研究性学习试题类型总结

综合实践活动研究性学习研究方法开题报告撰写结题报告社会实践、社区服务辩论、点评宣传标语、公益广告活动方案实验法访谈法案例法文献资料研究法问卷调查法观察法题型1——开题陈述类（一）考查内容与解答策略1．课题名称所拟定的课题名称应当具有正面陈述性，具有探讨价值，具有可行性。要指明探讨对象、内容、方法。2．选题理由可以从探讨意义与价值，探讨爱好，探讨的可行性三个方面陈述，侧重于探讨的意义与价值。3．探讨方面相当于把课题分解为几个方面，留意解答的逻辑性，层次性，一般遵循“是什么、为什么、怎么办”三个层次。4．选择探讨方法可以穿插在各种类型的试题中。留意措辞的精确；留意选择的探讨方法要得当，能够完成课题探讨。探讨方法本类题考察点：针对一个课题对探讨的不同环节选择不同的探讨方法；能具体运用几种常用的探讨方法。常用的探讨方法有：（1）文献资料探讨法（2）调查法（问卷调查法、访谈法、实地考察法）（3）试验法（4）视察法（很少单独运用，常与调查法、试验法、案例法结合运用）（5）案例法（个体探讨）（6）数据整理分析：统计法、分析法、归纳法等。5．探讨支配一般可以遵循以下五步：确定探讨（调查、试验）目的→查阅有关资料（编写调查问卷、设计访谈提纲、设计试验方案）→绽开探讨（调查、访谈、实地考察、试验）→整理资料、分析数据、小组探讨、请教专家→撰写论文或调查报告、展示探讨成果。6．课题的成果与表现形式可以穿插在各种类型的试题中。留意与成果形式与课题相吻合。主要有两类：文字类成果：论文、试验报告、调查报告、读书报告、策划设计书、图表等。实物类成果：模型、音像制品、演示文稿、网页、广告等。表现方式：文字、图表、实物模型、数学模型、多媒体等。开题报告的格式课题名称开题时间课题类别指导教师课题成员及任务分工课题提出的背景说明研究课题目的和意义课题研究的主要内容和方法研究程序（活动步骤）课题实施的物质条件预期成果和表现形式题型2——文献资料探讨类（一）考查内容与解答策略1．资料收集的方法和途径一次文献——原始文献。二次文献——对一次文献经过分门别类的整理后，形成的书目。查阅资料时，一般从二次文献起先检索，再找到相应的一次文献进行探讨。三次文献——对一次文献进行探讨后，包含作者自己观点的综述。2．获得资料的内容相当于对课题的分解，解答时留意层次清晰，体现出对课题的整体把握，就总体来说，一般遵循“是什么、为什么、怎么办”三个层次。3．资料的加工包括文字和图表的加工，留意筛选有效信息，从图表中找出规律性、结论性的东西。留意：结论是对有效信息、规律的正面、干脆描述，而不要加入自己的推想。4．资料的表达可以接受以文字或图表的形式表达。文字要求抓住关键点，图表留意选择恰当的。柱形图适合表达同一类型不同数据的对比；饼形图适合同一事物内，不同数据所占百分比的分析；折线图适合表示随着时间的推移某一数据的变更状况。留意：图表上要有题目、单位、图例等元素。例：2007年以来，全国各地的食品类特殊是猪肉价格出现了确定幅度的上涨，引起社会各方面的广泛关注。据农业部“全国农产品批发市场信息网”监测，2007年8月与去年同期相比，猪肉价格照旧涨势强劲，平均达到86.5%。某班同学围绕这一现象开展探讨性学习活动。1、要探究当地猪肉价格上涨的缘由，你认为可以从哪些方面入手？（至少三点）2、要了解猪肉市场行情，你认为可以接受哪些方法？3、下面是探讨小组了解到的某地2007年9月的猪肉价格变动状况（单位：元/千克）时间1日4日7日10日13日16日19日22日25日28日31日价格21.021.321.121.521.621.721.020.219.820.019.0⑴为了更直观地反映该市猪肉价格变动状况，请你用恰当的形式，帮他们绘制“2007年9月A市猪肉平均价格走势图”。⑵由该价格走势图，你了解到哪些市场信息？4、假如你向有关部门提出建议，要求政府重视稳定猪肉市场价格，你应当准备哪些方面的资料？⑴生猪饲养成本变更⑵了解生猪市场的供应状况⑶人民群众对猪肉需求的变更市场调查、网络查询、询问物价部门（1）折线图（2）9月份该地猪肉价格整体较高，上半月接着上涨，下半月有所下降。近期猪肉价格上涨的具体数据；价格上涨给人民生活和经济发展带来的影响；具体措施。解析：本题关注社会热点，主要考查文献资料探讨法。第一问通过分析，可以转化为一道政治题“影响价格变动的因素：价值和供求”；其次问获得资料的途径，留意不要说成问卷调查；在描绘走势图的时候要留意带有标题；第四问提建议应当准备的资料可以从以下四个方面准备：表现、缘由、影响、措施。2007年9月A市猪肉平均价格走势图题型3——问卷调查类可能的考点有：问卷导语的设计；问卷问题的补充完善；问题的分类；数据的统计；对调查表格及统计数据表格的设计；结果分析等。（一）考查内容与解答策略1．导语真实是调查的生命。导语的目的是为了拉近与被调查者的距离，消退顾虑，获得他的协作，并最终获得真实的信息。解答时应留意三个方面①说明调查目的意义；②拉近与被调查者的距离；③说明调查是匿名方式，消退被调查者的顾虑。2．问题设计问题设计能够区分出学生对问题相识的层次。问题应能完成调查目的；多设计选择题，适当设计开放性问题；选项设计要合理，让每一位被调查者都有选项可选；数字选项通常运用区间来表示，选项设计还要便利调查后的统计分析。留意：考试时，可以策略的运用“其他”，不要滥用。3．统计表格设计统计的最终目的是为了对调查结果进行深化分析。所设计的表格内容与选项应有助于调查的分类探讨。4．调查提纲措辞可以不同，但应简明扼要，体现对调查思路的把握，一般遵循“是什么、为什么、怎么办”三个层次。5．调查方法有问卷调查法，访谈法，实地考查法等。同时可以协助运用视察法。6．调查问卷的结构六个部分：题目、导语、答题指导（可以省略或与导语结合）、背景信息、问卷的主体、结束语。题型4——访谈类考查内容：设计访谈方案；准备工作；制定访谈提纲，提出访谈问题；访谈开场白；访谈技巧与留意事项。（一）考查内容与解答策略设计访谈方案①确定访谈目的，选择采访对象，预约时间、地点②采访前的准备工作③制定访谈提纲，列出访谈问题④记录访谈内容，整理资料，分析结果，撰写调查报告。准备工作了解课题背景；了解被访谈者的背景；支配好采访时间、地点；做好提问、记录的任务分工；带好纸、笔、录音机、相机等记录工具。制定提纲，提出访谈问题可围绕起源（背景）、发生发展的过程、影响、借鉴意义（改进措施）等方面；或者“是什么，为什么，怎么办”三个方面去回答。访谈开场白开场白一般包括：称呼（敬重、亲切）、自我介绍与寒暄（我们是……，特别感谢您能接受我们的采访……）、赞扬、表明谈话中心（今日，我们想请您就××××谈谈你的看法……）访谈技巧与留意事项倾听：用“嗯”、“哦”、“是这样”等主动的回应、激励被访者接着回答问题；被访者陷入缄默、深思时，可以用微笑、关注的目光来期盼被访者的回答；不要轻易打断对方。提问：问题表述上要求简洁、清晰、精确，并尽可能地适合受访者；当被访者回答模糊时，适时、适度的追问也特别重要。记录：可以利用纸笔、照相机、录音机、录像机进行纪录，但要征得被采访者的同意。留意事项：整个访谈过程中，提问者要给被访者营造一个轻松、开放的氛围，时刻主动关注被访者的回答。题型5——试验类（一）考查内容与解答策略1.变量的确定自变量——由试验者操纵变更的量。因变量——由自变量干脆引起变更的量。限制无关变量——严格限制跟试验目标无关的变量，可以接受随机化法、匹配法、恒定法等。2.试验假设：试验者对自变量和因变量之间关系的猜想。3.试验设计：保证明验顺当进行的支配，包括试验时间、内容、对象、材料、设备、过程、假设、预期成果等。试验方法：单组试验法、等组（对比）试验法、循环（兼做组、轮组）试验法4.试验结论试验结论建立在对试验目的和试验现象的精确把握上，解答时留意全面、精确，避开出现重复。接受干脆描述的方法，不要带有主观揣测。5．试验探究法的一般步骤发觉问题提出假设设计试验

得出结论数据分析例：某探讨性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题探讨时，确定了对“家庭煤炉对植物生长的影响”子课题探讨，并制定了探讨方案。请回答下列问题：（1）你认为该探讨方案包括哪些内容？。（2）你对该课题探讨作出的假设是；预期是。（3）该小组开展探讨的过程和结果如下：取两盆生长状况相像的葱，一盆（编号1）置于阳台，一盆（编号2）置于厨房煤炉旁，白天赐予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的视察，结果如下：项目编号原来形态一周后二周后三周后四周后长度14.8cm5.1cm5.8cm6.7cm8.1cm25.1cm5.3cm5.7cm6.1cm6.6cm颜色1绿色绿色绿色绿色绿色2绿色绿色顶尖变黄黄色扩大顶尖枯掉①该课题接受的探讨方法是。②你得出的初步结论是。（4）假如让你完成该课题的探讨报告，你的报告中应含有的主要内容是：。答案：（1）探讨目的、探讨方法、完成时间、结果预料、结论、报告形式等。（2）假设：煤球燃烧产生的二氧化硫会影响植物的生长。预期：一段时间后，在煤炉旁生活的植物会出现病症。（3）①试验法、视察法②家庭煤炉燃烧产生的气体影响植物的生长（4）前言（包括课题探讨目的、原理、意义等）、材料与方法、结果、结论与探讨、参考文献等。题型六——视察法（放眼看世界）视察法很少独立运用，常常与调查法、试验法、案例法结合运用。选择观察对象确定观察内容选择观察方法进行实际观察整理观察资料分析观察结果撰写观察报告视察法探讨步骤题型七——案例法（解剖麻雀）就是以单一的对象进行深化探讨的方法。有追踪法、追因法、临床法、产品分析法等几种探讨方法。例如：青少年网络成瘾，可以追踪一个网络成瘾的少年，深化了解他的状况，并做出分析。确定研究对象收集研究资料分析与总结案例法探讨流程例：高考，素被称为人生的“独木桥”。独木桥上，能够从千军万马中突围并拔得头筹，定非平常之辈。2007年山东省高考文科状元都珊珊又给我们带来了很大惊喜，为了给同学们以更大的帮助，你确定以《都珊珊成才与学校和家庭关系的探讨》为课题进行探讨。1．假如你觉得都珊珊的事迹对自己的发展有很大的借鉴和帮助，要具体了解探讨都珊珊成才的缘由，应实行（）A.试验法B.文献资料探讨法C.案例法D.问卷调查法2．面对此课题，你要收集完备的资料，资料来源大致有哪几种？3．有关此课题的资料搜集完备后，应当对这些材料加以细致的探讨与分析，找出案例的本质特征，并由此得出科学合理的探讨结论。在加工的过程中，最为常用的逻辑思维方式是_______________。解析：案例法确定应用于探讨个人（或某个单位组织）；搜集资料时，一般从三个方面：引发探讨的事务本身、探讨对象所属单位机构的记录和档案、家庭和所处社会的背景。C大致有三种：第一种为此案例本身的资料；其次种为学校记录；第三种为家庭和社会背景。分析和综合

补充：撰写结题报告结题报告格式没有太严格的规定，但一般应当有以下几个部分：(1)题目：题目要简短，切入主题，要说明本组探讨的主题、性质、对象、地点、目标等。副标题要体现指导师姓名、探讨性学习小组的组长和小组成员的姓名和相关学科名称。(2)摘要（内容提要）：内容提要主要陈述探讨目标、探讨方法、主要的探讨结果和探讨结论。(3)关键词：关键词要体现能够说明本探讨性学习小组所探讨的主题的最重要的三到五个名词。(4)引言（前言）：引言要陈述探讨的主题、准备过程、前人探讨状况并提出自己的探讨假设等。同时，须要说明探讨的方法与探讨的过程：描述出探讨方法、以及具体什么时间和地点如何开展探讨，须要的材料、设备和技术等。(5)结果：结果要描述你自己的探讨发觉和结果。(6)分析和探讨：分析和探讨要考虑课题的把握是否全面，探讨的思路是否清晰，课题的论证是否严谨，探讨的过程评价是否客观、全面和公允。(7)结论：结论要说明，通过探讨现在已经弄清晰的状况；当然也可以提出探讨过程中至今尚待解决的问题。(8)注释和参考文献：注释要说明对于前文尚未说明白的内容过或须要进一步说明的内容；参考文献要著名在探讨的过程中查阅的主要参考文献，包括书籍、杂志和网络资源等，说明探讨性学习的资料查阅的内涵。(9)附件：假如必要的话，可以考虑增加些附件，对须要进一步诠释的内容加以补充。(10)致谢：探讨性学习结题报告确定要留意文明礼貌，结题报告的最终对于赐予细心指导的指导老师、接受采访和在调查或查阅资料的过程赐予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示诚意的感谢！社会实践、社区服务一、宣扬标语&公益广告（一）宣扬标语，就是为了达到确定的目的，实现某项任务而作的鼓动性作用的短语。要求：语言简练、是非分明、亲切生动。（二）公益广告是一种真诚善意的、无个人功利的公益文化宣扬形式。要求：语言质朴、多用修辞、留意押韵。二、提建议答题技巧：该题目的审题最为重要，因为其中不但包含回答问题的角度、立场，更包含回答问题的提示。如：“请就日常生活中爱护树木提2~3条建议”和“请为政府提1~2条爱护树木的可行性建议”，角度不同，答案就不同。答题规律：1、政府——思想观念上提倡、行为上加强管理用法律法规规范（如立法、加大惩处力度）、宏观调控、资金投入、政策倾斜等；2、媒体——正面宣扬、反面抨击；3、职能部门（税务、城管、劳动监察、公安等）——加强工作力度，主动维护法制和社会秩序；4、市民——提高思想觉悟、学法懂法知法遵守法律、力所能及、微观务实；5、弱势群体——加强学习科学学问、技能、法律，用学问武装自己，用法律爱护自己。三、辩论、点评（一）论据——摆事实、讲道理（二）点评——看问题要一分为二的看，同时要点出正反双方陈述的观点（论据）中值得确定及片面的地方。而不是，让同学们推断谁说得更好、更有道理，谁赢得了辩论赛；也不是让你对辩题发表自己的观点。四、活动方案一般包括：时间、地点、参与人，活动的主题、内容、方式、活动流程、经费、平安保障、食宿、资源支持、赞助、评价等。其中，活动流程、活动准备是考查重点。◆组织者及分工①人员◆参与人员：与会领导、嘉宾、裁判、选手、观众等活动准备◆媒体记者

资金：自主出资、集资，或者拉赞助②物质

工具：照（录）像机、音响设备等

后勤保障：衣、食、住、行①开幕词②领导、嘉宾、赞助商等发言、致词活动流程③活动进行（实行仪式）④评奖、颁奖、活动总结⑤闭幕词基本实力考试技巧考前准备在6月8日的晚上7：00—9：00，把探讨性学习、社会实践（社区服务）的复习提纲拿出来，翻阅基本概念、例题和解题技巧。未驾驭的学问要动笔做，不能只用眼看。假如还不困，可以再花时间（半小时—1小时）复习一两个自己薄弱的学问点，但不要抱能够压上题的希望，而且所看学问点要精看重点，不宜全面泛读——因为考前一天晚上泛读的学问点在其次天是记不住的；假如感觉平常在基本实力上下的功夫不多，薄弱的学问很多，那么请这部分同学扎扎实实的复习综合实践的相关内容。准备好铅笔、直尺、橡皮、签字笔、准考证等考试用品。建议10：00睡觉。考试中时间安排：发下卷子后，先看卷子一共多少小页，一共多少小题？假如是12小页，65—70小题，那么就和我们平常练习考试的试卷基本相同。这样，Ⅰ卷就不要焦急，大约用30—35分钟回答完即可；Ⅱ卷对于大多数同学来说，1个小时就差不多答完了；剩余大约30分钟进行检查和查缺补漏，却保没有漏题。由于网上阅卷，而且和其他学科相比，几乎不存在答不完题的现象，因此要适当放慢速度，特别留意书写，尤其是用字较多的表述题，要先打草稿再抄写。另外，表述题要留意赋分，一般几分就要回答几点或几条。对于表述题、填空题，假如不会，不允许有空题的现象，确定要贴边答上一些。高考阅卷的时候，一道小题的参考答案多达两张A4纸，有可能你认为不对的答案就在其中。连线题、画图体，要用直尺，可以先用铅笔作答，但答案确定后，要用黑色签字笔描黑。选择题中完全不会或解除后拿不准办法的题目，可以权衡已经有把握的其他选择题答案，选其他题目选项中最少的那个字母。每道大题的几个小题之间一般会存在联系，有可能下题的答案就在上题中有提示，要全面审题，不放过卷面上的任何一个字。心理准备或许很多同学会说，基本实力考试很没底，考试没有信念。复习了这么长时间，出现一道新题还是可能不知道怎么做，自己的学问储备太欠缺了。主要缘由有二：1、基本实力考试本身的定位就不是学习科目，而仅仅是考试科目，它考察的内容是除语数外的其他学科及相关学问，考察面过于广泛，所以大家摸不着边际，不足为奇。也因此我们的复习只能在大家平常没有驾驭的学问中占一部分，不能涵盖全部，对于有些题目看似生疏是很正常的。2、题目比较综合，很多题目是要求大家现学现卖的，考察的就是大家的学习实力和推理实力，难度较大。而此时假如你用已有学问去衡量，可能会让自己受打击，并扣上一个“你不会这道题，答不出来”的帽子，这顶帽子可能蒙蔽你的思维。所以，我们在答基本实力题时，请你带着学习、探究的心态，用和出题人斗智斗勇的方法，搜寻题目中的蛛丝马迹、不和谐因素，就像破案一样，这样想会让你的思维更活跃、思路更开阔。时间足够莫惊惶，

留意书写字端庄，

全面审题意自现，

探究联系记心央。预祝全体同学在高考中取得优异的成绩！谢谢大家！一些常见科研课题的题目的表达形式×××的现状和发展(缘由、对策)“青岛市出租车行业现状及发展前景”×××的探讨综述“黄土高原水资源的探讨综述”×××的调查探讨“青岛市中小学生零用钱数量的调查”×××的试验探讨“自来水中余氯测定的试验探讨”×××对×××的影响“家教对正常教学的影响”×××对×××的启示“美国中小学计算机应用对中国的启示”关于×××的思索“关于邮票打折现象的思索”×××的探讨“关于贫困地区人口问题的探讨”关于×××的探讨“关于黄土高原水资源的探讨”×××初探“橘皮的构造及其运用价值初探”选题理由例题：针对“人类文明发展”这一主题，请你从不同角度提出二个探讨性课题，并简要写出选题理由。[例]课题：工具演化与人类文明的关系理由：工具的创制和应用促进了人类的进步，有助于培育学科学、用科学的爱好。课题一：。理由：。

确立课题理由的答题要点：理由与选题确定要有相关性，理由可以是多个，首选是课题探讨的意义和目的，也就探讨这个课题可以对社会做出哪些贡献，其次是对自己的成长及发展有何帮助，能增长哪方面的学问，培育哪方面的实力；再次就是自身学问水平、爱好爱好、探讨条件等，从以上三个方面绽开。信息化与世界文化发展的关系有利于深化了解信息化加速各民族文化的沟通，有利于了解世界文化的多元性。探讨方面针对“电视广告对市民的影响”这一探讨课题，你准备从哪几个方面去探讨？(至少三个方面)参考答案：①人们观看电视广告的状况核对电视广告的看法；②电视广告对人们产生影响的缘由，产生了怎样的影响；③对电视广告制作的一些建议。解题要领是什么：现状、历史沿革、定义、内涵等为什么：缘由、影响、利弊等怎么办：看法和建议、改进措施等探讨支配例题：2008年10月20日起微软在中国推出两个重要更新，盗版XP专业版用户的桌面背景每隔1小时将变成纯黑色，盗版office用户软件上将被永久添加视觉标记。请围绕“软件盗版”这一主题，选择其中的一个角度，进行相关探讨。1.请拟定你的探讨课题。2.请制定你的探讨支配(至少四项)研究顺序研究任务采用的工具或方法1234本市盗版软件现象透析明确研究目的与意义，确定研究课题去软件市场实地调查盗版软件销售状况，收集信息小组讨论、分析调查结果、得出结论撰写研究报告，展示交流文献资料研究法（书籍、报刊、网络）调查法、观察法统计分析法、归纳法归纳法、内容分析法一次文献：指原始文献，如报刊、图书、期刊、会议文献、科技报告、档案材料等。图书的范围很广，它包括名著、一般性专著、编著、教科书、科普读物和资料性工具书等。这里资料性工具书又包括手册、词(辞)典、年鉴、百科全书，等等。一次文献是第一手资料，既包括手稿又包括印刷品。二次文献：是将分散的一次文献加以整理、组织，使之成为系统的文献。如书目、索引、检爽性文摘等，二次文献是其次手资料。三次文献：是在二次文献的基础上，通过对一次文献内容的整理分析编写出来的，包括自己观点在内的资料，如专题综述、评述、年度总结、进程报告等。例题：调查问卷是一种常用的探讨性学习方法。请在下面问卷的1、2问