小学语文教师工作计划

第第页小学语文教师工作方案学校语文教师工作打算1

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期开头了，该收起心好好学习了。

寒冷冬日已经过去，转瞬已是春风满面的季节。本期我承受了学校交给的繁重工作——四班级的语文和四班级的班主任工作。新的学期，新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。

这样的环境和现实怎么不令我感到快乐，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来同学们精神，学习和安康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作打算如下：

一、指导思想：

本学期我将主动参与学校组织的政治学习，使自己真正成为时代前进的促进派。仔细学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。

进展仔细细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里，本人将主动承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心安康的思想。

二、工作目标：

通过本期教学，使同学形成肯定的语文素养，能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题，形成扎实的语文根本功，为今后连续学习语文打下良好的根底。培育一批语文尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。

三、素养教育：

我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关心爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不挖苦、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，保护同学合法权益，促进同学全面、主动、安康进展。教案是教师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增添了打算性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给同学传授学问，又开发同学思维力量，促进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习数学学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。

四、教学常规：

我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并主动地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。

五、出勤：

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱惜。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉 仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

六、教研工作：

我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。虚心慎重、敬重同志，互相学习、互相关心，维护其他教师在同学中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关心后进生，实行各种措施使他们得到进步。

这个学期的教学工作和班主任工作打算都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的同学归来，我就开头逐步实施我的打算，我信任我是能够将他们带好的。

如今国家经济在不断的进展中，需要大量的人才来关心国家建立，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的同学从小就培育成一个喜爱祖国、喜爱人民的优秀同学，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建立做出应有的奉献！

学校语文教师工作打算2

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作打算来制定我的个人教学工作打算。

一、加强学习

面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代进展。

二、向科研教师型转变

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我准备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、扎实做好新课改的每一项工作。在比拟准确地把握了上一册教材的根底上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成果

3、教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有独特化特点的教案。

三、“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作，每一项都非常重要。

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去关心每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新力量培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教育也迫切地召唤着有活力、有创新力量的教师。我将努力学习，不断提高自己的业务水平，为学校辉煌的明天奉献自己的一点力气！

学校语文教师工作打算3

一、指导思想：

语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成局部，为了快速提高我校的语文成果，抬升学校的综合地位，特此制定学校的语文教学打算。本打算以提高教师素养为根底，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新力量和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提高而努力。

二、工作目标：

进一步加强教师培训与指导，把握肯定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。

完善教师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。

整合教育资源，努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。

抓好信息技术与课堂教学整合，提高教师制作课件，充分利用多媒体进展语文教学的力量。

连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累，确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。

实行一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的力量，提高同学的语文品位，培育高素养的一代新人。

三、工作内容：

1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。

2、连续加强讨论新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，综合实践活动课的教法、学法和评课标准。

3、连续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学，语文活动课教学是语文教学的重要组成局部，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。

4、连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。

5、结合学科特点，建立能促进教师和同学个体进展的学科评价方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新。

四、工作措施：

1、狠抓课堂教学。坚决反对教师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，教师精讲点拨，主动引导，培育同学的语文力量。课堂气氛要活泼，使同学的思维活泼，避开死气沉沉。低班级语文教师肯定要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让同学真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高班级的作文教学打好基矗中高班级的语文教师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读力量和写作水平。

2、加大教材的钻研力度，要求全部的语文教师尽快熟识学校阶段自己所教的各班级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防消失教学的疏漏。

3、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导同学保质保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。

4、语文教师要加强学习，提高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，教师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文教师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。

5、各个班级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使同学的学问不消失亏空，努力做好接力棒的传递工作。

6、加大周记写作力度。可以要求同学养成周周写周记的习惯。周记的范围，教师要告知同学可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感。〔对于周记的批改，对五十人以下的同学，教师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的同学，教师每周要批班级人数的四分之一。这样轮番批改，让每位同学都能得到批改。〕对于二班级同学，可以开头学写周记，尽量每周一个。

7、加大阅读教学力度。对讲读课文，教师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。对略读课文，教师不讲，由本级部的语文教师依据考试时阅读题的模式，发挥集体的才智，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进展整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给同学，让同学完成，然后教师集体订正，以此训练同学的阅读力量。教师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。

8、加大作文教学与批改力度。学校要求每一名语文教师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教育处，教育处做好记录，并要求语文组全部成员进展听课，并做好听课和评课预备。同时，语文教师对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教育处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的教师，教研组长先与该教师进展看法交换，催促其立刻完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批判。同时要扩高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任何一篇作文都到达课标要求。

9、同上一节课活动专题化”。依据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组连续进展“作文教学有效性的活动”。同一班级教师同上一节作文课的讨论专题的活动。我们打算在9—11月期间上完，每位教师必需听，“同上一节课”活动由各教研组教师共同讨论本班级的习作教学的重难点，各位教师再依据各班的实际状况，上出自己的作文风格，让大家取长补短。

10、续落实每周、每月的周记和月记，鼓舞教师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案例。

11、于朗读教学，盼望每位教师在备课之时要备朗读。注意同学的朗读力量。

学校语文教师工作打算4

我是一名学校语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就始终工作在教育教学此文的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参加教研教改，改革课堂教学，关心爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。

一、个人分析

1.优势：

〔1〕、擅长捕获课堂学校同学的改变，培育同学的探究力量，，同时不断鼓励同学的自信。

〔2〕、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，到达信息的重组和优化。

2.缺乏：

〔1〕语文教师专业素养不够。

〔2〕、在面对每一个同学方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部同学的主动性。

二、目标及措施

进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，主动学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把＂学习与思索＂真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要主动向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。

3、加强教育教学此文讨论，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。

遵循＂以人为本＂的管理原那么，增添自己的管理力量。在教育教学此文工作中，真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，主动撰写教育科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。

四、教育教学此文方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为同学的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力.使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域〔镇〕内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。主动参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。

五、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……准时进展反思、总结、改进，从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和

自我监控地习惯；教学后反思，随时打量，随时修正，形成自己的教学独特。

六、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做教育教学此文的讨论者。主动参与各类的教育教学此文活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“独特化”的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学觉察问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育同学终生学习的习惯。

七、多总结

定期对自己的教育教学此文工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。

在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成果，同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假，在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期开头了，该收起心好好学习了。

学校语文教师工作打算5

新的学期开头了，为了更好地效劳语文课程改革，更好地效劳苏教版学校语文教材试验，因地制宜地使用好教材，特制定如下教学打算。

一、教学内容

本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”支配了2个单元，每单元4课，共8课。“课文”支配了6个单元，每单元3—5课。共26课。每单元后面支配1个综合练习，共8个。

二、教学目标

1、学习习惯。

(1)连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。

(2)培育用心倾听、勇于发言的良好习惯。

(3)连续掌屋正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音。

(1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字和学习一般话。

(2)能正确抄写声母、韵母和音节，四线上写得正确、工整。

3、识字写字。

(1)准确认读48个生字。

(2)把握本册支配的76个常用偏旁。

(3)能按笔顺正确书写、默写生字288个，做到书写正确、标准、姿态端正，卷面干净。

4、口语交际

(1)能听懂别人说得一段话和一件简洁的事。听懂教师提问和同学答复。

(2)能看图说一句完好的话或几句连贯的话。

(3)能根据要用求几句连贯的讲一件简洁的事情。

5、阅读。

(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2)熟悉句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。能正确读出常句子的停顿。

(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

(4)正确的复述课文，语句连贯。

(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

三、教学有关要求

1、在教学过程中，要连续坚持指导同学保持正确的写字姿态，使同学做到人人留意用眼卫生，个革新组织上正确个个写字姿态正确。

2、任课教师要事先熟识各种教辅用书、教具、学具，并依据教学的要求和本班同学的实际，恰当地使用此次汇编的教案。

四、教学时间支配

培育良好的学习习惯(2)3课时

识字1——4课12课时

课文1——13课40课时

识字5——8课12课时

课文14——26课时37课时

综合练习8个32课时

总之，在教学过程中，教师应依据同学的实际状况，敏捷机动地使用教材合理地安排时间。改进教学方法，不断提高教学效果。

学校语文教师工作打算6

一、同学状况分析

六班级〔x〕班共有同学39人。大局部同学学习看法端正，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。课堂上大局部同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯主动发言的同学微乎其微，大局部甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的同学仅占30%左右，而xxx与xxx等几位同学是语文学习上有困难的同学需要教师花大力气去辅导和监视。

二、教材简要分析

本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四局部组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回忆拓展，表达了有实践到熟悉再到实践的过程；表达了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材要求学会80个。要求学会的在精读课文中支配，在课后的方格和书后的生表中说明。生和多音均随课文注音。生用圆括号，多音用方括号。“”导读“预习”“积累运用”和选读课文中消失的生一律不注音，以培育同学查典的力量和习惯。

三、教学落实措施

〔一〕、激发同学学习爱好，提高同学语文素养语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，商量、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1、留意新课导入新奇。“爱好是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

2、培育主动探究习惯，进展求异思维力量。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供给了宽阔的舞台。

〔二〕、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

〔三〕、注意课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的.语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。

四、学困生状况及实行措施

学困生的类型，我觉得主要有以下几种：

〔1〕不想学

他们缺乏学习的动机和爱好，往往视学习为一种负担，认为家长、教师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习看法不端正。

〔2〕不会学

有些学习困难同学花在学习上的时间许多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。

五、工作措施

1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂学问把握怎么样？”

2、发挥优生的优势，利用“一帮一”关心他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。支配特别座位，以优带差。

3、采纳鼓励机制，对学困生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，让他们体验胜利感。

4、充分了解学困生现行学习状况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向进展；改善他们学习状况，提高学习成果；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成果；作业要求也可以分层，尽量简洁好做。

5、准时与家长联系，帮助解决学困生的学习问题。

6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

学校语文教师工作打算7

我是一名学校语文教师，从踏上教师岗位的那一天开头，就始终工作在教育教的第一线，参与工作已快二十年了，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，主动参加教研教改，改革课堂教学，关心爱惜每一位同学，用自己的良好言行潜移默化的影响同学，努力成为同学成长的引导者。

一、个人分析：

1．优势：

〔1〕、擅长捕获课堂学校同学的改变，培育同学的探究力量，，同时不断鼓励同学的自信。

〔2〕、娴熟运用信息技术，促进教学过程流畅。同时可以利用网络资源，到达信息的重组和优化。

2．缺乏：

〔1〕语文教师专业素养不够。

〔2〕、在面对每一个同学方面做得不够，在教学中没有兼顾到全部同学的主动性。

二、目标及措施：

进展目标：树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育进展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，主动学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次

1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。同时，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命，把"学习与思索"真正成为自己的一个习惯。

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

要主动向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。主动参与每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。

3、加强教育教讨论，做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课进展反思，仔细分析课堂和班级管理中消失的问题，并准时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。

遵循"以人为本"的管理原那么，增添自己的管理力量。在教育教工作中，真正为同学的终身进展负责，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。

5、教研、科研方面：

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为帮助，抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思索，主动撰写教育科研论文，主动参与学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研力量的教师，确立自己的讨论课题，力争在三年内形成肯定的科研成果。

四、教育教方面

树立依法治教的办学理念，全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为同学的终身进展奠定根底。努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育进展的形势，把握教育进展的动向，准时更新教育观念。带着同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力。使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书气氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，课件园，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。主动投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域〔镇〕内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一局部。主动参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的教育教学风格。

五、多反思

自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择……准时进展反思、总结、改进，从“阅历型”的教师向“科研型”的教师转型。

1、不断进展师德自查，反省自己的行为，标准自己的言行，做到身正为师，学高为范。

2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时打量，随时修正，形成自己的教学独特。

六、多实践

1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。

2、积薄厚发、开拓创新，做教育教的讨论者。主动参与各类的教育教活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“独特化”的转变。

3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用兴旺的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学觉察问题、分析问题、解决问题的技巧，营造气氛，培育同学终生学习的习惯。

七、多总结

定期对自己的教育教工作进展总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。

学校语文教师工作打算8

新的学期立刻就要开头了，在家里等待了这么长的时间后，我也是迫不及待地想和学校里面的教师和孩子们见面了，不知道我的同学们有没有思念我呢，又或者大家并不是很期盼开学呢？总之我的教学工作已经在预备了，只等正式开学了！由于这个学期的教学任务比拟紧急，所以我在这学期里的教学速度会加快一些，争取把同学们在假期里丢下的东西都给弥补回来，这其实对于同学和我个人来言都是一个不小的挑战，但是我信任自己能够不负领导和家长们的期望，做好自己的份内工作。

在即将迎来的这个学期里，我会加快每一节课的讲课速率，作业也会略微多布置一些，这样才能符合这个学期的实际状况，当然了，我也会让自己的教学变得生动、兴奋一些，一些同学之前不是觉得上语文课太无聊了嘛，所以我也是在不断地调整自己在上课时的模式，在这个假期里面我也观看了不少其他教师的教学视频，这也让我增长了不少的教学阅历，也让我找到了一些自己在上课时的问题。语文课并不是照着书本教就足够了的，必需得利用一些方法，比方在多媒体以及备课上面下点心思，争取给孩子们展现一个不一样的课堂。哪个同学不喜爱快乐一点的学习气氛呢？尤其是如今的孩子一个个也比拟聪明但是也比拟脆弱，所以