临沂2022年小学教师招聘考试真题及答案解析三

临沂2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：个体依据肯定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。

单项选择题：

A、品德

B、意向

C、态度

D、共性

2：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

单项选择题：

A、相对评价

B、定量评价

C、定性评价

D、肯定评价

3：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。

单项选择题：

A、教育的科学属性

B、教育的生产属性

C、教育的社会属性

D、教育的艺术属性

4：我国爱护少年儿童权益的专项法律是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国义务教育法》

C、《中华人民共和国刑法》

D、《中华人民共和国未成年人爱护法》

5：义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施。（）为主管理的体制。

单项选择题：

A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府

B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府

C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府

D、国务院；市级人民政府；县级人民政府

6：学校生品德进展的关键年龄是()。

单项选择题：

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

7：依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

8：教育生物起源论的代表人物是（）。

单项选择题：

A、孟禄

B、霍尔

C、勒图尔诺

D、华生

9：在Word中，查找功能可以实现精确     的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（）。(1)汉字字符(2)英文字符(3)特别符号(4)图片

单项选择题：

A、(1)(2)(3)

B、(1)(4)

C、仅有(1)(2)

D、(1)(2)(3)(4)

10：知道“三角形的内角和等于180°”属于（）。

单项选择题：

A、策略性学问

B、陈述性学问

C、条件性学问

D、程序性学问

11：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题：

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

12：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）。

单项选择题：

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

13：结构主义教学观认为，把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、鼓舞原则

B、动机原则

C、结构原则

D、程序原则

E、强化原则

14：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）。

单项选择题：

A、杜威的《民主主义与教育》

B、赫尔巴特的《一般教育学》

C、夸美纽斯的《大教学论》

D、昆体良的《雄辩术原理》

15：依据练习内容的完整性的不同可将练习分为()

单项选择题：

A、集中与分散练习

B、整体与部分练习

C、模拟与实际练习

D、过分与适度练习

16：课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有（）。

多项选择题

A、可行性

B、协调性

C、明确性

D、平安性

E、组织性

17：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

18：老师的（）是老师胜任教学工作的基础性要求。

单项选择题：

A、学科学问素养

B、文化素养

C、语言表达力量

D、组织管理力量

19：苛勒认为同学的学习主要是有意义地接受学习。（）

推断题

对

错

20：同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题：

A、名誉权和荣誉权

B、公正评价权

C、隐私权

D、人格尊严权

21：老师运用一些醒目的文字、符号、颜色对比等，对同学行为进行的强化是（）。

单项选择题：

A、语言强化

B、标志强化

C、动作强化

D、活动强化

22：人格进展阶段论的创始人是（）。

单项选择题：

A、皮亚杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、华生

23：教学中不能为直观而直观。（）

推断题

对

错

24：终身教育的提出者是（）。

单项选择题：

A、朗格朗

B、康德

C、杜威

D、裴斯泰洛齐

25：老师职业最大的特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、特地化

C、简单化

D、多样化

26：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。

单项选择题：

A、王策三

B、李秉德，

C、叶澜

D、桑新民

27：下列物理量中，以科学家的名字库仑作为单位的是()。

单项选择题：

A、电流

B、电阻

C、电容

D、电量

28：《中华人民共和国未成年人爱护法》没有禁止学校生进入的消遣场所是（）。

单项选择题：

A、歌舞厅

B、迪斯尼乐园

C、营业性网吧

D、电子嬉戏厅

29：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

30：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

31：同学不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）

单项选择题：

A、联结学习理论

B、认知-结构理论

C、有意义接受学习理论

D、建构主义学习理论

32：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教。（）

推断题

对

错

33：如何做关系图?（）

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的四周

34：“为人师表”是说老师必需具备（）。

单项选择题：

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

35：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

36：影响课堂管理的因素有（）。

多项选择题

A、老师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对老师的期望

37：我国于1862年在北京的（）首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

单项选择题：

A、奏定学堂

B、南洋公学

C、乡学

D、京师同文馆

38：在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

单项选择题：

A、初始阶段

B、正规化阶段

C、成熟阶段

D、巩固阶段

39：皮亚杰讨论道德进展的主要方法是（）

单项选择题：

A、自然观看法

B、试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

40：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题：

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

41：迁移是指一种学习对另一种学习的乐观影响。

推断题

对

错

42：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来推断同学把握学问的状况。（）

推断题

对

错

43：关于茶文化，说法不正确的是（）。

单项选择题：

A、印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

B、茶兴于唐，盛于宋

C、陆羽以世界第一部茶叶专著《茶经》著名于世，被称为“茶圣”

D、花茶是用茶叶和香茶进行拼和窖制，使茶叶汲取花香而制成的香茶

44：去过几次小伴侣家，就能画出详细的路线图来，这是儿童认知进展的详细运算阶段。（）

推断题

对

错

45：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上学校了，她应当选择（）。

单项选择题：

A、户籍所在地的任意学校考试入学

B、家庭住址所在地的任意学校入学

C、户籍所在地的学校就近入学

D、家庭住址所在地的学校考试入学

46：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?（）

单项选择题：

A、气质

B、性格

C、力量

D、动机

47：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题：

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

48：“亲其师，信其道”体现了（）的作用。

单项选择题：

A、道德动机

B、道德情感

C、道德认知

D、道德行为

49：假如一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。

单项选择题：

A、信度较好

B、效度较好

C、区分度较好

D、难度适中

50：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

51：依据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

52：“四君子”等寒窗清供之物是传统文人常用的花鸟画题材，而（）的画作已不限于此，他是将生活现实中的一般物象，特殊是将大量农村生活物象收入画幅。

单项选择题：

A、齐白石

B、徐悲鸿

C、潘天寿

D、吴昌硕

53：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题：

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

54：无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是，感觉最终不能证明自己，感觉必需通过外部刺激才能实现。正是在这里，消费的意义体现出来：消费能供应感觉所需要的外部刺激。通过消费，感觉得以证明自己，实现自己。而且，越是消费，人的感觉越是得以实现，于是，消费成为生命的主宰。其结果是，在消费这一万神之神的统领下，向自身家园绽开全面而无限制的消费、消耗、铺张、透支、掠夺、猎杀、污染……这段文字表达的观点是（）。

单项选择题：

A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途

B、消费能为追求感觉者供应所需要的外部刺激

C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机

D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

55：柯尔伯格认为年龄与道德进展阶段成正比。（）

推断题

对

错

56：我国学校阶段，德育内容主要体现在（）中。

单项选择题：

A、班级教育活动

B、思想品德课

C、全校思想政治教育活动

D、班会和校会

57：依据材料回答{TSE}题：有讨论者对8个班的语文课和数学课上师生沟通时间进行观看统计，把全部观看的8个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是老师在讲、同学在听，师生联系的方法是老师与全班沟通，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏同学之间的争论，课堂活动仅限于同学被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上老师不仅对全班讲授，而且还留意提问个别同学。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数同学的大多数时

多项选择题

A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少

B、接受学习的机会多，表述学习的机会少

C、学习水平高的同学参加机会多，水平低的参加机会少

D、师生之间缺乏有效互动

58：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

单项选择题：

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

59：下列不是朱自清的散文作品的是()。

单项选择题：

A、《桨声灯影里的秦淮河》

B、《绿》

C、《正义》

D、《风景谈》

60：讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。（）

推断题

对

错

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1：答案A

解析：

2：答案A

解析相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。

3：答案C

解析生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。

4：答案D

解析我国爱护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人爱护法》。

5：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】依据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。

6：答案D

解析从整体进展来看，学校生品德进展的关键年龄大致在三班级(9岁左右)。

7：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

8：答案C

解析教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育学家沛西·能。

9：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中查找功能可以实现精确     的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特别符号等．但是不能利用该功能查找图片。

10：答案B

解析知道“三角形的内角和等于180°，属于陈述性学问。

11：答案D

解析：

12：答案B

解析可逆性指转变人的思维方向，使之回到起点。前运算阶段的儿童不能这样思维。

13：答案B,C,D,E

解析把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

14：答案C

解析首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间供应）

15：答案B

解析依据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。

16：答案A,B,C

解析制定方案是课外活动的起始环节，制定方案必需遵循方案具有可行性、方案具有协调性、方案具有明确性的基本要求。

17：答案D

解析：

18：答案A

解析：

19：答案错误

解析这是奥苏伯尔的观点。

20：答案B

解析同学所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

21：答案B

解析：

22：答案B

解析略。

23：答案正确

解析：

24：答案A

解析随着社会进展速度的加快、科学学问与技术的进步、人口的增长、闲暇时间的增多，人类的生存与生活空间发生了转变，终身学习成为人的进展需求，阶段性教育正渐渐走向终身教育。20世纪60年月联合国教科文组织成人教育局局长、法国的保罗?朗格朗在“第三届促进成人教育国际委员会”会议上提出了终身教育思想，并于l970年出版了《终身教育引论》，在国际上产生了广泛的影响，并日益成为各国开展连续教育的理念和依据。

25：答案D

解析职业角色是相对单一的，而老师职业却具有多种角色的特点。他们在不同时间、不同地点要扮演不同的角色。

26：答案C

解析交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必定有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果——在交往双方身上产生熟悉、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并渐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在肯定意义上，教育是人类一种特别的交往活动。

27：答案D

解析库仑是电量的单位．是国际单位制导出单位。电流的单位是安培，电阻的单位是欧姆，电容的单位是法拉。

28：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十六条的规定，中学校校内周边不得设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网服务营业场所等不相宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不相宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为B。

29：答案B,C,D

解析布鲁纳认为，几乎全部的同学都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：第一，奇怪   的内驱力。其次，胜任的内驱力。第三，互惠的内驱力。

30：答案B

解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。

31：答案D

解析：

32：答案错误

解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应同学的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案B

解析“为人师表”是老师必需具备的专业态度。

35：答案D

解析：

36：答案A,B,C,E

解析影响课堂管理的因素有老师的领导风格、班级规模、班级性质、对老师的期望等。

37：答案D

解析我国于1862年在京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

38：答案C

解析进展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了顽强的核心，班干部已有了独立主持班务的力量，同学已有了较强的自我教育力量，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。

39：答案D

解析皮亚杰讨论道德进展的主要方法是对偶故事法，故选D。

40：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

41：答案错误

解析：

42：答案错误

解析：

43：答案A

解析中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。

44：答案正确

解析：

45：答案C

解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选C。

46：答案B

解析性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格具有态度特征，指的