幼儿教师工作计划

-53-幼儿教师工作计划幼儿老师工作方案1一、状况分析（一）胜势：1、老师：对幼儿园玩耍活动的开展、环境材料的投放、集体活动的施行具有正确理性熟识。1——5年青年老师训练教学专业力气有提升、显现个人专修特色。环境创设力气、区角活动施行力气提升快，有成效。礼仪训练的集体教学和各类活动开展随着课题的深化开展，慢慢日趋完善。2、幼儿：各班幼儿的行为习惯发展均衡较好。语言表达、艺术表现、科学探究在各班都有一定的发展所长，均衡中见胜势。3、教研组：组长能带领好教研组成员开展各项教研工作。教研组研讨氛围较好，教研过程趋向有序合理。（二）弱势：1、老师：老师加入教科研的力气相对薄弱。对教学过程中的实践阅历缺乏较好的总结力气。组织幼儿开展角色玩耍的实践阅历空白。新园舍的区域运动开展是一个难点。2、幼儿：区域运动中的运动常规、角色玩耍中的认知、表达、社会性发展还需要培养。3、教研组长：组长依据幼儿园的训练教学现状开展有效教研的难度大。（三）分析1、本学期的小社会活动的开展需要园本培训和园本教研的正确引领，让老师真正理解角色玩耍的内涵，小社会活动的开展过程将是老师组织幼儿开展角色玩耍的专业化提升的过程。2、本学期区域运动的开展对老师们也是一大挑战，新的园舍环境、新的规划重新起步，同样需要幼儿园的园本教研依托。3、归于以上两点，本学期的园本教研的负荷之重，一定要在业务管理上较好规划、认真施行、关注细节、运用策略、推动过程，才能获得成效。4、结合本学期的园本教研两大重点，借助上学期案例撰写的科研培训，整合教科研工作，让两者互为推动，可以让不同层面的老师撰写运动、玩耍及园本教研案例。二、指导思想依据幼儿园三年发展规划、围绕幼儿园本学期的园务工作方案，以“强师兴教”为核心思想，推动老师专业发展、推动幼儿园训练教学工作施行。三、工作目标1、科研为引领，梳理幼儿园前期礼仪课题成果并推广使用，完成“1——3年老师定向专修培训的争论实践”课题工作，推出幼儿园青年骨干老师梯队，呈现课题施行资料包，总结课题施行阅历。2、连续开展“学习、沟通、研讨、呈现”园本教研共生链，推动幼儿园角色玩耍、区域运动的施行、幼小连接工作；提升教研组长开展有效教研的力气、提升老师的”专业化水平；促进幼儿主动和谐发展。3、使用项目跟进式的评价机制，优化幼儿园训练教学工作施行过程，激发老师加入、学习、实践、争论的工作主动性。四、主要内容与措施（一）深化幼儿园礼仪课题施行，梳理总结汇编《蓝天幼儿园礼仪课题成果集》3——6岁幼儿礼仪启蒙训练内容体系3——6岁幼儿礼仪启蒙训练目标体系幼儿一日行为礼仪规范“3——6岁幼儿礼仪启蒙训练实践与争论”课题报告小、中、大班幼儿礼仪训练集体活动方案集（二）连续开展“1——3年老师定向专修培训的争论实践”课题工作，并结题。1、开展1——3年青年老师教学评优活动，创建青年老师呈现力气与才华的舞台，推出幼儿园骨干青年老师。2、完成定向专修培训资料包、培训管理记录手册等呈现课题施行过程资料。3、完成“1——3年老师定向专修培训的争论实践”课题报告论文撰写和结题工作。（三）连续深化“学习、沟通、研讨、呈现”园本教研共生链的施行，内容确立为幼儿园角色玩耍开展、区域运动的施行、幼小连接工作。（五）尝试开展项目跟进式的评价机制，有效激发老师工作主动性。1、全程跟进、全程评价的方式肯定老师本学期重点工作项目的创意、施行过程和成果，融入幼儿园训练教学月考核。2、期末设奖：青年老师评优奖（个人）、优秀案例奖（个人）、角色玩耍组织施行奖（班级、教研组）、区域运动组织奖（教研组）、幼小连接项目奖（班级）、优质集体活动奖（个人）等。五、每月工作支配（略）幼儿老师工作方案2为进一步强化我园在镇内学前训练的帮扶工作，提升保教质量，切实发挥县一级园的示范带动作用，引导优质学前训练资源向全镇幼儿园辐射和拓展，进一步提升农村幼儿园办园水平，我园对高枧幼儿园和金竹幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下方案：一、指导思想：我园将在县直属机关幼儿园的指导下，充分发挥县一级示范辐射作用，采取结对的方式，有针对性地关怀指导，带动村级幼儿园相互提升，关怀村级幼儿园规范管理行为，提升办园水平和保教质量，促进我园与帮扶园均衡健康协调发展。二、结对帮扶对象：1、XXXXX幼儿园2、XXXXX幼儿园三、结对共建领导小组：组长：XXX（负责集团化办园的全面部署）副组长：XX（负责集团化办园的具体支配）成员：XXXX（环境布置、区域活动）XXX（教学活动）XXX（教学活动）XXX（教学活动）四、结对目标：1、关怀提升管理水平。通过进入帮扶园指导、沟通，或接待该园老师来我园熬炼学习，关怀树立先进的保育训练理念，建立科学的管理体系和管理方式，完善各项要求和规定，促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展，关怀其拓展视野，转变观念，提升保教管理水平。2、关怀提升队伍素养。我园要为帮扶园供应老师培训方面的有关信息、资料，开展定期培训，为老师供应观摩、学习的机会。同时，主动组织“送教”活动，选派优秀骨干老师深化帮扶园举办讲座、示范课、沟通教研信息，实行老师培训资源共享，提升帮扶园老师队伍的整体素养。3、关怀开展保教活动。我园依据“保教并重、玩耍为主”的原则，组织人员认真分析帮扶村级幼儿园学前训练发呈现状、亟待处理的问题，尤其是幼儿园训练“学校化”现象的缘由，提出改进措施，促进幼儿身心健康发展。4、关怀改善办园特色。我园要关怀村级幼儿园利用自身胜势资源完善幼儿园生活、玩耍环境的创设，引导村级幼儿园在现有的条件下，创建自身的办园特色。四、结对措施：1、以多种形式开展活动，在遵义县直属县机关幼儿园的领导下，以园长、行政管理人员和骨干老师通过网络资源共享、互助沟通、优质训练活动呈现、专题讲座、半日开放等形式，通过以上活动关怀各帮扶园的老师树立先进的训练理念、教学思想，形成老师互动的结对指导局面，努力提升老师整体水平。2、多种手段搞活结对帮扶工作（1）本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境的创设和活动的`组织。（2）开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干老师观摩我园开展的各项训练教学活动等，我园将分各项工作进行手把手结对帮扶。。（3）强化与结对帮扶园的沟通，设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并准时评析。（4）组织业务学习活动，共同争论上好每一个活动，强化结对帮扶园老师的业务水平，提升反思力气。五、具体工作支配三月份：1、制定结对帮扶方案，做一些结对帮扶的前期预备。2、开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干老师来我园观摩一日活动活动；四月份：前往结对帮扶园实地查看并设计环创。小组成员带着任务各领其责，做好结对园各方面结对帮扶预备，如：依据创建时间落实优质教学活动，由我园老师上好示范课，拍好视频，便于结对园老师临摹到位；依据优质园空间条件，选择好环境布置小样，派骨干老师和结对园共同设计到位等。五月份：连续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作七月份：总结，制定新学期方案。XXXX中心幼儿园20xx年3月幼儿老师工作方案3新学期已经开始了，为了在管理与业务上更上一层楼，特制定xx学期工作方案如下：一、完善改进各项要求和规定，明确岗位工作目标，实行基础工资与岗位工资相结合的方式。二、在教室队伍建设上连续培养年轻老师的带班力气，提升他们的班级管理水平，结合实际认真学习幼儿训练理论，提升他们的专业水平。三、遵循幼儿训练发展的`规律卡站形体训练课，双语教学，新蒙氏数学，主题网络教学让幼儿持续，健康和谐的发展。四、连续开展丰富多彩的自主户外活动和室内区域活动，有方案的开展各种活动。五、强化卫生保健工作，设立晨午检制度老师作好记录，安全护理好每一位幼儿。六、连续强化内不管理，内强素养，外树形象，拓展创新，为创市级一类幼儿园制造条件。七、幼儿园工作方案具体支配二月份1、做好开学前的各种方案。2、通过教材制定各种方案。三月份1、组织老师探讨争论主题网络教学。2、训练早操，丰富室内外玩耍活动。四月份1、组织老师本园内讲课，评课活动。2、开展丰富多彩的室内外玩耍活动。五月份1、开始预备“六一”的各项活动。2、老师制作教玩具。六月份1、庆祝“六一”2、召开家长会，进行家长问卷活动。七月份1、幼儿学问抽测检查。2、屏蔽优秀老师。3、检查各种簿本。4、各种工作总结。幼儿老师工作方案4在这个春暖花开、布满新希望的季节里，我们迎来了新的一学期，在这个新学期里希望孩子们能在幼儿园健康欢快的成长，新学期新气象，我会努力工作，把一份心、一份爱心、一份责任心奉献给孩子们，我对XX年本学期制定了如下方案：一、首先是幼儿健康训练理念分析健康是一个人的基本，对孩子而言更为重要，它包括身体健康和心理健康，孩子身与心共同健康才能更好的成长，在这个初春，我们迎来了新学期新内容，也意味着新学期要面临新的挑战，面对着可爱的孩子们面对新的课程、新的训练理念又怎么逐步转化到训练行为中？又怎么应用于训练实践中呢？从新的活动整合课中,我熟识到我们不仅要兼顾幼儿发展个别差别，还要考虑到幼儿发展的全面性，去设计相对幼儿感爱好的活动内容，我们要关注幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的训练，各个领域活动内容相互渗透，促进幼儿情感态度力气认知技能等方面的发展，依据本班幼儿的特点支配教案，提升幼儿的全面发展。二、对本班幼儿现状的具体分析作为一名幼儿老师首先要做到的是熟识自己班内的幼儿，因本班幼儿是新入园的，所以我会尽自己最大的努力去了解每个孩子。本班现共有35名幼儿，男孩23名，女孩12名很明显男多女少，现在我对这帮孩子还深化的不太了解，但是我坚信他们是一群很可爱的孩子，而且大多数十新来的，这更是考验我们的时间，我要用真心、真诚、真意来对他们，不让他们由于我的失职离园。由于本班是新生，只有个别幼儿是从宝宝班上来的只有王金硕、胡阔、李帅，王金硕、杨鑫泽、李帅个子小点，排队的时间总是跟在后面，杨鑫泽个子小，而且性格怪癖，班内的小伴侣都叫他小不点儿，李帅是个活泼的小孩别看人小，班内的大小事务他都管，对于他们今后的学习和生活中我会多关注他们一些我也会促使其他小伴侣和老师一样来照看他们，让他们懂得去疼惜比较小的幼儿，去敬重其他幼儿，我班的XX、李伟州、王博、孟瑞雯等几名幼儿特别聪慧，老师做什么说什么，他们都能很快的回应，在教学过程中我会多鼓舞他们强化对他们的培养，沈一帆、杨斯羽、李伟州在吃饭方面表现的不是很好有点儿挑食，我会尽力改掉他们这个坏毛病，告知他们饭里有人体需要的各种维生素、矿物质等能源，吃了能长大个而且又聪慧又漂亮，刘籽彤、夏华一、张浩辉等几名幼儿说话的声音较小，我会熬炼他们慢慢的学会能声音响亮的说话，而且在别的幼儿面前或大人面前不害臊更有自信。三、让幼儿养成较好的生活习惯让幼儿在日常生活中养成勤洗手讲卫生的好习惯平常懂得基本的卫生常识，幼儿的生活习惯包括家庭生活习惯和园内生活习惯这两者都有联系，假如孩子在家懒散晚睡晚起，自己物品以及垃圾到处乱扔，父母不闻不问任其乱扔将这种懒散带入园内，老师是不能不闻不问的让他们有规定的作息时间生活有规律，将这种好习惯带到家庭和生活，只有这种较好的生活习惯才能创就美满，所以让幼儿养成较好生活习惯是特殊重要的。四、保育目标现在处于换季时间，换季时间是孩子最简洁得病的，所以我总结的预防发生不必要的病情的留意事项如下：1、每日开窗通风，保持室内空气流通2、做好晨检记录，按时给幼儿服药3、定时给幼儿补充分够的水，保温桶和小杯子要按时清洗4、定期给幼儿剪指甲，保持幼儿衣着洁净5、在户外活动时依据天气的变化准时为幼儿穿脱衣服6、搞好园内的各项卫生7、幼儿在午睡时盖好被子，对于尿床的幼儿要提示他在睡前去厕所我所处的小三班由于部分幼儿以前从未去过幼儿园，一些学习方式及习惯可能都不太适应小班生活，为了让幼儿更好的接受小班幼儿训练理念，我制定了本学期的教学制定和教学施行方式如下：（一）、养成较好的课堂秩序有个较好的课堂秩序是灌输给幼儿学问的基本条件，我班的男多女少秩序现状特殊乱，这影响效果所以让幼儿有个较好的秩序特殊重要，也可以熬炼孩子的素养。（二）、培养幼儿的学习爱好要想让幼儿有个学习的主动性就要有创新，假如每日都是无味的课堂流程，对于孩子来说无非是抹杀孩子的主动性，所以我会主动努力的学习能让每个孩子所感爱好的课程。教学施行方式1、在认知领域中激发孩子探究愿望，让他们自己去发觉去探究争辩，多接受直观的`教学方式，为幼儿预备充分的操作材料和实物，让幼儿亲自操作，让幼儿多和小伴侣谈天，多和老师说话提升孩子的表达力气。2、在社会活动领域中，为了更好的让孩子了解各种行业及工作场所，只能对幼儿说不能亲自体验远远不能感受到，所以我们就要采取家园互动，利用休息时间让家长带孩子去看一看去了解，在园内依据幼儿性格不同针对不同幼儿采取不同的训练方式，让幼儿之间友好相处五、教材分析学期目标在整个整合课过程中，我把它分了几个区域，划分了几个每课程的主要目标如下：健康1、享受加入肢体运动的乐趣2、练习剪贴各种车子3、练习一个跟着一个走和跑4、逐步掌握滚轮胎的方式5、熬炼身体动作的协调力气6、学习按指令快步和慢走7、尝试用肢体动作表现动物的行动特征8、学习协调的手膝着地的爬和跳的动作9、增进肢体各部分位的协调力气10、熟识一些对身体健康有益和有害的食物11、熬炼手部精细动作，提升手眼协调力气12、增进大肌肉动作的协调性认知1、感受父母对孩子的关怀和疼惜2、体验扮演角色的乐趣3、获得长的初步概念4、理解各种车与人们生活的关系5、运用肢体动作仿照和表现种子的传播6、体会故事扮演的乐趣7、尝试理解故事中角色的心理变化8、尝试体验撕贴活动创意表现的乐趣9、尝试独立种植和照看种植10、在活动中懂得留意安全和卫生11、了解清洁的重要性12、知道常见清洁用品的名称与用途13、愿意养成爱清洁的好习惯社会1、愿意共享和家人一起活动的阅历2、知道自己家中有几个人并能说出称呼3、体会父母与子女的亲情4、了解动物爸爸妈妈照看宝宝的方式5、感受被他人观赏和观赏他人的欢快6、愿意与同伴共享自己的玩具车7、愿意尝试与同伴合作搭建8、了解洗车中心的功能9、倾听他人的讲话并说出自己的看法10、宠爱动物愿意和它们交伴侣1、初步懂得照看与被照看之间的关系12、乐于向同伴共享食物的喜悦13、愿意在集体环境表现自己以上是我对本学期保教工作方案的支配，坚信在新的学期里，我会主动迎合幼儿训练新理念，让幼儿多动手动脑，给幼儿一定的思维想象空间完成教学目标，作为一名幼儿老师主要工作不是教材训练，而是保教工作我会用真情感染幼儿，用真心去爱他们那时像妈妈一样的爱，又是有别于妈妈的疼惜，我会为了我们的目标用完成方案爱他们，让他们有个欢乐欢快幸福的乐园祝孩子们永久可爱！！！幼儿老师工作方案5从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，我从一名在校学生逐变成一名幼教作业人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有一定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的关怀，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。一·新学期，新气象（1）和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚开始弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了一定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要连续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。（2）连续积累阅历，在遇到一些事情的时间，能圆满处理。二·个人发展总目标：1）尽快提升自己对大班班幼儿的管理和教学力气。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。2）努力提升自己的专业素养，认真学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和发展特点。（3）连续强化家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通（4）多向富有教学阅历的搭班老师学习，重视榜样借鉴、内化，争取进一步提升自己对班级幼儿的管理和教学力气。（5）自从建立空间以来，我们与家长的关系更进了一步，本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还务必 做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。（6）主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过各种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，较好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断提升作为一名老师应具有的素养。新的学期开始了，对于我来说更是一个全新的开始，由于休息产假的缘由，感觉自己有很多的事情不适应，因此希望在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特指定如下方案：一、指导思想：本学期，我将依据学校和训练处的工作方案要点，结合本学科的特点，强化音乐课堂的有效性。以课堂教学改革为重点，以提升专业化水平为目标，以社会主义科学发展观为指导，从创新思路、重视实效入手，努力在创新教学，创新学习等方面取得新突破！以此来不断促进自己的专业化成长，全面、高效地提升自己的课堂教学质量！二、工作目标：1、认真落实自己拟定的工作方案，保证上好每一节音乐课。2、用心练习教学和音乐专业基本功，不断提升和完善自身专业化素养，为我校音乐训练教学工作服务。3、连续保持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，强化与本教研组老师之间的沟通与研讨，学习本组老师的先进阅历。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6、敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为争论课题，使教研活动课型化、课题化。三、提升教学质量措施：1、认真备课，做好预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要留意接受不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。使他们能最大限度地学到学问，掌握技能。5、留意在课堂上采取一定的.形式，培养学生的团结协作力气及创新力气。6、主动和其他学科沟通，主动争论学科整合。响应新课标要求。7、多看多听其他的课程，从中总结阅历，取长补短，使学生开阔眼界，提升自身教学质量。四、他方面：1、认真撰写博文，保持每周一篇教学手记。2、主动加入集体教研活动，认真吸取其他老师在教学方面的先进阅历，不断提升自己的业务水平。3、主动学校组织的每次培训活动，认真做好笔记。4、主悦耳课，取长补短。5、主动预备校本课程的内容，并认真落到实处。6、依据学校的新要求规范自己的教案文本格式。总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力气。主动引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，使他们在音乐活动中受到较好的思想及艺术训练，从而受益终身！幼儿老师工作方案6新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定方案如下：1、指导思想更新观念，以《xx纲要》和《xx规程》为指导，自觉遵守园的要求和规定，听从上级领导支配，做好本职工作，强化政治学习，提升自己思想政治素养，树立较好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康发展。2、保教工作方面2.1、连续深化学习《xx纲要》，并依据〈xx纲要〉中精神，不断提升自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培养。2.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉悦的学习环境，结合主题强化环境与训练的互动与结合。2.3、创设较好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往力气和语言表达力气。2.4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在愉悦玩耍学校习，培养幼儿学习爱好。2.5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿较好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到健康发展。3、保健方面3.1、充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。3.2、合理支配幼儿在园生活，培养幼儿较好生活卫生时惯。3.3、在日常生活中，强化安全训练，提升幼儿自我保护意识。4、家园共育方面4.1、充分利用早接和放学的短临时间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的”状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。4.2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。4.3、家访了解幼儿的家庭训练环境，耐心听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿的健康成长！幼儿老师工作方案7一、指导思想以“自主、多元、实效”为主题，以提升老师实践潜力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训资料，使培训更具自主性、选取性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，布满活力”的高素养专业化方向发展。二、培训目标建立老师培训领导小组，初建以园本培训为基础的老师专业发展培训制度。用心开展以老师发展需求为着眼点的老师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探究提升老师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老中青相结合的高素养老师队伍，为提升我校训练质量带给强大精神动力和智力支持。三、培训任务1、本学年在职老师加入专业发展培训时间平均到达72学时，其中园本培训24学时。尽量支配每学科不少于10%的老师加入脱产集中培训。保证每位老师加入培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。2、为完成班主任周期内应加入不少于30学时的专题培训任务，用心开展班主任专题培训。3、按要求组织园长周期内在职提升培训，完成相应时数。4、在培训周期内退休的老师（退休前）每年应加入24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。四、培训资料1、师德专题培训。落实贯彻《训练部关于进一步强化和改善师德建设的看法》，深化开展以学习《学校校老师职业道德规范》为重点的专题培训活动。2、训练理论培训。从训练基础理论入手，透过专家引领、训练理论专着自学等途径，主动吸取和借鉴国内外训练发展过程中构成的各种最新理论成果，对老师施行有针对性的培训，以提升训练水平。3、学科实践培训。着眼深化素养训练，以课程标准为依据，充分运用专题教研、等有效形式，帮忙老师更好把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。4、训练科研培训。引导老师充分熟识科研的先导地位，带领和指导宽阔老师开展行动争论，从处理实际问题入手，帮忙老师确立基于训练教学实践的科研课题，同时进行训练科研基本方式的培训。5、心理健康培训。推动心理健康培训，培育德育工作特色。加快心理健康训练老师队伍建设，做好幼儿园心理健康训练老师上岗资格认定上报工作，切实提升心理健康训练者的专业水平和自我调整保健潜力，使宽阔老师能运用心理学原理改善训练教学方式，从心理健康训练过程中有所收获，取得成就，为心理健康训练工作做出更大的奉献。五、培训层面1、全员园级培训。培训资料主要为思想政治和职业道德训练，现代训练理论，训练教学技能训练，训练教学实践争论。突出课程教材改革对老师学问潜力的新要求、创新精神和实践潜力的培养。2、班主任培训。依据《学校校幼儿园班主任工作规定》有关要求，围绕幼儿心理健康训练、班级活动设计与组织、班级管理等方面资料，提升班主任工作艺术水平，营造和谐班级氛围，促进青少年健康成长。3、青年老师培训。连续大力施行“青蓝工程”，指导青年老师科学制订并认真执行老师专业发展培训五年规划和年度方案，用心创设有利于青年老师快速成长的学术环境。4、骨干老师培训。连续探究施行“骨干老师工程”，既要着眼培育市级骨干老师、名师，又要探究校级骨干老师培育选拔。把握因材施教、分类指导的原则，为富有潜力的”老师掌握前沿训练理念、拓宽专业学问层面、提升学术争论水平制造较好的条件。5、其他分组培训。要用心探究并充分发挥各小组的训练培训功能，促使老师在组内互帮互学、内化成长。六、培训形式从强化针对性、重视实效性动身，立足园本资源开发和利用，充分发挥现有老师的作用，保持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自学相结合，透过集学校习、专家讲座、专题培训、读书沟通、乐群讲坛、老师沙龙、自我反思等多种形式开展培训。七、主要策略1、建立老师培训机制。幼儿园建立老师专业发展培训工作领导小组，确定分管领导和负责科室，构成专题争论园本培训工作的较好氛围。及早开展科学规划，明确老师专业发展的目标与要求，制订老师专业发展培训五年规划，强化对培训工作的领导。从提升办学水平，全面提升老师综合素养与执教潜力动身，建立以园本培训为基础的老师专业发展培训制度，规范管理，保证培训工作顺当开展。2、制订老师成长规划。依据幼儿园老师专业发展培训五年规划和老师个人实际，指导老师制订个人专业发展培训五年规划。面对全体老师，狠抓青年老师培训，关注骨干老师成长，提升老师施行素养训练的潜力和水平，提升老师的整体素养。3、有效开展园本培训。连续强化调研力度，使老师训练教学管理中遇到的问题和困惑成为老师争辩的热点，保持幼儿园组织培训和自主加入培训有机结合。开展重自主，讲实效的园本培训，要求老师至少上交一份细心设计的教案，上一堂观摩课，加入一次论坛，点评一节功课，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。一、培训对象舞钢市在职在岗的幼儿园骨干老师。20xx年未满50周岁的幼儿老师。二、培训目标新的训练理念为指导，突出幼儿骨干老师的专业特点，通过培训，提升幼儿骨干老师的思想水平的教学技能，以适应新形势的需要。三、培训课程设置与学时、培训形式（一）幼儿骨干老师培训的课程为：《师德》《老师礼仪》《幼儿园教学模式介绍》《幼儿教学训练理论与实践》《幼儿语言发展与训练》《幼儿玩耍理论与指导》《幼儿舞蹈创编》（二）培训学时培训总学时为220学时。（三）学习形式集中培训，支配在暑假进行。四、教学要求1、培训学员按要求接受培训，不无故缺课，不早退，不迟到，认真完成作业。2、讲课老师认真备课，做到理论联系实际，并使用现代化的教学手段，提升教学实效。五、考核、结业1、考核。平常成果、结业考核成果、出勤结合评定。总成果为100分，60分以上为合格。各门功课成果均合格，发放培训合格证，否则，重新加入培训。幼儿老师工作方案8时间飞逝于指缝间又迎来了新的一个学期。新的一个学期对孩子来说是很重要的，所以我主动的协作主班李老师做好班级工作，下面是我对本学期做的工作方案。一、班级状况分析：我们班现有39名学生，通过上学期的学习，各方面力气都有很大的提升，自理力气强，并且能够关怀，关怀别人，能够娴熟的掌握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要强化常规方面的训练，努力培养他们养成较好的学习习惯和学习爱好。二、训练教学方面：依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并强化1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟掌握。在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要提升孩子的口语表达力气。三、老师专业成长方面：老师的言行举止直接影响到孩子，因此，只有提升自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提升专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识。四、环境创设方面：我们既要为孩子制造较好的物质环境，也要为孩子制造宝贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，培养孩子的爱国情感。让孩子从生活的点点滴滴的小事做起，学会关爱他人。五、家长工作方面：父母是孩子的.第一任老师，训练好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作搜集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子较好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。幼儿老师工作方案9本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动学校”，提升幼儿的学习爱好；并进一步强化班级的常规管理，培养幼儿较好的生活和学习习惯。一、班级状况分析：本班幼儿22名，其中，男孩13名，女孩9名。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的了解和熟识。并制定出班级服务承诺“公正对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”二、工作重点和任务：本学期连续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提升，强化自身动作的协调发展，养成较好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作力气、手脑并用及社会训练，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展，争做21世纪的仆人。三、教学目标及措施健康领域：（一）、发展目标：1、学习控制、调整自己的心情。培养独立进餐和自我服务的力气。2、了解必要的卫生保健学问和安全常识，学会保护自己。3、主动加入体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作玩耍，连续练习拍球。（二）、具体措施：1、连续培养幼儿的自理力气，初步养成较好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉悦进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓舞等方式；初步培养较好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理力气弱的幼儿，在多照看的同时，也要多鼓舞幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、进行初步的安全训练，通过儿歌、故事、玩耍、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体不适时主动告知老师；通过表扬、鼓舞的形式训练幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢；玩耍时学会自我保护。3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿加入运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：（一）、发展目标1、能用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴沟通；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿编儿歌。3、学习有挨次地看图书，情愿与同伴沟通图书的主要内容，宠爱看电视、听广播。（二）、具体措施1、在一日生活的各个环节中都要鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，鼓舞幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言力气；鼓舞幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，连续激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁叙述出来。多鼓舞个别幼儿g服可怕心理，在老师的关怀下，学习大胆与人交往。社会领域：（一）、发展目标1、连续学习与同伴合作活动培养处理问题的力气，学习敬重别人，学习懂得关怀别人的方式，并适当表现，连续体会与人共享的欢快。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会作业人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规定。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡著名的设施、景观，宠爱加入活动，萌发爱家乡的情感。（二）、具体措施1、在一日活动中，重视培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓舞幼儿宠爱和同伴玩耍，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会敬重他人。强化个别自控力气差的幼儿的训练，使他们在集体活动时学习控制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施、景观。4、准时肯定和呈现幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿情愿加入并体验欢快，激发幼儿愉悦的心情。鼓舞幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的较好个性。科学领域：（一）、发展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，愿意搜集感爱好的信息。2、能从生活和玩耍学校习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方式。（二）、具体措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，发展观看力、感知力及动手动脑力气。充分利用周边的训练，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过春游和闲逛     发觉自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。3、拓展数学利用玩耍、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习观看生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。艺术领域：（一）、发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），宠爱仿照创编歌曲和动作。宠爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和玩耍。2、能发觉四周环境中的美，宠爱欣赏美并尝试自己制造美，学会表现物体的”基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规定，体验集体艺术活动的乐趣。（二）、具体措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培养基础上，连续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方式来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的力气。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和制造。6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常观看到的美。家长工作：1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、玩耍的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。2、连续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、校信通、面对面沟通、家长开放日、家长会等多种渠道，提升家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，针对状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。科研特色：1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种颜色的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，关怀幼儿提升版画技能和认知水平。2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动。四、月工作支配三月：1.连续强化对幼儿进行较好行为习惯的培养。2.开展“三﹒八”爱妈妈主题活动。3.开展幼儿器乐演奏呈现活动。4.区角活动的材料预备与投放工作。四月：1.开展爱园周主题活动。2.组织幼儿秋游。3.召开全托幼儿家长会。4.幼儿区角活动的指导与观看。五月：1.开展“五﹒一”爱劳动主题活动。2.连续指导并观看幼儿区角活动的状况。3.“六﹒一”幼儿呈现大活动的预备工作。六月：1.开展“六﹒一”幼儿呈现大活动。2.召开家长座谈会。3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。五、具体活动支配二月份1、各班做好开学预备工作。2、各班制定班级方案、玩耍方案。3、有效开展一日活动，细化常规。4、各班搞好室内外环境创设三月份：1、社会活动组内试上选拔。2、第一次晨间活动探讨。3、三八妇女节的庆祝活动。4、开展家长会。5、第一主题的总坚固施第二主题《春天的童话》。6、深化学习纲要中的目标。四月份：1、第二主题的总坚固施第三主题：《蔬菜大结合》。2、深化学习纲要中的内容与要求。3、组织幼儿进行春游。4、“我和孩子的故事”征集。6、玩耍观摩研讨。五月份：1、五一庆祝活动。2、第二主题总坚固施第三主题《奇异的信》和第四主题《爬呀爬，飞呀飞》。4、深化学习纲要中的指导要求。5、“我和孩子的故事”演讲。六月份：1、施行第六主题《欢快的夏天》2、角色玩耍观摩。4、课件呈现评比。5、南北幼儿统计。6、幼儿常规评比。七月份：1、各项期末工作归类总结上交。2、幼儿暑期安全训练。幼儿老师工作方案1020xx年2月，我走进了xx中心幼儿园这个大家庭，正式开始从事幼儿老师这份工作。实际从事这份工作，使我的学问面，实践性阅历都发生了变化，我从一名在校学生变成了一名真正的幼儿老师，有很多东西我都还需要在实践学校习，不断积累阅历，从而知道怎么去做好这份工作，做一名合格的幼儿老师。为了能够更好地关心主班老师开展本班工作，特制定了如下的新学期工作方案：一、保育工作方面1、培养幼儿较好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的较好习惯；2、培养幼儿较好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张，午餐后组织幼儿进行对教学内容的复习；3、培养幼儿较好的午睡习惯，每个幼儿在午睡时间都能安静地进行午睡，另外在冬天时也会留意给幼儿盖好被子，保证幼儿不在睡觉时着凉。午睡起床后检查幼儿裤子是否尿湿以及鞋子有没穿反；4、在组织出去户外活动时，依据天气准时提示关怀幼儿对衣物进行增减，在保证幼儿充分户外活动量的同时也做好对幼儿的安全保育工作；二、训练教学工作方面1.按时制定各种方案，认真备好课和组织好班级的教学活动，活动后认真反思活动的效果；2.做好安全、卫生工作，强化安全管理，强化“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的.人身安全。并且做好安全训练工作，对幼儿进行自我保护意识训练，不跟生疏人走；3.抓好训练教学工作，认真跟随主班老师学习怎么上好课，提高教学质量，训练教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，制订出符合本班幼儿实际、切实有效的训练教学方案；4.与主班做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。5.续抓好班级的常规工作，严格依据一日生活流程表进行各项活动，使得有更好的班风班貌。三、家长工作方面1、准时向家长反馈幼儿的信息，强化互动；2、主动与家长沟通，家长来园时热忱接待，让家长有亲切感；3、召开家长会时，留意搜集家长的宝贵看法和建议，共同协作训练好幼儿。现在我还是一名需要积累阅历学问的新老师，在接下来的日子里，我很尽快地去适应这一份工作，也会尽自己力气去学习怎么做一名合格的幼师，怎样去带领小伴侣开展活动上课等等。假如有什么不懂我也会虚心向各位老师请教，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的责任。幼儿老师工作方案11一个漫长而酷热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告知我们，昨日已经过去，本学期为了提升自己的业务水平和教学素养，提升幼儿学习和玩耍的主动性，做到一切以幼儿为主，具体方案如下：一．强化训练教学理论学习，提升个人的教学质量使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩学校，学中玩。二．强化思想业务学习，强化师德训练强化责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的言行举止、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。三．认真学习幼儿园内的各项要求和规定做到上班不迟到，下班不提早，当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。四．做好安全、卫生工作强化安全管理，强化“安全第一”的`意识，做到时时事事处处讲安全，并务必 做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担忧全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全训练工作，对幼儿进行自我保护意识训练，训练幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班老师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。五、连续做好带头作用和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力气完成到最好。六、每次教学活动我都会课前认真预备所需教具备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发觉问题、准时记录训练教学中的困难，多和有阅历的老师沟通探讨，把平日里的精神压力转为动力。七、家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。班级内屡次消逝家长不信任的大事发生，本学期强化与家长沟通，以灵敏多样的方式，照实的沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信任老师，接受老师。当问题消逝，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的要求和规定，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿老师，用饱满的热忱投入到工作中去，让孩子快欢快乐地成长。幼儿老师工作方案12一、儿童发展近况分析：1、整体状况：本班现有幼儿33名。女生17名；男生16名。由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的训练、培养，现有这些方面有了明显的进步：第一，在每周四下午开展的手工活动中，幼儿加入性强。通过多种手工活动：折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等；孩子们边玩边学的过程中，体验了成功的欢快!第二，幼儿劳动意识增加。每个幼儿能记住自己的幸运号码，并依据自己的号码了解星期几担当值日生；还常常比较谁的劳动嘉奖多。从孩子的沟通中，老师感受幼儿对劳动的爱好。其中幼儿之间的互助精神提升较快，能主动关怀同伴做一些力所能及的事。第三，幼儿对活动区的材料感爱好，特别是“玩玩想想”区，孩子们常常去光顾，动手操作：怎么让气球鼓起来；了解物体活动的部位等等；初步形成对事物进行探究的习惯。2、个体状况分析：郑婕小伴侣的”适应力气较差，心情波动较多。午睡时，常会做噩梦。但经过一学期的关爱，该幼儿现在活泼多了，能主动和老师、同伴谈天；中午也能逐步养成安静入睡的习惯。3、幼儿发展状况薄弱环节：通过一学期的了解,发觉幼儿表现的欲望强,很宠爱插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次，体能熬炼较少，对运动器械的玩法练习较少；造成幼儿大小肌肉的力气发展缓慢。第三：幼儿规定意识淡薄，不能保持在一个区活动始终，缺乏主动整理的习惯。4、家长状况：通过一个学期的接触，本班家长能主动加入我们的各项活动，80%能供应必要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法赐予关怀，另有5%的家长不关怀本班幼儿的各项活动。缘由：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法赐予必要的关怀。二、班级工作总目标：1、深化贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功训练“、健康训练活动”为主线的训练活动。2、保持施行以儿童为本的愉悦教学理念，为儿童制造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个呈现自己的平台，培养幼儿成功感。3、抓住幼儿爱好点，满足幼儿的惊奇   心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动“折纸DIY”。4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立结实的家园共育网。三、儿童各项成长分目标及措施（一）、肌体成长目标：1、鼓舞幼儿主动加入体育活动。能手脚协调进行跳动、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。2、能按音乐节奏做简洁的韵律操，动作规范，有精神。3、知道必要的卫生保健学问和建立一定自我保护的观念。4、会使用多种运动器械进行熬炼，并能有序整理运动器具。措施：1、日常生活活动中逐步引导幼儿探究身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的爱好及学会怎么保护自己的身体。（开展“安全抢答赛”--时间：5月份）2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。（每周支配一节体育活动）幼儿老师工作方案13为充分发挥老师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培养造就更多的优秀老师，提升幼儿园训练教学水平，现制定xx年xx老师工作室工作方案：一、指导思想在xx市训练局“老师工作室领导小组”的领导下，以教学为基础、以教研为导向、以培训为主线；以幼儿一日活动教学为抓手，做一线老师力所能及的研讨，做一线老师实际需要的研讨，做提升专业素养的深度研讨。二、工作目标1、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室争论共同体的作用，提升理论基础，提升对训练的理解和熟识。引领学员学习先进训练教学理论，时刻更新观念，力求走在我市幼教训练教学理论的前沿。通过成员们一起争论课堂，聚焦区角玩耍教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，关怀他们总结和提炼教学风格和特色。2、带领工作室成员深化争论课题。工作室担当的《民间体育玩耍对幼儿学习品质的影响争论》课题，带领成员一起制定课题方案、问卷调查等。创编、创新出适合个年龄阶段的“民间体育玩耍新玩法”的.课案。争论各年龄段幼儿的民间体育玩耍，怎么促进幼儿的合作性、保持性和专注力的培养等等。最终，写出有价值的论文和结题报告，整理出课案和心得。3、强化工作室的团体作用，发挥工作室的训练引领和辐射作用。强化对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团体、学习团体、争论团体，形成紧密的学习共同体，争论共同体，高质量的完成每次的训练教学争论工作，为全市幼教做出奉献。三、施行策略1、强化学习，丰富理论素养提倡自主学习。我们提倡将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。21世纪是学习的世纪，学习使人的内心世界走向完善，学习使人的品德谦恭谨慎，学习更能提升专业素养。去年，主持人为工作室选购一些关于专业学问和有关课题的书籍，除了供应给成员以外，工作室成员还要保持每月认真阅读幼教专刊，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在园内成为学习方面的先行者。2、教研是老师工作室的要务之一和本质属性。主持人在自身主动开展训练教学争论的同时，要带动工作室成员自觉加入课题争论，使整个工作室始终洋溢着一种争论的学术氛围，力争每位成员都能“争论出成效”。督促并鼓舞工作室全体成员深化思考，主动撰写训练教学心得、论文、争论报告等。3、重视班级管理方式的探究。一方面在训练教学中积累管理幼儿的好方式，另一方面主动与每一位家长沟通，实事求是与家长沟通，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满意，让幼儿宠爱，受家长欢迎的好老师。4、强化网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，强化学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提升自己的力气，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要保持常常进入博客圈，保持围绕教学和争论写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团体共进的目的。我们不定期的进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，认真总结，并通过沟通，让培养对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。四、工作室要求和规定1、每学期召开一次工作室方案会议，争辩本学期“工作室”方案，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的训练科研课题及专题讲座内容。每学期召开一次“工作室”总结会议，支配本学期需呈现的成果内容及形式，共享成功的阅历、探讨存在的问题。2、主持人为工作室成员制定具体进步方案，支配培训过程。工作室成员务必 加入“工作室”布置的教培训工作，完成工作室的学习、争论任务，并有相应的成果显现，努力实现培养方案所确定的目标。3、档案管理制度：建立规范的主持人与学员学习、文字图片档案，全面记录学习、争论、发展和培养过程。五、考核评价1、实行过程性评价和终结性评价相结合的方式进行工作考核。对老师工作室在每学期从学员出勤、活动开展状况、活动效果、自身发展、取得成果、教学成果等方面综合考核，采取座谈、活动状况抽查、看资料等方式进行评价。2、老师工作室学员的考核主要由其主持人负责，制定好考核方式，客观、公正地对每名学员进行评价。在训练局的指导下，我们热忱满怀，坚信前进的道路将洒满阳光；我们团结协作，将以饱满的精神呈现老师工作室的风采，力争为xx市的幼儿训练添上一轮颜色！幼儿老师工作方案14为了建设师德高尚、业务精湛的老师队伍，为了全面提升训练教学质量，依据国家、省、市关于强化师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订长泾中心幼儿园师德师风建设工作方案，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想认真落实贯彻《公民道德建设施行纲要》，以《训练法》《老师法》和市教委关于老师职业道德建设的规定为依据，结实确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，结实树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题训练活动，以榜样训练和信念训练为主要形式，通过各种活动，再树老师形象、幼儿园形象和训练形象。不断提升老师的职业道德修养，努力把我园的训练办成人民群众满意的训练。二、工作目标：强化信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《学校校老师职业道德规范》,把师德建设与强化整个老师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提升老师的职业道德素养和业务水平。三、主要工作和措施：（一）、强化学习，提升熟识。1、明确目标，增加老师的责任感和使命感。2、深化学习落实贯彻《公民道德建设施行纲要》、《学校校老师职业道德规范》，在集学校习的基础上，深刻领悟其精神实质，保持集体学习和平常个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等学问，统一思想，提升熟识，进一步提升老师的职业道德素养，树立正确的训练价值观、质量观和人才观，3、增加教书育人，以身立教的社会使命感和敬重学生、疼惜学生、保护学生的”责任意识，引导老师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格老师。4、要强化训练法律法规的学习，提升老师依法从教水平，要强化时事政策的学习，增加贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信念。5、以恳切守信为重点，全面贯彻《公民道德施行纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。（二）、树形象，端正训练思想。1、全面贯彻国家的训练方针，认真执行训练教学方案，刻苦钻研业务，主动投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。2、全体老师唱响职业道德的主旋律——爱，用自己的行动践行爱国、爱民、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，定期开展师德标准的形象争辩，树立本校师德形象闪光点。3、连续开展以“展师德风采，创优秀群体，树训练新风”活动，以先进的思想训练人，以先进的事迹激励人，以榜样的力气鼓舞人。4、让每位老师牢记依法治教、以德育人，坚决执教信念。（三）、强化机制，增加教书育人的意识。1、建立健全以园长为首的师德建设领导机制。组长：，副组长：，成员：。组长职责：负责师德师风建设的全面工作，制订方案和总结，施行考核和奖惩。成员职责：执行方案，进行考核，对违反师德师风一般现象准时进行处理，批判训练并上报组特长。2、建立健全师德要求和规定，对为师不德，为师不良，造成恶劣影响者，准时作出处理。对违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人赐予责令检查、通报批判、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得加入评优、晋级和正常晋升工资；对违反师德