2023年教师招聘之中学教师招聘押题练习试卷A卷附答案

2023年教师招聘之中学教师招聘押题练习试卷A卷附答案单选题（共50题）1、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.orB.butC.andD.since【答案】C2、下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()。A.癌细胞能合成端粒酶B.癌变细胞的形态结构发生变化C.癌细胞的转移与细胞问黏着性下降有关D.正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变【答案】D3、下列观点中表述唯物辩证法总特征的是（）。A.对立统一的观点B.绝对和相对的观点C.联系和发展的观点D.共性和个性的观点【答案】C4、艺术家利用物质作为载体，将思维中的意象具体化，完成艺术作品。这一阶段是艺术创作过程中的A.艺术观察B.艺术传达C.艺术体验D.艺术构思【答案】B5、统筹安排学习时间，属于（）。A.元认知策略B.认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】D6、（）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫【答案】A7、某甲人室行窃，正在翻箱倒柜时，听到室主回家开门的声音，于是赶紧越窗逃跑。某甲的行为属于（）。A.犯罪预备B.犯罪中止C.犯罪未遂D.犯罪既遂【答案】C8、新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致?（）A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.泰勒【答案】B9、在人体内环境中可以发生的生理过程是（）。A.抗体与相应的抗原特异性的结合B.合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原C.丙酮酸的氧化分解D.食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖【答案】A10、Findingajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeen______hiswildestdreams.A.underB.aboveC.overD.beyond【答案】D11、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】D12、电影《上甘岭》有一首旋律优美、表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心的歌曲是()。A.《我和我的祖国》B.《我的祖国》C.《祖国之恋》D.《祖国颂》【答案】B13、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】B14、马克思主义创始人反对把自己的哲学视为“纯粹思辨的观念”和“书斋里的学问”，强调“问题在于改变世界”，从而实现了哲学的变革。这表明（）。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】C15、下列属于理解水平的知识性目标是（）。A.设计一份营养合理的食谱B.描述人体消化系统的组成C.说出人体需要的主要营养物质D.概述食物的消化和营养物质的吸收过程【答案】D16、下列选项中，属于职业道德特征的是（）。A.模糊的行业性B.适用范围上的无限性C.表现形式的多样性D.一定程度的强制性【答案】C17、用脚背正面踢球时，（）A.后中部，B.后下部，C.左后侧，D.右后侧【答案】D18、C大调的关系属调是()。A.F大调B.A大调C.G大调D.D大调【答案】C19、Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A.neitherdoIB.neitherIdoC.neitherwillID.neitherIwill【答案】C20、当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革【答案】B21、下列各类动物中，最先出现呼吸系统的是()。A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.鱼类动物【答案】C22、在日常生活中,我们看到的人和物体的形象,……,方位不同在视觉中引起的不同反应,这种现象就是（）A.透视B.平行透视C.两点透视D.成角透视【答案】A23、改革开放以来，江苏省的进出口贸易总额逐年增长，2011年达5397．6亿美元，占全国进出口贸易总值的14．8％。与这一成就的取得直接相关的对外政策有()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】B24、WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?A.Wouldyoulikesomethingtoeat?B.HecameheretogethiscomputerrepairedC.I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncleD.Dadtoldmetofinishthetaskontime【答案】C25、下列与病原体有关的叙述，不正确的是（）。A.Rous肉瘤病毒是致癌因子，与人的细胞癌变有关B.抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制不同C.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【答案】C26、学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.教育与生产劳动相结合B.思想政治教育C.课外活动D.教学【答案】D27、对下列病句修改不正确的一项是（）A.上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练修改：删去“一直”，或删去“始终”B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了修改：删去“通过”，或删去“使”C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮修改：将“健壮”改为“充沛”D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务修改：将“一切”放到“人类的”后面【答案】C28、夏某在某高中担任英语教师期间，一直想参加外部进修班来提升自己的外语水平。对此，下列说法错误的是()。A.夏某只能自己去学习，单位无须提供条件B.国家鼓励社会组织采取措施，为公民接受终身教育创造条件C.夏某有依法接受职业培训的权利D.单位应当为夏某的学习和培训提供条件和便利【答案】A29、（）年《壬戌学制》颁布后,……延长。A.1920B.1921C.1922D.1923【答案】C30、()是信息加工系统的核心。A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆D.语义记忆【答案】B31、教师知识结构的核心是教师的（）。A.专业知识B.教育学知识C.心理学知识D.相关学科知识【答案】A32、某学者评论义和团运动时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这一观点基于以下哪种史观()A.文明史观B.唯物史观C.整体史观D.唯心史观【答案】B33、关于学习动机的作用，下列说法错误的是()。A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中，通过同化机制发生作用B.学习动机具有加强学习的作用，总体而言，高动机水平的学生，其成就也高C.学习动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利D.学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联【答案】A34、教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是()。A.认知学习理论B.折中主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】D35、几年来宫廷历史剧在各电视台热播，很多历史人物及其官职被人们所熟知，其中丞相即是古代最重要的官职之一，但在关于()的电视剧中不可能出现“丞相”官职。A.秦代B.三国C.元代D.清代【答案】D36、态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）A.认知因素B.情感因素C.意向因素D.情境因素【答案】B37、根据以下材料，回答题A.ButB.AndC.EvenD.While【答案】C38、演示是信息技术课堂中最经常发生的教学行为A.大多数学生有需要时可以集中演示B.很多次演示且每次不提示便控制学生机C.全班集中播放微课代替教师当场演示D.现将教材内容完整演示一遍再让学生操作【答案】A39、在19世纪前半叶德国绘画艺术中,（）占主导地位,……德国流派。A.古典主义B.象征主义文艺C.浪漫主义流派D.外光流画派【答案】C40、根据以下材料，回答题A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D41、关于我国古代对外交往的表述，不正确的是()。A.西汉时陆上海上“丝绸之路”都已开通B.唐朝不仅和亚洲国家频繁往来，和非洲也有往来C.宋元时期中国四大发明开始外传，促进了世界文明的进步D.明清时期，反侵略成为对外关系的重要内容【答案】C42、宋朝政府在主要港口设置市舶司。市舶司的职能是()。A.管理造船业B.管理海外贸易C.管理城市贸易D.管理港口秩序【答案】B43、()是上课的必要补充。A.课外辅导B.布置作业C.检査作业D.课后练习【答案】A44、体育与健康课程的性质……在（）中落实“健康第一”指导思想的主要途径A.学校教育B.学校体育C.学校课程D.课外教育【答案】A45、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.stayedB.wentC.workedD.changed【答案】B46、我国现今保存最早的琴谱是()。A.《高山流水》B.《十面埋伏》C.《广陵散》D.《幽兰》【答案】D47、《G大调弦乐小夜曲》的作者是()。A.巴赫B.贝多芬C.莫扎特D.李斯特【答案】C48、学生学习体操动作，这种学习属于（）。A.信号学习B.联结学习C.辨别学习D.言语联结学习【答案】B49、春节是中华民族的传统节日，中国人在春节时都有张贴春联、年画、“福”字的传统习惯。由此可见，传统文化（）。A.产生于过去，打上了历史的烙印B.具有相对稳定性和鲜明的民族性C.要与时俱进，不断创新D.是一个民族和国家历史文化成就的标志【答案】B50、气急败坏表现了（）情绪状态。A.表情B.激情C.心境D.应激【答案】B多选题（共30题）1、为什么呢（）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好【答案】ABCD2、下列选项中表述正确的有()。A.酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有，但名称不同B.蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调C.劳动号子的艺术特征是曲调高亢，嘹亮，节奏自由悠长，是劳动人民用来抒发感情的民歌种类D.冬不拉弹唱是民歌与哈萨克族弹拨乐器冬不拉相结合的一种艺术形式【答案】ABD3、两任务的共同成分可能是（）。A.刺激B.反应C.环境线索D.学习目标E.态度【答案】ABCD4、关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。A.对待学生的消极行为.教师要当机立断，马上进行说理教育和情感教育B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时，教师要重复提醒学生，使其明确努力方向C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时，教师应“求同存异”，尊重学生的选择D.如果在某问题上是教师自己的过错，教师要敢于承认自己的错误，真诚地向学生道歉【答案】CD5、态度的结构包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分【答案】ABC6、在国务院公布的第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录中，山东有八处入选。下列入选国家级抗战设施、遗址名录的是（）A.铁道游击队纪念园B.胶东革命烈士陵园C.地雷战纪念馆D.台儿庄大战纪念馆【答案】ABCD7、根据下面材料，作答题。A.力求成功者更倾向于选择容易的学习任务B.力求成功者更倾向于选择中等难度的学习任务C.力求成功者更倾向于选择高难度的学习任务D.中等难度的学习任务更具挑战性E.高等难度的学习任务更具挑战性【答案】BD8、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（）。A.学校即社会B.教育即生活C.儿童为中心D.课堂为中心【答案】ABC9、下列说法不正确的是（）。A.教学理论是教育学的一个重要分支B.教育理论既是一门理论科学，也是一门应用科学C.教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一定目标的D.教师的教学能不能做到有效，这和教师采取的教学策略没有直接联系E.教学策略的基本特征有综合性、可操作性和固定性【答案】D10、关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论B.教育C.外铄论D.成熟机制E.多因素相互作用论【答案】AC11、可采用哪些措施激发学生的学习动机（）A.创设问题情境，实施启发式教学B.根据作业难度，恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩D.正确指导结果归因，促使学生继续努力学习【答案】ABCD12、班级组织的社会化功能包括()。A.传递社会价值观，指导生活目标B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能C.教导社会规范，训练社会行为D.提供角色学习条件.培养社会角色【答案】ABCD13、关于观察法，下列说法正确的有（）A.可揭示因果关系，可重复检验，数量化指标明确B.儿童的心理与行为活动不稳定，各种表现具有偶然性，要进行反复多次的观察C.在“单盲”情况下，观察的效果较为客观可靠D.观察资料的质量容易受观察者能力和其他心理因素的影响【答案】BCD14、下列选项属于简谱里的音符的是()。A.全音符B.二分音符C.六十四分音符D.四分音符【答案】BCD15、《推进共建“一带一路”教育行动》提出沿线各国教育合作的重点是()。A.开展教育互联互通B.开展人才培养培训合作C.共建丝路合作机制D.实现教育资源全面共享【答案】ABC16、网民在一些词语前加上“被”字，如被自杀、被就业、被增长、被代表、被自愿等，用来表达没有话语权的弱势一方的无奈，“被××”实质上描述的是一种“受人摆布”的不自由状态。“被××”现象的出现表明()A.?公民权利没有得到充分尊重B.公民权利意识的觉醒C.?公民必须有序的参与政治生活D.国家必须加强对权力的规范和监督【答案】ABD17、关于遗忘的干扰说，以下叙述正确的是（）A.记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因B.遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果C.干扰包含前摄抑制和倒摄抑制D.干扰一旦排除了，记忆就可以恢复【答案】ABCD18、[单选题]测量的定义中不包括的元素是（）。A.属性B.事物C.数字D.法则【答案】A19、[单选题]只有实现（），才是咨询效果的直接体现。A.咨询技术B.咨询目标C.咨询理念D.咨询关系【答案】B20、根据下面材料，作答题。A.老师不尊重学生，言语有失规范B.老师挫伤了学生学习的积极性C.老师维护了课堂的正常教学秩序D.老师没有做到关爱每一个学生E.老师的话可以帮助学生形成正确的自我认知【答案】ABD21、为解决学生发展不平衡，不充分问题，学校应采取的有效措施包括（）A.推行选课走班B.鼓励上校外辅导班C.实施分层教学D.开展校内课后服务【答案】ACD22、为什么呢（）A.学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介B.学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好C.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好D.学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好E.总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好【答案】ABCD23、奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是（）A.原有知识的可利用性B.原有知识的稳定性C.原有知识的可操作性D.新旧知识的可辨别性【答案】ABD24、班级组织的社会化功能包括()。A.传递社会价值观，指导生活目标B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能C.教导社会规范，训练社会行为D.提供角色学习条件.培养社会角色【答案】ABCD25、教育民主化的基本内涵包括（）。A.取消等级制度，实现教育机会均等B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学生D.提倡教育结果的均等E.教育自由化【答案】AD26、诊断性评价也称教学性评价、准备性评价。下列属于运用诊断性评价的手段有（）。A.期末考试B.特殊编制的测验C.观察记录分析D.学籍档案【答案】BCD27、[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A.班杜拉B.维果茨基C.皮亚杰D.巴甫洛夫【答案】C28、学校应该怎样“依法治校”（）A.依照我国法律建立完善的管理与运行机制B.增强学生与教师的法律观念C.加强民主监督D.依法保障师生的合法权益E.依法制定具有自身特色的学校章程【答案】ABCD29、[单选题]你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A.反复核查后找上司交换意见B.按照自己的理解去做，不会指出上司的失误C.找其他同事商量此事D.等待一段时间，等上司过问此事时说明自己的看法【答案】A30、“十四五”时期建设高质量教育体系，必将沿着“实现（）”方向，我国终身学习体系和学习型社会的建设可望开辟新的境界。A.什么都学B.人人皆学C.处处能学D.时时可学【答案】BCD大题（共10题）一、第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE理论是合理情绪疗法的核心理论，其中A是……B是……您的问题中，A是……C是……多选：根据合理疗法的ABCDE理论，本案例中求助者的C是（）。【答案】A表示诱发事件(Activatingevents)，B表示不合理信念(Beliefs)，C表示结果(Consequences)，D表示与不合理信念进行辩论(Disputing)，E表示效果（Effecting)。本案例中，求助者主要的问题为未能升职（事件），导致手抖，而且胸闷、气短、呼吸发堵、心悸、头晕，面对新领导不自在，且工作效率下降，焦虑、抑郁等（结果）。参见：三级技能（2015版）143页三级技能（2017版）134页二、点绛唇·台上披襟周邦彦【注】台上披襟，快风一瞬收残雨。柳丝轻举，蛛网黏飞絮。极目平芜，应是春归处。愁凝伫，楚歌声苦，村落黄昏鼓。【注】周邦彦，北宋词人，浙江杭州人，此时词人从泸州教授转任荆州。，【答案】末尾三句表现了词人什么样的情感(2分)末尾三局表现了词人凄苦悲凉的情感。词人听到黄昏村落歌鼓之声，本为作乐的歌曲，在漂泊之人心中却产生的凄苦情绪。寂静的村落，在黄昏时光响起沉闷的鼓声，随着音响动人的鼓声，愁苦郁闷的情绪声声入耳，使人回味。三、与心理咨询师A的第二次咨询：心理咨询师A：感觉你情绪很不好，发生了什么事情？求助者：我前几天向他表白...他跟我说我们是最好的朋友，但实际上是拒绝我了心理咨询师A：咱们上次不是说好的仅限再演练一次，找合适的机会再去表白吗？求助者：我在家演练了好多回了...那天时机也很好，是不是您教的方法不太实用...心理咨询师A：我这个方法是经过了多次实践检验的，而且是有充分的理论依据的，这些理论是...您在说说那天的情况吧！求助者：（沉默）?单选题：沉默是(??)。查看材料【答案】四、望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。渔家傲?秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。以上两首诗歌的诵读基调有何不同?请简要分析。【答案】两首诗词分属宋词的两大流派，风格差别较大。前者为婉约派词作，辞情蕴藉，主要写闺中思情，音律婉转和谐，语言圆润清丽，诵读时轻柔缠绵；后者为豪放派词作，气象阔大，主要写边塞战事，充满刚劲肃杀之气，抒发了边关将士长期征战不得归家的悲苦之情，诵读时苍凉悲壮。五、阅读唐诗。回答题。山园小梅林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。中间两联是怎样写梅花之美的【答案】颔联对梅花具体形象进行了直接描写，把梅花的气质、风姿写尽写绝，它神清骨秀，高洁端庄，幽独超逸。尤其是“疏影”“暗香”二词，既写出了梅花不同于牡丹、芍药的独特形态，又写出了它异于桃李香气的独有芬芳。颈联则是通过侧面描写来展示梅花之美。前句极写白鹤爱梅之甚，“先偷眼”三字写得传神无比，展示出诗人对现实事物的观察细致入微。后句则变换手法，用设想之词，来写假托之物，意味深邃。而“合断魂”一词更是显得凄苦凝重，因爱梅而至销魂，这就把蝴蝶对梅的喜爱夸张到了顶端。颈联运用拟人的修辞手法，更进一步衬托出作者对梅花的喜爱之情和幽居之乐。六、迟行蒋勋①一条路上，间隔不远，一株盛放的木棉花，使我停下来，抬头看了好几次。树干直挺耸立，树枝平平伸展出去，像手臂，承载着一朵一朵赭黄橘红的花。仰头看，整株木棉像一支盛大的烛台，满满一树花朵，艳红鲜黄，像明亮灿烂的烛光火焰，一齐点燃，在阳光下跳跃闪烁。春天的城市，像被节庆祝福，路过的行人，也都感染到喜悦。②有些路人或许有急事要办，匆忙走过，无法注意到这个季节木棉花的盛放。我正低头看地上落花，听到他们脚步声急急走来，赶快让开，怕阻挡了他们的去路。③我很喜欢东方园林建筑里的亭子，空间不大，四面无墙，只是暂时供人停留。在山水画里，亭子常常只是一个小点，或在水边，有扶栏可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平台，眼前豁然开朗，可以远观山色，眺望大河浩荡。④“亭子”就是“停”的暗示吗行走盘桓在长长的路途上，我希望前进的速度更快吗还是我要学习懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四处浏览，而不只是匆匆赶路。⑤如果人生是一条路，从生到死，我希望这条路是高速公路，一通到底，快快走完吗或者，我更希望在这条路上，可以多一点迟延，多一点迂回，多一点过程，多一点停留。⑥人类最早只是步行，步行的空间范围很有限。把台北市旧的北门、南门、西门、东门，四个城门连接起来，也就是原来城市步行走出来的尺度。不只是台北，所有以步行速度规划的城市空间，范围都不太大。欧洲许多老城市，像意大利的Siena、翡冷翠，西班牙的Toledo，都还可以完全用步行游览。老城市巷弄弯弯曲曲高高低低，本来就是居民长久用脚走出来的路。⑦行可以达到的空间范围不大，步行的速度缓慢，人类慢慢地走着，在步行的速度里思考，随时停下来，观察季节的变化，看天上星辰移转，等待太阳落山，整理自己的思绪，反省自己生命的状态，探索宇宙的现象，思维信仰的价值。他们一步一步走着，好像步行的节奏成就了思维的节奏，因为可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲学，有了悠扬跌宕诗歌的咏唱。⑧或许，我们已经遗忘，人类最初的文明，是在漫长步行的路上，一步一步，缓慢行走出来的结果。⑨我的脑海里，常常有一些步行队伍的画面。在古老的印度，修行的僧侣，手上捧着钵，一步一步走在尘土飞扬的路上。走到河边，洗脚沐浴。洗完脚，在树下铺了座位，静静聆听佛陀说法。⑩我步行去了恒河边的鹿野苑，也步行去了已成废墟的那兰陀，在玄奘读书的经院，体会步行者思想的节奏。我在雅典卫城铺了大理石板的山路上徘徊迟行，想象古希腊的哲人如何一边走，一边议论哲学。他们的步行也好像一种逻辑，每一步都条理分明。荷马的吟咏唱叹，流传在城市的街道上，他失明的双眼，看不见路，手里的棍子，一点一点，也都是步伐的节拍。11我步行走去灞桥，黄埃漫漫，仿佛还听得到桥下的流水，桥边杨柳依依，送别的人与告别的人缓缓走来，送别和告别，时间都很长，可以折一段柳枝做纪念，可以“劝君更尽一杯酒”，可以吟诗唱和。仿佛因为步行，也就多了许多心事。“门前迟行迹，一一生绿苔”，李白说的是男子离去后地上的脚印，女子在门前凝视，脚印一步一步，一天一天，长满了绿苔。那些迟行的脚印，走得那么慢，走在岁月里，走出了眷恋，走出了不舍，走出了思念，走出了感谢与珍重，走出了文明的厚重绵长。【答案】①运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘了木棉花的盛放之景，表达了作者的喜悦之情。②引出下文，为下文思考迟行的意义展开铺垫。七、下面是一位实习老师对中学课文《白毛女(选段)》的教学目标设计，请你根据课程标准相关内容作出评价。(12分)《白毛女(选段)》【教学目标】(一)学习歌剧知识，理解戏剧冲突在情节发展中的作用。(二)梳理人物关系，掌握剧中主要人物性格发展的脉络。(三)学习表演方法，体会中国戏曲表演的程式化等特点。①评价依据：____________________②肯定优点：________________________________③指出不当：____________________________④补充缺失：_________________________【答案】①评价依据：语文课程的性质、基本理念；三维目标；学生学段。②肯定优点：知识明确，要求合理。③指出不足：没有从三维目标出发，缺少情感态度与价值观目标。④补充缺失：情感态度与价值观：分析文章中人物命运，体会封建的剥削与价值观给人民大众带来的苦难，增强对劳苦大众的同情与敬佩之情。八、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……心理咨询师：……我相信您现在确实承受着身体和心理上各种症状带来的痛苦，更理解您想通过患病来躲避您在工作单位难以面对和承受的精神痛苦，同时还要弥合母亲去世所带来的创伤……我希望通过我们共同的努力，帮助您解决心理问题，使您能够面对现实，积极主动适应新的工作环境。求助者：（沉默）……您说的有道理。既然现实如此，我就应该主动去适应。您说我该怎么做呢？心理咨询师：接下来我们一起制定咨询目标和咨询方案。单选：以下各项中，属于咨询师义务的是（）。【答案】咨询方案的内容：①咨询目标，②咨询的具体心理学方法或技术的原理和过程，③咨询的效果及评价手段，④双方各自的特定责任、权利与义务，⑤咨询次数与时间安排，⑥咨询