、美羊羊理发店：收集和供应各式各样的发卡，头花，夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰。

3、喜羊羊小吃店：为幼儿供应各种食品，通过为顾客服务培育幼儿的语言交往力气。

四、家园共育

老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、主动的协作支持幼儿园各项工作的开展。

1、开学第一个月组织开家长会。

2、每天准时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长相互沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。四月份的最终一周开展亲子玩耍和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。

3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，准时把握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导训练。

4、本学期连续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、、家长留言薄等，关心做好家园联系工作。

5、向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，鼓舞家长主动参预活动及我们的教学，对幼儿进行训练。

6、充分发挥家长委员会的作用，对中班老师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。

五、具体活动支配

二月份

1、各班做好开学预备工作。

2、各班制定班级方案、玩耍方案。

3、有效开展一日活动，细化常规。

4、各班搞好室内外环境创设

5、正常开展民生学校。

6、学习优秀老师事迹。

7、开展主题活动《亲亲热热》。

8、青年老师大比武报名