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文档简介
丰泽2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是()。
单项选择题:
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
2:必需把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的()。
单项选择题:
A、十五大
B、十四大
C、十三大
D、十二大
3:教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速,以提高课堂教学的效率。()
推断题
对
错
4:教科书是老师备课和上课的主要依据。()
推断题
对
错
5:为了能让孩子获得进入优质学校就读的“敲门砖”,家长们不惜投入大把财力和时间,送孩子上各种校外培优班、特长班,以求能获得更多含金量高的证书。结合素养教育的相关学问,以下关于上述现象的说法正确的是()。
单项选择题:
A、家长重视利用课外资源,有利于同学素养的全面提高
B、家长着眼于同学的终身可持续进展,有利于同学自由充分进展
C、家长重视同学的爱好、特长和潜能的发挥,有利于同学共性进展
D、家长没有真正遵循素养教育理念,其做法不利于同学身心健康
6:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题:
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
7:节俭属于性格的()特征。
单项选择题:
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
8:对同学的激励要尽量多用口头表扬的形式。()
推断题
对
错
9:老师采纳摸底考试了解同学已有的学问和力量的做法属于()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
10:形式训练说的代表人物是()。
单项选择题:
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
11:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。()
推断题
对
错
12:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是()。
单项选择题:
A、学问迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
13:个案讨论中常用的讨论方法主要有()。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法
E、教育会诊法
14:以下称谓不行以用来代称青少年的是()。
单项选择题:
A、豆蔻年华
B、总角之宴
C、始龄垂髫
D、不惑之年
15:教材不仅包括摆在课桌上的课本,而且还应:来自,:包括()
单项选择题:
A、阅历教材
B、乡土教材
C、视听教材
D、自编教材
16:我国的“老师法”于()年起施行。
单项选择题:
A、1985
B、1986
C、1994
D、1994
17:下列学习策略中,属于精细加工策略的是()。
单项选择题:
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参加
D、画出系统结构图
18:衡量一个老师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单项选择题:
A、生存
B、情境
C、教材
D、同学
19:少先队是少年儿童的先进性组织。()
推断题
对
错
20:教学反思最集中体现在乐观验证阶段。()
推断题
对
错
21:下列说法中,不正确的是()。
单项选择题:
A、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线
B、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点
C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形
D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形
22:物理课上,老师制作了f1ash来展现子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的()。
单项选择题:
A、差异律
B、活动律
C、组合律
D、强度律
23:下列选项不属于功能复合材料的是()。
单项选择题:
A、碳/碳复合材料
B、阻燃复合材料
C、导电功能复合材料
D、电磁功能复合材料
24:教学从其本质上讲,是()。
单项选择题:
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种熟悉活动
D、一种文化活动
25:下列选项中,属于程序性学问的是()。
单项选择题:
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
26:学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。()
推断题
对
错
27:依据《中学校班主任工作规定》,下列哪一项不属于选聘班主任时应对老师进行的考查范畴?()
单项选择题:
A、作风正派,心理健康,为人师表
B、喜爱同学,擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通
C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理力量
D、具有多年的教学阅历
28:在技能形成的练习过程中,其进步状况的表示方法是用()
单项选择题:
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
29:假如同学将老师看成是伴侣、心理辅导者,则他们盼望老师表现出的特征是()。
多项选择题
A、怜悯
B、理解
C、真诚
D、关怀
E、值得信任
30:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()
推断题
对
错
31:春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是()。
单项选择题:
A、私学
B、公学
C、国学
D、乡学
32:我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。
单项选择题:
A、学校和高中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、学校和学校分别设置
33:面对违纪同学,个别老师实行罚款的方法,叶老师没有这样做,而是急躁地与同学沟通,关心他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。
单项选择题:
A、依法执教
B、团结协作
C、敬重同事
D、终身学习
34:19世纪初德国教育家赫尔巴特依据对爱好和留意的分析,提出了()的教学过程四阶段说。
多项选择题
A、“明白”
B、“预备”
C、“联想”
D、“系统”
E、“方法”
35:德国教育家赫尔巴特是()。
单项选择题:
A、儿童中心论的代表
B、老师中心论的代表
C、劳动教育中心论的代表
D、活动中心论的代表
36:素养教育就是同学什么都学,什么都要学好
推断题
对
错
37:在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是()。
单项选择题:
A、卢梭
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
38:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化同学
D、制定严格的班级制度
39:人们在保持学问时采纳各种记忆术,实际是应用了记忆的()。
单项选择题:
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
40:构成教育活动的基本要素是()
单项选择题:
A、老师、同学、教材
B、老师、同学、教学内容
C、教育者受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
41:甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说:“Y球队能进人决赛。”乙说:“假如X球队能进入决赛,那么Y球队也能进入决赛。”丙说:“我看Y球队不能进入决赛,但x球队能进入决赛。”丁说:“X球队不能进入决赛。”假如四人中只有一人是对的,那么可以推出()。
单项选择题:
A、X和Y球队都不能进入决赛
B、X和Y球队都能进人决赛
C、X球队不能进入决赛,Y球队能进入决赛
D、X球队能进入决赛,Y球队不能进入决赛
42:依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为()。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
43:制造性是指个体产生新颖、独特的、有社会价值的产品的()
单项选择题:
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、力量或特性
44:现代学制最早产生于()。
单项选择题:
A、欧洲
B、亚洲
C、布美洲
D、非洲
45:移情的动机因素是()。
单项选择题:
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
46:通常在教学过程中实施,一般是由同学完成一些与教学活动亲密相关的测验,也可以让同学对自己的学习状况进行自我评估,或者凭老师的平常观看记录,或与同学的面谈进行的评价是()。
单项选择题:
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
47:依据《中华人民共和国老师法》第十四条的规定,下列哪种状况不能取得老师资格或已取得老师资格的,丢失老师资格?()
单项选择题:
A、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的
B、有意犯罪受到刑事惩罚的
C、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的
D、过失犯罪受到刑事惩罚的
48:最稳定、最重要的学习动机是()。
单项选择题:
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力
49:从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和()之分。
单项选择题:
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、预备性评价
D、标准参照评价
50:“灯是照明的工具”这种熟悉反映了()。
单项选择题:
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的敏捷性
51:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?()
单项选择题:
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财宝隐藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今日和明天》
52:个体表现出的对自己行为的掌握和调整方面的性格特征,如自觉性、坚决性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的()
单项选择题:
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
53:老师职业技能的核心内容是()
单项选择题:
A、教育力量
B、教育技能
C、教学力量
D、教学技能
54:通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种推断和决策的过程称为()
单项选择题:
A、个案讨论
B、观看分析
C、案卷分析
D、轶事记录
55:有人说:“全部的哺乳动物都是胎生的。”最能驳斥上述推断的选项是()。
单项选择题:
A、可能有的哺乳动物不是胎生的
B、没有见到过非胎生的哺乳动物
C、非胎生的动物不大可能是哺乳动物
D、鸭嘴兽是哺乳动物,但不是胎生的
56:教学过程是指教学进程的基本阶段,对于任何学科来说,教学过程有固定的程式。()
推断题
对
错
57:中国近代制度化教育兴起的标志是()。
单项选择题:
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的消失
D、中国近代完备的学制系统的消失
58:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。
多项选择题
A、生理需要
B、平安需要
C、归属和爱的需要
D、敬重需要
E、自我实现需要
59:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。
推断题
对
错
60:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析:
2:答案B
解析党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把进展科学技术和教育事业放在首要位置”,十四大再次强调“必需把教育摆在优先进展的战略地位”。
3:答案正确
解析教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。
4:答案正确
解析略。
5:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
6:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
7:答案A
解析:
8:答案错误
解析:
9:答案D
解析本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开头或一个单元教学开头时.为了了解同学的学习预备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对同学学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对同学学习结果的评价。故选D。
10:答案A
解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫,理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体进展起来,因此被称为形式训练说。
11:答案正确
解析略。
12:答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
13:答案A,B,C,D,E
解析个案讨论中常用的讨论方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。
14:答案D
解析不惑之年指的是40岁的男子;总角泛指没有成年的少男少女;豆蔻年华泛指14岁的女孩,含苞待放,稚嫩青涩;始龄垂髫泛指8岁左右的孩子,正在换牙。故选D。
15:答案C
解析:
16:答案D
解析:
17:答案A
解析谐音联想法指学习一种新材料时,运用联想,假借意义,将无意义材料变为有意义材料以关心记忆的一种精细加工策略。
18:答案D
解析能主动自觉地关注同学是老师成熟的重要标态。
19:答案错误
解析少先队是少年儿童的群众性组织。
20:答案错误
解析:
21:答案C
解析轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线,故A项正确;中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点,故B项正确;矩形是轴对称图形,但它的对角线不是对称轴(正方形除外),故C项错误;线段是以其中点为对称中心的中心对称图形,故D项正确。故选C。
22:答案B
解析感知觉规律的活动律是指活动的对象较之静止的对象简单感知。因此,在教学中要擅长利用现代科学技术作为学问的物质载体,使学问以活动的形象呈现在同学面前。
23:答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】功能复合材料是指除力学性能以外还供应其他物理、化学、生物等性能的复合材料,包括压电、导电、雷达隐身、永磁、吸声、阻燃、生物自汲取等种类繁多的复合材料。
24:答案C
解析教学从其本质上讲是一种特别的熟悉活动。
25:答案D
解析略
26:答案错误
解析学校传统的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
27:答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】依据《中学校班主任工作规定》第七条规定,选聘班主任应当在老师任职条件的基础上突出考查以下条件:(1)作风正派,心理健康,为人师表;(2)喜爱同学,擅长与同学、同学家长及其他任课老师沟通;(3)爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理力量。因此本题选D。
28:答案D
解析从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。
29:答案A,B,C,D,E
解析【解析】假如同学将老师看成是伴侣、心理辅导者,则他们盼望老师表现出怜悯、理解、真诚、关怀和值得信任等特征
30:答案正确
解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高,此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。
31:答案A
解析:
32:答案B
解析基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性,转变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整合设置九年一贯课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和同学进展的需求。
33:答案A
解析老师没有罚款的权利,依《中华人民共和国教育法》规定,罚款侵害了同学的财产权。叶老师的做法符合依法执教的要求。
34:答案A,C,D,E
解析赫尔巴特第一个试图根据心理活动的规律来分析教学过程,提出了“明白、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。
35:答案B
解析德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表,强调以老师为中心。
36:答案错误
解析这是对素养教育“使同学全面进展”的误会。素养教育强调为同学的进展奠定基础,同时又要进展同学的共性,因而素养教育对同学的要求是合格加特长。一方面同学必需学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,同学还应当学习选修课程,进展自己的特长,形成独特的共性。
37:答案C
解析系统暂无解析
38:答案A,B,C
解析:
39:答案A
解析:
40:答案C
解析:
41:答案D
解析乙和丙冲突,必有一真。甲错,可知Y球队不能进入决赛。丁错,可知X球队能进入决赛。故选D。
42:答案A,D
解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
43:答案D
解析:
44:答案A
解析现代学制是人类社会进入现代文明之后,随着现代学校的产生和进展而逐步形成和进展起来的。欧洲文艺复兴之后,社会文化科学学问得到空
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