教师工作计划(14篇)

-23-教师工作计划(14篇)老师工作方案（14篇）日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时间抽出时间写写方案了。好的方案是什么样的呢？以下是细心整理的老师工作方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。老师工作方案篇1作为人生的老师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学好学问，学好学问，是我们的基本责任。作为一名英语老师，让学生学好英语，取得优异的英语成果，让学生专心学习，让家长在学校放心，是我作为英语老师的职责。一、工作的重要指导思想作为一名初级英语老师，为了做好下学期的英语教学工作，我务必 严格遵守训练部门和学校规定的《新课标》重要大纲方案，认真学习大纲要求，做一名有英语技能、有教学技能、有老师职责的英语老师。同时，我们务必 遵守老师的基本职业意识，时刻保持学习，多加入讲座，强化思想建设，提升教学力气。二、基本状况介绍下学期，我还会上这学期的课，初三，初五。其中，3班1班是一个优秀班，有45名学生，5班1班是一个一般班，有41名学生。三班英语成果相对优秀，五班英语成果相对落后。本学期期末成果出来后，五班班主任也来找我，希望我下学期能照看好五班学生的英语基础，想方式提升成果，这当然是我的职责！三、总体教学方案第一学期是学生从学校进入学校的”第二学期。经过一个学期的学习，他们大多数已经适应了学校的生活。所以这学期，我不能再用以前那种轻松的学习态度要求他们，而是慢慢增加他们的学习要求。这学期一共四个半月，除了假期和考试，几乎只有三个半月，所以我要抓住每一分钟，充分利用课堂上的四十五分钟，把学生教好。除此之外，我们还要给他们留出时间练习听说。四、具体方案1、争论课文。这学期的英语课文有八个单元，但只持续了三个多月，所以需要第一个月完成第一单元—第三单元，第二个月完成第四单元—第六单元，第三个月完成剩下的课程，留出时间复习以前的课文。2、离开最终半个月，给他们系统的语法学习，尽可能的完成几个完成式。3、练习单词。两个班的基础不一样，所以规定3班每日背30个单词，5班每日背20个单词，每日中午上课前特别钟，让英语课代表统一背。4、口语练习。早学英语的时间，带他们背课文。5、两节英语课期间，留出20分钟让学生播放英语磁带，熬炼听力。老师工作方案篇2一、设计理念：以学校语文训练为争论领域，以学术沟通、教与学、互动提升为基本理念，以“语文生活化”为核心，努力构建新的语文课堂教学体系，形成“简洁、朴实、开放氛围”的语文教学特色。二、指导思想：更新教学理念，通过骨干老师工作室大家庭，共同搭建学习训练理论、争论教学方式、沟通教学阅历、沟通教学技能的平台，培养老师在活动学校习和争论的爱好，提升老师的教学力气，促进老师整体素养的发展，让，争论了具有启发性的争论论文《谈语文教学中语感的培养》和《阅读教学自主，让学生活起来——学校语文阅读教学自主的实践与争论》，并在学习和争辩中灵敏地争辩和表达了自己的看法。（2）观看与争辩相结合，提升课堂教学力气这学期全部语文老师都有校级研讨班，定期开展课堂教学研讨班，制定提升课堂教学质量的对策。梅利纳老师进行了三次跨校示范课，分别是：识字教学：“操场上”和“菜园里”；口头沟通：怎么办。希望全部语文老师通过备课、听课、反思来提升自己的课堂教学力气。（3）依托网络，实现资源共享。骨干老师应增加课程资源意识，充分利用网络资源，实现资源共享。通过教学平台发送教学资源，推广优秀成果，实现资源共享。同时，留意对优秀资源的制造性利用。老师工作方案篇3一、指导思想：试验室是全面施行新的课程标准（教学大纲），开展试验教学、试验探究，培养学生的动手力气和创新精神的重要基地；试验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化训练教学改革，提升训练质量，推动素养训练的施行。只有对试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，强化试验水平和试验效果，才能全面地施行素养训练，推动训练发展。二、主要任务、目标：按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，演示试验和学生试验开出率达80%，引导学生能亲自完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学的实践，试验，观看力气。三、具体工作措施：1.试验室工作由学校校长直接管理，试验室设管理员，具体管理试验室工作。各任教科学的老师都是学校的试验室管理员。2.确定试验室管理员任务和目标：（1）在进行试验教学前务必 预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方式，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及试验效果。（2）在引导学生进行分组试验时，应要求学生预备好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生观看，争辩，得出相应的结论，完成试验教学。（3）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验记录，并认真批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力气。（4）试验管理员要做好试验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。3.试验室器材管理：试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。（1）对比配备标准对科学仪器进行查漏补缺。（2）做好材料（试验器材）的发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。（3）试验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，试验仪器做到分类存放，贴有标签。（4）强化安全措施，危险药品妥当保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。（5）试验室建有相应的”仪器设备账册，仪器使用、借还登记状况记录。开展试验教学是贯彻教学大纲及课程标准的基本要求，也是施行素养训练的重要内容。为此我们要以提升学生的实践动手力气为目的，努力提升试验教学质量。老师工作方案篇4一、指导思想以英才学校“三好习惯”训练理念为指导思想。进一步在教学工作中落实英才的学校“三好习惯”训练，切实执行小组合作学习，让学生更加宠爱历史学科。重视基础学问的教学，让学生掌握进行学习，抄笔记，谈经受，写反思，沟通感受。提升理论学问水平，将理论应用于实际工作。2.指导青年老师撰写训练教学论文，争取获得市级和省级奖项。第四，课外指导学生课外指导是老师成长的摇篮。为了发挥我校的训练特色，让老师在活动中充分熬炼，我将指导彭依据自己的胜势指导学生，共同完成各项训练指导工作，加入区市组织的`各项活动，在活动过程中共同进步和提升。摄影、新闻报道等因工作需要，我还将指导彭先生的新闻报道等工作。从摄像留意事项、素材的编辑保存、新闻文章的提交、网站的维护等方面。，我们可以培养她的专业力气，做好学校的宣扬工作。总之，作为一名教官，我应当是认真负责的。通过相互启发、相互学习、相互借鉴，我可以达到共同提升的目的，使指导员的训练教学水平达到一个新的水平。老师工作方案篇8本学期我担当时三八个班的教学任务，初三学生在第十三周要进行结业考试，讲授新课和复习的时间都显得有点紧，制定教学方案就显得特别有必要。本学期初三的教学会从以下几个方面着手：（1）夯实基础，培养学生力气初三下学期的历史内容是世界现、当代史，从“一战”后的世界格局、“二战”的爆发与结束、战后世界格局的变化始终到现当代科技文化的发展，历史的跨度大，所以理清每个阶段的历史线索，掌握基本历史史实，是本学期教学最核心的内容。（2）培养学生思维力气培养学生多向思维力气，掌握同一时代历史发展的基本线索，它包括政治，经济，文化，军事，民族，对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。引导学生综合、客观地看待历史问题和历史人物，以利于把学问转化为力气，尤其是答题（材料分析题、问答题）的力气。（3）以多媒体教学为突破口，提升学生学习历史的爱好本学期依据学校的”方案，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求我在本学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方式来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。（4）讲授新课与复习并行每节新课后，我都会在多媒体课件后列出20xx年20xx年与本课相关的结业考试题目。目的是让学生了解结业考试题型和相关考试内容，也可以让他们对本课所学内容加深印象。新课结束后，再全面复习，包括上册和下册的课文。教学进度支配：本期共20周，实际历史教学周13周，共26课时，具体支配：第一阶段：新课教学《世界历史》下册第1———9周。1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。第二阶段：复习上下册。第10周，复习《世界历史》上册10、11、12、13、14、1718、20、22课。第11周，复习《世界历史》下册1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。第12周，学生完成20xx、20xx年结业考试题。老师工作方案篇9丹桂飘香的季节，咱们迎来了新的校长，迎来了新学期。带着对新学期的神往，咱们开端了严峻而又充分的训练作业。今日有幸倾听了侯局长的《职业生涯——怎样做好自己人生值周的船长》，深深地震慑了我——一个从教已十年之余的我。新学期，我的这番旅途该怎样飞行？一、争论教材和《课程标准》。本册教材共编列了八个单元。每个单元包含导读、课文、语文百花园三部分。课文有三篇精读课文和一篇泛读课文组成。每个单元一个专题：多彩的幼年、惊奇的自然景观、生长脚印、意志品质等等，靠近儿童日子，表现年月特点，包含训练价值。学生在学习过程中，培育学生宠爱祖国、家园、宠爱日子的思想情感，遭到高尚情操与审美情味的熏陶，开展特性，优厚自己的精神世界；激起学生追求抱负、崇尚科学、为抱负而尽力。教材留意激起学生的学习爱好，促进学生自主学习才能的培育。。教材重视学生各种才能、习气的培育；引导学生学会堆集；重视听说读写的整合，重视各种才能的全体推动。二、争论学生咱们班学生两极分化极为严峻。因而，在训练中，要分层对待。优异的`学生，要进行才能性前进；困难的学生，查找其学习的“短板”，要重视学习方式的指导；介于两者之间的学生，查找其学习的可开展空间，有针对性的进行训练。总归，让每一位学生在自己原有基础上都行进。三、争论教法1、狠抓讲堂训练。深化争论板块式训练形式，立志运用到自己的讲堂训练中。把讲堂还给学生，让学生自读自悟，老师精讲教育，活泼引导，培育学生的语文才能。讲堂气氛要生动，使学生的思想活泼，杜绝暮气沉沉低班级要很抓识字写字训练；会读课文、会白话外交；中高班级要重视自作和阅览的联系。2、重视训练反思。这是老师前进训练水平必不行少的环节。可以说，学会反思，你也就在前进了。3、重视学习习气的培育和方式的指导。杰出的学习方式会使学生的学习事半功倍。学会预习、学会听课、学会质疑、学会考虑、学会堆集、学会运用。其间，科学的思想方式是最为重要的学习习气。四、要强化学习，前进自己的语文素养。要点包含阅览水平缓写作水平。要给学生一滴水，老师有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。语文老师要把前进学生的语文学习爱好放在首位，要用自己的训练风格、训练风姿、语文涵养感染学生，让学生宠爱你，然后宠爱你所教的语文课。1、要仔细加入校园和教研组的教研活动。众人拾柴火焰高，在教研活动中，虚心讨教，才能自己处理训练中存在的问题，才能提升自己的业务水平。2、多看书本、多争论学习名师的训练专著和训练专著，不断注入新颖血液，满意年月和学生需求。老师工作方案篇10一、学生状况分析：这学期我连续教重点文科班和一般文科班，但是两个班的学习水平和学习热忱有很大的差别。从放假前期末考试成果来看，学生的学习状况存在以下问题：文1班成果较好，而文2班学生的水平还比较低，状况参差不齐。从思想上来说，文一班的学生大部分心理素养都很好，大部分都有很强的进取精神和取得好成果的猛烈愿望。然而，他们中的一些人可怕困难，只想得到不愿意赐予的东西。另外，他们年轻无知，自控力气弱，有时达不到老师的要求。文二班的学生学习主动性不高，只有少数学生知道怎么努力学习，能完成老师留下的作业。但总的来说，这两个班的学生都存在以下问题：（1）没有构建完整的学问体系；（2）基础学问掌握不足；（3）看的”不多，知道的不多，导致不支持升值、扩张、创新；（4）对中文答题缺乏规范意识。二、主要教学内容方案高中语文第五册教材的教学已经完成，并对阅读书中的一些重要文章进行了争论，以充分利用阅读书籍，培养学生独立思考的阅读习惯。通过比较、分析和归纳，我们可以借鉴或吸取有用的养分，从而提升语文素养，发展学生的个性，培养学生的综合语言力气。（二）组织完成高三语文第一轮复习。三、具体的教学措施通过对学习状况的分析和教学方案的支配，我预备深化备课，依据学习状况施行有效的教学方式，不断探究课堂教学的艺术性和有效性，以保证教学质量。在作业批改方面，要坚决贯彻学校对高三提出的作业练习要求，通过实践强化落实，提升书面表达力气，争取对学生作文进行精细修改，尽可能对学生进行正面批判。做好考试命题、考试、阅卷、分析评论、考后总结和思想指导工作。努力让学生“考一次，提升智力”。在此期间，我还方案充分利用早期的自学时间，督促学生复习巩固高一高二记忆的课文和课本中消逝的语文基础学问，做好高一高二第一轮文言文复习，利用自习课的时间充分发挥学生的主动性，分组发觉问题，共同练习基础学问，从而在本学期末完成语文基础学问的复习，关怀学生巩固语文基础，提升语文力气。此外，方案接受“一优一劣”的“一帮一行动”，请优秀学生介绍自己的学习阅历，让落后学生学习。在课堂上制造机会，用优生的思维和方式去影响后进生。并建立优秀学生档案，列出每次考试的成果，分析每次考试的得失，以此消逝语文尖子生。四、个人专业水平提升本着与时俱进的理念，保持在线学习，尽可能多写教学反思和教学随笔，与同行沟通，不断提升自己。我也向其他老师学习，争论教学方式，争辩教学设计，备课充分。此外，我还主动加入教研室教研室组织的各种活动。努力从各方面提升自己。工作面总之，新学期快到了。面对新的学年，我会满怀激情的面对每一天！！老师工作方案篇11新学伊始，我又迎来了自己的新一届学生。面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求学问的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下方案。在这一年里，我要连续开展新课改实践，在以往阅历的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向发展。我的第一个方案是不占用学生课余的时间，将预习，作业，小组沟通，课堂呈现，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是较大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的学生极其辛苦，高一的学生要学的课程多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，假如全部课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺学生吃饭休息的时间亦或者是哪个老师惩处力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方式，这是在加速学生厌学的进程，与训练规律背道而驰。我的第二个方案是将“导学案”真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”学生是务必 有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不行低估的。自己用的不好，只是说明自己的熟识和方式有问题，轻易的否认多个学校的成功阅历无异于否认练习册后面的参考答案，多数状况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套肯定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开始哪有发展。这学期学校统一发的《导学案》很好，很有用，这样既充分利用了学生手头的资料也不加重学生的负担，一举两得。我的第三个方案是学习写论文。这始终是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套《学校数学教学参考》提升自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提升专业素养方面还有很长的路要走。坚信努力总有收获。我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的训练的制高点不懈努力！高中课改正在进行之中，我作为训练战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有方案的进行，特制定以下高中老师个人工作方案。一、不断提升个人素养一名老师务必 有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我务必 不断的”提升自己的素养。1，读书——用训练理论武装自己。为了自己的教学训练尽快的提升，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要保持读有关训练的书籍。2，同伴互助——提升自己的教学。作为一名年轻老师，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并主动加入每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及处理方式等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提升自己的教学质量。3，尝试课堂创新改革传统的教学方式——老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培养学生的探究力气。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方式，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中消逝的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案。4，加入教科研活动。二、德育工作方案结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育训练，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满希望和信念的孩子。1，情感沟通——沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关怀。准时与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2，与家长沟通——作为老师，为了尽快了解学生，准时了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。面对新的工作环境我布满了信念，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入训练教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。老师工作方案篇12在国家的训练改革中，英语教学成为国家训练改革很重大的变革科目之一。以前都是学生在升入学校之后才接触英语学习，现在的英语教学已经到了学校，在学生上学校的时间就要开始新的英语教学了，这是始终以来我们不断的成长得到的成果，这是始终以来我们不断的进步中得到的较大的成果，我依据自己的实际状况制定了教学工作方案：一、指导思想认真学习、深化贯彻第三次全教会精神和颁布的《准备》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，保持面对全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设较好的英语教学环境，进一步提升质量意识，为学生的终生发展打下较好的基础。二、主要工作本市学校英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了一定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师慢慢脱颖而出，教学、教研活动蓬勃开放，教学质量逐年提升。但是，本学期学校英语教学工作照旧形势严峻，任务困难：1、师资紧，课时少，教学任务重；2、《牛津学校英语》4b和5b教材是各校初次使用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个熟识、磨合和适应的过程；3、学校校英语教材的连接对学校英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不靠，扎扎扎扎实实实实开展教学工作，实实在在提升自身水平，切切实实提升教学质量。（一）拓宽发展渠道，促进学科建设1、连续提升对英语学科的重视程度。学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生学问的巩固和运用。学校层面尤其要保证村校、完小各班级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。深化了解学校英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外指导时间。老师任教班级多，学生多，完成教学任务相当艰苦，学校在支配英语课程的教学工作时要灵敏、科学、合理。一些家长对英语教学要求还不甚了解，建议各校利用《告家长书》或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。2、强化学校校英语教学的`连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简洁造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以学校校之间有必要强化联系，增进了解，相互借鉴。本学期将进行学校校英语教学连接研讨活动。3、搭建网络平台。强化学校页建设，调整栏目，丰富内容，给老师供应平台，共享教学资源，更好适应课改需要。借助行知论坛互动功能，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进老师学习、实践、反思相结合。（二）强化理论学习，更新老师观念1、由于新课程试验从起始班级开始，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有必要认真学习课程改革的精神，充分熟识课程改革的重要意义，关怀并加入当前的课程改革争论；要熟识到英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。2、细心组织理论学习，提升学习的针对性和实效性，开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位老师要认真通读一、两种英语教学争论刊物，以提升自身的理论素养。3、进一步落实贯彻训练部《要争论采取哪些方式方式才能让学生把主干历史学问扎扎扎扎实实实实地掌握起来，达到记忆结实，理解精确     ，运用灵敏。2.强化对学生分析处理问题的学习力气的培养针对前面分析的学生在学问迁移力气、提取有效信息力气、思维力气、审题力气等方面存在的诸多问题，要采取得力措施：（1）争论怎样施行问题意识教学，即怎样在复习教学中渗透问题意识，将教材中陈述性的史实，转换成问题性的素材，把说史变成问史和疑史，鼓舞学生查找史实之间的因果转化关系，把历史的学问序列变成史实的问题序列。（2）争论怎样提升学生理论熟识力气，即学会应用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理分析和处理问题，使学生把理论看法转化为熟识历史的思维方式，用以全面地、辩证地分析历史问题。（3）争论采取什么措施和方式落实历史思维力气的培养与训练，即怎样把各种力气培养与具体的历史学问相结合，与一定的方式技巧相结合。怎样把力气的培养贯穿于教学、测试等各个环节和各种教学活动中，做到力气培养内容化、方式化、常常化，以期切实提升学生解答历史试题的基本力气。（4）争论采取那些措施和方式培养学生从材料中提取有效信息回答问题的力气，让学生做到：能够正确理解材料信息的含义。能够精确     概括提炼有效信息。能够结合所学学问处理新问题。3.强化学生行文答卷的规范性初步设想通过老师明确要求和样卷展览、个别指导、限期做到等四个环节来落实强化学生行文答卷的规范性的训练。通过采取各种有效措施达到三个教学目标：一是放慢速度，夯实基础。二是理清线索，构建结构。三是重视力气，接轨高考。在今后的教学工作中要以提升课堂教学效益为目的，全面整合教材内容，优化教学模式，以期在提升学生综合素养的基础上关怀学生提升历史学科的学习力气和综合探究力气。五、专业成长方案本学期连续努力学习，广泛涉猎本学科、现代训练技术以及训练教学和学生管理方面的理论，并主动加入各种学习和培训，对素养训练和高效课堂要有更明确的熟识，并主动加入投身教研教改，把成果落实到教学实践中。老师工作方案篇1420xx—20xx学年，我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目标是为高考，因此，我的教学任务更主要的是复习工作，在学校校情和学生学情的基础上，怎么创新训练教学模式，实现高考奇迹，是我思考的内容，并为此不断地从想法走向实践。一、学校、学生基本状况学校从高始终至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能依据学生的要求，周六开指导课。学生目前是从xx：xx—xx：xx在校学习，其他时间段在路上、家学校习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为xx分（满分xx分），一般班平均分xx分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分，本学期开学即测试，及格x人。学生对已学的必修基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础学问掌握的较差、学生自主学习力气差。二、可实现的目标针对学生基础及其理解、接受力气，应以基础、主干学问教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为xx%—xx%，大部分考生为xx%——xx%；艺体生而言，地理得分锁定在xx%——xx%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从x—xx月都在专业课集训，真正文化课的复习应从x月开始，加之放假xx天多，主要复习时间应在x月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定xx分，地理分数应在xx分左右。